3er. ENCUENTRO POLITÉCNICO DE FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Profe 2013

Transcripción

1 El Instituto Politécnico Nacional La Secretaría Académica y la Coordinación General de Formación e Innovación Educativa Invitan a Docentes de educación media superior, superior y posgrado de las diferentes instituciones educativas del país a participar en el: 3er. ENCUENTRO POLITÉCNICO DE FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Profe 2013 Cuyo tema es: Docencia y tecnologías: nuestros desafíos cotidianos PROPÓSITO Ser un espacio donde el docente exprese e intercambie experiencias en el uso educativo de las tecnologías de información y comunicación dentro de su contexto socioeconómico, cultural y pedagógico para fortalecer su formación profesional y su labor docente. PRESENTACIÓN Hoy las tecnologías han permitido la construcción de vías para que transiten los aprendizajes disciplinares y didácticos junto a muchos otros contenidos, que han caracterizado el comienzo de este incipiente siglo XXI. Actualmente, el trabajo docente también utiliza estas vías con mayor frecuencia y explora sus posibilidades, modalidades y alcances en la educación. Así mismo, la relación de los docentes con sus estudiantes también se ha transformado invitándonos a reflexionar sobre cómo las tecnologías median esta relación en un proceso formativo. Aún más, nos invita a reconocer el espacio de las aulas como un lugar dinámico en el que las tecnologías catalizan conocimientos y experiencias. En el PROFE 2013, te proponemos un asomo a estos espacios, un acercamiento a las experiencias y sobre todo la oportunidad para compartir lo que tú has encontrado y desarrollado en tu quehacer docente. Página 1

2 EJES TEMÁTICOS Este encuentro se desarrollará en torno a los siguientes ejes temáticos: 1. Conocimiento tecnológico y pedagógico para la formación de profesionales en el IPN Este eje pretende indagar acerca de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación en las prácticas educativas que intervengan en la formación de profesionales en los diversos campos de la ciencia y la tecnología, de acuerdo con los requerimientos del desarrollo económico, político y social del país. Los temas que se consideran son: Modelos pedagógicos de formación en tecnologías. Propuestas de innovación docente con uso de TIC. Desarrollo de tecnologías para la educación. 2. Resignificación de la práctica educativa y profesionalización docente Este eje reconoce los múltiples factores históricos y sociales que dan sentido al concepto de práctica educativa y de profesionalización docente con énfasis en la incorporación de las tecnologías y de los avances tecnológicos; también reconoce la transformación de las diversas tareas docentes y su influencia e impacto en el desarrollo de la educación y en el contexto social educativo. Los temas que se consideran son: Identidades docentes y cambios tecnológicos. Transformación de los espacios educativos y prácticas docentes. Docencia e investigación en ambientes tecnológicos. 3. Culturas digitales en bachillerato y educación superior Con este eje se pretende identificar estrategias, prácticas y políticas educativas en bachillerato y educación superior que incorporen las tecnologías en el proceso educativo y la vida cotidiana, y también reconocer la sistematización y el acceso a la información para el desarrollo cultural y social del país. Los temas que se consideran son: Adicción a las tecnologías y juegos digitales. Interacción social a través de tecnologías. Brechas digitales en espacios educativos. Ética en la educación y uso de tecnologías. Página 2

3 FASE VIRTUAL Del 10 al 28 de junio de 2013, se accesará a la fase virtual del encuentro en el sitio web Durante esta fase se llevarán a cabo talleres, donde expertos te compartirán y demostrarán ideas, teorías y principios, con la finalidad de que generes un producto o resultado que impacte en la mejora de tu práctica profesional y docente. Los talleres tendrán una duración de 30 horas, serán de cupo limitado y sólo podrás inscribirte a uno (ver registro al encuentro). Los talleres son: 1. Estrategias didácticas activas con medios convencionales 2. Usos de la web 2.0 en educación 3. Comprensión de lectura en inglés 4. Integración curricular de las TIC en la Educación Superior 5. Metodologías del diseño instruccional para cursos presenciales apoyados con TIC 6. Diseño pedagógico de portafolios electrónicos Podrás obtener una constancia por el taller en el que hayas participado y posteriormente evaluado y acreditado. FASE PRESENCIAL 1 y 2 de agosto de 2013 en la Coordinación General de Formación e Innovación Educativa del IPN, ubicada en el Edificio Adolfo Ruiz Cortines, Av. Wilfrido Massieu s/n, esq. Luis Enrique Erro, Unidad Profesional Adolfo López Mateos, Zacatenco, C.P , México, D.F. Podrás asistir y participar en: Conferencias magistrales Paneles de expertos Mesas temáticas Presentación de carteles Página 3

