Índex. PRESENTACIÓ Grup 3- GG

Transcripción

1 TICs aplicadas a la Educación Primaria PRESENTACIÓ Grup 3- GG Virginia Ferreiro Basurto virginia.ferreiro@uib.es Índex Tutoria Objectiu de l assignatura Competències Continguts temàtics Distribució de l assignatura Metodologia docent GG Sistema d avaluació Assignatura Sessions GG Preguntes Pròxima sessió 1

2 Tutories Presencials: Dimecres de 11h a 12h. Despatx B 208A No presencials Campus Extens virginia.ferreiro@uib.es L'objectiu de l'assignatura Que l'alumnat sigui capaç de conèixer i utilitzar les eines tecnològiques i les seves possibilitats d'aplicació en el context educatiu adquirint una postura personal crítica i innovadora que enriqueixi la seva experiència i pràctica educativa. 2

3 Competències Específiques 1. Coneixements d'informàtica relatius a l'àmbit d'estudi (documentació i comunicació) Capacitat de gestió de la informació: Obtenció i anàlisi de diferents fonts (documentació i comunicació) Genèriques 1. Capacitat per promoure l'aprenentatge autònom de l'alumne a la llum dels objectius i continguts propis del corresponent nivell educatiu, desenvolupant estratègies que evitin l'exclusió i la discriminació 2. Resolució de problemes 3. Presa de decisions 4. Capacitat per a treballar en equip 5. Conèixer els recursos disponibles i saber cercar ajuda Continguts temàtics Tema 1. Eines tecnològiques per a la comunicació i la documentació educativa *Taller relacionat: Gestió bibliogràfic (Mendeley), PLEs Tema 2. Ús educatiu de les eines de la xarxa. Comunicació multimèdia a l'ensenyament *Tallers relacionats: Google Drive, Blogger Tema 3. Bretxa digital Tema 4. Eines de creació i presentació de la informació educativa *Tallers relacionats: CmapTools, PowerPoint, Pizarra Digital Interactiva *Tallers corresponents als crèdits pràctics. 3

4 Distribución de la asignatura Sessions GG Sessions GX Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tallers Carpeta d'aprenentatge Metodologia docent Gran Grup (GG) Rol alumnat: activitat i participació. Tipus d'agrupaments: Rol professorat: orientar, assessorar i guiar. Activitats de Grup de Feina (GF) Activitats individuals. Activitats de GG. Es poden treballar activitats: On-line Estratègia d'avaluació de GG: Sessions GG (presencials) Participació i realització d activitats per tema (40%) Avaluació final- examen (30%) 4

5 Sistema Avaluació Assignatura GG 40% de la nota final No recuperable GX + Carp. A Tallers 20% de la nota final No recuperable Prova escrita 30% de la nota final Recuperable Presentació CA 10% de la nota final (5% + 5%) No recuperable Sistema Avaluació Sessions GG Activitat Obligatòria sense repercussió a la qualificació (Individual) Activitats NO Recuperables Puntuables Activitat Recuperable Puntuable: Examen final (individual) 5

6 Sistema Avaluació Sessions GG Activitat Obligatòria sense repercussió a la qualificació (Individual): Inici del curs: Qüestionari d'identificació de les competències. Finalització de curs: Qüestionari d'avaluació i valoració. Activitats NO Recuperables Puntuables: TEMA DESCRIPCIÓ VALOR AGRUPACIÓ T.1 Prova de resposta múltiple 10% Individual T.2 Lliurament informe de feina 10% GF T.3 Lliurament informe de feina 10% GF T.4 Lliurament informe de feina 10% GF Sistema Avaluació Sessions GG Activitat Recuperable Puntuable: Examen final (individual). 30% de la nota final. Prerequisit per fer mitja. Qualificació mínima de 5. S avaluen tots els continguts (teoria i pràctica). Tipotext. Recuperable al Juliol (convocatòria extraordinària). 6

7 Itinerari B Aquesta opció es presenta per tal de possibilitar superar l'assignatura a l'alumnat que no pot assistir al 80% de les classes. Per tal de poder cursar aquest itinerari no s'ha de formar part de cap petit grup de feina. S'ha d'acordar amb l'equip docent durant el primer mes de classe (màxim el 22/10/2014). Seguint les indicacions de l'itinerari A, si l'equip docent valora que la feina i/o implicació de l'estudiant no són suficients, es podrà obligar a l'estudiant a passar a l'itinerari B. Preguntes? 7

8 Per a la pròxima sessió T.01- Eines tecnològiques per a la comunicació i la documentació educativa. Quines diferències hi ha entre: APA Cites Referencia bibliogràfica Bibliografia GRÀCIES 8