EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN DE TÍTULO OFICIAL

Transcripción

1 EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN DE TÍTULO OFICIAL INFORME PREVIO Identificación del título Denominación: Máster Universitario en Mediación en Conflictos por la Universidad de Barcelona Universidad/des: Universidad de Barcelona Centro/s: Facultad de Psicología (BARCELONA) Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas Introducción Conforme a lo establecido en el artículo 25 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el cual se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya ha procedido a evaluar el plan de estudios que conduce al Título universitario oficial arriba citado. La evaluación del plan de estudios se ha realizado de forma colegiada por la Comisión Específica de Ciencias Sociales y Jurídicas. La evaluación se ha llevado a cabo de acuerdo con la Guía para la elaboración y verificación de las propuestas de titulaciones universitarias de grado y máster. Esta guía recoge los criterios y directrices que establece el Protocolo de evaluación para la verificación de títulos universitarios oficiales elaborado conjuntamente por las agencias que cumplen los requisitos establecidos en el artículo 24.3 del RD 1393/2007. Resultado Una vez el Consejo de Universidades ha enviado la propuesta del plan de estudios a AQU Catalunya y esta ha sido evaluada por la Comisión Específica de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Comisión de Evaluación de la Calidad, dicha comisión ha acordado emitir el presente informe. Descripción del título 1

2 La denominación del título es adecuada, coherente con la disciplina y no da lugar a errores sobre su nivel o efectos académicos. La Universidad informa sobre el centro responsable, la oferta de nuevo ingreso, la modalidad de impartición y tiene aprobada una normativa académica que contempla criterios y requisitos de matriculación y de permanencia en la Titulación. Se ofertan 40 plazas en consonancia con la demanda que se espera. Se recomienda disminuir el número a 30/35, por la características propias de un máster de esta índole y temática. El número de plazas debe estar vinculado, más que al potencial de la demanda y la urgencia de atenderla, a las características y exigencias de calidad del título. Por otra parte, aunque se detallan los convenios de prácticas que tiene suscritos la Facultad de Psicología, que no se aplican al caso, sería deseable una mayor implicación de agentes externos - procedentes de juzgados, fiscalía, equipos psicosociales, etc. - en el futuro proceso de mejora del título. Justificación La institución presenta una justificación que incluye el interés académico del título y su contexto. Respecto a los referentes externos, se hacen referencias muy breves a otros títulos similares, pero sin aportar su justificación ni especificar qué aportan al título. Se recomienda ampliar esta información. Competencias El cuadro de competencias, cuatro generales y siete específicas, sin transversales, es un tanto reiterativo (por ejemplo la CE5) y puede ser mejorable según lo que se comenta a continuación: Algunas de las competencias específicas recogidas serían competencias transversales. Por ejemplo, CE1 "Mostrar habilidades para el análisis, evaluación y diseño de intervenciones mediadoras o formativas en el marco de la prevención, gestión y transformación del conflicto", o la CE7 "Mostar capacidad para identificar las limitaciones propias y ajenas para mejorar la eficacia de los procesos de mediación o de formación en mediación". Acceso y Admisión de Estudiantes 2

3 La Institución presenta información sobre el acceso y admisión de los estudiantes, los mecanismos de información previa a la matriculación y los procedimientos de soporte y orientación a los alumnos. Respecto a las vías y requisitos de acceso, el perfil recomendado se considera insuficiente, por ser excesivamente amplio: cualquier licenciado o graduado con alta motivación para conocer los procedimientos alternativos a la resolución de conflictos. En consecuencia, en los requisitos de acceso se establece que las titulaciones oficiales que dan derecho al máster son "cualquier título de licenciado o graduado", cuando lo adecuado sería limitarlo a algunas titulaciones como Psicología, Sociología, Derecho, Trabajo Social,... Según se comenta en la memoria no se prevén complementos formativos: "la mediación es una especialización universitaria que no se contempla desde ninguna de las disciplinas principalmente relacionadas con el máster", y que "los contenidos necesarios para seguir el máster pueden ser adquiridos durante el mismo". Dichas afirmaciones no se consideran adecuadas teniendo en cuenta la amplísima apertura de acceso al máster (desde cualquier Titulación). Podría admitirse si se concretara en los términos antes expuestos el perfil de acceso. Por lo tanto, se debe revisar la información sobre las vías y requisitos de acceso. Para el reconocimiento de la experiencia profesional se requiere un mínimo de 5 años de experiencia como mediador en ámbitos de la mediación contemplados en el master (mediación en el ámbito del derecho civil y mediación en el ámbito del derecho mercantil y de las organizaciones). Se establece que se podrán reconocer hasta un máximo de 9 créditos en asignaturas optativas de especialidad, pero se deben de especificar los criterios de baremación. Planificación de la Titulación El diseño presentado establece un conjunto de materias que suman un total de 40 ECTS obligatorios y 20 ECTS optativos, de los que el alumnado debe cursar 10 ECTS, además de un TFM de 10 ECTS. Si bien la organización del plan de estudios es adecuada, se deben revisar la correspondencia entre competencias, contenidos y resultados de aprendizaje: -Con carácter general, los resultados de aprendizaje están redactados como competencias. Se espera que los estudiantes conozcan", no es un resultado de aprendizaje. Lo que se pretende y se va a evaluar es que, por ejemplo, aplique el conocimiento. Tampoco lo es que "el estudiante adquiera habilidades de diseño y evaluación de mediaciones...". 3

