DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

Transcripción

1 Pag. 1 de 8 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Microeconomía Código de asignatura: Plan: Grado en Turismo (Plan 2010) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 1 Tipo: Básica Duración: Primer Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas Presenciales del estudiante: 45 Horas No Presenciales del estudiante: 105 Total Horas: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Montoya Lázaro, Beatriz Departamento Dpto. de Economía y Empresa Edificio Edificio Departamental de Ciencias Económicas y Empresariales (Edif. B) 1 Despacho 080 Teléfono (institucional) bmontoya@ual.es Recursos Web personales Web de Montoya Lázaro, Beatriz

2 ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas) Gran Grupo 0,0 I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente 31,0 14,0 Total Horas Presenciales/On line... 45,0 II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) 105 Total Horas No Presenciales ,0

3 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos La asignatura se compone de una introducción general a la economía, seguida del estudio de la microeconomía. En concreto, se profundiza en el análisis de los agentes económicos del mercado: oferta y demanda, haciendo especial hincapié en las funciones de producción y costes de la empresa turística. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Macroeconomía. Estructura del Mercado Turístico. Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Nociones básicas de matemáticas. COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Genéricas de la Universidad de Almería Capacidad para resolver problemas Trabajo en equipo Capacidad para aprender a trabajar de forma autónoma Otras Competencias Genéricas Comprender y poseer conocimientos Aplicación de conocimientos Competencias Específicas desarrolladas Capacidad para valorar la dimensión económica del Turismo en el marco nacional e internacional. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Se persigue que los alumnos adquieran los conocimientos básicos sobre la demanda, la oferta y el funcionamiento del mercado, la comprensión de la función de produccióny costes de una empresa y su aplicación al sector turístico.

4 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS Introducción. TEMA 1: INTRODUCCIÓN - Economía: Microeconomía y macroeconomía - Los factores productivos - El flujo circular de la renta - La frontera de posibilidades de producción Grupo Docente Clases magistrales/participativas 4,5 Debate y puesta en común 0,5 Realización de ejercicios 2,0 Estudio de los conceptos tratados en las clases magistrales participativas Resolución de las cuestiones o/y ejercicios facilitados a través de la web CT o/y en clase por la profesora Comprobación de la compresión de los conceptos estudiados en el tema La oferta y la demanda. TEMA 2. LA OFERTA Y LA DEMANDA La demanda La oferta El equilibrio en el mercado. El excedente y la escasez Aplicaciones del análisis de la oferta y de la demanda Grupo Docente Clases magistrales/participativas 4,5 Estudio de casos 0,5 Realización de ejercicios 2,0 Estudio de los conceptos tratados en las clases magistrales/participativas. Análisis de la oferta TEMA 3. ANÁLISIS DE LA OFERTA: PRODUCCIÓN 1. La función de producción

5 2. Producto total, medio y marginal 3. Rendimientos de escala Grupo Docente Clases magistrales/participativas 3,0 Aprendizaje basado en problemas 1,0 Búsqueda, consulta y tratamiento de información 1,0 Realización de ejercicios 1,0 Trabajo en equipo 1,0 Estudio de los conceptos tratados en las clases magistrales/participativas. Análisis de la oferta TEMA 4. ANÁLISIS DE LA OFERTA: COSTES Los costes a corto plazo Los costes a largo plazo Grupo Docente Clases magistrales/participativas 2,5 Sesión de evaluación 1,0 Aprendizaje basado en problemas 1,0 Búsqueda, consulta y tratamiento de información 1,0 Realización de ejercicios 1,0 Trabajo en equipo 0,5 Estudio de los conceptos tratados en las clases magistrales/participativas. Análisis de la demanda TEMA 5. ANÁLISIS DE LA DEMANDA Elasticidad Elasticidad renta. Elasticidad-precio cruzada Teoría de comportamiento del consumidor Efecto renta y sustitución. Grupo Docente Clases magistrales/participativas 2,5 Exposición de grupos de trabajo 3,5 Realización de ejercicios 2,0

6 Estudio de los conceptos tratados en las clases magistrales/participativas. Buscar la información, comprender y exponer el tema. La empresa turística y los mercados. TEMA 6: LA EMPRESA TURÍSTICA Y LOS MERCADOS Empresa turística Los mercados Grupo Docente Clases magistrales/participativas 0,5 Exposición de grupos de trabajo 7,5 Proyecciones audiovisuales 1,0 Estudio de los conceptos tratados en las clases magistrales/participativas. Buscar la información, comprender y exponer el tema.

7 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios de Evaluación La prueba final tipo test tendrá un peso del 70% de la nota final. Constará de teoría y práctica. Habrá que entregar el desarrollo de los ejercicios que se contesten de la parte práctica. Cada pregunta mal contestada resta un tercio de punto. Si se entrega el examen antes de los 10 minutos desde su comienzo se considerará al alumno como no presentado. El resto de actividades tienen una valoración del 30% de la nota final, la cual no se tendrá en cuenta si en la prueba final tipo test no se ha alcanzado un 4 como mínimo. Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos Actividad (Nº horas) Porcentaje Gran Grupo ( 0 ) 0 % I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente ( 31 ) 35 % ( 14 ) 35 % II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo autónomo) Instrumentos de Evaluación ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) (105) 30 % Pruebas, ejercicios, problemas. Autoevaluación (individual y en grupo) del proceso. Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. Pruebas finales (escritas u orales). Pruebas finales de opción múltiple. Otros: Nota de prensa comentada Exámenes de años anteriores y soluciones Valoración continua de los trabajos en equipo, premiando al mejor valorado Resolución en equipo de los problemas o ejercicios propuestos por el profesor Asistencia a conferencia y/o debate * Ofreciendo la información al estudiante de las característisticas (tanto verbalmente en clase como en la webct) y de los resultados de las actividades anteriormente comentadas. Mecanismos de seguimiento Asistencia a tutorías Alta y acceso al aula virtual Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos) Entrega de actividades en aula virtual

8 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica Economía y turismo (Mochón Morcillo, F.) - Bibliografía básica Economía y turismo. Prácticas (Parra López, E.) - Bibliografía básica Principios de Economía (Mochón, F) - Bibliografía básica Complementaria Introducción a la economía para turismo (Castejón Montijano, R. y Méndez Pérez, Ester) - Bibliografía complementaria Introducción a la economía para turismo: Casos prácticos y ejercicios (Castejón Montijano, R.) - Bibliografía complementaria Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: DIRECCIONES WEB BANCO DE ESPAÑA INSTITUTO DE ESTADÍSTICA DE ANDALUCÍA Instituto nacional de Estadística Oficina Estadística de la Unión Europea (EUROSTAT)