CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

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1 CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: IADA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Diseño Diseño de Movilidad Urbana Créditos: 8 Programa: Licenciatura en Diseño Industrial Carácter: Obligatoria Clave: Nivel: DIS Avanzado Tipo: Taller Horas: 96 Teoría: 32 Práctica: 64 II. Ubicación Antecedentes: Ninguna Clave Consecuente: Ninguna III. Antecedentes Conocimientos: Fundamentos en diseño, bocetaje a mano alzada, representación bidimensional y tridimensional, representación de dibujo geométrico, desarrollo de metodología de diseño de nuevos productos. Habilidades: Es importante que el alumno sea una persona interesada en su entorno y capaz de detectar necesidades de diseño por medio de la Investigación de campo y documental. Las habilidades básicas de un diseñador son necesarias, como el proceso creativo para resolver problemas y la elaboración e interpretación de planos de taller para fines de producción en serie. Actitudes y valores: Honestidad académica, autocrítica, responsabilidad, respeto y disposición para el aprendizaje.

2 IV. Propósitos Generales El alumno comprenderá el propósito del Diseño de Movilidad Urbana como otra área del conocimiento para el Desarrollo de Nuevos productos en esta materia; que hoy en día demanda mas diseñadores creativos que solucionen problemas relacionados al Diseño de Transporte público y privado, así como proyectos relacionados a los mismos como son los espacios, accesorios, y componentes entre otros. V. Compromisos formativos Intelectual: El alumno Diseñara, desarrollara y resolverá problemas de forma creativa proyectos de Diseño de Movilidad Urbana que respondan a las necesidades demandantes de este tipo de productos. Y amigables con el medio ambiente. Determinar el concepto a diseñar utilizando los materiales más adecuados para cada proyecto a desarrollar y aplicara la solución correcta tanto, creativa, funcional, estética, técnica productiva y de mercado. Humano: El estudiante reflexionara sobre la importancia que tiene el Desarrollo de proyectos con sensibilidad humana y que responda a las necesidades actuales del consumidor y/o usuario. Social: El estudiante contribuirá en la planeación y realización de nuevos proyectos en el ámbito de movilidad urbana que surge de la necesidad de actualizar e innovar con propuestas que respondan a la sociedad mexicana. Que cumpla con las normativas ambientales en los materiales propuestos en su proyecto y que en sus procesos de manufactura el riesgo de contaminación y ciclo de vida del producto estén dentro de los estándares nacionales e internacionales. Profesional: El estudiante realizara investigación de campo para detectar necesidades reales de diseño y elaborar un proyecto con enfoque muy profesional y veraz en su fase de investigación tanto documental como de campo y exponer sus resultados para que sean valorados.

3 VI. Condiciones de operación Espacio: Aula tradicional Laboratorio: No aplica Mobiliario: Mesa- silla Población: Material de uso frecuente: Computadora Cañon proyector Condiciones especiales: N/A VII. Contenidos y tiempos estimados Temas Contenidos Actividades 1.1. Introducción al Investigación documental Tema 1 Diseño de Movilidad Urbana Teoría y en México antecedentes 1.2. Proyectos sobresalientes en históricos México y el Mundo 1 semana 6Hrs Tema 2 Proyecto Diseño de transporte individual 6 Semanas 36Hrs 2.1 Detección de una necesidad de diseño realizando una investigación de campo en un sitio especifico 2.2. Análisis de productos existentes en el mercado 2.3. Fase de conceptualización 2.4. Fase de realización de un modelo a escala donde explique sus materiales, tecnología de la función (sus mecanismos) y la interacción que tiene el usuario desde su estudio Investigación de Campo, Documental y Desarrollo de producto.

