CRITERIOS DE CALIFICACIÓN E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Criterios de calificación e instrumentos de evaluación de 1º y 2º de E.S.O.

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2 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Criterios de calificación e instrumentos de evaluación de 1º y 2º de E.S.O. Teniendo en cuenta que, la nota de la evaluación no puede quedar reducida a la que se saque en la última prueba escrita del trimestre, y que nuestra meta es conseguir que el alumno trabaje diariamente y aproveche el tiempo en clase, la calificación de la evaluación estará repartida de la forma siguiente: Nota de pruebas escritas 7 puntos Actividades de clase 2 puntos, desglosados en: Tarea diaria Presentación cuaderno de clase Corrección ejercicios y participación en la pizarra Realización y entrega del ejercicio de investigación de Geometría que propondrá el/la profesor/a semanalmente Actitud 1 punto, atendiendo a: Respeto hacia los demás y hacia el material Asistencia y puntualidad Contribución en el grupo Interés por su propio aprendizaje Independientemente de la prueba inicial, que tiene un valor orientativo, a lo largo del trimestre se realizarán dos pruebas escritas, (EXCEPCIONALMENTE un tercero), que se ponderarán de la siguiente forma: La prueba escrita nº 1 ( P 1 ) tendrá un peso de 1. La prueba escrita nº 2 ( P 2 ) tendrá un peso de 2. NOTA PRUEBAS ESCRITAS P1 2 P2 NOTA EVALUACIÓN NOTAPRUEBAS ESCRITAS ACTIVIDADES CLASE. ACTITUD Para superar la evaluación la nota total ha de ser mayor o igual a cinco. Es importante destacar que la materia no se elimina, porque en los bloques siguientes aparecerán conceptos de los ya vistos. Todos los alumnos realizarán todas las pruebas escritas. Los que tengan algún bloque suspenso podrán recuperarlo en las pruebas escritas sucesivas. 2

3 La última prueba escrita de junio será sobre los objetivos mínimos de toda la materia y la realizará todo el alumnado. a) Si el/la alumno/a obtiene una puntuación mayor o igual a 5 en esta prueba la calificación final será la máxima entre la obtenida en dicha prueba final y el resultado de E1 2 E2 E la puntuación obtenida mediante la fórmula F donde E 1, E 2 y E es 6 la calificación obtenida en la 1ª, 2ª y ª evaluación, respectivamente b) Si el/la alumno/a obtiene una puntuación menor a 5 en esta prueba la calificación final será negativa en la evaluación ordinaria y tendrá que presentarse a la convocatoria extraordinaria de septiembre en la que realizará una prueba escrita valorada en 10 puntos. Los contenidos de dicha prueba serán acordes con el Informe que se le entrega en junio.

4 Criterios de calificación e instrumentos de evaluación de º y 4º de E.S.O. Teniendo en cuenta que, la nota de la evaluación no puede quedar reducida a la que se saque en la última prueba escrita del trimestre, y que nuestra meta es conseguir que el alumno trabaje diariamente y aproveche el tiempo en clase, la puntuación de la evaluación estará repartida de la forma siguiente: Nota de pruebas escritas 8 puntos Observaciones de clase 2 puntos, desglosados en: Tarea diaria Cuaderno de clase Corrección ejercicios y participación en la pizarra Ampliación de conocimientos Respeto hacia los demás y hacia el material Contribución en el grupo Interés por su propio aprendizaje Independientemente de la prueba inicial, que tiene un valor orientativo, a lo largo del trimestre se realizarán dos pruebas escritas, (EXCEPCIONALMENTE un tercero), que se ponderarán de la siguiente forma: La prueba escrita nº 1 ( P 1 ) tendrá un peso de 1. La prueba escrita nº 2 ( P 2 ) tendrá un peso de 2. NOTA PRUEBAS ESCRITAS P1 2 P2 NOTA EVALUACIÓN NOTAPRUEBAS ESCRITAS ACTIVIDADES CLASE. ACTITUD Para superar la evaluación la nota total ha de ser mayor o igual a cinco. Es importante destacar que la materia no se elimina, porque en los bloques siguientes aparecerán conceptos de los ya vistos. Todos los alumnos realizarán todas las pruebas escritas. Los que tengan algún bloque suspenso podrán recuperarlo en las pruebas escritas sucesivas. La última prueba escrita de junio será sobre los objetivos mínimos de toda la materia y la realizará todo el alumnado. a) Si el/la alumno/a obtiene una puntuación mayor o igual a 5 en esta prueba la calificación final será la máxima entre la obtenida en dicha prueba final y el resultado de 4

5 E1 2 E2 E la puntuación obtenida mediante la fórmula F donde E 1, E 2 y E es 6 la calificación obtenida en la 1ª, 2ª y ª evaluación, respectivamente b) Si el/la alumno/a obtiene una puntuación menor a 5 en esta prueba la calificación final será negativa en la evaluación ordinaria y tendrá que presentarse a la convocatoria extraordinaria de septiembre en la que realizará una prueba escrita valorada en 10 puntos. Los contenidos de dicha prueba serán acordes con el Informe que se le entrega en junio. 5

