SYLLABUS CÓDIGO:

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1 SYLLABUS. DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA/MÓDULO: CONTABILIDAD APLICADA CÓDIGO: 99 CRÉDITOS: 0 DOCENTE(S): PERÍODO ACADÉMICO: III PERÍODO EJE DE FORMACIÓN: CIENCIA Y TECNOLOGÍA FECHA ELABORACIÓN: ENERO 0 PRE-REQUISITOS: CONTABILIDAD GENERAL CO-REQUISITOS: DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Contabilidad Aplicada es una asignatura que corresponde al eje de Ciencia y Tecnología ya que le permitirá al estudiante conocer los aspectos generales de las empresas y de la contabilidad, así como aplicar las normas y procedimientos relacionados con el Ciclo Contable y elaborar Estados Financieros de empresas comerciales. COMPETENCIAS A LOGRAR: GENÉRICAS: Administra el Talento Humano y los recursos de la Fuerza Naval en los niveles tácticos con eficiencia y eficacia con honradez y responsabilidad. ESPECÍFICAS: Asiste en la administración de los recursos de la Institución utilizando las herramientas tecnológicas de manera eficiente y eficaz. UNIDAD DE COMPETENCIA: Gestiona labores contables, utilizando herramientas informáticas y aplicando normas básicas tributarias y de control interno, de manera correcta. ELEMENTO DE COMPETENCIA: Analiza la información contable, aplicando sistemas de control de las diferentes cuentas, con eficiencia. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: Elabora estados financieros de las entidades de la Institución, aplicando el control de inventarios utilizando las herramientas informáticas. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL: La asignatura contribuye a la formación profesional del estudiante ya que le proporciona los conocimientos básicos contables para el uso correcto en un determinado momento dentro de su especialidad.

2 . SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO No. UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS Unidad : Estados financieros básicos: Estado de resultado.. Introducción.- Limitaciones de los balances.. Características cualitativas de los estados financieros.. Clases de estados financieros.. Estado de - Concepto, partes y formas de presentación..5. Periodo que abarca e importancia de los ajustes en el Estado de.6. Fórmulas para hallar partidas del Estado de Resultado.7. Ejercicios de Aplicación Unidad : Balance general o Estado de situación financiera Horas : Horas : 6 EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS Elaborar el Estado de Resultado utilizando el Balance de Comprobación Ajustado a un año de cierre. Tarea principal.: Investigar sobre estados financieros de las empresas, particularmente del Estado de Tarea principal.: Identificar las cuentas del Estado de Resultados Tarea principal.: Elaborar un estado de resultados. Elaborar un Balance General con su respectivo cierre contable y Estado de.. Concepto e importancia.. Esquemas e identificación de cuentas que intervienen en el balance general... Ejercicios de Aplicación.. Cierre o clausura del Ciclo Contable.5. Cierre de las cuentas de ingreso y gastos.6. Determinación de la Utilidad o Perdida del Ejercicio..7. Ejercicios de cierre de ciclo contable..8. Ejercicios de aplicación de Estados de Resultados y Balance General. Tarea principal.: Identificación de las principales cuentas que intervienen en un balance general. Tarea principal.: Elaborar el cierre de las cuentas de ingresos y gastos de una empresa de acuerdo a un problema planteado. Tarea principal.: Elaborar el cierre del ciclo contable de una empresa de acuerdo a un problema planteado. Unidad : Tratamiento de la cuenta mercaderías.. Sistemas de inventarios: Sistema de Cta. Múltiple.. Asientos de Regulación: Ejercicios.. Sistema Permanente. Horas : 8 Elaborar un sistema de inventarios de una empresa, empleando el sistema de cuentas múltiples. Tarea principal.: Investigar sobre los sistemas de inventario, particularmente sistemas de cuentas múltiples. Tarea principal.: Elaborar un sistema de inventario mediante el Sistema de Cuenta Múltiple. Tarea principal.: Resolver asientos de regulación y un sistema permanente.

