Camilo Sosa Montañez National TM Strategic Coach. Ruddy Valcárcel Vargas National TM Strategic Coach

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Margarita Domínguez Carrizo
hace 8 años
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2 El propósito de éste manual es mostrar el conocimiento básico de Talent Managemet para trabajar y fortalecer todas las habilidades y competencias de nuestros miembros, creando una perspectiva de riesgo al cambio a todo aquel que tome la aventura de descubrir ésta área. Camilo Sosa Montañez National TM Strategic Coach Ruddy Valcárcel Vargas National TM Strategic Coach

3 Qué es Talento? Personas Habilidades Resultados

4 Qué es Talent Management? Un enfoque consciente, deliberado comprometido a atraer, desarrollar y retener a las personas con las aptitudes y capacidad para cumplir las necesidades actuales y futuras de la organización. Es el arte del manejo y desarrollo de las habilidades, conocimientos y competencias de las personas en orden que activen sus procesos de liderazgo a través del AIESEC way La gestión del talento implica el desarrollo individual y organizacional, en respuesta a un entorno de trabajo cambiante y complejo.

- Aplicación. -Assessment + entrevista en perfiles. -Feedback -Ofertas disponibles de oportunidades de acuerdo al programa y perfil.

6 Estructura Follow up & execution -Orientación organizacional. -Selección del programa. - Satisfacción y calidad. - RaMaRe on my@.net -Manage Talent flow. -Seguimiento de equipos, rendimiento y propósito. -Estructura: Definición del propósito de equipo. -RaMaRe. -Segmentación. - Aplicación. -Assessment + entrevista en perfiles. -Feedback -Ofertas disponibles de oportunidades de acuerdo al programa y perfil. -Selecición de equipo. - Cross-selling - Inducciones. -Entrenamiento y desarrollo en la ejecución de programas: GLE Si quieres más información acerca del esto, por favor leer el archivo FLOW 2.0

8 Inducción Inducción Inducción Assesment Inducción Zonalito 1 o 2 semanas de promoción 1 semana de entrevistas e inicio de asignación de roles. Inducción Funcional Establecimiento de metas y orientación Entrenamiento y Educación + Coaching son procesos que se trabajan a lo largo del semestre Julio Agosto Septiembre Enero Febrero Marzo Timeline de base

9 Seguimiento Pipeline Seguimiento Sucesión Transición Evaluación de desempeño *Papalito *Recompensas y reconocimientos Pre-asignación de roles del nuevo semestre Entrenamiento y Educación + Coaching son procesos que se trabajan a lo largo del semestre Octubre Noviembre Diciembre Abril Mayo Junio Timeline de base

11 Qué requiere? Metas Análisis membresía Recursos Necesidades Análisis de puestos disponibles Qué demanda cada área?

12 Resultados Conocer cuántos miembros hay en cada área Conocer cuántos miembros se van a reclutar Meta

13 Ventas Promoción Recursos Atracción del Talento

14 Qué requiere? Mensaje (Planeación) Saber como vender AIESEC Actividades Marketing Info Session Guías:

15 Resultados Mensaje claro, directo y a tiempo Oportunidad Aplicantes

16 TMP Razones Correctas Aplicantes Habilidades y Competencias TLP

17 Resultados Compromiso hacia el LC Descripción del rol que tendrá el nuevo miembro Expectativas correctas Personas correctas

18 Conocimiento EB Habilidades de Gestión Motivación Habilidades Funcionales Habilidades de newbies

Individual Conferencias y Seminarios Mentoring

19 Ambientes de Aprendizaje T Círculos de Aprendizaje Experiencias de Equipo Descubrimiento y Reflexión Individual Conferencias y Seminarios Mentoring Espacios virtuales; foros, blogs y distribución de recursos

20 Importante Todo newbie debe tener una aplicación previa a su ingreso. Contactar al MCVP o NTMT por soporte o ayuda en el proceso de Inducción. Tener el Induction Package Manejar Induction Days.

21 Expectativas Intereses Rol Personas correctas, en el lugar correcto, en el momento correcto

22 Establecimiento de Metas Orientación Tener miembros que manejen metas en sus vidas personales y AIESECas y relacionadas entre ellas. Ayudar a los miembros a orientar sus metas hacia la realización y logro.

23 Experiencia Conocimientos Habilidades Aprendizaje Éste proceso es soportado por algún miembro de la EB, TLPs o externos. Para más información leer el archivo EC & GCM.

24 El coaching es una conversación, un diálogo, donde el coach y el coachee interactúan en un intercambio dinámico de metas, mejora el rendimiento del individuo y lo hace seguir adelante hacia su mayor meta

25 Cuál es la diferencia entre coach y mentor? COACH Ayuda a la persona a que alcance su mejor rendimiento. Guía a la persona a su meta sin decirle qué debe hacer. MENTOR Es como una caja de resonancia, se dan consejos, pero el aprendiz escoge que es lo que desea hacer.

26 Seguimiento Se hace un control de la xp de los miembros, reflejados en competencias, habilidades y comportamientos. Se pretende encontrar los miembros que han alcanzado su trayectoria. Pipeline Es la práctica de la gestión que realiza el miembro. Consiste en asegurarnos de la asignación eficiente y un flujo efectivo. Es un plan estratégico desde TM.