6 Criterios de calificación e instrumentos de evaluación de PMAR II Los instrumentos más habituales utilizados para desarrollar adecuadamente la evaluación de los aprendizajes de los alumnos son: Observación de los alumnos en clase: resulta fundamental dado el carácter continuo de la evaluación, principalmente para valorar la adquisición de procedimientos y actitudes. Pruebas escritas: muy importantes a la hora de medir la adquisición de conceptos y procedimientos deberán estar diseñadas atendiendo a los criterios de evaluación del ámbito. Revisión del cuaderno de clase: con especial atención a la realización de las tareas en el domicilio y a la corrección de los errores en clase, valorando igualmente el orden y la correcta presentación. Trabajos e investigaciones: que incluyen actividades de búsqueda de información y prácticas de laboratorio. Pueden realizarse individualmente o en grupo. En este último caso será importante evaluar las capacidades relacionadas con el trabajo compartido y el respeto a las opiniones ajenas. El curso está dividido en tres evaluaciones. En cada una de ellas se realizarán distintas pruebas escritas y actividades individuales y en equipo que se valorarán sobre un total de 10 puntos repartidos de la siguiente forma: 6

7 Criterios de calificación vinculados con las competencias básicas a) Adquirir conceptos básicos (Coherencia, claridad y precisión) Competencias: lingüística, conocimiento e interacción con el mundo físico y natural, aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal. b) Plantear y resolver problemas (Elegir la estrategia más adecuada para la resolución de problemas, interpretar y realizar tablas, gráficas, diagramas, expresar datos...) Competencias: Razonamiento matemático, conocimiento e interacción con el mundo físico y natural, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal. c) Explicación y comprensión de procesos y/o fenómenos físicos y naturales Competencias: Comunicación lingüística, conocimiento e interacción con el mundo físico y natural, tratamiento de la información y competencia digital, cultural y artística, social y ciudadana, aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal. d) Presentación Competencia lingüística. e) Ortografía. Competencia lingüística. f) Participación, trabajo en equipo, hábito de trabajo (presentación de tareas, cuaderno de clase...), asistencia y comportamiento Competencias: aprender a aprender, social y ciudadana y autonomía personal. Pruebas escritas ( 6 puntos) Actividades ( 2 5 puntos) 5, '1 0'4 0'05 0'20 Observación ( 1 5 punto) 1 5 Las actividades ya sean individuales o en equipo, para realizar en clase o en casa, podrán ser una serie de problemas, la lectura comprensiva de un texto científico, realización de trabajos, esquemas... La presentación y la ortografía se valorarán si hay texto suficiente para hacerlo, en caso contrario su valor se sumará a los apartados a, b y c. La presentación correcta de cualquier 7

8 escrito tendrá el valor señalado anteriormente, en caso contrario tendrá un valor de 0 puntos. En cuanto a la ortografía el alumno obtendrá la puntuación indicada si tiene menos de 5 faltas, en caso contrario se computará como 0 puntos. El cuaderno de clase será utilizado como instrumento de evaluación pues ofrece al profesor mucha información sobre el alumno. Se propondrá como sistema organizador de contenidos y actividades y como referente para el estudio y aprendizaje de los alumnos. El profesor lo calificará si lo estima conveniente. La calificación de cada evaluación se obtendrá sumando las notas obtenidas en los distintos apartados a través de los distintos instrumentos de evaluación utilizados. La evaluación se considera superada con una nota mayor o igual a 5. La calificación final será media de las evaluaciones. Se considera aprobada la materia con una nota mayor o igual a 5. Si algún alumno no puede asistir a alguna prueba de evaluación deberá comunicarlo con antelación, ya sea telefónica o personalmente, y justificarla después con el documento oficial correspondiente. En este caso se le repetirá la prueba. En caso contrario se considerará no presentado y se le asignará 0 puntos. En septiembre habrá una prueba escrita de toda la materia. Se calificará teniendo sólo en cuenta la nota del examen. 8

9 Criterios de calificación e instrumentos de evaluación de Matemáticas I y Matemáticas II Los contenidos de esta materia se han distribuido en tres bloques: Bloque 1: Geometría y Álgebra Bloque 2: Análisis Bloque : Estadística y probabilidad Las pruebas escritas está valoradas en 10 puntos. En Bloque 1 y Bloque 2 se harán, posiblemente, tres pruebas escritas y cada una de ellos engloba a las anteriores. La nota de cada bloque será: NOTA P1 2 P2 P 6 En Bloque se hará un único examen. El interés de los/as alumnos/as por su propio aprendizaje, el trabajo diario y la actitud en clase hacia la asignatura, se tendrá en cuenta, a la hora de la evaluación, para aproximar por defecto o por exceso, ya que las notas han de ser números enteros. Aquellos/as alumnos/as cuya nota sea inferior a 5 realizarán el examen de recuperación, salvo en el Bloque que, por motivos de tiempo, podrá recuperarse con ocasión de la prueba final, si es el único que queda por recuperar. Las pruebas de recuperación serán valoradas sobre 10 puntos pero, la nota de la materia a recuperar, teniendo en cuenta que ya no se contabilizan las notas anteriores, queda como sigue: EXAMEN NOTA RECUPERACIÓN

