BE AWARE OF ANIMALS LIFE

Transcripción

1 CLUB BE AWARE OF ANIMALS LIFE COMPONENTE AUTONOMÍA CURRICULAR MATERIALES Y RECURSO DIDÁCTICO DEL ALUMNO 1 PREESCOLAR

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3 DIRECTORIO LIC. FRANCISCO GARCÍA CABEZA DE VACA GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DE TAMAULIPAS DR. HÉCTOR ESCOBAR SALAZAR SECRETARIO DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS MTRA. MAGDALENA MORENO ORTIZ SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA MDPE. MIGUEL EFRÉN TINOCO SÁNCHEZ SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR LIC. HUMBERTO ZURITA ERAÑA SUBSECRETARIO DE PLANEACIÓN LIC. MARIO GÓMEZ MONROY SUBSECRETARIO DE ADMINISTRACIÓN LIC. MARIO ANDRÉS DE JESÚS LEAL RODRÍGUEZ TITULAR DE LA UNIDAD EJECUTIVA 3

4 La elaboración de los Materiales y Recurso Didáctico del Alumno del club Be Aware of Animals' Life estuvo a cargo del equipo académico de la Coordinación de Inglés en Educación Básica, con el propósito de ampliar la formación académica de los alumnos de educación preescolar en el marco del Modelo Educativo Capítulo Tamaulipas. Coordinadora de Inglés en Educación Básica Mtra. Miriam Elizabeth Ramírez Carrizales Responsable del Área Académica Dra. Ariadna Miguel Chávez Cobos Diseño del club Be Aware of Animals' Life Mtra. Rebeca Lizeth Martínez Leal Lic. Lorenia Valles Canales Lic. Julia Adriana Sotelo Chapa Dr. Ulises Berlanga Medrano Revisión y ajuste de contenido Dra. Martha A. de la Rosa González Consejo Estatal Técnico de la Educación Responsable de la implementación del Componente Autonomía Curricular Mtra. Liliana Suheill Pérez Pérez D.R. Secretaría de Educación de Tamaulipas Calzada General Luis Caballero S/N Fracc. Las Flores. C.P Cd. Victoria, Tamaulipas. El contenido, la presentación, la ilustración, así como la disposición en conjunto y de cada página de esta publicación son propiedad del Gobierno del Estado de Tamaulipas y de la Secretaría de Educación de Tamaulipas. Se autoriza su reproducción parcial o total por cualquier sistema mecánico, digital o electrónico para fines no comerciales y citando la fuente de la siguiente manera: Gobierno del Estado de Tamaulipas y Secretaría de Educación del Estado de Tamaulipas (2018), Clubes Escolares

5 ÍNDICE DIRECTORIO BIENVENIDA DEL ESTUDIANTE UNIT 1: LIVING THINGS UNIT 2: LIFE CYCLES UNIT 3: PETS UNIT 4: LET'S HAVE A PET UNIT 5: THE PET STORE UNIT 6: FINAL SESSION BIBLIOGRAFÍA

6 BIENVENIDA PARA EL ALUMNO El programa BE AWARE OF ANIMALS' LIFE busca que a través de la experiencia y la imitación fortalezcas el sentido de responsabilidad sobre ti mismo, y sobre otros seres vivos, así como el respeto por la vida, al mismo tiempo te inicies en la adquisición de la lengua inglesa de una manera natural y divertida. Durante este curso pondrás en práctica tus habilidades de dibujo, copiado, escritura, moldeado, pensamiento, aprendizaje, comprensión, entre otras. Al participar en este programa, tendrás la oportunidad de poner en práctica los valores de respeto y empatía para contribuir así a tu desarrollo socioemocional, obteniendo herramientas para expresar lo que sientes, desarrolles el sentido de pertenencia a un grupo que tiene tus mismos intereses, contribuirá a tu formación académica y personal. Este programa consta de seis unidades cuyos temas fueron elegidos con base al Plan y Programa de Estudios de Educación Básica 2017 específicamente de Educación Preescolar. 6

7 UNIT 1 LIVING THINGS ACTIVITY 1 Living and Nonliving Things Color the animals. Cut them and paste them on the correct column. Living Things Nonliving Things CONTENIDO RECORTABLE 7

8 UNIT 1 LIVING THINGS ACTIVITY 2 Characteristics of living things. Draw the characteristics of a living thing. 8

9 UNIT 1 LIVING THINGS Basic Needs of Living Things food water oxygen clothing shelter climate sunlight energy space 9

10 UNIT 1 LIVING THINGS ACTIVITY 3 Animals of plants. Color the pictures. Cut them and paste them on the correct column.. ANIMALS PLANTS CONTENIDO RECORTABLE 10

11 UNIT 1 LIVING THINGS ACTIVITY 4 Plant s needs. Cut the pictures and paste them on the correct place. Plant s need Help Jack decide what a plant needs. Cut the items which a plant needs to grow and paste them around the happy plant. toy sun ice-cream water Cut the items a plant doesn't need and paste them beside the unhappy plant. soil air CONTENIDO 11RECORTABLE

12 UNIT 1 LIVING THINGS ACTIVITY 5 Pet needs. Draw lines to connect the dog to the things it needs. Pet needs 12

13 UNIT 2 LIFE CYCLES ACTIVITY 6 Life cycles. Cut the pictures and paste them on the correct number, according to when it happens. Color them. Life cycle of a chicken chick 1 2 hatching 3 4 chicken egg CONTENIDO 13RECORTABLE

14 UNIT 2 LIFE CYCLES ACTIVITY 7 Life cycles. Cut the pictures and paste them on the correct number, according to when it happens. Color them. Life cycle of a flower flower 1 2 sprouting seed 3 4 seed plant with roots CONTENIDO 14RECORTABLE

15 UNIT 3 PETS ACTIVITY 8 Where can you see the animals? Cut and paste the pictures on the correct place. Color them. Farm or Zoo animal sort Farm ZOO Zoo CONTENIDO 15RECORTABLE

16 UNIT 3 PETS ACTIVITY 9 Pets homes. Cut the animals and paste them on their homes. CONTENIDO 16RECORTABLE

17 UNIT 3 PETS ACTIVITY 10 Pet doctor. Color the items you might see in the vet's office. I am a vet 17

18 UNIT 4 LET S HAVE A PET ACTIVITY 11 My pet. Color the pictures and trace the words in order to make a booklet. Pets My Itsy Bitsy Book Name 18 CONTENIDO RECORTABLE

19 UNIT 4 LET S HAVE A PET ACTIVITY 12 Take care of your pet. Color the items of the cares you give to your pet. DAILY PET CHECKLIST feed water Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 19 love exercise

20 UNIT 5 THE PET STORE ACTIVITY 13 My pet. Create the pet store in your class. Take pictures and paste them here as evidence. 20

21 UNIT 6 FINAL SESSION ACTIVITY 14 Draw and color the experience that you liked the most. 21

22 BIBLIOGRAFÍA SEP. (2017) Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Lengua Extranjera Inglés. Educación Básica. Plan y Programas de Estudios, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación. Talleres SEP México. Designed by brgfx/freepik 22

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