ACTA DEL CONSEJO ORDINARIO DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN CELEBRADO EL DIA 21 DE MARZO DE 2014

Transcripción

1 ACTA DEL CONSEJO ORDINARIO DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN CELEBRADO EL DIA 21 DE MARZO DE Presentan excusas por no asistir al Consejo de Departamento: Inmaculada Quintana, Isaías Martín, Mª Luisa de la Morena, Mª José Barba, Belén García, Magdalena Godoy, Juan Luis Luque, Francisco Jesús Carrero, Ana Sánchez, Miguel Galeote y Angela Muñoz. 1. LECTURA Y APROBACIÓN, SI PROCEDE, DEL ACTA DE LA SESIÓN ANTERIOR - Con los miembros del Departamento que se detallan en la lista adjunta se inicia la sesión. - El profesor Francisco Manuel Morales ha enviado a la Secretaria del Departamento una solicitud de enmienda al acta anterior. El Consejo debate acerca de la pertinencia de admitir dicha enmienda y la decisión final es no admitirla. La Directora propone al profesor Francisco Manuel Morales que se modifique en el acta anterior su primera intervención en el apartado 2. Informes de la dirección, sustituyendo El profesor Francisco M. Morales confirma que esa ha sido también la información que ha recibido referente a este tema por El profesor Francisco M. Morales confirma que él también ha recibido esa carta. Se realiza una votación a mano alzada en los siguientes términos: Sí: a favor de aceptar la modificación propuesta por la Directora del Departamento No: en contra de aceptar la modificación propuesta por la Directora del Departamento El resultado de la votación fue el siguiente: Sí: 21 votos No: 0 votos Abstenciones: 2 Se acepta, por lo tanto, dicha modificación. Se aprueba el acta del anterior consejo ordinario (17 de diciembre de 2013), con lo que se acepta, por lo tanto, dicha modificación y se incorpora al acta. 2. INFORMES DE LA DIRECCIÓN - La Directora informa de que, a instancias del profesor Francisco Manuel Morales y tal y como se había acordado en el último Consejo de Departamento celebrado, ha realizado la consulta al Rectorado acerca de si las solicitudes de plaza de Titular de Universidad por parte de profesores contratados a Tiempo Parcial entran en lista de prelación, y la respuesta ha sido negativa: estas plazas se pueden solicitar, pero no se tramitan, no entran en ninguna lista de prelación.

2 - La Directora informa de que en el anterior Consejo celebrado se debatió la posibilidad de solicitar el cambio de cuatrimestre de la asignatura Psicología del Desarrollo y de la Educación (Grado Educación Primaria). La respuesta de la Facultad de Ciencias de la Educación ha sido que no es factible realizar dicho cambio debido a la siguiente razón: los profesores que tienen docencia en el primer cuatrimestre son Contratados a Tiempo Parcial, y el cambio provocaría que tuvieran toda la docencia concentrada en el primer cuatrimestre, lo cual no es posible. - La Directora informa acerca de que en la titulación de Educación Social no se producirá el desdoble en mañana y tarde debido a que la Junta de Facultad de Ciencias de la Educación no lo ha aprobado. - La Directora informa de que en la última Junta de Facultad de Ciencias de la Educación se trató la posibilidad de crear un doble grado de Educación Social y Trabajo Social. Aunque están trabajando en ello, existen dificultades para unificar las Memorias Verifica de ambas titulaciones, por lo que no sería posible que se haga realidad para el curso Lo que sí se va elaborar es una tabla de convalidaciones entre ambos grados para facilitar tránsitos de uno a otro. - La Directora informa acerca del Contrato Programa: este año el Departamento ha cubierto los 10 indicadores incluidos en el mismo (todos los Departamentos los han cumplido, excepto el que no firmó el Contrato Programa). Se requiere ahora que lo firmemos de nuevo, pero sin tener que especificar indicadores. - La Directora informa de que en el presente curso no ha recibido las evaluaciones de los grupos de las distintas asignaturas. Recuerda que se tomó el acuerdo de que cuando dichas evaluaciones llegaran se volvería a plantear qué hacer con esa información. - La profesora Milagros Fernández señala que un grupo de tarde no le fue evaluado, y que al reclamar no obtuvo razón ninguna. Asimismo, indica que considera deseable que los alumnos de Prácticum y TFG también cumplimenten estas encuestas. - La profesora Mª Jesús Fuentes indica que también ella tuvo que enviar una incidencia porque no habían evaluado uno de sus grupos. Pide que se solicite que las encuestas sean aplicadas a todos los grupos. También informa de que la evaluación virtual no ha funcionado bien, muchos alumnos no entran a responder la encuesta, y además el sistema se ha caído, no ha funcionado bien. - La Directora informa de que todos estos temas han sido tratados en la reunión del Contrato Programa. En esta reunión se habló de este sistema de evaluación, y se explicó que existe una escasez de recursos que imposibilita la evaluación a todos los grupos. - La profesora Mª Jesús Fuentes solicita que se transmita que el sistema de evaluación virtual acentúa y agrava más los problemas de esa evaluación, e introduce sesgos. - La Directora informa sobre las reuniones que mantuvieron los Decanatos de la Facultad de Psicología y de Ciencias de la Educación con la Vicerrectora de Ordenación Académica: - En la reunión de la Facultad de Psicología, la Directora solicitó información de por qué razón la asignatura de campus virtual de nuestro departamento aparece contabilizada en PROA pero no