3 Unidad : Control de inventarios, métodos de valoración (Kardex) Horas: empleando el método KARDE... Los inventarios... Objetivos de control.. Métodos de valoración.. LIFO FIFO.5. PROMEDIO - PRECIO DE MERCADO.6. Ejercicios de aplicación Tarea principal.: Resolver problemas sobre métodos de valoración. Tarea principal.: empleando el método LIFO-FIFO. Tarea principal.: empleando el método precio promedio ponderado.. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES: LOGRO O RESULTADOS DE APRENDIZAJE C.. Resolución del problema Una vez identificados, presenta soluciones oportunas a los problemas presentados. D. Utilización de herramientas Maneja herramientas y técnicas de software y hardware para brindar la solución adecuada. E.. Cooperación y comunicación. Realiza trabajos en equipo, mediante el intercambio adecuado de información y asesoría oportuna. G.. Comunicación escrita. Realiza informes técnicos de sus operaciones así como manuales técnicos e informes pertinentes. G.. Comunicación digital Utiliza técnicas y ayudas gráficas para una mejor comunicación con el usuario. NIVELES DE LOGRO A Alta B Media C Baja El estudiante debe Resolver problemas referentes a sistemas de control de inventario. Utilizar herramientas informáticas para optimizar el desarrollo de estados financieros. Realizar trabajo en equipo para el desarrollo de las actividades que apliquen en la materia. Elaborar informes de estados financieros aprendidos en el transcurso de la materia. Emplear herramientas informáticas para la elaboración de informes de los estados financieros.. ESTRATEGIA GENERAL DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE TAREAS INSTRUMENTOS DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN TAREAS PRINCIPALES A SER EVALUADAS

4 . Tarea principal.: Investigar sobre estados financieros de las empresas, particularmente del Estado de Tarea principal.: Identificar las cuentas del Estado de Resultados Tarea principal.: Elaborar un estado de resultados. 5 m 7.5 %.. Tarea principal.: Identificación de las principales cuentas que intervienen en un balance general. Tarea principal.: Elaborar el cierre de las cuentas de ingresos y gastos de una empresa de acuerdo a un problema planteado. Tarea principal.: Elaborar el cierre del ciclo contable de una empresa de acuerdo a un problema planteado. Tarea principal.: Investigar sobre los sistemas de inventario, particularmente sistemas de cuentas múltiples. Tarea principal.: Elaborar un sistema de inventario mediante el Sistema de Cuenta Múltiple. Tarea principal.: Resolver asientos de regulación y un sistema permanente. 5 m 7.5 % 5 m 7.5 %. Tarea principal.: Resolver problemas sobre métodos de valoración. Tarea principal.: empleando el método LIFO-FIFO. Tarea principal.: empleando el método precio promedio ponderado. 5 m 7.5 % TOTAL EVALUACIÓN TAREAS h 0% PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO Elaborar el Estado de Resultado utilizando el Balance de Comprobación Ajustado a un año de cierre. Elaborar un Balance General con su respectivo cierre contable y Estado de Elaborar un sistema de inventarios de una empresa, empleando el sistema de cuentas múltiples. INSTRUMENTOS DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN Lección escrita h 7.5 % Lección h 7.5 % Lección h 7.5 %

5 empleando el método KARDE. Lección h 7.5 % TOTAL PONDERACIÓN DE UNIDADES DE ESTUDIO h 0% RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE Elabora estados financieros de las entidades de la Institución, aplicando el control de inventarios utilizando las herramientas informáticas. INSTRUMENTOS (0%) y Exposición (60%) DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN h 0% 5. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Se emplearán variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante actividad: Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo académico. A través de preguntas y participación de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que permite al docente conocer cuál es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos elementos de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviará tareas para atender los problemas individuales. Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situación problemática. Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos más significativos, los conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio. Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas; usando información en forma significativa; favoreciendo la retención; la comprensión; el uso o aplicación de la información, los conceptos, las ideas, los principios y las habilidades en la resolución de problemas administrativos que se pueden automatizar. Se realizan ejercicios prácticos el laboratorio. Se hará énfasis en los trabajos de investigación y su exposición. La evaluación cumplirá con las tres fases: diagnóstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. Además se considerará la coevaluación y la autoevaluación. El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje: Se podrá emplear alguna de las siguientes herramientas TIC s: Aulas virtuales. o Moodle. o Edmodo. o Dokeos. Servicios de alojamiento de archivos en la nube: o Dropbox. o SkyDrive. o Google Drive. Cualquier otra aplicación que permita servicios similares. 5

6 6. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: TOTAL HORAS CONFERENCIAS ORIENTADORAS DEL CONTENIDO CLASES PRÁCTICAS LABORATORIOS CLASES DEBATES CLASES EVALUACIÓN Trabajo autónomo del estudiante TETO GUÍA DE LA ASIGNATURA TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL CONTABILIDAD CALLEJA 0 español Pearson 8. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL CONTABILIDAD HORNGREN 8 00 español Pearson INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD FINANCIERA CAMACHO 00 español Pearson 9. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR LIBROS REVISTAS SITIOS WEB op/index.php/acerca-denosotros/nuestra-filosofia/baselegal files/files/revistacontable00.pdf TEMÁTICA DE LA LECTURA Contratación Pública en el Ecuador Revista Contable. Información Financiera del Ecuador. PÁGINAS Y OTROS DETALLES 6