CURSO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
|
|
- José Antonio Parra Aguirre
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 CURSO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Estructura: El curso comprende 51 horas lectivas, en sesiones de tres horas, y tienen carácter presencial. Se reservarán algunos miércoles al mes para Actividades Complementarias de carácter obligatorio. Se anunciarán oportunamente a los participantes. IMPORTANTE: EL CARÁCTER PRESENCIAL EXIGE CUMPLIR, COMO MÍNIMO, CON EL 85% DE LA ASISTENCIA PARA LA OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO DE APROBACIÓN -NO HABIENDO DISTINCIÓN ENTRE AUSENCIAS JUSTIFICADAS Y NO JUSTIFICADAS- Y EXIGIÉNDOSE PUNTUALIDAD. Organización: Entidades colaboradoras: Cátedra de Cooperación para el Desarrollo Gobierno de Aragón Federación Aragonesa de Solidaridad Coordinación académica: Rosario Ramo Garzarán, Profesora Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Correo electrónico: rmarta@unizar.es Coordinación administrativa: Teléfono: Correo electrónico: catcodes@unizar.es Busca la Cátedra de Cooperación para el Desarrollo en 1
2 CURSO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Coordinadora del módulo: Charo Ramo Garzarán, Profesora Dpto. Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza. Correo: Objetivos: Definir las diferentes dimensiones de la Educación para el Desarrollo (ED), así como los ámbitos y contextos donde ésta se lleva a cabo, reflexionando sobre el papel del educador y abordando los diferentes métodos y paradigmas con los que se trabaja. Elaborar un proyecto de Educación para el Desarrollo. Sesiones: Duración: Desde el 09 de febrero hasta el 07 de abril de 2015 Lugar: Aula 0.8, Facultad de Educación (edificio nuevo) Hora: 18h a 21h 9 DE FEBRERO DE 2015 SESIÓN 1. TEMA 1. LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO (ED) ÁMBITO ESTRATÉGICO DE LA COOPERACIÓN Rosario Ramo, Profesora Dpto. Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza. 1. La concepción metodológica en la Educación Popular (EP). 2. La educación para un mundo cambiante. La pedagogía de la praxis y el proceso de transformación. 3. Los principios horizontales y sectoriales de la Cooperación como determinantes del contenido de las acciones de ED. Puntos de partida para la planificación. 10 DE FEBRERO DE 2015 SESIÓN 2. TEMA 2. DIAGNÓSTICO CRÍTICO DEL SISTEMA EDUCATIVO MARCO INSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÓN Belén Dieste Gracia y Diana Aristizábal Parra, Profesoras Dpto. Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza. 1. La institucionalización de la escuela. 2. Génesis e historia de la escuela. 3. Modelos de escuela y sistemas educativos. 4. La construcción de la normativa. 4.1 Tiempos y leyes. 4.2 De la LOGSE a la LOE. 4.3 El horizonte de la LOMCE. 5. Retos actuales y futuros. 5.1 Educación intercultural. 5.2 Género y educación. 5.3 Educación Inclusiva. 5.4 Educar para una ciudadanía global. 16 DE FEBRERO DE 2015 SESIÓN 3. TEMA 2. DIAGNÓSTICO CRÍTICO DEL SISTEMA EDUCATIVO ACTORES Y ÁMBITOS DE LA EDUCACIÓN 2
3 Chaime Marcuello Servós, Profesor Dpto. Psicología y Sociología, Universidad de Zaragoza. 1. Paradigmas de referencia del sistema educativo: de la instrucción a la educación? 1.1. El viejo ideal ilustrado del conocimiento La educación y la instrucción Conocimientos y valores. 2. El sistema educativo: actores, estructuras y procesos Actores y funciones: de la familia al estado, de la casa al colegio Estructuras y campos de fuerza: domesticación y control social Procesos: emancipación y sumisión. 17 DE FEBRERO DE 2015 SESIÓN 4. TEMA 2. DIAGNÓSTICO CRÍTICO DEL SISTEMA EDUCATIVO EDUCACIÓN FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL Enrique García Pascual, Profesor Dpto. Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza. 1. Contextualización: 1.1. Concepto de entorno y de territorio Contexto político, social, económico, laboral, cultural, educativo. 