3 aparece en DOPLA. En respuesta a esta consulta, la Directora indica que la respuesta recibida ha sido de que será el último curso que se incluya. Asimismo, la Directora informa de que en la citada reunión señaló la necesidad de excluir a María Salas del documento DOPLA. - La Directora informa de que PROA no coincide exactamente con DOPLA, y de que se ha insistido a los Directores de Departamento para que se ajusten ambos documentos. - En la reunión de la Facultad de Ciencias de la Educación se dio información sobre los grupos, y no coinciden con los de DOPLA. La Directora lo consultó con el Vicedecano de Ordenación Académica, Antonio Ortiz, y su respuesta ha sido que no se puede cumplir lo que aparece en DOPLA debido a la falta de espacio para los grupos reducidos y a que no se pueden coordinar en horario asignaturas con distinto número de grupos. - La Directora informa de que tanto en el Grado de Psicología como en el de Logopedia se cumple lo que aparece en el documento DOPLA. Así, en el Grado de Psicología la composición de las asignaturas obligatorias será de 4 Grupos Grandes y 8 Grupos Reducidos, y las asignaturas optativas (nuestro Departamento tiene cuatro) tendrán un único Grupo Grande (excepto una asignatura que tiene dos Grupos Reducidos). Estas asignaturas optativas estarán distribuidas en dos en turno de mañana y dos en turno de tarde, ocupando la franja horaria intermedia del día (final de la mañana-principio de la tarde). Por último, la Directora informa de que solicitó al Decano que se aglutinaran los Grupos Grandes y Grupos Reducidos de cada asignatura en un único día. - La Directora del Departamento informa de que el Decanato de la Facultad de Psicología va a convocar una reunión de la Comisión de Horarios, y por eso solicita que se le confirme si la profesora Mª José González sigue siendo la representante del Departamento. La Directora indica a este respecto que desea que nuestro Departamento defienda la ubicación de nuestras asignaturas en la franja horaria intermedia. - La Directora informa de que antes de Semana Santa el Decanato de Psicología va a solicitar a los Departamentos el listado de profesores y temas para los TFG. El procedimiento que se va a seguir es el siguiente: una vez que el Decanato haga pública la oferta de plazas, se podrán realizar acuerdos entre profesores y alumnos interesados. Los profesores informarán al Decanato de cuántas plazas están ya comprometidas y cuántas están por cubrir. Las plazas sin cubrir saldrán a ser ofertadas a aquellos alumnos que no hayan realizado acuerdo previo con algún profesor. En lo que se refiere a la selección de alumnos por parte del profesor, el Decanato insiste en que este aplique criterios objetivos con el fin de evitar malentendidos. - La Directora informa de que en la reunión de Directores de Departamento se trató el tema de las prácticas externas en el Grado de Psicología, y que manifestó la negativa de nuestro Departamento a tutorizar alumnos que realicen las prácticas en centros ajenos a nuestro itinerario de formación.