4 La materia 1 Fundamentos de la mediación, tan sólo contiene una CE2 "Mostrar habilidades de prevención y gestión de conflictos mediante la identificación de factores de riesgo que promueven y mantienen los conflictos". Más bien se trata de una competencia transversal que se adquiere en un Máster Universitario sobre Mediación. Y no se prevé ninguna competencia específica en una materia cuyo contenido comprende las bases jurídicas de la mediación, el derecho privado y público, los principios de la mediación, o los procedimientos de mediación nacionales e internacionales. Asimismo, y dado que el perfil de ingreso es muy heterogéneo, el contenido relativo a "fundamentos jurídico-legales" que se incluye en la Materia Obligatoria 1ª, puede no ser suficiente para cubrir la carencia de una parte de los estudiantes no procedentes de ciencias jurídicas o sociales con formación en Derecho. Ahora bien, si incluyeran complementos formativos de contenido jurídico básico, la carencia de base que pudieran tener estos estudiantes se solventaría, y la materia Fundamentos de la mediación podría resultar suficiente. La materia 5, Mediación en el ámbito del derecho civil, en los resultados de aprendizaje se señala "se espera que los estudiantes sean capaces de aplicar conocimientos de los aspectos jurídicos principales de los arrendamientos y préstamos hipotecarios y cuestiones relacionadas con el régimen jurídico básico de la propiedad horizontal y las relaciones de vecindad", y en los contenidos no hay ninguna referencia a dichas parcelas del Derecho civil. Parece que esta incongruencia no se salva con la referencia al "Marco jurídico de la mediación familiar y comunitaria", que haría referencia a la Ley 15/2009, de 22 de julio, de mediación en el ámbito del derecho privado o la Ley 5/2012, de 6 de julio, de mediación en el ámbito civil y mercantil y la Directiva comunitaria 2008/52/CE, de 21 de mayo de 2008, sobre ciertos aspectos de la mediación en asuntos civiles y mercantiles, pero no a las instituciones jurídicas básicas del derecho civil. Respecto a la materia 6, Mediación en el ámbito del derecho mercantil y en las organizaciones, podría decirse lo mismo que en el caso anterior, que se señala como resultado de aprendizaje que los "estudiantes conozcan las principales especialidades en... el régimen jurídico básico de las leyes que regulan organizaciones: asociaciones, fundaciones, cooperativas y sociedades de capital", mientras que los contenidos se alude al marco jurídico de la mediación mercantil. El máster pretenden cubrir tres perfiles: investigador, docente y profesional. El problema reside 4

5 en que el logro de los resultados vinculados al perfil "profesional" puede verse "comprometido" en parte por la ausencia de prácticas externas. Las prácticas externas o profesionalizadoras son altamente recomendables para propuestas de masters con objetivos formativos de carácter profesionalizador. Se presentan asignaturas de 2,5 ECTS. Este bajo peso crediticio puede implicar dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto a nivel de coordinación docente como a nivel del logro de las competencias asociadas. Se recomienda a la Titulación que incremente la entidad de dichas asignaturas, siendo el mínimo recomendado como buena práctica de 3 ECTS. La Institución informa, por otra parte, de la planificación temporal y dedicación de los alumnos, los mecanismos de coordinación docente y las acciones de movilidad. Personal académico El profesorado, considerado globalmente, es suficiente y pertinente en relación a las características del título y al número de estudiantes. Sin embargo, no se concretan los docentes que impartirán las materias ni su dedicación. Asimismo, la memoria alude a la existencia de Grupos de Investigación que poseen estas líneas de investigación y reconocidos por la DGU, pero no se relaciona ninguno, ni tampoco sus resultados. La Institución informa del personal de apoyo disponible, de la previsión de profesorado y otros recursos humanos necesarios para el desarrollo del plan de estudios. Recursos Materiales La Institución informa sobre los recursos materiales y servicios en la Universidad y entidades colaboradoras, así como de su previsión. Resultados Previstos La Universidad informa sobre los resultados previstos, a partir de la información de las 4 primeras promociones del actual máster que se presenta a verificación y aporta el mecanismo para valorar el progreso y los resultados del aprendizaje de los estudiantes. 5

6 Sistema de Garantía Interna de la Calidad La Universidad informa del sistema de garantía interna de la calidad previsto para la Titulación. Calendario de implantación El procedimiento para la adaptación de los estudiantes que proceden de planes de estudios existentes es adecuado. La institución informa del calendario de implantación. A modo de síntesis, se presentan a continuación aquellos aspectos que necesariamente deberán ser modificados, de acuerdo con lo expuesto anteriormente, para obtener un informe favorable para la verificación del título propuesto. Asimismo, se ofrece a la Institución una serie de propuestas de mejora que pueden ser consideradas para su implantación inmediata o futura. Modificaciones requeridas: - Revisar las competencias específicas. - Definir complementos de formación o limitar el acceso al título. - Revisar los resultados de aprendizaje propuestos y su redacción. - Revisar el peso crediticio de algunas asignaturas, de 2,5 créditos. - Aclarar la dedicación del profesorado a la docencia del título y las materias que impartirán. - Relacionar los grupos de Investigación en los que participan los docentes del master. Propuestas de mejora: - Justificar la propuesta del número de plazas ofertadas. - Implicar "agentes externos" - Justificar los referentes externos. 6

7 - Especificar los criterios de baremación para reconocer los créditos por experiencia profesional. - Reflexionar sobre la incorporación de prácticas externas o profesionales. La Comisión Específica de Ciencias Sociales y Jurídicas informa a la Titulación que, de acuerdo con la legislación vigente, el próximo informe que emita será definitivo. Por ello, para obtener un informe final favorable, en el proceso de alegaciones la UB deberá dar respuesta satisfactoria a las modificaciones obligatorias requeridas en el presente informe previo. El presidente de la Comisión Específica de Ciencias Sociales y Jurídicas Dr. Juan José Perona Páez Barcelona, 24/05/2013 7