PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Gramática Española" Grupo: GRUPO 1(881014) Titulacion: LICENCIADO EN FILOLOGIA HISPANICA ( Plan 97 ) Curso:

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Gramática Española" Grupo: GRUPO 1(881014) Titulacion: LICENCIADO EN FILOLOGIA HISPANICA ( Plan 97 ) Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: LICENCIADO EN FILOLOGIA HISPANICA ( Plan 97 ) 1997 Facultad de Filología Gramática Española Troncal/Formación básica 5º Curso completo 2º GRUPO 1 (1) Lengua Española Lengua Española, Ling. y Tª. de la Lit. (Departamento responsable) C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N, 41004, SEVILLA PROFESORADO 1 RODRIGUEZ TORO, JOSE JAVIER (COORDINADOR/A) Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 6

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos -Adquisición de un conocimiento adecuado de los problemas gramaticales del español que han suscitado el interés de los principales modelos explicativos. -Adquisición de capacidad crítica sobre dichos modelos teóricos. -Aplicación de los conocimientos teóricos en la resolución de los problemas prácticos planteados (análisis de textos de diversa tipología y procedencia). Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Resolución de problemas Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Habilidades de investigación Capacidad de generar nuevas ideas Competencias específicas - Formación gramatical avanzada - Conocimientos de modelos modernos de explicación sintáctica - Aplicación al análisis textual y discursivo del español CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Esta asignatura permite llevar a cabo una revisión crítica de los distintos modelos que se han aplicado al análisis de los problemas gramaticales del español. La tarea de explicar las categorías y los esquemas constructivos de nuestro idioma, así como su integración en los diversos tipos de textos y discursos -orales y escritos- del español, será más fecunda en la medida en que la confrontación de perspectivas teóricas y metodológicas ponga de manifiesto la necesidad de superar las limitaciones de algunas de ellas y de aprovechar las aportaciones más relevantes de todas. En consecuencia, la descripción -indesligable del punto de vista histórico- no debe encuadrarse (lo que no debe confundirse con un cómodo eclecticismo) exclusivamente en una sola corriente o escuela. BLOQUES TEMÁTICOS 1) Introducción a los modelos de explicación gramatical de la lengua española. 2) Las unidades gramaticales. 3) El sujeto. 4) El predicado. 5) La oración. Tipología oracional. 6) De la oración al discurso. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Bloque 1: "Introducción a los modelos de explicación gramatical de la lengua española" -El aspecto gramatical del lenguaje. Objeto, contenido y límites de la gramática. Los datos y las gramáticas. -De la denominada gramática tradicional a las diferentes concepciones teórico-metodológicas actuales. -De la lengua al discurso. El principio de la relatividad de la variación y la gramática. Bloque 2: "Las unidades gramaticales" -La oración. Concepto. Estructura interna. Esquemas oracionales. Bloque 3: "El sujeto" -El sujeto. Concordancia. La impersonalidad. -La actualización del nombre. -Los adjetivos y la complementación nominal. Estructuras de relativo. Bloque 4: "El predicado" -El predicado. Diversas estructuras de predicado en español. Predicación y atribución. La atribución en español. -El verbo, núcleo del grupo del predicado. Valores y funcionamiento de las formas del paradigma verbal español. -Núcleos predicativos complejos. Perífrasis verbales. Verbos modales. -Estructura del predicado y complementación verbal. -Semántica y sintaxis de los adverbios. Los esquemas relativoadverbiales. -Preposiciones y construcciones preposicionales. Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 6

3 -Sintaxis y estilística en el uso de los pronombres. Construcciones pronominales. Bloque 5: "La oración. Tipología oracional" -Integración sintáctica. Cláusulas o suboraciones sustantivas. -Composición y complejidad sintácticas. Relaciones conectivas y conjunciones. Gramática y semántica de la coordinación. -Subordinación e interordinación. Interdependencia o bipolaridad sintáctica. -Construcciones comparativas y consecutivas. -Condicionales y concesivas. -Causales y finales. Bloque 6: "De la oración al discurso" -Sintaxis supraoracional. Enunciado, texto, discurso. Modalidad y enunciación. -Relaciones entre enunciados. Cohesión y coherencia. -Análisis gramatical de textos y discursos. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer cuatrimestre Clases teóricas Prácticas (otras) Tutorías individuales de contenido programado 2.0 Exámenes 3.0 Relación de actividades formativas del segundo cuatrimestre Clases teóricas Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 6

4 Prácticas (otras) Tutorías individuales de contenido programado 2.0 Exámenes 3.0 BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Nueva gramática de la lengua española RAE Madrid, 2009 Gramática Descriptiva de la Lengua Española Ignacio Bosque y Violeta Demonte (directores) Madrid, 1999 Gramática de la Lengua Española Emilio Alarcos Madrid, 1994 Esbozo de una nueva gramática de la lengua española RAE Madrid, 1973 Bibliografía específica Curso superior de sintaxis española Samuel Gili Gaya varias Barcelona Estudios de gramática funcional del español Emilio Alarcos Madrid, 1978 Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 6

5 Gramática Española Salvador Fernández Ramírez varias Madrid Otros recursos docentes En la primera clase se facilitará a los alumnos una bibliografía detallada por temas; asimismo, una relación de lecturas recomendadas Sistema de evaluación Se realizarán dos exámenes parciales y uno final. Además, se valorará la participación del alumno en clase y sus trabajos de aula. Se valorarán los siguientes aspectos: -Conocimiento adecuado de los contenidos expuestos en la asignatura y en la bibliografía recomendada en clase. -Capacidad de expresión razonada, crítica y objetiva en la exposición de dichos conocimientos. -Capacidad de análisis, descubrimiento e interpretación de los contenidos enseñados en casos concretos como ejemplos, textos... -Capacidad de expresión escrita coherente y bien construida. CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Por definir Fecha: Por definir Hora: Por definir Aula: Por definir TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: RAFAEL CANO AGUILAR ESPERANZA DEL ROCIO ALCAIDE LARA JUAN MANUEL GARCIA PLATERO MANUEL ARIZA VIGUERA ELENA MENDEZ GARCIA DE PAREDES MARIA AUXILIADORA CASTILLO CARBALLO Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 6

6 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GRUPO 1 (881014) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: RODRIGUEZ TORO, JOSE JAVIER HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 6