INFORME DE LA DIRECCIÓN GENERAL

Transcripción

1 INFORME DE LA DIRECCIÓN GENERAL - 1 -

2 DIRECCIÓN GENERAL LOGROS ALCANZADOS: En seguimiento a la propuesta del curso para mujeres conductoras de servicio urbano, se realizaron reuniones previas con Titulares de la Secretaría de Trabajo, Previsión Social y Productividad, Servicio Nacional de Empleo, Dirección General del Instituto Veracruzano de las Mujeres y Dirección General de Transporte, dando como resultado que el 21 de enero se llevara a cabo formalmente la Inauguración del curso en la ciudad de Veracruz. El 24 de enero se concluyó el curso Preservación del Manejo de Plantas Medicinales el cual atendió a brujos, chamanes, curanderos y parteras de la ciudad de Catemaco, con un evento de entrega de Constancias en el que estuvo presente el Presidente Municipal del H. Ayuntamiento el Lic. Jorge González Azamar, posteriormente se realizó el inicio de otro curso igual a un grupo de 40 personas. Se participó en la entrega de Diplomas del Centro Binacional para Capacitación de Migrantes Mexicanos CEBICAMEX en la ciudad de San Diego, California, E.U.A. el 28 de enero, donde también se asistió a la inauguración del Centro de Capacitación Toribio Romo y Plantel de Colegio Comunitario de la misma ciudad, dando así seguimiento al Convenio firmado con el Gobernador del Estado en el

3 En el año 2008 a partir de gestiones realizadas por el Ayuntamiento de Huatusco, el ICATVER elaboró un Estudio de Factibilidad para la creación de un Plantel en este municipio, el cual fue avalado y apoyado por el Gobierno Estatal a través de la Secretaría de Educación de Veracruz y posteriormente aprobado por la SEP. Gracias a todo ello, el 20 de febrero se realizó el evento de colocación de la primera piedra del plantel ICATVER, junto con una Universidad Politécnica y un CECyTEV, del cual fueron testigos el Mtro. Fidel Herrera Beltrán, Gobernador Constitucional del Estado de Veracruz, el Dr. Miguel Székely Pardo, Subsecretario de Educación Media Superior de la SEP, la Profra. Zaira Ochoa Valdivia, Presidenta Municipal del H. Ayuntamiento de Huatusco, entre otras personalidades. Iniciándose así los trabajos encaminados a la construcción y equipamiento del nuevo Plantel del Instituto, con el cual Veracruz ahora contará con un total de 17 Centros Educativos de Capacitación para el Trabajo. Por indicaciones de la Contraloría General se elaboró un programa de Ahorro Institucional para contribuir en el Programa de Ahorro Presupuestal de la Administración Pública Estatal, así como vigilar y dar seguimiento para cumplir con dicho Programa. Se llevaron a cabo los eventos de firma de convenio de colaboración con la Confederación Nacional Campesina Veracruz (CNC) el 13 de marzo en beneficio de los campesinos veracruzanos y sus familias, asimismo con la Dirección General de Prevención y Readaptación Social (DGPRS) el 20 de marzo, a fin de apoyar a los internos de los CERESOS en actividades productivas. También, se participó junto con los Directores de las Áreas Académica y de Planeación y Evaluación, los días 24 y 25 de marzo en la Reunión de Medio Término de Directores Generales de ICAT s en la ciudad de México D.F., la cual tuvo como principal objetivo dar un informe de la situación que guardan, el rendimiento y logros de los diversos Institutos de Capacitación

4 En el marco del Día Internacional de la Mujer, en la Unidad Xalapa del ICATVER se festejó el 27 de marzo un evento a favor de las féminas de nuestra comunidad, en el cual se llevó a cabo una conferencia magistral a cargo de la Mtra. Ana Laura González Roca, Catedrática de la Universidad Anáhuac de Xalapa; posteriormente se participó en una mesa redonda en la que estuvieron presentes la Lic. Dalia Pérez Castañeda, Diputada Local por el Distrito de Xalapa Urbano, Lic. Patricia Colorado, representante del Instituto Veracruzano de las Mujeres, Lic. Miguel Valera Hernández, reconocido periodista del Estado y el Dr. Luís Fernando Villafuerte Valdez, catedrático de la Universidad Veracruzana. Se organizaron Reuniones de Academia Estatal de las siguientes especialidades: Operador de Microcomputadoras (16 de enero), Confección Industrial de Ropa (13 de febrero), Secretariado Asistido por Computadora y Carpintería (19 de febrero), Repostería (20 de febrero), Asistente Educativo y Electricidad (6 de marzo) y Electricidad (28 de marzo). La primera reunión con Directores de Unidades de Capacitación del 2009, se realizó con éxito el martes 31 de marzo, donde entre otras cosas importantes, los asistentes recibieron la conferencia Pertinencia e impacto de la formación para el trabajo: un análisis desde la perspectiva de los participantes. El caso de los ICATS por parte del Dr. Enrique Pieck Gochicoa, Investigador de la Universidad Iberoamericana