2. La determinación del grupo destinatario: 2.1. Hombres y mujeres Jóvenes y adultos Rural y urbano La interdisciplinariedad y la globalización La formación básica: la alfabetización. Absoluta y funcional La formación profesional La animación sociocultural: el desarrollo comunitario. 3. Modelos de enseñanza aprendizajes: 3.1. Demostrativas: Demo de objetos, resolución de problemas Participativas: debates y discusiones, preguntas y respuestas, exposición de trabajos Colaborativas: realización de tareas, trabajo en grupo Metodología Alli Micuy. 23 Y 24 DE FEBRERO DE 2015 SESIONES 5 Y 6. TEMA 3. LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO QUÉ ES LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO? Manuela Mesa Peinado, CEIPAZ, Madrid 1. Contexto y evolución histórica de la Educación para el Desarrollo: la educación para la ciudadanía global. 2. Análisis de la Educación para el Desarrollo en España: principales retos y desafíos. 3. La Educación para el Desarrollo en Europa: propuestas e iniciativas. 4. Aproximación conceptual de la Educación para el Desarrollo: 4.1 Las propuestas de educación global. 4.2 Educación para el Desarrollo y Comunicación 5. Recursos para seguir aprendiendo 2 DE MARZO DE 2015 SESIÓN 7. TEMA 3. LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO MARCO INSTITUCIONAL DE LA ED Alejandra Boni Aristizábal, Profesora Dpto. Proyectos de Ingeniería, Innovación, desarrollo y diseño industrial y rural, Universidad Politécnica de Valencia 3
4 1. El plan director y la estrategia de ED 2. La educación para el desarrollo en el ámbito regional y municipal 3. Las coordinadoras estatales y regionales 4. El marco europeo: 1.1 Del CLONGD a la CONCORD 1.2 El foro de ED y el DEEEP 5. Otras plataformas, redes de trabajo y asociaciones centradas en impulsar, debatir e intercambiar experiencias sobre ED: GENE (Global Education Network Europe), DARE (Development Awareness Raising and Education Forum), CONCORD, Centro Norte-Sur del Consejo de Europa), WIDE (Women in Development Europe). 6. Las consecuencias de la crisis en la ED. 3 DE MARZO DE 2015 SESIÓN 8. TEMA 3. LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO ESTRATEGIAS Y TIPOS DE ACCIONES PARA TRABAJAR LA ED Enrique Cabezudo, UNAQUÍ y Esther Peyrolón, PROCLADE 1. Temáticas que se considera importante tratar en ED. 2. Metodologías y herramientas empleadas para desarrollar estas acciones de ED. 9 DE MARZO DE 2015 SESIÓN 9. TEMA 4. EL EDUCADOR EL ROL DEL EDUCADOR Pablo Palomero Fernández, Profesor Dpto. Psicología y Sociología, Universidad de Zaragoza. 1. Modelos de liderazgo en ED El educador como autoridad doctrinal El educador como juez El educador como facilitador y empoderador. 2. El rol del Educador en ED: funciones específicas Construir conocimientos y valores para la transformación social Informar Potenciar la reflexión crítica y el compromiso Concientizar Modelar Potenciar habilidades socio-afectivas para la transformación social Generar empatía Promover la esperanza Inteligencia emocional para el cambio. 10 DE MARZO DE 2015 SESIÓN 10. TEMA 4. EL EDUCADOR LA RED DE EDUCADORES Y EDUCADORAS PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL Rosalía Riambau, Oxfam Intermón. 1. Un mundo cambiante, ciudadanía en construcción. El mundo en que vivimos. La función de la ED. 2. La red de educadores y educadoras para una ciudadanía global. 2.1 Orígenes y gestación del proyecto. Por qué se crea esta red? 2.2 La red actual en España. 4