4 - La profesora Mª José González informa de las dificultades para la tutorización de estos alumnos que realizan las prácticas en centros que no son de nuestro itinerario, e indica que esta situación perjudica la imagen de nuestro Departamento. - La profesora Lidia Infante, como Vicedecana de Prácticas Externas de la Facultad de Psicología, solicita que si algún grupo de investigación desea ser incluido en nuestro itinerario, se lo haga saber. - Por último, la Directora informa de que en el Grado de Logopedia la planificación docente para el curso se ajusta a DOPLA, puesto que los desdobles de grupos que aparecían en dicho documento fueron solicitados y el Decanato los ha concedido INFORMES Y PROPUESTAS DE LAS COMISIONES DEL DEPARTAMENTO - El Consejo de Departamento acuerda ratificar a la profesora Mª José González como representante en la Comisión de Horarios de la Facultad de Psicología para el curso La profesora Mª Jesús Fuentes solicita que se le plantee a la citada comisión las siguientes peticiones: que el Grupo Grande aparezca antes que los Grupos Reducidos, y además que estén aglutinados, de modo que todas las clases vayan seguidas. Esto debería aplicarse, según la profesora, a las asignaturas de nuestro Departamento en el primer cuatrimestre de 3º curso, independientemente de cómo estén organizadas el resto de las asignaturas en el horario. Por último, también propone eliminar el recreo o descanso que se realiza entre los Grupos Reducidos. - La profesora Carmen Barajas propone que la rotación del horario se realice saltando dos días, y no saltando solamente un día. - La profesora Mª José González consulta la opinión del Departamento respecto a una propuesta referida a que el tiempo para la asignatura no esté establecido en agrupamiento de Grupo Grande y Grupo Reducido, ya que de esa manera el profesor puede decidir el agrupamiento de forma flexible. - El profesor Miguel Galeote apoya la propuesta de la profesora Mª Jesús Fuentes de aglutinar el Grupo Grande y los Grupos Reducidos en el mismo día, y propone que el comienzo de las clases en el turno de tarde en el Grado de Logopedia se retrase hasta las 15:30 o las 16:00. - Información acerca del Máster en Psicología Sanitaria: - La profesora Mª José González informa de que transmitió al Decano de Psicología el malestar de nuestro Departamento por no haber formado parte de la comisión de elaboración de la solicitud de dicho Máster. La respuesta del Decano fue que este Máster se consideraba heredero del Máster de Salud, por lo que todos los contenidos estaban ya cerrados y no era posible introducir nada nuevo, que las competencias recogidas en la asignatura que nuestro Departamento había propuesto ya estaban recogidas en otras asignaturas. Además, según el Decano, nuestros representantes en Junta de Facultad nunca expresaron el deseo del Departamento de participar en este Máster de Psicología

