Manual de usuario Aula virtual

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1 Manual de usuario Aula virtual

2 1. LA PÁGINA DE INICIO Para acceder a la plataforma de teleformación de Academia Contreras escribiremos en nuestro navegador la siguiente dirección: Una vez dentro de la página, podemos distinguir los siguientes elementos: 1) CABECERA: En la cabecera reconoceremos el nombre de la Academia, junto con una animación de bienvenida. En la zona superior derecha podremos ver si estamos logueados actualmente. 2) LISTADO DE CURSOS: En la zona central podemos observar el listado de categorías de cursos que provee la plataforma de Teleformación de Academia Contreras. Para acceder a un curso, deberemos entrar previamente en la categoría, y luego seleccionaremos el curso en cuestión. 3) PANEL DE ACCESO: A través del panel de acceso podremos acceder como alumnos en los cursos de Academia Contreras. Para ello, deberemos introducir el nombre de usuario y contraseña que previamente nos hayan facilitado por correo electrónico. 4) CALENDARIO: A través del calendario podremos ver eventos generales que se produzcan en la plataforma.

3 2. LA PÁGINA PRINCIPAL DEL CURSO Una vez accedemos al aula virtual del curso, podemos observar los siguientes elementos: 1) CABECERA: Zona con un banner central de Academia Contreras. Nótese que, si ya está logueado dentro de la plataforma, verá que su nombre aparece en la esquina superior derecha, precedido del texto Usted se ha identificado como. 2) BLOQUES LATERALES: Los bloques laterales muestran una serie de componentes que, bien pueden proporcionarnos información de lo que sucede en el curso, bien pueden proporcionarnos herramientas para realizar determinadas acciones, como por ejemplo enviar mensajes internos a otros compañeros del curso o al profesor. 3) BLOQUE DE CONTENIDO DEL CURSO: La zona central de la página está dedicada al contenido del curso. Este contenido se estructura en unidades didácticas, que a su vez pueden contener otros elementos como temas, cuestionarios, foros, actividades, etc.

4 3. CONTENIDO DEL CURSO Como hemos dicho anteriormente, un curso está compuesto de diversas unidades de formación, que a su vez estarán compuestas de un número determinado de tema. Cada unidad didáctica puede contener distintos tipos de elementos, que podemos agrupar en actividades y en recursos. Entre las actividades más relevantes podemos encontrar Lecciones, paquetes SCORM, Cuestionarios, Consultas, Encuestas, Foros, Glosarios y Tareas. Entre los recursos más destacables podemos mencionar los textos, directorios o enlaces a archivos y/o textos externos, como documentos en pdf o enlaces a vídeos de Youtube. Cabe decir que todos estos temas suelen estar precedidos por una zona de presentación del curso, en la que aparecerá una imagen descriptiva de este y una serie de recursos comunes que no pertenecen a ninguna unidad didáctica concreta. Algunos de los recursos que podemos encontrar aquí son foros, salones de charla, glosarios, documentos de presentación del curso, etc.

5 3.1. ACTIVIDADES DEL CURSO Cada curso de la Plataforma de Teleformación de Academia Contreras dispone de una gran variedad de recursos didácticos para dar una formación efectiva y de alto nivel en cada uno de los cursos de que dispone. Veamos a grosso modo cada uno de ellos: LECCIÓN: La lección muestra una serie de páginas de contenido entre las que se pueden intercalar cuestionarios finales. Los contenidos que suele mostrar una lección se restringen en general a textos e imágenes. SCORM: El paquete SCORM permite encapsular una serie de lecciones dentro de un único elemento. Las lecciones contenidas en un paquete SCORM pueden almacenar contenidos multimedia interactivos para el alumno. ACTIVIDAD PRÁCTICA: La actividad práctica es uno de los instrumentos principales de medición del aprendizaje que tiene el Aula Virtual del curso. Las principales actividades que encontraremos en los cursos serán las de escribir un texto libre o las de adjuntar un documento, aunque se permiten otras variantes tales como la de crear una respuesta conjunta (WIKI). CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN: El cuestionario es la otra herramienta fundamental para controlar el aprendizaje del alumnado. Los cuestionarios de autoevaluación permiten al alumnado conocer los resultados obtenidos una vez se ha realizado cada test. CONSULTA (CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN): No debemos confundir el cuestionario de autoevaluación con la consulta o cuestionario de autoevaluación. Mientras el cuestionario tiene una finalidad evaluadora del aprendizaje, la consulta persigue conocer la opinión del alumnado en determinados aspectos del curso. FORO: El foro es, junto con la mensajería interna, una de las herramientas de que dispone el aula virtual para comunicarse asíncronamente con otros miembros del curso y con el tutor. Los foros están compuestos de temas en los que puede participar el alumnado, y en algunos cursos podrá observarse que incluso el alumnado puede crear nuevos temas para interactuar mejor con los demás compañeros y con el tutor, enriqueciendo así el proceso de enseñanzaaprendizaje. SALÓN DE CHARLA: El salón de charla propone un medio de comunicación síncrono con el resto del alumnado y con el tutor. En general, existirán horarios restringidos para el uso de estos salones. ENLACE EXTERNO: Los enlaces externos proporcionan recursos externos que complementan el proceso de aprendizaje. Entre los enlaces externos que podemos destacar se encuentran los vídeos de Youtube, o distintas páginas web con información relacionada a la temática del curso.