5 3. Proyectos y programas que impulsa la Red: 3.1 Procesos de generación de conocimiento: elaboración de contenidos y profundización en diversos temas. 3.2 Propuestas educativas: Conectando Mundos, Kaidara, Global Express. 4. La Red en Aragón. 5. El camino de ida y vuelta: de las propuestas a los espacios educativos, de los espacios educativos a las propuestas. 5.1 Seguimiento de los programas. 5.2 Evaluación para el aprendizaje. Sistematización de experiencias. Criterios de calidad? 6. Cómo continuamos tejiendo red y redes. 16 DE MARZO DE 2015 SESIÓN 11. TEMA 5. METODOLOGÍAS EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Y EL APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA ED Pilar Arranz Martínez, Profesora Dpto. Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza. LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO 1. Conceptualización y características de la Investigación-Acción. 2. Finalidad y condicionantes. 3. Métodos y técnicas de Investigación-Acción. 4. Mejora de la educación a través de la Investigación-Acción. 5. La Investigación-Acción en el ámbito de la Educación para el Desarrollo. 6. La Investigación-Acción Participativa y el valor de su propósito. 7. La importancia de los grupos en la Investigación-Acción Participativa. 8. Instrumentos de investigación y acción. 9. Aprendizaje y educación permanente a través de la Investigación Acción. EL APRENDIZAJE-SERVICIO 1. Conceptualización del Aprendizaje-Servicio. Una metodología y una filosofía de trabajo. 2. El Aprendizaje-Servicio como proyecto cooperativo. Objetivos. 3. Agentes intervinientes, requisitos formativos y otros condicionantes. 4. Diseño y desarrollo de proyectos basados en Aprendizaje-Servicio. 5. Evaluación y evaluadores. 6. Impacto en los aprendizajes y en los servicios aportados a la comunidad. 17 Y 18 DE MARZO DE 2015 SESIONES 12 Y 13. TEMA 6. DISEÑO PEDAGÓGICO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS Rosario Ramo, Profesora Dpto. Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza. 1. Diseños pedagógicos de Programas educativos: a. Diseñar didácticamente planes, programas, proyectos y acciones de ED. 23 DE MARZO DE 2015 SESIÓN 14. TEMA 7. LA EVALUACIÓN LA EVALUACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO Ana Blasco Serrano, Profesora Dpto. Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza. 1. Definición de evaluación. 1.1 La evaluación como proceso reflexivo. 1.2 La evaluación como proceso de aprendizaje. 2. Momentos de la evaluación. 5
6 3. Dimensiones de la evaluación. 3.1 La evaluación formativa. 3.2 La evaluación sumativa. 4. Estrategias e instrumentos de evaluación. 5. El objeto de la evaluación. 5.1 Alumnos/estudiantes 5.2 Profesores/educadores 5.3 Organización 5.4 Diseño 5.5 Programa 5.6 Materiales 6. Importancia y usos de la evaluación 7. Hacia la evaluación para el aprendizaje. 8. Formación competencial y evaluación en proyectos de ED. 24 DE MARZO DE 2015 SESIÓN 15. TEMA 7. LA EVALUACIÓN LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EN ED HEGOA/ INCIDE 25 DE MARZO DE 2015 SESIÓN 16. TEMA 8. EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN FORMAL Federación Aragonesa de Solidaridad Programa general: Estudio de casos: 1. ED en educación formal: Primaria Secundaria (ESO-BAC/FP) y Superior 7 DE ABRIL DE 2015 SESIÓN 17. TEMA 8. EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN NO FORMAL E INFORMAL Federación Aragonesa de Solidaridad Programa general: Estudio de casos: 1. ED en educación no formal 2. ED en educación informal SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema de evaluación propuesto para el Módulo II consiste: 1. Asistencia a clases: Dado el carácter presencial de todo el Diploma se exige cumplir, como mínimo, con el 85% de la asistencia en cada uno de los módulos para la obtención de la correspondiente titulación. En tal sentido, no hay distinción entre ausencias justificadas y no justificadas. Por otra parte, se exige también puntualidad en la asistencia a clases. La asistencia a clases se considera, por tanto, condición excluyente a partir de la cual se efectuará la calificación que proceda. 6
