1.- Introducción y objetivos

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1 1.- Introducción y objetivos El objetivo principal de este proyecto, desarrollado en el Departamento de Tecnología Electrónica de la Universidad de Valladolid (UVA) es realizar un entorno que ayude a los alumnos en el estudio de la teledetección. Este proyecto forma parte de otro proyecto conocido como RSeducA. El término teledetección es una traducción del inglés 'remote sensing', y se refiere no sólo a la captación de datos desde el aire o desde el espacio sino también a su posterior tratamiento. Una definición más formal la describe como la técnica de adquisición y posterior tratamiento de datos de la superficie terrestre desde sensores instalados en plataformas espaciales, en virtud de la interacción electromagnética existente entre la tierra y el sensor, siendo la fuente de radiación bien proveniente del sol (teledetección pasiva) o del propio sensor (teledetección activa). La figura 1 muestra los elementos principales de un sistema de teledetección. Figura 1. Elementos de un proceso de teledetección Mediante la aplicación objeto del presente proyecto se pretende que el alumno pueda optar por el autoaprendizaje de teledetección de forma sencilla y cómoda utilizando para ello el ordenador y más concretamente Internet. Para conseguir este objetivo principal, se deben fijar dos objetivos secundarios. Por una parte, la creación de un CD interactivo a través del cual el alumno podrá acceder al temario, prácticas y software necesario para realizar dichas prácticas, y, por otra parte, la creación de una página Web que además de permitir todo lo anterior, pueda ser actualizada añadiendo la información que se desee. Ambas aplicaciones, CD interactivo y página Web deben cumplir los siguientes requisitos: 1. Versatilidad: el usuario podrá acceder a los contenidos de la aplicación de la forma que le sea más conveniente. 2. Accesibilidad: la información que contenga la aplicación debe ser accesible para el alumno en cualquier momento y situación. 3. Interfaz cómoda: el diseño de las páginas así como del CD con todos sus componentes será de sencillo manejo analizando detenidamente las características del grupo de usuarios al que está destinado

2 2.- Herramientas utilizadas: En el momento de comenzar a realizar este proyecto se decidió utilizar el programa Macromedia Flash debido a que sus posibilidades en la creación de aplicaciones multimedia son muy amplias. Flash ha conseguido hacer posible lo que más se echa en falta en Internet: Dinamismo, y con dinamismo no sólo nos referimos a las animaciones, sino que Flash permite crear aplicaciones interactivas que permiten al usuario ver la web como algo atractivo, no estático (en contraposición a la mayoría de las páginas, que están realizadas empleando el lenguaje HTML). Con Flash podremos crear de modo fácil y rápido animaciones de todo tipo. 3.- Desarrollo del proyecto: Tanto el análisis como el diseño son dos fases cruciales en el ciclo de vida de un proyecto. Aquí el desarrollador define lo que debe hacer la aplicación y cómo lo debe hacer. El paso inicial es especificar una serie de requisitos que deben cumplirse. Los mapas de navegación y los guiones pueden ayudar a visualizar estos requisitos. Puede haber un proceso iterativo. Esta aplicación ha sido diseñada tratando que sea lo más intuitiva y homogénea posible, de forma que el usuario pueda acceder fácilmente a todos los contenidos. A continuación, mostraremos las características de los elementos básicos: la interfaz principal y la estructura de menús Interfaz principal: La estructura de la interfaz principal se compone de: Los bordes superior y lateral izquierdo que serán constantes en toda la aplicación. El menú mediante el cual el usuario tendrá acceso en cada momento a las diferentes opciones. Tres iconos, en la parte derecha del borde superior, referentes al idioma y a la información sobre los miembros que han colaborado en la realización de este proyecto internacional. Los escudos de las Universidades de Valladolid y León, en la parte inferior izquierda, colaboradoras en este proyecto, que dan acceso a las páginas Web principales de las mismas

3 En la figura 2 se puede observar dicha interfaz: Menú Contenedor Figura 2. Interfaz principal Estructura del menú: La estructura principal del menú consta de cuatro opciones principales que se van desglosando en subopciones. A continuación, en la figura 3 se puede ver la estructura completa del menú con todas las subopciones que lo componen

4 Figura 3. Elementos del menú Tanto la estructura de la interfaz como la del menú son similares para las dos aplicaciones (multimedia y Web). En la página Web se han diseñado dos posibles formas de navegar por la misma: 1. Si el usuario conoce el nombre de usuario y la contraseña tendrá acceso a todos los contenidos de la Web. 2. Si el usuario desconoce la contraseña podrá navegar por la aplicación pero no se le permitirá descargar ningún contenido (software, temas, prácticas...) 4.- Conclusiones Los objetivos planteados al comienzo de la realización de este proyecto han sido alcanzados satisfactoriamente. La aplicación implementada cumple todos los requisitos para los que fue pensada. 1. La aplicación RSeducA realizada es versátil, permitiendo al usuario moverse por cada uno de los apartados del menú independientemente del punto de la aplicación en que se encuentre

5 2. La interfaz de RSeducA está diseñado de forma que su manejo no plantea ningún tipo de duda a la hora de navegar por el mismo. El diseño es amigable y permite al usuario una interactividad total. 3. La aplicación Web es susceptible de ser actualizada siempre que el administrador de la misma lo estime conveniente. A nivel personal el desarrollo de esta aplicación nos ha llevado al conocimiento de y aplicación de tecnologías punteras en el mercado de las páginas Web y las aplicaciones multimedia: -HTML -Macromedia Flash Esperamos que nuestra aplicación sea del agrado de los usuarios y les sirva como herramienta para el estudio de la teledetección. 5.- Posibles ampliaciones Tras el análisis de los resultados obtenidos en las aplicaciones desarrolladas, hemos realizado un estudio de las posibles mejoras que se pueden introducir en un futuro próximo: 1. Ampliación o modificación de los contenidos ya existentes, nuevos temas, recursos, etc. 2. Creación de una base de datos que permita un registro de los usuarios que acceden a los contenidos de la aplicación Web, de forma que se les asigne una contraseña que deberá ser validad cada vez que deseen acceder a los mismos. 3. Traducción de todos los contenidos a los idiomas portugués e inglés, para completar la traducción ya realizada del menú principal de la aplicación a dichos idiomas

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