FACULTAD DE CIENCIAS GRADO DE CIENCIAS AMBIENTALES. Curso 2015/16. Asignatura: INTERACCIÓN DE GENES Y AMBIENTE DATOS DE LA ASIGNATURA

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1 FACULTAD DE CIENCIAS GRADO DE CIENCIAS AMBIENTALES Asignatura: DATOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Código: Plan de estudios: GRADO DE CIENCIAS AMBIENTALES Curso: 4 Denominación del módulo al que pertenece: Materia: Carácter: OPTATIVA Duración: SEGUNDO CUATRIMESTRE Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60 Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90 Plataforma virtual: Moodle DATOS DEL PROFESORADO Nombre: BARBADO GARCÍA-GIL, CASIMIRO Departamento: b72bagac@uco.es Teléfono: Nombre: DEVESA GUERRA, IVÁN Departamento: GENÉTICA b82degui@uco.es Teléfono: Nombre: GARCÍA ORTIZ, MARÍA VICTORIA Departamento: b42gaorm@uco.es Teléfono: Nombre: RUIZ RUBIO, MANUEL Departamento: GENÉTICA ge1rurum@uco.es Teléfono: DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios ninguno 1/6

2 Recomendaciones Es conveniente poseer conocimientos básicos de genética. Se recomienda conocimiento adecuado del idioma inglés para el manejo de la bibliografía científica y para la realización de problemas prácticos. COMPETENCIAS CB3 CE3 CE5 CE22 CB1 CB5 CB10 CE4 CE10 CE14 Ser capaz de gestionar la información. Capacidad de análisis multidisciplinar de datos, índices e indicadores ambientales cualitativos y cuantitativos. Capacidad de utilizar procedimientos y lenguajes técnicos para la interpretación, análisis y evaluación del sistema. Ser capaz de proponer estrategias de sostenibilidad. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y/o laboratorios con los conocimientos teóricos. Razonamiento Crítico. Ser capaz de diseñar, planificar y ejecutar investigaciones prácticas valorando los resultados. Ser capaz de identificar las distintas variables que ejercen influencia sobre el medio. Capacidad de evaluar y prevenir riesgos ambientales. OBJETIVOS Se puede afirmar que en líneas generales el fenotipo de los organismos (características físicas y de comportamiento) depende de dos factores: los genes y el medio ambiente. Entender los principios básicos de genética y su interacción con el medio es el objetivo fundamental de este curso. Objetivos específicos: Familiarizar al alumno/a con las nociones de interacción entre genética y medio ambiente desde los siguientes puntos de vista: 1) Interacción de los genes y el ambiente para determinar un fenotipo determinado 2) Cambio de las secuencias génicas (mutaciones) inducidos por factores ambientales 3) Cambios de las frecuencias génicas en las poblaciones por cambios de los factores ambientales independientes y dependientes de las actividades de la especie humana 4) Impacto en el medio ambiente por la liberación de organismos genéticamente modificados por técnicas de mejora clásica y mediante las actuales técnicas de ingeniería genética o clonación de animales. CONTENIDOS 1. Contenidos teóricos I.- Introducción Tema 1. Genes y medio ambiente. 2/6

3 II.- Cómo pasan los genes de célula a célula y de generación en generación? Tema 2. Teoría cromosómica de la herencia. Tema 3. Principios mendelianos. Tema 4. Extensión de los principios mendelianos. Tema 5. Herencia cuantitativa III.- Cómo se seleccionan los genes durante la evolución? Cómo evolucionan? Tema 6. Variación genética y evolución. Tema 7. Poblaciones y equilibrio Hardy-Weinberg. IV.- En qué consisten los genes, donde se localizan y como se expresan? Tema 8. Identificación del material genético y su estructura física. Tema 9. Organización del material genético. Cromosomas. Genomas. Tema 10. Función, estructura y expresión de la información genética. Tema11. Control de la expresión génica. Epigenética. V.- Cómo cambian (mutan) los genes? Tema 12. Mutaciones. Tema 13. Reparación del ADN. Tema14. Mutagénesis ambiental. VI- Cómo pueden manipularse los genes y por tanto los organismos? Tema 15. Introducción a la ingeniería genética. Tema 16. Clonación y transgénesis. 2. Contenidos prácticos - Realización de ejercicios y problemas sobre cada uno de los temas. - Prácticas de laboratorio: Genética Mendeliana. Polimorfismo genético y genética de poblaciones. Mutagénesis ambiental y reparación del ADN. - Ejercicios para relacionar conceptos de genética con casos prácticos concretos. 3/6

4 METODOLOGÍA Aclaraciones generales sobre la metodología y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo parcial La metodología y adaptación a los alumnos a tiempo parcial se estudiaran en cada caso particular. Actividades presenciales Actividad Grupo Grupo completo mediano Total Actividades de evaluación 3-3 Estudio de casos Laboratorio Lección magistral Seminario 3-3 Total horas: Actividades no presenciales Actividad Total Análisis 15 Búsqueda de información 15 Consultas bibliográficas 15 Estudio 30 Problemas 15 Total horas: 90 MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO Casos y supuestos prácticos Dossier de documentación Ejercicios y problemas Aclaraciones: Todo este material estará accesible en la plataforma Moodel conforme se vaya impartiendo la asignatura 4/6

5 EVALUACIÓN Instrumentos Competencias Casos y supuestos prácticos Exposiciones Pruebas de respuesta corta Resolución de problemas CB1 x x x x CB10 x x x x CB3 x x x CB5 x x CE10 x x CE14 x x CE22 x x x CE3 x x x CE4 x x x CE5 x x x Total (100%) 50% 20% 10% 20% Nota mínima.(*) (*) Nota mínima necesaria para el cálculo de la media Calificación mínima para eliminar materia y periodo de validez de las calificaciones parciales: 5,0 sobre 10 puntos. El periodo de validez será el que corresponde a un curso académico. Aclaraciones generales sobre la evaluación y adaptación metodológicas para los alumnos a tiempo parcial: Dichas condiciones se estableceran en base a las circunstancias personales del alumnado. Valor de la asistencia en la calificación final: 0,5 Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: Podra ser otorgada a estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9. Reglamento del Régimen académico arto BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía básica: Pierce, B.A Fundamentos de Genética. Conceptos y relaciones. Editorial Médica Panamericana. Pierce, B.A Genética. Un enfoque conceptual. 3a Edición. Editorial Médica Panamericana. Klug, W.S., M.R. Cummings & Spencer, CA Conceptos de Genética. 8a Edición. Pearson Educación. Ménsua, J.L Genética, problemas y ejercicios resueltos. Pearson/Prentice Hall. 2. Bibliografía complementaria: Ninguno. 5/6

6 CRITERIOS DE COORDINACIÓN - Fecha de entrega de trabajos - Selección de competencias comunes CRONOGRAMA Actividad Periodo Actividades de evaluación Estudio de casos Laboratorio Lección magistral Seminario 1ª Quincena ª Quincena ª Quincena ª Quincena ª Quincena ª Quincena ª Quincena ª Quincena Total horas: /6