5 Fueron entregados 17 Relojes Digitales como checadores de entradas y salidas del personal de los planteles y Dirección General, a fin de llevar un mejor control administrativo. Como compromiso cumplido al Contrato Colectivo fueron entregadas más de 600 credenciales a la totalidad de trabajadores del Instituto, la cual incluía sectorización a la Secretaría de Educación y la nueva imagen de Gobierno del Estado. Inicio del Programa de Mantenimiento del Parque Vehicular, el cual consistió en dar servicio mecánico, suspensión, alineación y balanceo a los vehículos asignados a las 16 Unidades de capacitación. Durante el primer trimestre, se llevaron a cabo reuniones con diversos titulares de H. Ayuntamientos, Directores Generales y otros Servidores Públicos, como fueron: 1. El 13 de enero se acudió a una reunión con el Lic. Facundo Pacheco Rojas, Director Ejecutivo de la Fundación de la Universidad Veracruzana a fin de brindar los servicios del Instituto, así como de presentar una propuesta de cursos para Atención al Público, Servicio al Cliente y Jardinería. 2. Reunión con Lic. Benjamín Carrillo Cavazzani, Coordinador de la Red de Talleres de Producción Digital (RTPD) el 26 de enero a fin de que se brindara asesoría al Instituto para instalar un taller de dicha empresa

6 3. El 18 de febrero se realizó la presentación formal del Sr. Morikuni Shinno, Coordinador de Voluntarios Japoneses del Instituto y la Sra. Michiyo Horiguchi, Especialista en Confección Industrial de Ropa, japoneses voluntarios de JICA, en una reunión con el Dr. Víctor A. Arredondo Álvarez, Secretario de Educación de Veracruz. 4. Reunión con el Dr. Jerónimo Folgueras Gordillo, Secretario de Turismo y Cultura el 2 de marzo, a fin de planear el inicio del Curso Turismo Rural, el cual fue propuesto por la Embajada de Israel en México. 5. El 3 de marzo se llevó a cabo una plática con la Profra. Ghislaine Bonnot Chaudat, Directora General del Consejo Popular de Arte (COVAP) con el propósito de acordar una firma de convenio entre ambas dependencias en apoyo a los artesanos veracruzanos. 6. El 18 de marzo se celebró la reunión con el Arzobispo Hipólito Reyes a fin de llevar a cabo, en coordinación con la arquidiócesis del Arzobispado de Xalapa, cursos de capacitación a través de las diócesis del Estado de Veracruz. 7. El 19 de marzo se realizó una reunión con Lic. Fernando Arteaga Aponte, Director General del Instituto Veracruzano de Desarrollo Municipal (INVEDEM), a fin de concertar un convenio de colaboración con dicho Instituto. 8. Con la Sra. Virginia Viveros Dorantes, Presidenta de la Confederación Nacional de Mujeres Rurales en Xalapa (CONAMUR), el 27 de marzo se sostuvo plática a favor de brindar exámenes ROCO dirigida a mujeres indígenas instructoras. 9. Para acordar la actualización del Convenio con el Movimiento Territorial, el 29 de marzo se llevó a cabo reunión con Lic. Ricardo Callejas Arroyo, nuevo titular de dicha asociación

7 RESULTADOS AVANCE DEL PROGRAMA OPERATIVO ANUAL En el primer trimestre se ha logrado mantener avances importantes en lo que se refiere a las 7 acciones sustantivas del Programa Anual de Indicadores, lo que ha permitido atender a 10,696 alumnos de 9,238 programados para este periodo, logro que representa haber superado de la meta programada en un 16%. En los siguientes apartados, se detallan los logros obtenidos en el cumplimiento de metas del primer trimestre de las actividades más relevantes del POA. CURSOS EN PLANTEL - 7 -

8 Como se aprecia en la gráfica anterior en el trimestre se atendieron a 3,861 alumnos de 2,800 programados. CURSOS A TRAVÉS DE ACCIONES MÓVILES Por medio de las Acciones Móviles se logró llevar los servicios de capacitación hasta las localidades donde fueron requeridos y en la medida de la disponibilidad de recursos se ha atendido la demanda de la población. Para el primer trimestre, en este rubro se atendieron 5,363 alumnos de 5,177 programados

9 CURSOS DE EXTENSIÓN Para dar atención a las personas que desean continuar su capacitación a través de una especialización adicional, se ofertan cursos en la modalidad de Extensión; en este sentido se atendieron a 989 capacitandos de los 800 que se tenían programados, superando la meta trimestral

10 CURSOS DE CAPACITACIÓN ACELERADA ESPECÍFICA (CAE) El ICATVER ofrece a las empresas e instituciones gubernamentales, una solución a las necesidades de capacitación de sus trabajadores, mediante la contratación de cursos de Capacitación Acelerada Específica (CAE). Para el primer trimestre se atendieron a 483 capacitandos de 327 programados, logro muy por encima de lo programado para este período