4 FORMAS DE PARTICIPACIÓN Durante el Encuentro podrás ser asistente o ponente, en ambos casos podrás participar en la fase virtual y en la presencial. En caso de participar como ponente, deberás de realizar un trabajo escrito donde especifiques el tipo de presentación que te interesa: una mesa temática o un cartel. En ambos casos puede haber máximo 3 autores(as) por trabajo escrito y deberán registrarse como ponentes antes del 15 de junio (ver registro al Encuentro). Las mesas temáticas y los carteles estarán organizados por los temas del Encuentro (ver ejes temáticos): Modelos pedagógicos de formación en tecnologías. Propuestas de innovación docente con uso de TIC. Desarrollo de tecnologías para la educación. Identidades docentes y cambios tecnológicos. Transformación de los espacios educativos y prácticas docentes. Docencia e investigación en ambientes tecnológicos. Adicción a las tecnologías y juegos digitales. Interacción social a través de tecnologías. Brechas digitales en espacios educativos. Ética en la educación y uso de tecnologías. LINEAMIENTOS DE ENVÍO DE TRABAJOS ESCRITOS Para poder presentar tu trabajo en las mesas temáticas o en la exposición de carteles, deberás enviar un documento de soporte antes del 8 de julio al correo profe@ipn.mx que será evaluado por un grupo de evaluadores. Para conocer los detalles específicos de la estructura del documento, consulta el sitio web: Las características técnicas mínimas que deberá cubrir tu documento de trabajo para ser evaluado son: 1. Documento en Word (versión 2003 o 2007) cuartillas mínimo y 15 cuartillas máximo. 3. Documento no paginado. 4. Interlineado sencillo. 5. Todos los trabajos deberán ser inéditos para poder ser evaluados. Página 4

5 EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS Tu trabajo escrito será evaluado bajo la modalidad de evaluación ciega: Será Aceptado si por lo menos dos evaluadores lo han dictaminado como Aceptado. Será No Aceptado si por lo menos dos evaluadores lo han dictaminado como No Aceptado. El dictamen es irrevocable. El dictamen de la evaluación de tu trabajo, será del 22 al 24 de julio. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Presentación en mesas temáticas: 1. Si tu trabajo es aceptado será presentado en una mesa temática donde habrá 3 ponentes; para cada trabajo, la presentación será de 20 minutos y posteriormente habrá 15 minutos de diálogo. 2. Considera que el comité organizador te proporcionará el equipo básico necesario: computadora con lector de CD, DVD, USB y cañón. 3. Si requieres de equipo especial, deberás proveerlo. 4. Recuerda que los documentos aceptados serán publicados con ISBN en la memoria digital del 3er. Encuentro Politécnico de Formación y Profesionalización Docente. Presentación de carteles: 1. Es recomendable contar con copias en tamaño carta del resumen de la ponencia para repartirlas entre los interesados en el momento de la presentación. 2. Tu cartel estará expuesto todos los días del evento, aunque la exposición del mismo corresponda a un horario específico, por lo que solicitamos sea colocado desde el día 1 de agosto a las 8:30 am, en el espacio destinado para su exposición. 3. Deberás retirar tus carteles el día 2 de agosto a las 20:00 horas. REGISTRO PARA EL ENCUENTRO 1. Ingresa a partir del 20 de mayo al sitio web del Encuentro ( 2. Al registrarte se te solicitará adjuntes y envíes tu comprobante de pago: Cuota de recuperación: $ M.N. Banco: BBVA Bancomer Número de cuenta: CLABE interbancaria No A nombre de: IPN Coordinación General de Formación e Innovación Educativa Página 5

6 3. Ingresa tus datos en la solicitud de registro, considera que algunos datos son obligatorios y que tu nombre debe estar escrito correctamente para la elaboración de tu constancia. 4. Al registrarte deberás seleccionar el tipo de asistencia que tendrás al Encuentro: asistente o ponente. Se te entregará constancia conforme a la participación que elijas. 5. Recuerda que el Encuentro consta de una fase virtual y una fase presencial, por lo que se te invitará a inscribirte a uno de los talleres de la fase virtual. 6. En caso de requerir factura, deberás indicarlo. La factura se te entregará el día del Encuentro. 7. Al enviar tus datos, llegará a tu correo la hoja de registro, misma que deberás imprimir y presentar el día del Encuentro en las mesas de registro. Nota: Para informes exclusivamente relacionados con el depósito de la cuota de recuperación y facturas, comunícate con el C.P. Luis Arturo Barzalobre Barrios, Tel ext INFORMES Comité Organizador Coordinación General de Formación e Innovación Educativa del Instituto Politécnico Nacional Subdirección de Formación Docente Tel exts , 57131, y Correo: profe@ipn.mx Sitio Web: Página 6