INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL EL ORGULLO DE SER POLITÉCNICO: UNA TRANSFORMACIÓN CON IMPACTO EN EL DESARROLLO NACIONAL

Transcripción

1 EL ORGULLO DE SER POLITÉCNICO: UNA TRANSFORMACIÓN CON IMPACTO EN EL DESARROLLO NACIONAL Programa de trabajo

2 EJES FUNDAMENTALES PARA LA TRANSFORMACIÓN INSTITUCIONAL 1. Calidad y Pertinencia Educativa; 2. Cobertura Estudiantil; 3. Conocimiento para la Solución de Problemas Nacionales; 4. Cumplimiento del Compromiso Social y 5. Gobernanza y Gestión Institucional.

3 Eje 1. Calidad y Pertinencia Educativa. En el Modelo Educativo, se llevarán a cabo las acciones necesarias para movilizar los activos institucionales hacia la calidad, la pertinencia, la innovación educativa, la investigación científica, el desarrollo y la innovación tecnológica, la cultura científica y la dimensión internacional, es decir, cambios relevantes en las formas tradicionales de conducir y realizar la labor académica. Asimismo, se reafirmará, la calidad de los programas educativos, con acciones, que modifiquen la realidad del quehacer cotidiano en el aula, taller o laboratorio, y la inclusión, de un mayor número de experiencias educativas en situaciones reales, es decir, una formación, inmersa en el sector de aplicación.

4 1.1. Modelo Educativo Institucional Establecer en el Modelo Educativo institucional las acciones que permitan movilizar los activos institucionales hacia la calidad y la innovación educativa, la investigación científica, el desarrollo tecnológico, la innovación tecnológica y la cultura científica. Cambios importantes en las formas tradicionales de conducir y realizar el quehacer académico que permitan la inclusión de un mayor número de experiencias formativas en situaciones reales, así como el aprendizaje autónomo. Establecer en un proceso de aprendizaje orientado hacia el alumno.

5 1.2. Pertinencia de los programas académicos Evaluar y rediseñar los programas académicos de los tres niveles educativos con criterios de pertinencia y flexibilidad, y una labor docente acorde a las nuevas situaciones del aprendizaje. diversificar la oferta educativa. Identificación de nuevas necesidades de formación en licenciatura y posgrado. En todos los estudiantes el dominio de una lengua extranjera.

6 1.3. Aseguramiento de la calidad educativa Acreditar y mantener acreditados la totalidad de los programas académicos Crecimiento del número de programas de posgrado en el PNPC Equidad en el acceso y trayectoria escolar Equidad en el acceso y la permanencia estudiantil mediante programas de apoyo al desempeño escolar. Continuar y ampliar el programa de becas. Reforzar el Programa Institucional de Tutorías. Fortalecer las inversiones en cómputo y comunicaciones, Revisar y rediseñar el Sistema de Administración Escolar.

7 1.5. Cultura y deporte Fortalecer la cultura y el deporte como parte integral de la formación del estudiante El Canal Once del IPN deberá ser fortalecido como un espacio de comunicación, cultura y difusión de la actividad politécnica de trascendencia nacional e internacional. Preparación y actualización del personal docente en el campo de las TIC.

8 1.6. Personal docente, de apoyo a la educación y directivo Formar y fortalecer el personal docente con competencias necesarias para la enseñanza La renovación de su planta docente y administrativa es una demanda sentida y urgente de la comunidad, Establecer programas de formación para la habilitación del personal de apoyo y asistencia a la educación. Preparación y actualización del personal docente en el campo de las TIC.

9 Eje 2. Cobertura. En este eje, se desarrollarán acciones, para consolidar, de manera sistemática los espacios educativos, con el propósito de potenciar la calidad en la atención a los estudiantes politécnicos, propiciando la equidad durante los estudios, de manera, que cuenten con las mejores condiciones para su permanencia y conclusión exitosa, e incluye, un nuevo sistema de administración escolar, más seguro y moderno, que facilite la trayectoria escolar, refrendando nuestro carácter nacional. Para ello, habremos de emprender acciones en infraestructura y equipamiento de laboratorios, en apoyo a los cambios en el Modelo Educativo.

10 2.1. Consolidación de espacios educativos Consolidar de manera consistente los espacios educativos potenciando la calidad de la población estudiantil que atiende el Instituto. Emprender trabajos mayores de remodelación y mantenimiento de las instalaciones como otro mecanismo que permita dar una vida útil y renovada a las instalaciones Consolidar el carácter nacional del Instituto Educación virtual y a distancia Ampliar los servicios de educación abierta y a distancia, Una mayor integración y tránsito de alumnos entre modalidades

11 Eje 3. Conocimiento para la Solución de Problemas Nacionales. Se establecerá una agenda de ciencia y tecnología, que aborde los grandes problemas nacionales, y la búsqueda de respuestas que requieran de la aplicación del conocimiento para el desarrollo científico y tecnológico, que refuerce las capacidades científicas, y donde la investigación, y el desarrollo tecnológico, se consoliden como estrategia formativa de alumnos, de emprendedores, empleadores y para el desarrollo de empresas, fortaleciendo el funcionamiento de las redes existentes, en cada una de nuestras unidades académicas.