Sucesión Transición Requiere un soporte donde se maneje la manera en la que cada miembro está disfrutando su xp e identificar liderazgo, pasión y deseo para futuros roles líderes.

27 Sucesión Transición Requiere un soporte donde se maneje la manera en la que cada miembro está disfrutando su xp e identificar liderazgo, pasión y deseo para futuros roles líderes. Asegura que la información necesaria se pase a la persona que adquirirá ese puesto a futuro, se da conocimiento acerca de la función, descripción del trabajo y las posibles tareas en curso. La idea es que no exista una pérdida de conocimiento del rol.

28 Planificación del talento Planes de sucesión Establecimiento de objetivos Promoción de oportunidades Gestión de las experiencias

29 Ciclo Educacional Competencias Oportunidades Valoración de fortalezas, necesidades AIESEC experience

30 Resultados Reconocimiento del aprendizaje Entendimiento de competencias Seguimiento proactivo

32 Resultados Motivación Competencia y excelencia Membresía activa, enfocada y eficiente

33 Si quieres más información acerca de nuestros productos, por favor dirígete a:

34 Provee a los jóvenes la oportunidad de desarrollar liderazgo emprendedor y responsable a través de la vivencia de una experiencia práctica de equipo a nivel local, nacional, regional o global.

35 Provee a los jóvenes la oportunidad de desarrollar liderazgo emprendedor y responsable a través de la experiencia de liderar y guiar a otros en su trabajo y experiencia a nivel local, nacional, regional o global.

36 Provee a cualquier miembro de AIESEC la oportunidad de desarrollar una experiencia nueva fuera de su comité, a nivel Nacional, donde es responsable de adquirir y entregar nuevos conocimientos de alguna de las áreas que hacen parte de nuestra Red.

37 Ofrece la oportunidad a los jóvenes de vivir de la experiencia AIESECa en el período de vacaciones, brinda cercanía a la organización y una experiencia diferente a la rutina, éstos se pueden dividir en Talento Jóven Vacations (TMP) o Jóvenes Líderes Vacations (TLP).

38 Abre la oportunidad a nuestros EPs y miembros de ser partícipes de éstos dos maravillosos programas como lo son TM y ogcdp, ampliando su experiencia dentro de la Organización; tenemos tres tipos de IXP: I. Reintegration (Después del intercambio): Cuando nuestros EPs del programa de ogcdp regresan de su intercambio y se hace la venta del programa de TMP o TLP para darle continuación a su experiencia. II. III. Integration (Antes del intercambio): Cuando el EP antes de iniciar su experiencia de intercambio es partícipe de la Organización en el programa de TMP. TMP-TLP Going on exchange: Cuando nuestros miembros activos deciden tomar su experiencia de intercambio sin dejar de lado su experiencia TMP- TLP.

40 Es un entrenamiento que permite soportar el manejo de las ventas directas de nuestros programas, haciendo mayor énfasis en ICX. Practice & Feedback Training Sellers Recruitment

41 Programa que permite identificar las necesidades líderes de todos los comités y fortalecerlos por medio de su esencia:

43 -Marketing está a cargo de la promoción externa (estrategias y materiales de promoción). -IM&Comm está a cargo de la promoción interna específica en campañaas de referidos, campañas de integración y reintegración para ogcdp EP s. Cada equipo en cada área debe contar con una herramienta de seguimiento, pueden adapatarlo o pueden utilizar las herramientas de seguimiento de TM. Ada área debe encargarse del cierre de la experiencia, tanto para TMP como TLP. Cada área debe planear los RH que necesita para operar y el # de TMP y TLP acorde a sus necesidades. Cada área debe ofrecer una inducción funcional a sus miembros, iniciando ésta una semana siguiente a la inducción general. -Cada área necesita diseñar el LEC respectivo de su área. -Cada área debe garantizar y atender sus miembros en los entrenamientos locales. -IM&Comm: Soporte de la promoción interna de los entrenamientos. OGX: Ofrecer oportunidades de intercambio para TMP s y TLP s dándole continuidad a la experiencia AIESECa. IM&Comm: Promocionar intercambios y oportunidades actuales de los miembros.

44 Otras Sinergias Marketing: Impacto del showcase de las experiencias TMP/TLP. IM&Comm: Campaña de cultura organizacional y todas las campañas internas de la membresía. OGX: Integración y reintegración de los EP s y su plan carrera. LLC: Usar la red de Alumni como alianza de aprendizaje y como una herramienta del impacto del showcase. Tener una base de datos y conectarse con los Alumni. Finance: Estrategia Rewards & Recognitions. IGIP: Reclutamiento de vendedores, Sales Development Program. IGCDP: Reclutamiento de vendedores, Sales Development Program, Entrega de productos: LEAD para EP s y Micro experiencias.

45 Para mayor información, contactar a Laura Duque Pérez MCVP TM laura.duque@aiesec.net Camilo Sosa Montañez National TM Strategic Coach camilo.sosa@aiesec.net Ruddy Valcárcel Vargas National TM Strategic Coach ruddy.valcarcel@aiesec.net

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