11 EXÁMENES ROCO Para todas aquellas personas interesadas en acreditar sus conocimientos y habilidades con un documento de validez oficial, el ICATVER ofrece el servicio de aplicación de exámenes de Reconocimiento Oficial a la Competencia Ocupacional (ROCO). Al respecto, para el Primer trimestre se aplicaron 383 exámenes de 369 programados

12 ELEVAR EL ÍNDICE DE EFICIENCIA TERMINAL En este trimestre acreditaron 8,098 capacitandos de 7,260 programados, superando la meta en un 11.5%

13 DISMINUIR EL INDICE DE DESERCION En el trimestre desertaron 1,494 capacitandos de los 1,209 programados, lo cual indica la necesidad de implementar acciones para motivar la permanencia de los capacitandos. Ver Anexo

14 ÁREA ACADÉMICA REUNIONES DE ACADEMIA ESTATAL A la fecha se han realizado 10 Reuniones de Academia Estatal de las siguientes especialidades: Operación de Microcomputadoras Servicios de Belleza Soldadura y Pailería Inglés Confección Industrial de Ropa Secretariado Asistido por Computadora Carpintería Repostería Asistente Educativo Electricidad En la especialidad de Electricidad, se acordó llevar a cabo un curso para los instructores que participaron en la misma, denominado Mantenimiento de Subestaciones Eléctricas Compactas, el cual se realizó el día 28 de marzo del presente en el plantel Veracruz y fue impartido por el Ing. Isaías Cecilio Ventura Nava. REUNIÓN CON LOS ENCARGADOS DE CONTROL ESCOLAR Se realizó la reunión estatal en el mes de abril, con el fin de motivarlos y revalorizar la importancia del trabajo que ellos desempeñan, asimismo, cada responsable planteó la forma de cómo lleva el control de documentos, para posteriormente homogeneizar los archivos de cada plantel

15 VISITAS DE SUPERVISIÓN A partir del mes de enero, se programaron visitas de supervisión a las Unidades de Capacitación, asistiendo a los planteles de Acayucan, Naranjos, Coscomatepec y Alvarado, con el fin de verificar el desarrollo de las funciones que deben desempeñar los Directivos de cada plantel y la correcta aplicación de la normatividad, así como revisar la documentación bajo su resguardo. CONVENIO DE COORDINACIÓN CON EL CONSEJO VERACRUZANO DE ARTE POPULAR A fin de fortalecer el ámbito artesanal de nuestro estado, surge un Convenio de Coordinación entre el Consejo Veracruzano de Arte Popular (COVAP) y nuestra Institución, el cual está próximo a firmarse; de éste derivan los siguientes puntos: 1. La capacitación por parte del ICATVER, con cursos de la Especialidad de Confección Industrial de Ropa, a un grupo de bordadoras, a fin de brindar mayor calidad a sus prendas, además la Sra. Michiyo Horiguchi, Voluntaria Japonesa, supervisará los acabados en prendas de vestir. 2. La participación del ICATVER en el Comité de Normalización de Competencia Laboral del Sector Artesanal del Estado. 3. Cabe destacar que a la fecha se están impartiendo cursos de Artesanías Familiares en los municipios de Tantoyuca y Papantla. SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR PARA INSTITUTOS (SISAEPI) A efecto de la generación de reportes, a partir del ciclo anterior, por instrucciones de la DGCFT, se implementó en los ICAT s, el Sistema de Administración Escolar para Institutos (SISAEPI), el cual concentra la información correspondiente a Control Escolar de las Unidades de Capacitación. Derivado de lo ello, es importante destacar que el ICATVER está ubicado en el primer lugar nacional en la entrega de dichos reportes

16 CONVENIO DE COORDINACIÓN DE AUTOTRANSPORTE Se celebró un Convenio de Coordinación Interinstitucional entre el Instituto Veracruzano del Transporte (IVT), la CROC, el Servicio Nacional de Empleo (SNE), el Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Veracruz (ICATVER) y el Instituto Veracruzano de las Mujeres (IVM), para la capacitación de 30 mujeres en el área del Autotransporte Público de Pasajeros. Esta capacitación se impartió en el plantel Veracruz, con resultados satisfactorios en aprendizaje de mecánica, manejo y relaciones humanas. INFORME TRIMESTRAL DE ALUMNOS INSCRITOS (ENERO-MARZO 2009) Para efectos del periodo que nos ocupa (trimestre enero-marzo 2009), se reportan 10,696 capacitandos inscritos y 8,098 acreditados, así como 478 cursos iniciados y 470 concluidos, los cuales se detallan en la siguiente tabla por modalidad NO. DE CURSOS INICIADOS NO. DE CURSOS TERMINADOS NO. DE CAPACITANDOS INSCRITOS NO. DE CAPACITANDOS ACREDITADOS (*) MODALIDAD REGULAR PLANTEL , REGULAR ACCIÓN MÓVIL ,237 1,119 BECATE CAE EXTENSIÓN NTCL (PLANTEL Y AM) ,163 TOTAL ,696 8,098 : (*) Están considerados los capacitandos acreditados en este trimestre, independientemente del periodo en que fueron inscritos. Asimismo, según la estadística trimestral, en la cual se reflejan concentrados de cursos impartidos y alumnos inscritos por unidad y especialidad, podemos observar que las especialidades que tienen mayor demanda son las siguientes: Operación de Microcomputadoras, con 3,521 capacitandos y 152 cursos Servicios de Belleza, con 1,898 inscritos y 79 cursos iniciados; y Confección Industrial de Ropa, con 1,089 capacitandos y 50 cursos.