12 3.1. Investigación y Desarrollo Tecnológico Establecer una agenda de ciencia y tecnología que incluya los grandes problemas nacionales. Revisar y replantear las líneas de generación y aplicación de conocimiento y las formas de organización de la investigación. Realizar más y mejor investigación. Un mayor número de investigadores politécnicos en el Sistema Nacional de Investigadores, Crecimiento del número de programas de posgrado en el PNPC.

13 3.2. Innovación Tecnológica Establecer un sistema de innovación tecnológica que genere nuevos y mejorados productos, procesos y servicios, que van desde la generación y acumulación de conocimientos hasta la producción de bienes y servicios con su posterior comercialización. Convertir el TechnoPoli en un elemento fundamental para gestionar el flujo de tecnología.

14 Eje 4. Cumplimiento del Compromiso Social. Se establecerá, una estrategia de relación más activa e incluyente con el sector social, potenciando la vinculación, mediante el trabajo en red con el sector productivo, para contribuir a la productividad y competitividad de las empresas, considerando, el valor estratégico que tiene el conocimiento que genera la comunidad politécnica y su aplicación.

15 4.1. Relación con el sector productivo y social Establecer una estrategia de relación más activa e incluyente con el sector productivo, potenciando la vinculación mediante el trabajo en red, para contribuir a la productividad y competitividad de las empresas. Multiplicar los proyectos vinculados y servicios externos. Fortalecer los programas de incubación y preincubación de empresas Institución con impacto social Fortalecer la vinculación con el sector social con actividades que propicien la creación de capital social.

16 4.3. Movilidad e Internacionalización Fortalecer la movilidad de estudiantes y académicos. Dominio de una segunda lengua por parte de alumnos y académicos. Propiciar la enseñanza de cursos regulares en otros idiomas, preferentemente el inglés. Se proyectarán las líneas de generación de conocimiento y campos de mayor solidez hacia el extranjero. Establecer un programa de movilidad nacional e internacional dirigida a los docentes. favorecer la presencia de estudiantes de otras instituciones educativas del país y el extranjero en los programas del Instituto, e Incrementar la movilidad de nuestros alumnos hacia otras instituciones. Se proyectará la imagen institucional más allá de nuestras fronteras, como lo que es: una institución sólida, consolidada y de gran calidad.

17 Eje 5. Gobernanza y Gestión Institucional. Es necesario y urgente, reconstruir la cohesión interna, la división de nuestra comunidad solo nos hace vulnerables. Se establecerá una administración sensible, a las demandas y requerimientos de su comunidad, que escuche y atienda a los diferentes sectores. Una administración, que sobre la base de la evaluación, y la planeación estratégica y participativa, logre un mayor impacto en todos los niveles de la organización. Esto, requerirá una reforma administrativa, que facilite una gestión más eficiente, para alcanzar los objetivos previstos en programas y proyectos, orientando, estratégicamente, los recursos institucionales, con una operación transparente, en todas las dependencias académicas y administrativas.

18 5.1. Gobernanza y Gestión Institucional Es necesario y urgente recuperar la estabilidad y la cohesión interna, cimentación indispensable para una marcha ascendente de nuestra casa de estudios y el medio para construir, crecer y transformar. Estabilidad y eficacia, son las notas características de una organización que tiene gobernabilidad. Establecer una administración sensible a las demandas y requerimientos de su comunidad, que escuche y atienda a los diferentes sectores.

19 Una administración que actúe con transparencia y con procesos de rendición de cuentas. Una administración que recuperará la estabilidad de la Institución y buscará la mejor solución consensuada para resolver el Congreso Nacional Politécnico. Establecer las alianzas estratégicas internas y externas para la organización responsable e incluyente del Congreso Politécnico, a partir del cual se generen propuestas que permitan enriquecer y fortalecer el proyecto de transformación del IPN que contribuya al plan de desarrollo institucional.

20 Implementar un proceso de evaluación institucional y planeación estratégica y participativa a fin de lograr un mayor impacto en todos los niveles de la organización, así como una reforma administrativa que permita una gestión más eficiente que alcance los objetivos previstos en planes, programas y proyectos, El crecimiento y fortalecimiento de la infraestructura y el equipamiento institucional será un aspecto de la mayor relevancia. Una política de comunicación interna y externa que mantenga el diálogo como premisa y que sea incluyente.

21 Una revisión de toda la estructura orgánica institucional que permita una más eficiente y expedita operación del Instituto. Establecer una administración sensible a las demandas y requerimientos de su comunidad, que escuche y atienda a los diferentes sectores. Redefinir los procesos y procedimientos institucionales que permitan una mayor eficiencia y eficacia en la gestión institucional. Implantar medidas que, fortalezcan las políticas de redistribución de los recursos presupuestal, así como las de austeridad y racionalidad.

22 GRACIAS