10 La nota final de la asignatura se obtendrá de la forma siguiente: NOTA FINAL Bloque1 Bloque2 Bloque siempre y cuando la nota de cada bloque sea al menos de. Los/as alumnos/as que habiendo aprobado la asignatura deseen subir nota, harán una prueba específica de toda la materia a final de curso. Como máximo se pueden subir 2 puntos. Aquellos/as alumnos/as cuya nota final sea inferior a cinco realizarán una prueba final escrita de toda la asignatura en junio. En dicha prueba final se requerirá el equilibrio entre los bloques. Los alumnos que no superen dicha prueba realizarán la prueba extraordinaria de septiembre. 10

11 Criterios de calificación e instrumentos de evaluación de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I Los contenidos de esta materia se han distribuido en tres bloques: Bloque 1: Álgebra Bloque 2: Estadística y probabilidad Bloque : Análisis Las pruebas escritas está valoradas en 10 puntos. En cada bloque se harán dos pruebas escritas. La segunda engloba a la primera. La nota de cada bloque será: P 1 P NOTA 2 2 El interés de los/as alumnos/as por su propio aprendizaje, el trabajo diario y la actitud en clase hacia la asignatura, se tendrá en cuenta, a la hora de la evaluación, para aproximar por defecto o por exceso, ya que las notas han de ser números enteros. Aquellos/as alumnos/as cuya nota sea inferior a 5 realizarán el examen de recuperación, salvo en el Bloque que, por motivos de tiempo, podrá recuperarse con ocasión de la prueba final de junio. A dicha prueba deberá presentarse el/la alumno/a que tenga algún bloque evaluado negativamente. En esta prueba escrita final se requerirá el equilibrio entre los bloques para aquellos/as que tengan más de un bloque evaluado negativamente. Las pruebas de recuperación serán valoradas sobre 10 puntos pero, la nota de la materia a recuperar, teniendo en cuenta que ya no se contabilizan las notas anteriores, queda como sigue: EXAMEN NOTA RECUPERACIÓN

12 La nota final de la asignatura se obtendrá de la forma siguiente: NOTA FINAL Bloque1 Bloque2 Bloque Los/as alumnos/as que habiendo aprobado la asignatura deseen subir nota, harán una prueba específica de toda la materia a final de curso. Como máximo se pueden subir 2 puntos. 12

13 Criterios de calificación e instrumentos de evaluación de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II Los contenidos de esta materia se han distribuido en tres bloques: Bloque 1: Álgebra Bloque 2: Estadística y probabilidad Bloque : Análisis Las pruebas escritas está valoradas en 10 puntos. En el Bloque 2 se harán dos pruebas escritas de manera que la segunda engloba a la primera. La calificación de este bloque será P 1 P NOTA 2 2 En el Bloque 1 y el Bloque se realizarán dos pruebas escritas del mismo nivel. La nota de cada bloque será la mayor de ambas. Es obligatorio presentarse a las dos pruebas. Si un/a alumno/a no realizara alguna de ellas la nota del bloque será INSUFICIENTE. El interés de los/as alumnos/as por su propio aprendizaje, el trabajo diario y la actitud en clase hacia la asignatura, se tendrá en cuenta, a la hora de la evaluación, para aproximar por defecto o por exceso, ya que las notas han de ser números enteros. Aquellos/as alumnos/as cuya nota sea inferior a 5 realizarán el examen de recuperación, salvo en el Bloque que, por motivos de tiempo, podrá recuperarse con ocasión de la prueba final de junio. A dicha prueba deberá presentarse el/la alumno/a que tenga algún bloque evaluado negativamente. En esta prueba escrita final se requerirá el equilibrio entre los bloques para aquellos/as que tengan más de un bloque evaluado negativamente. Las pruebas de recuperación serán valoradas sobre 10 puntos pero, la nota de la materia a recuperar, teniendo en cuenta que ya no se contabilizan las notas anteriores, queda como sigue: 1

14 EXAMEN NOTA RECUPERACIÓN La nota final de la asignatura se obtendrá de la forma siguiente: NOTA FINAL Bloque1 Bloque2 Bloque Los/as alumnos/as que habiendo aprobado la asignatura deseen subir nota, harán una prueba específica de toda la materia a final de curso. Como máximo se pueden subir 2 puntos. 14