4 ergonómico antropométrico y 2.5. Análisis de viabilidad de mercado y sustentabilidad en el entorno urbano Presentación final de un Prototipo ó modelo semi-funcional a escala según sea el alcance del proyecto 2.7. Presentación de planos de taller con números de parte para fines de producción. Tema III Proyecto de Diseño de Transporte colectivo 5 Semanas 30hrs 3.1 Detección de una necesidad de diseño realizando una investigación de campo en un sitio especifico 3.2. Análisis de productos existentes en el mercado 3.3. Fase de conceptualización 3.4. Fase de realización de un modelo a escala donde explique sus materiales, tecnología de la función (sus 3ecanismos) y la interacción que tiene el usuario desde su estudio ergonómico y antropométrico 3.5. Análisis de viabilidad de mercado y sustentabilidad en el entorno urbano Presentación final de un Prototipo ó modelo semi-funcional a escala según sea el alcance del Investigación de Campo, Documental y Desarrollo de producto.

5 Tema 4 Proyecto de Diseño de productos o artefactos relacionados a Movilidad Urbana 4 Semanas 24Hrs proyecto 3.7. Presentación de planos de taller con números de parte para fines de producción. 4.1 Detección de una necesidad de diseño realizando una investigación de campo en un sitio especifico 4.2. Análisis de productos existentes en el mercado 4.3. Fase de conceptualización 4.4. Fase de realización de un modelo a escala donde explique sus materiales, tecnología de la función (sus 4ecanismos) y la interacción que tiene el usuario desde su estudio ergonómico y antropométrico 4.5. Análisis de viabilidad de mercado y sustentabilidad en el entorno urbano Presentación final de un Prototipo ó modelo semi-funcional a escala según sea el alcance del proyecto 4.7. Presentación de planos de taller con números de parte para fines de producción. Investigación de Campo, Documental y Desarrollo de producto.

6 VIII. Metodología y estrategias didácticas Metodología Institucional: a) Elaboración de ensayos, reportes, investigación, monografías (según el nivel) consultando fuentes bibliográficas, hemerográficas y en Internet. b) Elaboración de reportes de lectura de artículos, actuales y relevantes, en lengua castellana e inglesa. Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso: a) Aproximación empírica de la realidad b) Búsqueda, organización y recuperación de información c) Comunicación horizontal d) Descubrimiento e) Ejecución-ejercitación f) Elección, decisión g) Evaluación h) Experimentación i) Extrapolación y trasferencia j) Internalización k) Investigación l) Meta cognitivas m) Planeación, previsión y anticipación n) Problematización o) Proceso de pensamiento lógico y crítico p) Procesos de pensamiento creativo divergente y lateral q) Procesamiento, apropiación-construcción r) Significación generalización s) Trabajo colaborativo IX. Criterios de evaluación y acreditación Institucionales de acreditación: Acreditación mínima de 80% de clases programadas Entrega oportuna de trabajos Pago de derechos

7 Calificación ordinaria mínima de 7.0 Permite examen único: no Evaluación del curso Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes: Tema 1 10% Tema 2 40% Tema 3 30% Tema 4 20% Total 100 % X. Bibliografía Cross, Nigel. (2002) Métodos de Diseño Estrategias para el Diseño de Productos. Editorial: Limusa Wyley. México. ISBN Sánz Adán, Félix. (2002) Diseño de Producto. Editorial Thomson España. ISBN: X Bonsiepe, Gui. (1993) Las 7 columnas del Diseño. 1º. Edición. CyAD- UAM Azcapotzalco, México D.F. ISBN: Martínez de la Torre, Armando. (2010) Guía para la generación de números de parte: para los diseñadores industriales. Cd. Juarez, Chih. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. ISBN: Martínez de la Torre, Armando. (2010) Técnicas de bocetaje a mano alzada para diseñadores de nuevos productos: técnica simplificada sin utilizar regla. Cd. Juarez, Chih. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. ISBN: X. Perfil deseable del docente Licenciatura / Maestría en Diseño Industrial y/o Desarrollo de producto Cursos SABERES con perfil docente Experiencia mínima en docencia: 2 años

8 XI. Institucionalización Responsable del Departamento: Mtra. Guadalupe Gaytán Aguirre Coordinador/a del Programa: L.D.I. Sergio Villalobos Saldaña Fecha de elaboración: 1 de noviembre de 2011 Elaboró: Mtro. Armando Martínez de la Torre

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