7 2. Elaboración de un Proyecto de Educación para el Desarrollo Donde se presentará una propuesta de trabajo Un Proyecto de Educación para el Desarrollo enmarcado en un contexto determinado por el propio estudiante con la finalidad de que pueda ser llevado a la práctica en dicho entorno. Criterios de evaluación: Justificación con base teórica basado en los conocimientos adquiridos en el módulo. Contextualización: ajustarse a la realidad y necesidades. Viabilidad. Diseño, planificación y evaluación (planificación de objetivos, contenidos, metodología y evaluación). Creatividad. Se entregará modelo para su diseño. Fechas de entrega del Proyecto en Educación para el Desarrollo CONVOCATORIAS Primera convocatoria 20 de abril 2015 Segunda convocatoria 18 de mayo 2015 Ambos ensayos se entregarán en el aula durante la sesión de clases. 7
PROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2015-2016 Inteligencia Emocional y Educación del 1 de diciembre de 2015 al 31 de mayo de 2016 6 créditos CERTIFICADO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Características: material impreso, material
Más detallesPROGRAMA ESCUELA DE AYUDANTES UNIVERSIDAD DE CHILE RED JGM
1 PROGRAMA ESCUELA DE AYUDANTES UNIVERSIDAD DE CHILE RED JGM Contexto y Propósitos del Programa. El programa Escuela de Ayudantes se alinea y contribuye con el proceso de Habilitación y Desarrollo Docente
Más detallesPrograma de la Asignatura
Programa de la Asignatura 1 Datos generales Nombre de la asignatura Módulo Titulación Curso Carácter Duración Créditos totales Horas lectivas Horas de trabajo personal Área Departamental Profesores Localización
Más detallesMódulo I. Aspectos generales educativos (Genérico 14 ECTS)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Módulo I. Aspectos generales educativos (Genérico 14 ECTS) Común y obligatorio
Más detallesENSEÑANZAS DE POSGRADO
PROPUESTA DE TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL DE MÁSTER SEGÚN RD 56/2005, de 21 de enero ENSEÑANZAS DE POSGRADO Denominación del Título: Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria NÚMERO MÍNIMO
Más detallesCOMPETENCIAS Y OBJETIVOS GENERALES
CURSO PARA OBTENER LA ACREDITACIÓN DE LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA DEL PERSONAL INTEGRANTE DE LAS BOLSAS DEL CUERPO DE PROFESORES TÉCNICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Convocado al amparo de la Resolución
Más detallesGuía docente de la asignatura
Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación DIDÁCTICA DE LA MÚSICA Didáctica de la música Especiífico Máster en Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional
Más detallesCOMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA
COMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA La organización de las competencias se ha realizado y simbolizado del siguiente modo: Competencias generales (CG + un dígito que indica número de orden). Competencias
Más detallesDIPLOMADO EN DISEÑO Y GESTION DE PROYECTOS SOCIALES I. TITULO: DIPLOMADO EN DISEÑO Y GESTION DE PROYECTOS SOCIALES.
DIPLOMADO EN DISEÑO Y GESTION DE PROYECTOS SOCIALES I. TITULO: DIPLOMADO EN DISEÑO Y GESTION DE PROYECTOS SOCIALES. II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCION. 2.1. FUNDAMENTOS. El tópico de los proyectos sociales
Más detallesPROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL Y PERSONAL
Curso académico 2015-2016 Diseño Gráfico Imagen y Desarrollo de Productos del 1 de diciembre de 2015 al 31 de mayo de 2016 12 créditos CERTIFICADO DE ENSEÑANZA ABIERTA Características: prácticas y visitas,
Más detallesEPD GRADO TRANSVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
EPD GRADO TRANSVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO CURSOS MONOGRÁFICOS SOBRE COOPERACIÓN Y EDUCACIÓN AL DESARROLLO EN LOS TRES CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNIBERSITATEA
Más detallesCOMMUNITY MANAGER Y SOCIAL MEDIA MANAGEMENT
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA FACULTAD DE DERECHO CURSO DE COMMUNITY MANAGER Y SOCIAL MEDIA MANAGEMENT Lomas de Zamora, Octubre de 2015.- Lomas de Zamora, Octubre de 2015.- I. IDENTIFICACION
Más detallesPALABRAS CLAVE Actividades académicas dirigidas de carácter no presencial; implicación activa del alumnado; uso de las TIC; actividades formativas.