17 CAPACITANDOS INSCRITOS POR SEXO Se reporta, de igual manera que, de los 10,696 capacitandos inscritos, 2,907 son hombres y 7,789 mujeres, representando los datos por Unidad de Capacitación en la siguiente gráfica: CAPACITANDOS INSCRITOS POR SEXO POR UNIDAD TERCER PERIODO DEL CICLO ESCOLAR H M H M FUENTE: REGISTROS DE INSCRIPCIÓN (RIACD-02) Y SISAEPI

18 CAPACITANDOS ACREDITADOS POR SEXO Se reportan 10,312 capacitandos en los registros de acreditación, de los cuales 3,024 son hombres y 7,288 mujeres, representando los datos por unidad de capacitación en la siguiente gráfica: CAPACITANDOS ACREDITADOS POR SEXO POR UNIDAD TERCER PERIODO DEL CICLO ESCOLAR NÚMERO DE CAPACITANDOS H UNIDADES DE CAPACITACIÓN H M FUENTE: REGISTROS DE ACREDITACIÓN Y SISAEPI

19 CAPACITANDOS INSCRITOS POR RANGO DE EDAD La gráfica que a continuación se presenta detalla los rangos de edad de los capacitandos inscritos: ALUMNOS INSCRITOS POR RANGO DE EDAD CONCENTRADO DE LAS 16 UNIDADES TERCER PERIODO DEL CICLO ESCOLAR % 48 18% % 995 3% % % 14% TOTAL DE ALUMNOS INSCRITOS = 10,696 0 MENOS DE 9 AÑOS 1 DE 10 A 14 2 DE 15 A 19 3 DE 20 A 24 4 DE 25 A 34 5 DE 35 A 44 6 DE 45 A 54 7 DE 55 A O MÁS FUENTE: REGISTROS DE INSCRIPCIÓN (RIACD-02) Y SISAEPI Como se puede observar, del total de los alumnos inscritos, los que más acuden para asistir a los cursos que se ofertan en esta Institución son los que oscilan entre las edades de y 25-34, haciendo un total de 3,600 y 2,256 capacitandos

20 CAPACITANDOS INSCRITOS POR NIVEL DE ESCOLARIDAD: La siguiente gráfica refleja el nivel de escolaridad de nuestros capacitandos: ALUMNOS INSCRITOS POR ESCOLARIDAD CONCENTRADO DE LAS 16 UNIDADES TERCER PERIODO DEL CICLO ESCOLAR % 7% 7% % % 5% % 18% TOTAL DE ALUMNOS INSCRITOS = 10,696 0 PRIMARIA INCONCLUSA 1 PRIMARIA CONCLUSA 2 SECUNDARIA INCONCLUSA 3 SECUNDARIA CONCLUSA 4 NIVEL MEDIO SUPERIOR INCONCLUSO 5 NIVEL MEDIO SUPERIOR CONCLUSO 6 SUPERIOR INCONCLUSO 7 SUPERIOR CONCLUSO 8 POSGRADO FUENTE: REGISTROS DE INSCRIPCIÓN (RIACD-02) Y SISAEPI La escolaridad de nuestros capacitandos inscritos en su mayoría radica en el nivel de secundaria terminada, seguido por el nivel medio superior concluido, haciendo un total de 2,465 y 2,165 de alumnos, respectivamente

21 TELEBACHILLERATOS ATENCIÓN A TELEBACHILLERATOS ALUMNOS INSCRITOS TERCER PERIODO DEL CICLO ESCOLAR TOTAL DE ALUMNOS UNIDADES DE CAPACITACIÓN AI FUENTE: REGISTROS DE INSCRIPCIÓN (RIACD-02) Y SISAEPI En este trimestre se han atendido solicitudes de los Telebachilleratos (TEBAS) en el Estado de Veracruz, así pues la gráfica anterior, nos muestra los capacitandos que se inscribieron en el periodo que se reporta, que son 1,435, siendo de éstos 656 hombres y 779 mujeres, asimismo, los TEBAS a los que se hace alusión son los siguientes:

22 PLANTEL ICATVER Martínez de la Torre San Andrés Tuxtla Tuxpan Xalapa Tierra Blanca Pánuco Las Choapas Alvarado Perote Juan Rodríguez Clara Vega de Alatorre Tantoyuca TELEBACHILLERATO ATENDIDO Ignacio Manuel Altamirano, Gutiérrez Zamora. Moxillon, Misantla. Zapoapan, Catemaco. Tres Zapotes, Santiago Tuxtla. Tapalapan, Santiago Tuxtla. Peña de Afuera, Tuxpan. Tuxpan. San Marcos, Xico. Pinillos, Tlaltetela. Pacho Nuevo, Coatepec. Acatlán. San Andrés Tlalnehuayocan. La Atalaya, Tierra Blanca. Huixcolotla, Tierra Blanca. La Granja, Tres Valles. Nuevo Michoacán, Pánuco. Aguacate Terrero, Tempoal. El Macayal, Hidalgotitlán. Antón Lizardo, Alvarado. Paso del Toro, Medellín de Bravo. La Palma, Alvarado. Medellín de Bravo. Las Vigas de Ramírez. Los Molinos, Perote. Pancho Poza, Altotonga. Nopalapan, Juan Rodríguez Clara. Cd. Isla, Isla. Casas Viejas, Juan Rodríguez Clara. Juan Rodríguez Clara. Mazoco, Isla. Nautla. Santa Ana, Alto Lucero. Colipa. Chicontepec. Chiconamel. Sasaltitla, Chicontepec. Ahuateno, Chicontepec. El Remanso, Tantoyuca

23 CERESOS ATENCIÓN A CERESOS ALUMNOS INSCRITOS TERCER PERIODO DEL CICLO ESCOLAR TOTAL DE ALUMNOS UNIDADES DE CAPACITACIÓN AI FUENTE: REGISTROS DE INSCRIPCIÓN (RIACD-02) Y SISAEPI La gráfica anterior refleja los CERESOS que solicitaron la atención de nuestra Institución para sus internos, entre los cuales se encuentran: Misantla, Tuxpan, Pacho Viejo, Villa Aldama, Zongolica, Tantoyuca y Acayucan, iniciando cursos un total de 351 capacitandos, de los cuales 292 son hombres y 59 mujeres

24 RESUMEN DE ALUMNOS ACREDITADOS UNIDAD ACREDITADOS NO ACREDITADOS DESERTORES % ACRED. % NO ACRED. % DESER VERACRUZ % 22% MARTINEZ DE LA TORRE % 2 5% SAN ANDRES TUXTLA % 5% 7% TUXPAN % 4% 14% XALAPA % 6% 27% TIERRA BLANCA % 7% 8% PÁNUCO % 9% 6% LAS CHOAPAS % 3% 15% ALVARADO % 2% 17% PEROTE % 16% JUAN RODRÍGUEZ CLARA % 1 9% COSCOMATEPEC % 1% 26% NARANJOS- AMATLÁN % 3% 1% VEGA DE ALATORRE % 13% 2% TANTOYUCA % 2% 6% ACAYUCAN % 17% TOTALES % 7% 14% FUENTE: REGISTROS DE ACREDITACIÓN Y SISAEPI Los acreditados, no acreditados y desertores, son los que únicamente terminaron cursos en el presente trimestre

25 EFICIENCIA TERMINAL U N I D A D EN EL MISMO PERIODO % PERIODOS ANTERIORES % INSCRITOS EGRESADOS EGRESIÓN INSCRITOS EGRESADOS EGRESIÓN VERACRUZ % % MARTÍNEZ DE LA TORRE % SAN ANDRÉS TUXTLA % % TUXPAN % % XALAPA % % TIERRA BLANCA % % PÁNUCO % LAS CHOAPAS % ALVARADO % % PEROTE % % JUAN RODRIGUEZ CLARA % COSCOMATEPEC % NARANJOS % VEGA DE ALATORRE % TANTOYUCA % % ACAYUCAN % TOTALES % % FUENTE: REGISTROS DE ACREDITACIÓN RIACD TOTAL % GLOBAL INSCRITOS ,312 79% EGRESADOS ,

26 ÁREA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO Promoción y Difusión Con el afán de dar a conocer al ICATVER, en todos los ámbitos sociales, se han continuado desarrollando las actividades de promoción y difusión, implementadas por la Dirección de Vinculación, llevándose a cabo la segunda edición del suplemento bimestral el ICATVER, distribuyéndose estratégicamente en la entidad veinte mil ejemplares a través de las 16 Unidades de capacitación y la Dirección General. Convenios Derivado del acuerdo general de colaboración celebrado con la Comisión Federal de Electricidad, Gerencia de Centrales Nucleoeléctricas y la Sección 134 del Sindicato Único de Trabajadores Electricistas de la República Mexicana, se asistió a la entrega de diplomas de los trabajadores de Laguna Verde, en el salón del SUTERM de la ciudad de Cardel, Veracruz. Cabe destacar el resultado obtenido con la firma de dicho instrumento, siendo más de 800 los capacitandos egresados a partir de la firma del mencionado acuerdo. Posteriormente, se examinaron las instalaciones que se acondicionarán para que la Unidad Vega de Alatorre imparta los cursos de servicios de belleza, repostería y confección industrial de ropa a los familiares de los agremiados de este Sindicato. Por lo que respecta a los resultados obtenidos por convenios regionales, en el primer trimestre de 2009, se atendieron 565 capacitandos a través de 17 cursos regulares, 8 de extensión y 1 curso CAE. Producto de los logros alcanzados de los convenios marco de colaboración firmados con los H. Ayuntamientos en la modalidad 3x1, en el periodo que se reporta, se aperturaron