5 Sanitaria. Respecto a la asignatura propuesta por nuestro Departamento, Trastornos del desarrollo, ha habido algunas modificaciones: ha cambiado de cuatrimestre, y se impartiría ya para el curso Comisión de Biblioteca: - La profesora Mª José González informa de que ha hecho una petición de tests para alumnos de Prácticas Externas y TFG, y se ha encontrado con el problema de que o son muy caros o se necesita licencia profesional para usarlos. Quiere dejar constancia del problema que van a tener los alumnos para poder usarlos, y traslada al Departamento la propuesta que ha hecho la Comisión de Biblioteca de que dichos tests se compren con cargo a todos los Departamentos. - La profesora Mª Jesús Fuentes indica que está de acuerdo en que se plantee la compra conjunta de material con otros departamentos, y que tramitará la petición de la profesora Mª José González, pero recuerda que siempre nos sobra dinero del presupuesto, y ella insiste en que se compren libros y tests. - Comisión para el Máster de Psicología de la Educación y Orientación Educativa: - La profesora Rocío Lavigne informa de que Miguel Domínguez ha devuelto la solicitud a la Comisión para que se completen algunos puntos que estaban vacíos y que, tal y como se deduce de lo aprobado en Junta de Gobierno, es el Director de Postgrado, Antonio Vallecillo, el que una vez revisada la memoria la enviará a la Junta de Andalucía. - La profesora Mª José González solicita que se envíe una copia de la solicitud de dicho Máster a todo el profesorado del Departamento para estar informado. - Comisión de Coordinación del Grado de Educación Infantil: - La representante de nuestro Departamento en esta comisión, la profesora Mª Angeles Goicoechea, informa de que se planteó el descontento de los alumnos hacia una de nuestras asignaturas, Psicología del Desarrollo de 0 a 6 años, debido a que la han impartido tres profesoras y ha habido falta de coordinación, a la ausencia de profesorado durante alguna semana, a la variedad de criterios de evaluación Nos piden que se haga un esfuerzo de coordinación. - La Directora del Departamento señala que la COA del Departamento propuso al consejo que, para evitar que la asignatura tuviera tres profesores, la profesora Lidia Infante asumiera las horas de docencia que quedaban para completar el número de créditos de la asignatura. - La profesora Lidia Infante recuerda a los profesores del Departamento que ella ya no podía asumir esa docencia, puesto que al hacerlo se sobrepasaba el número de horas que debía impartir. - La profesora Mª Angeles Goicoechea informa de que se va a celebrar una conferencia a cargo de la profesora Carmen Díez Navarro, por lo que solicita que el profesorado anime a los alumnos a que asistan a la misma. - La profesora Milagros Fernández informa de que ha detectado graves carencias de conocimiento sobre aspectos del desarrollo cognitivo y lingüístico en el alumnado del Grado de Educación Infantil. Es su deseo que el Consejo esté informado, y que los profesores sepan que deben cumplir la guía docente. Ella lo considera importante, porque, por ejemplo, la asignatura de Bienestar se fundamenta en la de

6 Desarrollo, y ve adecuado decirlo ahora porque la preparación de las asignaturas para el próximo curso está ya muy cerca y estos aspectos hay que cuidarlos PRESUPUESTO DEL AÑO La Directora informa sobre el presupuesto para el año 2014: - Ha sido retirado el remanente de dinero que tenía el Departamento. - Según los datos que tiene la Comisión de Planificación e Inversiones del Departamento, el presupuesto para 2014 es de euros, y hay que dividirlos entre Gastos Corrientes (Capítulo 2 del presupuesto) e Inversiones (Capítulo 6 del presupuesto, de unos 3000 euros aproximadamente). - Uno de los gastos mayores del Departamento lo supone el servicio de reprografía de la Universidad. La Comisión de Planificación e Inversiones ruega a los profesores que reduzcan el gasto en dicho servicio, y que usen más la fotocopiadora ubicada en la Secretaría PLANIFICACIÓN DOCENTE CURSO 2014/15 - La Directora informa de los plazos del calendario de planificación docente que ha enviado el Rectorado. Ruega a los profesores que han sido coordinadores de asignaturas en el presente curso que las carguen en PROA, y a los profesores que sepan que van a impartir esas asignaturas en el curso que les hagan las modificaciones que consideren pertinentes. De esa manera, solo quedarían pendientes de introducir aquellas asignaturas que no tengan coordinador. Todo esto es necesario porque, según el POD, el Departamento tiene que revisar que las guías docentes contengan todos los apartados, y eso lleva tiempo. También se van a enviar a los profesores los plazos para solicitar la docencia para el próximo curso, pero el profesor que sepa con seguridad que va a impartir esa asignatura, puede ya ir haciendo las modificaciones necesarias. - La Directora explica que está a la espera de la respuesta del director de Postgrado acerca de si el Máster de Psicología de la Educación y Orientación Educativa comenzaría en el curso En este sentido, la información que tiene es que el Departamento de DOE ha incluido su docencia en dicho Máster para su planificación docente. En el cuadro en el que se ha introducido la docencia de nuestro Departamento se ha incluido la docencia de dicho Máster, haciendo una estimación de horas en el Prácticum y en TFM según el número estimado de alumnos. - La profesora Mª José González propone esperar y no empezar tan pronto a introducir la docencia en PROA.