ANÁLISIS E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DIRIGIDAS NO PRESENCIALES ADAPTADAS AL EEES EN ASIGNATURAS SOBRE DESARROLLO PSICOLÓGICO DE LAS TITULACIONES DE PSICOLOGÍA Y CCEE Mª Luisa De La Morena
Más detallesPROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL PARA DIRECTORES
Justificación PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL PARA DIRECTORES La ORDEN EDU/807/2009, de 7 de abril, convoca concurso de méritos para la selección y nombramiento en 2009 de directores de centros docentes
Más detallesDiplomado en Gerencia Social y Liderazgo para Directores de Escuela ACERCA DEL DIPLOMADO
Diplomado en Gerencia Social y Liderazgo para Directores de Escuela Modo de Estudio: El Diplomado se dictará majo la modalidad Blended, considerando las primeras seis semanas de trabajo virtual, una semana
Más detallesPLAN DE FORMACIÓN PROFESIONAL UNIVERSITARIO EN MEDIACIÓN Curso 2013/14
El Plan de Formación Profesional Universitario en Mediación es el resultado del acuerdo entre los Colegios y Entidades Profesionales y la Universidad de Zaragoza para promover acciones conjuntas en formación,
Más detallesDIPLOMA DE POSGRADO EN EDUCACIÓN Y CULTURA
DIPLOMA DE POSGRADO EN EDUCACIÓN Y CULTURA FORMADO VIRTUAL PLAN DOCENTE DETALLADO Presentación: La cultura es el alimento específico de los humanos y la educación es el proceso de digestión de este alimento
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2015-2016 Intervención en Calidad de Vida de Personas Mayores del 18 de enero al 30 de septiembre de 2016 25 créditos DIPLOMA DE EXPERTO UNIVERSITARIO Características: material impreso,
Más detallesCURSO COORDINADOR INNOVADOR
CURSO COORDINADOR INNOVADOR PRESENTACIÓN La tarea que el Ministerio de Educación se propone a través de Enlaces, en relación al aseguramiento del adecuado uso de los recursos, con el fin de lograr un impacto
Más detalles141015- CONT-EXT ORDEN EEDD A DISTANCIA.doc
Proyecto de Orden,de de, por la que se regula el régimen de enseñanza a distancia de las enseñanzas deportivas de régimen especial, en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Más detallesREPENSANDO LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DESDE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
REPENSANDO LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DESDE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Jordi Peris, Alejandra Boni, Iván Cuesta y Sergio Belda 1/16 FORMANDO PROFESIONALES DEL DESARROLLO DE QUÉ VOY A HABLAR Intención
Más detallesBOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Núm. 310 Lunes 26 de diciembre de 2011 Sec. I. Pág. 141836 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN 20181 Orden EDU/3498/2011, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECI/3858/2007,
Más detallesMODULO: PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS UNA ESTRATEGIA SOCIO TERRITORIAL PARA LA DEMOCRACIA Y DESARROLLO RURAL CUENCA - ECUADOR
I. MUNICIPALIDAD DE CUENCA UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA GUIA PEDAGOGICA MODULO: PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS UNA ESTRATEGIA SOCIO TERRITORIAL PARA LA DEMOCRACIA Y DESARROLLO RURAL CUENCA - ECUADOR
Más detallesMáster Oficial Enseñanza y Aprendizaje en Entornos Digitales
Máster Oficial Enseñanza y Aprendizaje en Entornos Digitales Itinerario profesionalizador MÓDULOS Y ASIGNATURAS Primer año: curso 2008-2009 Hay que cursar entre 30 y 35 créditos: los 20 obligatorios del
Más detallesEspecialista en Intervención Social Retos y recursos hoy
2013 CURSO Especialista en Intervención Social Retos y res hoy CURSO Presentación Existen res y herramientas, públicos y privados, dirigidos a mejorar el bienestar social y la calidad de vida de la ciudadanía.