27 104 cursos regulares y adicionalmente se brindaron 1 CAE y 1 de extensión, beneficiando una población de 2,375 capacitandos. Uno de los retos es atender a las comunidades mas apartadas geográficamente de nuestro Estado, por ello, se instruyó a los Jefes de Vinculación para invitar y asesorar nuevamente a los alcaldes que faltan por operar bajo el instrumento de colaboración en el esquema 3x1, a fin de lograr mayores resultados. Se encuentran en proceso de revisión y acuerdos, los proyectos de convenio marco en la base 3x1 con: El Movimiento Territorial, México Nuevo, El Colegio de Bachilleres, Radio y Televisión de Veracruz y del Consejo Veracruzano de Arte Popular. Solicitudes Atendidas En respuesta a la Secretaría de Educación de Veracruz, para difundir la Historia de México, en el marco de la Celebración del Centenario de la Revolución Mexicana y Bicentenario de la Independencia de México, se elaboró el calendario de actividades a realizar en las unidades de capacitación en el transcurso del presente año, a fin de convocar y motivar la participación de la comunidad del ICATVER, en la construcción de una memoria histórica. Asimismo, se actualizaron los datos para la Agenda Estadística sobre Mercado de Trabajo, Educación y Formación para el Trabajo, solicitada por la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo. Con el objetivo de ayudar a integrar el portal virtual de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, en donde los usuarios tendrán acceso a instituciones que imparten capacitación laboral, se Integró y envío información relativa de este Instituto

28 Vinculación Interinstitucional Con el firme objetivo de proporcionar herramientas que permitan un mejor desempeño en las actividades que realizan los Jefes de Vinculación y Capacitación, se contactó a la Mtra. Gabriela Spinosa Ayala, Coordinadora de Capacitación a Distancia (PROCADIS) de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social; para solicitar el curso Detección de Necesidades de Capacitación, Sin costo para el Instituto, con una duración de 4 semanas, proporcionando constancia curricular a los participantes. Eventos Se llevó a cabo la clausura del curso de Piscicultura impartido por la Unidad Pánuco a los pescadores independientes del municipio de Pueblo Viejo, con la presencia del C. Tomás Carrillo Rivera, Presidente Municipal y representantes del Servicio Estatal de Empleo de Pánuco. También, se llevó a cabo la Jornada de la Seguridad realizada en la Unidad Perote. Reuniones Con el propósito de estrechar nuevos vínculos con el sector social y de servicios se efectuaron las siguientes entrevistas: Al C. Arquitecto Facundo Pacheco, Director de la Fundación de la Universidad Veracruzana, para conocer sus necesidades de capacitación, posteriormente enviaron su propuesta de cursos para el personal que labora en la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Informática (USBI). A la C. Lic. Claudia Domínguez Mejía, representante del Diario de Xalapa, para elaborar una propuesta del programa de estudios para un curso de Ortografía

29 Reunión con el Lic. José Ochoa, reconocido chef internacional y dueño del restaurante La Sopa de esta ciudad capital, para invitarlo a impartir un curso CAE sobre Gastronomía Regional del Estado de Veracruz. Reunión con la Lic. Myriam Sánchez, Jefa de Capacitación de Seguridad Social del Magisterio, a quién se envíó una propuesta de curso CAE sobre inglés práctico que les interesa para el personal administrativo. De igual forma, se continúa con la asistencia a las reuniones de la Red de Vinculación, en esta última la Secretaría de Trabajo y Previsión Social, presentó el Programa de Apoyo a la Productividad (PAP). Se brindó atención al Lic. Asael Ruíz del Ayuntamiento de Tantoyuca para dar seguimiento a la solicitud de los curso de servicios de belleza y confección industrial de ropa, para la población de la comunidad San Gabriel. Imagen Institucional Para facilitar la ubicación de los planteles de Tierra Blanca y Tantoyuca, se diseño la señalética de acuerdo a sus requerimientos

30 RESULTADOS DEL ESTUDIO DEL SEGUIMIENTO DE EGRESADOS PERIODO JULIO-DICIEMBRE DE 2008 El objetivo general del presente estudio es presentar datos en torno a la situación laboral de los egresados de nuestro Instituto, y sobre la manera en que éstos mujeres y hombres- aplican los conocimientos y habilidades adquiridos durante su formación; como base para la toma de decisiones, así como para realizar las adecuaciones pertinentes a la oferta de formación para el trabajo del ICATVER. La población total de egresados en el período julio-diciembre del 2008 fue de 13,900 capacitandos, de acuerdo al Registro de Inscripción Acreditación y Certificación. Para el análisis se integró un directorio por unidad, de forma aleatoria se obtuvo una muestra de 2,606 candidatos, que corresponde al 2 de egresados SEXO 25.0 FEMENINO MASCULINO Con relación al género, se mantiene la tendencia, sobresaliendo el sexo femenino, esto se debe a que los cursos orientados a las mujeres, son los que cuentan con mayor demanda, entre ellas algunas son jefas de familia, otras se capacitan para contribuir al gasto familiar, y unas más buscan obtener ingresos propios para independizarse económicamente