6 FLASH: Muchas de las lecciones y/o actividades del curso pueden estar recogidas dentro de un archivo Flash, ya que este formato permite gran interactividad entre los contenidos y los alumnos. RECURSO IMAGEN: Entre los recursos que podemos encontrar para complementar las acciones formativas se encuentran los archivos de imágenes, que pueden contener gráficas, diagramas o cualquier tipo de material visual descriptivo. RECURSO PDF: Gracias a la versatilidad del formato PDF encontraremos que en algunos cursos los contenidos teóricos podrán ser visualizados y descargados en este formato. Además, muchos de los contenidos suplementarios del curso serán suministrados en este formato. RECURSO HTML: Algunas de las lecciones serán susceptibles de ser visualizas como recursos en formato html. En tal caso, utilizarán este icono. RECURSO POWERPOINT: Los recursos suministrados en Powerpoint utilizarán este icono. Paralelamente, encontraremos contenidos similares en formatos Excel, Word, etc.

7 3.2. BLOQUES LATERALES Los bloques laterales proporcionan herramientas para enriquecer el proceso de aprendizaje y proporcionar feedback suplementario entre los demás asistentes del curso y el tutor. Estas herramientas también reciben el nombre de paneles, y entre todos los que hay podemos destacar los siguientes: ÚLTIMAS NOTICIAS: El bloque de últimas noticias muestra información de las novedades más recientes dentro del curso. Si finaliza el plazo para entregar una actividad, o si se crea un recurso nuevo para el curso, por ejemplo, aparecerá como noticia de última hora. CALENDARIO: Muestra un calendario con distintos tipos de eventos, diferenciados por un código de color. Puede haber eventos generales de la plataforma (sólo en el calendario de la página principal), eventos del curso, eventos de un grupo concreto y eventos de usuario que nosotros mismos creemos. MENSAJES: El curso puede disponer de un sistema de mensajería instantánea que permite enviar mensajes entre usuarios del curso. ACTIVIDADES: Muestra las actividades del curso en el que nos encontramos. El bloque de actividades recientes permite visualizar las actividades que están a punto de empezar/finalizar. CURSOS: Este bloque proporciona un listado de los cursos en los que estamos inscritos dentro de la plataforma de teleformación. BÚSQUEDA: Bloque de búsqueda general de contenidos. El bloque de búsqueda en foros limita los contenidos a buscar dentro de los temas creados en los foros. PERSONAS: Muestra el listado de usuarios inscritos en el curso. USUARIOS ONLINE: Muestra a los usuarios conectados actualmente almente dentro de la plataforma. ENTRADAS ALEATORIAS DE GLOSARIO: Muestra aleatoriamente entradas del glosario que hayamos definido. CONTENIDO HTML: Muestra cualquier tipo de contenido que pueda crearse en HTML.

8 ESTA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN ESTÁ REALIZADA UTILIZANDO EL SISTEMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MOODLE. SI QUIERE MÁS INFORMACIÓN ACERCA DE LAS POSIBILIDADES QUE PROPORCIONA ESTE SISTEMA DE FORMACIÓN ONLINE, ACCEDE AL MANUAL DE USUARIO A TRAVÉS DE LA DIRECCIÓN

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