Más detallesS E R V I C I O D E PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS P R O G R A M A
S E R V I C I O D E PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS P R O G R A M A E D U C A C I Ó N E C O N Ó M I C A Y F I N A N C I E R A 2014/2015 1. INTRODUCCIÓN La Consejería de Educación, Cultura y Deporte pone
Más detallesDiplomado en Emprendimiento Social y Economía Solidaria
Diplomado en Emprendimiento Social y Economía Solidaria Antecedentes Los emprendimientos sociales son aquellos proyectos, empresas y organizaciones que desarrollan su quehacer en el contexto de la economía
Más detallesATENCIÓN TEMPRANA FUNDAMENTOS Y RECURSOS
ATENCIÓN TEMPRANA FUNDAMENTOS Y RECURSOS Grado de Magisterio en Educación Infantil Modalidad semipresencial CU Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2014/15 1º curso 2º cuatrimestre GUÍA
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2015-2016 La Historia y el Presente: Docencia e Investigación del 1 de diciembre de 2015 al 31 de mayo de 2016 6 créditos CERTIFICADO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Características: material
Más detallesCONVOCATORIA DE PLANES DE FORMACIÓN DE CENTROS DOCENTES
CONVOCATORIA DE PLANES DE FORMACIÓN DE CENTROS DOCENTES CURSO 2013/14 Dirigida a los centros docentes públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad
Más detallesI MÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL
I MÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Directores Dr. Pablo Fernández-Berrocal Dr. Natalio Extremera Facultad de Psicología Universidad de Málaga 60 créditos Duración: 1 año. 300 horas presenciales Presentación
Más detallesINNOVACIÓN PEDAGÓGICA. DIPLOMA SUPERIOR EN Implementación de proyectos de e-learning
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DIPLOMA SUPERIOR EN Implementación de proyectos de e-learning FUNDAMENTOS E l presente Diploma tiene como propósito desarrollar competencias, en docentes de Educación Superior, para
Más detallesDIPLOMADOS PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - SANTILLANA
DIPLOMADOS PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - SANTILLANA Los retos relacionados con la educación de niños y jóvenes se han multiplicado en el siglo XXI, haciéndose necesario un proceso de actualización
Más detallesDISEÑO DEL ITINERARIO CURRICULAR DE LA TITULACIÓN DE ENFERMERÍA
VICERRECTORADO DE ESTUDIOS DE GRADO CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE CONVERGENCIA EUROPEA DISEÑO DEL ITINERARIO CURRICULAR DE LA TITULACIÓN DE ENFERMERÍA ESCUELA DE ENFERMERÍA LA PAZ Madrid, 21 de Marzo 2007
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2015-2016 Enseñar y Aprender con Tecnologías 2.0 del 1 de diciembre de 2015 al 31 de mayo de 2016 6 créditos CERTIFICADO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Características: material multimedia,
Más detallesDIRECTRICES PARA LA CONSTRUCCION DE CURSOS DESARROLLADOS POR LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Primera Universidad privada de Cartagena Fundada en 1970 DIRECTRICES PARA LA CONSTRUCCION DE CURSOS DESARROLLADOS POR LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN VIRTUAL Cartagena de Indias, D. T. y C. Aprobado el 17 de
Más detallesOrdeno. Artículo 1. Objeto. Artículo 2. Ámbito de actuación y destinatarios. Artículo 3. Estructura de los cursos. Artículo 4.