7 - La Directora explica que hay que cumplir los plazos y que los coordinadores de asignaturas pueden cargarlas pronto. También informa de que se ha estimado la capacidad docente de los profesores del Departamento según la correspondiente al presente curso La profesora Mª José González plantea que se podría esperar hasta saber cuál va a ser realmente la carga, aunque eso suponga no cumplir el calendario. La profesora opina que podríamos estar precipitándonos y que luego podrían surgir problemas. - La profesora Carmen Barajas pregunta si no se podría esperar hasta la respuesta del director de Postgrado del lunes próximo. - La Directora del Departamento señala que el 25 de mayo tiene que estar lista la programación docente, y que la inclusión o no del Máster de Psicología de la Educación y Orientación Educativa solo haría variar la docencia de algunos profesores en unas 22 horas. Y recuerda que es el Rectorado el que ha propuesto esta planificación del proceso. - La profesora Mª Jesús Fuentes propone cargar las guías docentes y empezar a funcionar, porque a lo mejor la información acerca de este Máster nos llega muy tarde. - Se abre un debate entre varios profesores acerca de la conveniencia o no de esperar a tener información sobre el citado Máster. - La profesora Isabel Bernedo se muestra a favor de empezar ya a cargar las guías docentes sin tener que esperar la respuesta. - La Directora del Departamento informa de que está a la espera de que el Director de Postgrado atienda su consulta y de que en cuanto hable con él enviará a los profesores un correo informando acerca de su respuesta en relación a la implantación del Máster el próximo curso. - La Directora informa de que el proceso de asignación docente continuará según las fechas y los plazos señalados, y de que si un profesor bloquea el proceso porque no solicita a tiempo su docencia, el proceso continuará. Esto quiere decir que ningún profesor podrá bloquear el proceso de petición de docencia. La Directora desea que conste en acta lo siguiente: si algún profesor se retrasa sin justificación en la realización de su petición de docencia, dicho profesor pedirá entonces su docencia entre la que esté ya disponible en ese momento. - La Directora informa de que en función de cuál sea la respuesta del director de Postgrado indicará a los profesores los plazos que habría que cumplir. - La profesora Mª José González desea que conste en acta que no está de acuerdo con el criterio que se ha aplicado a la hora de considerar el reconocimiento de actividades como obligaciones docentes según el POD para el curso académico Además, considera que siendo ya solo siete el número de miembros presentes en el Consejo, este no puede decidir aprobar el criterio de considerar para el curso la reducción reconocida según el POD para el curso

8 - 6. RATIFICACIÓN DE LOS ACUERDOS ADOPTADOS POR VÍA URGENTE Y EN REUNIONES DE PROFESORES - El Consejo ratifica la decisión sobre la solicitud de plaza de Profesor Ayudante Doctor para el rescate de los PIF del Departamento tal y como se acordó por vía urgente. - El Consejo ratifica la decisión adoptada en la última reunión de profesores sobre la adopción de medidas el próximo curso para compensar los desequilibrios en la distribución de la docencia del presente curso resultantes de la tardía respuesta a la solicitud de sexenios. Estas medidas consisten en que el profesor que en el presente curso haya quedado con un número de horas de docencia por encima de la ratio del Departamento, en el curso pueda quedar con un número de horas de docencia asignadas por debajo de la ratio de dicho curso. Asimismo, el profesor que ha quedado en el curso por debajo de la ratio asumirá algunas horas más, quedando por encima de la ratio del próximo curso ASUNTOS DE OBLIGADA TRAMITACIÓN EN CONSEJO - 8. RUEGOS Y PREGUNTAS Sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión a las 15:30 horas. Fdo. María José Linero Zamorano Secretaria VºBº Antonia Mercedes González Cuenca Directora