IMPLEMENTACIÓN DE EXPERIENCIAS E-LEARNING

Transcripción

1 Seminario IMPLEMENTACIÓN DE EXPERIENCIAS E-LEARNING 20 de Enero Inicia del 2015

2 Generamos INOLVIDABLES

3 e-learning PROPÓSITO Desarrollar metodologías efectivas de Transmisión e Internalización del conocimiento. Que el participante desarrolle una competencia que le permita integrar el Se, Puedo y Quiero aplicar el conocimiento. Que el participante desarrolle una visión global sobre la importancia estratégica que tiene la administración del aprendizaje en las organizaciones. Estilo de Aprendizaje Inteligencias Múltiples Personalidad PARTICIPANTE Coeficiente emocional y social Quién debería participar Gerente de Recursos Humanos, Gerente de Desarrollo Organizacional, Gerente de Capacitación, Gerente de Área, y toda aquella persona que esté involucrada y sea responsable del proceso de capacitación y transmisión de conocimiento a colaboradores.

4 Partir de la necesidad del participante Conocimiento previo Interés Basada en actividades de aprendizaje Excelente ambiente Relevancia Tensión fracaso y/o éxito Concebimos el aprendizaje como la modificación de la conducta, lo cual implica la internalización y apropiación del conocimiento. El aprendizaje no se da simplemente con la transferencia del conocimiento, para que el aprendizaje pueda existir debe enfocarse en la siguiente triada: -Saber (Cognoscitiva) -Hacer (Procedimental) -Ser (Actitudinal) Nonaka y Takeuchi (1995) establecen que el conocimiento debe pasar de lo tácito (subjetivo, de la experiencia) a lo explícito (racional, tangible) y luego, en un proceso de socialización, pasar a un proceso de Internalización en donde el conocimiento vuelve a ser tácito para las personas. Esta es la espiral de la creación del conocimiento organizacional que buscamos desarrollar en nuestro programa.

5 CONTENIDO Fundamentos del E-learning corporativo Hacia un modelo 2.0 nativo Diseño Instruccional en plataformas virtuales Coaching de aprendizaje e-learning Planificación de proyectos exitosos en ambientes virtuales Indicadores de logro y medidores del aprendizaje en línea Adopción de un nuevo modelo de aprendizaje Aprendizaje Colaborativo (bases y estrategias)

6 Evaluación continua y retroalimentación. Las actividades diseñadas de aprendizaje deben obtener una retroalimentación constante del participante para corroborar su aprendizaje y evaluar la posibilidad de continuar o reestructurar el programa. Parten de un conocimiento previo común: Esto hace que las situaciones que se utilicen para las actividades sean del conocimiento de la mayoría de los participantes. Además, implica que cada concepto nuevo se construye basado en los conceptos previos adquiridos. Características Parte del interés del participante: El interés generalmente nace de la NECESIDAD de aprendizaje. Este es un elemento INDISPENSABLE para que el aprendizaje suceda. El interés disparará la PREGUNTA en el participante, lo cual dará sentido al aprendizaje y lo hará significativo para él. Aprendizaje. La Complementación de la actividad puede convertirse en sí misma el mecanismo válido de la comprobación del aprendizaje. Existencia de la posibilidad de fracaso: Una actividad de aprendizaje bien diseñada debe permitir que el participante pueda exponerse al fracaso. Si la actividad se encuentra con una guía tan detallada que no dé lugar a las equivocaciones, es muy difícil que la actividad en sí produzca efectos positivos de aprendizaje. Conexión con la realidad: Los cursos más efectivos son aquellos que simulan la realidad del participante, esto puede hacerse utilizando sus datos, sus problemas o su entorno.

7 FACILITADORA M. Ed. Evelyn Smith Guillén de Stahle - Guatemala Graduada de Online Teaching, University of California, Los Angeles (UCLA), Maestría en Educación Internacional en la Framingham State University, maestría en Educación Internacional en la Universidad del Valle de Guatemala, Licenciatura en Educación, también en Universidad del Valle de Guatemala, PEM especializada en Inglés por el Ministerio de Educación, Traductora Jurada español-inglés, ingles-español por acuerdo ministerial No Posee amplia experiencia en e-learning, docencia universitaria, capacitación docente y diseño instruccional, tanto en español como en inglés, presencial como virtual en: Diseño, desarrollo e implementación de e-learning y b-learning; administración y gestión de portales educativos, integración de las TIC al proceso de enseñanza - aprendizaje, diseño de la instrucción basada en competencias, capacitación docente, producción de material didáctico, comunicación clara y directa, creatividad e innovación. Fue directora del departamento de Tecnologías Interactivas (DTI) en la Universidad del Valle de Guatemala, además de catedrática de la facultad de Educación en programas de maestría y profesorado y catedrática de la facultad de Ciencias Sociales en el programa de maestría, también de la Universidad del Valle de Guatemala. Es, además, catedrática de la Facultad de Educación en programas de maestría y profesorado (b-learning) en la Universidad San Pablo de Guatemala, catedrática del Centro de Actualización Pedagógica en programa de postgrado (b-learning), capacitación docente del departamento de educación virtual (b-learning), capacitación docente en la facultad de humanidades, y participó en el diseño del postgrado en Comunicación y las Nuevas Tecnologías en la Universidad Rafael Landívar. Capacitación docente en la Universidad Galileo, capacitación docente (b-learning) en el Instituto de Nutrición de Centro América y Panamá (INCAP), capacitación docente 2009 en la Escuela Superior Internacional/Preston University y maestra de inglés para empleados de SEGEPLAN por la misión USAID para Guatemala.

8 INFORMACIÓN GENERAL y 22 enero Horario: de 17:30 a 21:30 hrs. Duración: 12 horas Lugar: Hotel Intercontinental Inversión: Q.2, (IVA Incluido) * Pregunte por nuestros planes para grupos. * Pregunte por nuestros planes de financiamiento. Incluye: - Diploma de participación - Coffee Break - Tarifa especial de parqueo - Acceso digital a material de apoyo Para ampliación de la información y formalizar su inscripción puede comunicarse con: Noemí Yantuche Grupo Buró Asesora de capacitación Teléfono directo: (502) Celular: (502) nyantuche@buroac.com Damaris Yool Grupo Buró Asesora de capacitación Teléfono directo: (502) Celular: (502) damaris@buroac.com Teléfono: (502) ª avenida 6-21 zona 14 Colonia el Campo