31 ESTADO CIVIL 6 55% 45% SOLTERO CASADO Respecto al estado civil, el 55% de la población de egresados es soltero, lo cual se atribuye a que gran porcentaje del sector es estudiantil; el 45% cuenta que es casado, destacando en este rubro las amas de casa. 35% 3 25% 2 15% 1 5% RANGOS DE EDAD 32% 2 18% 13% 1 5% 2% A B C D E F G H I A Menos de 9 B De 10 a 14 C De 15 a 19 D De 20 a 24 E De 25 a 34 F De 35 a 44 G De 45 a 54 H De 55 a 64 I De 65 en adelante Los porcentajes más elevados corresponden a los rangos de 15 a 19 años, de 25 a 34 y de 35 a 44 años. Lo anterior se debe, por lo que respecta al primer rango, a la influencia de la especialidad de operación de microcomputadoras, ya que los capacitandos que eligen esta especialidad son jóvenes que se capacitan en nuestro Instituto como complemento a su formación profesional

32 SE ENCUENTRA TRABAJANDO EN LO QUE SE CAPACITÓ % 69% SI TRABAJA NO TRABAJA Por lo que respecta a los egresados que se encuentran trabajando en lo que se capacitaron, el 31% si lo hace y el 69% restante no, esto se debe en su mayoría, a que la población continúa estudiando en algún nivel educativo. TENÍA TRABAJO ANTES DE ENTRAR A CAPACITARSE? 78% % 2 SI NO Como se muestra en la gráfica, sólo un 22% trabajaba antes de entrar a capacitarse, y el 78% no, debido a que en su mayoría son estudiantes y personas que se dedican a las labores del hogar

33 CONTINUA REALIZANDO ESTUDIOS? % SI NO 39% 61% de los encuestados siguen estudiando, es importante mencionar que gran número de este porcentaje continúa capacitándose en ICATVER, ya que tienen como objetivo concluir su especialidad. SUS ESTUDIOS ESTAN RELACIONADOS CON LA CAPACITACIÓN QUE RECIBIÓ? % 32% SI NO

34 De los capacitandos que continúan estudiando, el 55% lo hace en algo relacionado con la capacitación que recibieron, como se mencionó anteriormente, en muchos casos es un complemento a su formación profesional, y el 45% restante asume la capacitación como una herramienta de apoyo a sus estudios. NIVEL DE ESTUDIOS? % 33% 2% Básico 2 Medio Superior 3 Superior 4 Se capacita en ICATVER Por lo que se refiere a la población estudiantil, solo el 2% cursa la educación básica, el 33% se encuentra cursando estudios de nivel medio superior, un 1 estudia el nivel superior y el 55% continua capacitándose en el ICATVER, lo cual da muestra de la confianza de nuestros capacitandos. CUAL ES SU SITUACIÓN EN LA ACTUALIDAD? % 6% 18% 7% 7% 14% 5% Trabaja en lo que se capacitó 2 Trabaja en algo relacionado con lo que se capacitó 3 A veces utiliza lo que aprendió para hacer trabajos que le producen ingresos ocasionales 4 Trabaja en algo diferente a lo que se capacitó 5 No trabaja, no estudia 6 No trabaja pero sigue estudiando 7 A veces utiliza lo que aprendió, pero no tiene ingresos por ello 8 Otra situación

35 La situación actual de los egresados encuestados, con respecto al trabajo, genera los siguientes porcentajes: el 3 no trabajan pero siguen estudiando, el 18% utilizan su capacitación para hacer trabajos que les producen ingresos ocasionalmente, 13% trabaja en lo que se capacitó y en éste rubro sobresale la especialidad de: Confección Industrial de ropa, el 14% a veces utilizan lo que aprendieron pero no tienen ingresos por ello, En menor porcentaje se encuentran los que trabajan en algo diferente a lo que se capacitaron así como los que no trabajan, ni estudian. COMO ES SU SITUACIÓN DE TRABAJO EN LA ACTUALIDAD? % 21% 3% 4% Trabaja como asalariado 2 Trabajan en empresa familiar sin remuneración 3 Estableció su propia empresa 4 Trabaja por cuenta propia pero no tiene empresa En esta gráfica observamos que el 72% trabaja por su cuenta pero no tiene empresa, y son en su mayoría egresados de las especialidades de: refrigeración y aire acondicionado, soldadura y pailería entre otras. Del 21% que trabajan como asalariados, algunos cursaron las especialidades de operador de microcomputadoras, soldadura y autotransporte; el 4% estableció su propia empresa, imperando egresados de las especialidades de: servicios de belleza y confección industrial de ropa, y el 3% trabaja en empresa familiar sin recibir una remuneración, entre ellos sobresalen capacitandos que realizaron la especialidad de repostería

36 SU TRABAJO ESTA RELACIONADO CON LA CAPACITACIÓN QUE RECIBIÓ? % 9% SIN RELACION DIRECTAMENTE Por lo que respecta a los que trabajan como asalariados, el 7 desempeñan tareas sin ningún tipo de relación con su capacitación, el 21% está relacionado indirectamente y el 9% desempeña un trabajo directamente relacionado con la capacitación adquirida. PORQUE NO TRABAJA EN ALGO RELACIONADO CON LA CAPACITACIÓN QUE TOMÓ? % 6% 2% 2% 16% 36% 2% % 1 No es de mi interés trabajar en lo que me capacite 2 He buscado trabajo de acuerdo a la capacitación que estudie pero no hay 3 He buscado trabajo en lo que me capacité, pero no estoy suficientemente preparado 4 He buscado trabajo en lo que me capacité, pero me falta experiencia 5 Me capacité para hacer trabajos ocasionales, no para trabajar inmediatamente 6 Tomé la capacitación para seguir estudios superiores no para trabajar inmediatamente 7 Los trabajos que encuentro en la especialidad que estudie, no me convienen por razones de bajo salario 8 No he buscado trabajo

37 De los egresados que no trabajan en algo relacionado con la capacitación que recibió en el Instituto, podemos observar que el 36% no han buscado trabajo, debido a que en su mayoría son amas de casa, el 28% tomó la capacitación para continuar estudios superiores, no para trabajar inmediatamente y que el 16% se capacitó para hacer trabajos ocasionales, no para trabajar inmediatamente, en su mayoría son amas de casa que optan por el autoempleo, debido a la falta de fuentes de trabajo. De la Evaluación y Seguimiento de Egresados, aplicada a los patrones de los trabajadores egresados del Instituto, que trabajan como asalariados, se refleja lo siguiente: COMO CALIFICA EL DESEMPEÑO DEL EGRESADO EN EL TRABAJO % 37% 2% DEF REG BIEN MB El 61% califican su desempeño laboral como bien, el 37% regular el 2% como Muy Bien

38 Como parte de esta evaluación, se obtuvieron datos acerca de la aspiración de los egresados. PORQUE ELIGIÓ CAPACITARSE EN ESA ESPECIALIDAD % 25% 23% 5% Para satisfacer una necesidad personal 2 Conseguir un empleo 3 Para obtener un documento oficial 4 Solicitar un mejor puesto en mi trabajo Como se refleja, el 47% se capacitaron por el deseo de satisfacer una necesidad personal, seguidos de un 25% que lo hicieron por conseguir un empleo, el 23% por obtener un documento oficial y el 5% restante con el propósito de obtener un puesto mejor en su trabajo. Asimismo, con la finalidad de reorientar la difusión en las Unidades de Capacitación, se aplicó el siguiente cuestionamiento: PORQUE MEDIO SE ENTERÓ DEL CURSO 5% 26% 11% 52% 2% 2% 2% Por medio de perifoneo 2 Por medio de volantes 3 Por medio de carteles o bambalinas 4 Por medio de pláticas en reunión 5 Por radio 6 Por televisión 7 Por medio de prensa De los resultados obtenidos, se muestra el medio por el cual se enteraron nuestros egresados de los servicios ofertados por el Instituto; destacándose las pláticas en reuniones con un 52%, seguido por la distribución de volantes con un 26% y a través de

39 carteles y bambalinas el 11%. Otro sector de la población sobre todo en zonas rurales y colonias populares fue por medio del perifoneo y en menor grado sobre todo en zonas urbanas como Veracruz, Tierra Blanca y Xalapa, fue por radio, televisión y prensa. Los Resultados de la evaluación de los egresados son buenos, considerando en términos generales los servicios que brinda el Instituto. EN EL CONTENIDO DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO % 8% DEF REG BIEN MB El indicador mas sobresaliente califica como muy bien los programas se estudios aplicados en la capacitación y el 32% de nuestros capacitandos egresados lo consideran como muy bien. EN EL EQUIPAMIENTO UTILIZADO EN EL CURSO % 21% 23% 5% DEF REG BIEN MB Como se refleja el 51% consideró que el equipamiento dentro de las instalaciones se encuentra Bien, el 23% como Muy Bien y el 21% como Regular, que en su mayoría se refiere a los que reciben capacitación en Acciones Móviles

40 EN EL MATERIAL DIDÁCTICO PARA LAS PRACTICAS % 26% 16% 3% DEF REG BIEN MB En su mayoría son egresadas de la especialidad de servicios de belleza, puesto que el material que se otorga es para la enseñanza del instructor. DE LAS INSTALACIONES DONDE TOMÓ EL CURSO % 26% 16% 3% DEF REG BIEN MB Se refiere a los egresados de las acciones móviles; esto, pudiera corresponder a la falta de apoyo de las autoridades y a la falta de recursos del Instituto

41 EN LOS TRÁMITES ADMINISTRATIVOS % 29% 2% 8% DEF REG BIEN MB DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA CAPACITACIÓN % 4 2 4% DEF REG BIEN MB EN LA ENSEÑANZA DEL INSTRUCTOR 6 47% 51% 4 2 2% DEF REG BIEN MB El resultado obtenido en estos rubros refleja el buen desempeño del instructor y la buena aceptación de los cursos del Instituto