Orden XX/2015, de XX de abril, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan los cursos de formación y actualización sobre el desarrollo de la función directiva así como la certificación
Más detallesPROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL Y PERSONAL
Curso académico 2013-2014 Etnomusicología del 15 de diciembre de 2013 al 20 de mayo de 2014 6 créditos CERTIFICADO DE ENSEÑANZA ABIERTA Características: material impreso, material multimedia, presencia
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2015-2016 Diagnóstico y Educación de los Alumnos con Alta Capacidad del 16 de enero al 25 de junio de 2016 20 créditos DIPLOMA DE EXPERTO UNIVERSITARIO Características: material impreso,
Más detallesCONVOCATORIA PROVINCIAL DE PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTROS Curso 2011/2012
CONVOCATORIA PROVINCIAL DE PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTROS Curso 2011/2012 La Consejería de Educación, a través de los planes provinciales de formación, apuesta por aquellas modalidades de formación
Más detallesI Programa de Desarrollo Directivo
JUSTIFICACIÓN La Federación Canaria de Municipios (FECAM) como asociación constituida para la defensa y protección de los intereses comunes de los Municipios Canarios, es consciente del papel relevante
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2015-2016 Cómo Optimizar el Empleo del Cine en Contextos Educativos del 1 de diciembre de 2015 al 31 de mayo de 2016 6 créditos CERTIFICADO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Características:
Más detallesEsta especialización considera el Bono de Reconocimiento Profesional (BRP), beneficio establecido en la Ley Nº 20.158.
14/06/2013 1 La Universidad de Chile, mediante su Programa de Educación Continua para el Magisterio -PEC, invita a las y los profesionales de la educación a actualizar sus conocimientos pedagógicos participando
Más detallesMÁSTER EN DIRECCIÓN PÚBLICA DEL INAP Objetivos
La web del INAP dedica al completo una de sus páginas al Máster en Dirección Pública del INAP. Visítala en http://www.inap.es/web/guest/mgpd En la siguiente ficha recogemos los datos más destacados de
Más detallesRecursos Humanos, Capacitación presencial y a distancia, Desarrollo y Desempeño Laboral en las Instituciones
Recursos Humanos, Capacitación presencial y a distancia, Desarrollo y Desempeño Laboral en las Instituciones (5 meses) Fundamentación: El sistema de capacitación y desarrollo de las personas en las Instituciones,
Más detallesESCUELA UNIVERSITARIA DE EMPRESAS Y TURISMO. Grado en TURISMO
ESCUELA UNIVERSITARIA DE EMPRESAS Y TURISMO Grado en TURISMO GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: DIRECCIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Curso Académico 2012-2013 Fecha:10/05/2012 Asignatura: DIRECCIÓN EMPRESAS TURÍSTICAS
Más detallesNUEVAS TECNOLOGÍAS. Diplomado en. aplicadas a la educación
NUEVAS TECNOLOGÍAS Diplomado en aplicadas a la educación Inicio: (fecha de inicio) mediados abril. Costo Diplomado: U$D 750,00- Dictado en: Español e Ingles PROPUESTA A ctualmente, la educación se ve apelada
Más detallesMáster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas CÓDIGO ASIGNATURA ORIENTACIÓN PROFESIONAL Asignatura:
Más detallesDIPLOMADO EN ENSEÑANZA CONTEMPORÁNEA DE LAS ARTES VISUALES UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE ARTE
DIPLOMADO EN ENSEÑANZA CONTEMPORÁNEA DE LAS ARTES VISUALES UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE ARTE DIPLOMADO EN ENSEÑANZA CONTEMPORÁNEA DE LAS ARTES VISUALES
Más detallesDiplomado del Programa de Actualización y Profesionalización Directiva
1 2014 Diplomado del Programa de Actualización y Profesionalización Directiva El Diplomado del Programa de Actualización y Profesionalización Directiva se concibe como un instrumento de apoyo a la gestión
Más detallesMASTER EXECUTIVE en LIDERAZGO y GESTIÓN PÚBLICA
2013-2014 MASTER EXECUTIVE en LIDERAZGO y GESTIÓN PÚBLICA Líderes públicos para la Extremadura del Siglo XXI Formación para empleados públicos y responsables políticos Empresa colaboradora Organiza BENEFICIOS
Más detallesPLAN DE FORMACION DOCENTE DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR Curso 2013-2014
VICERRECTORADO DE POLITICA ACADEMICA PLANES DE FORMACION E INNOVACIÓN PROGRAMA DE MEJORA DE LA CALIDAD Plan Estratégico General 2013-2018 PLAN DE FORMACION DOCENTE DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR Curso
Más detallesGuía de aprendizaje La actividad físico-deportiva en los ciclos formativos
Datos descriptivos Nombre de la asignatura Centro responsable de la titulación Centros implicados en la titulación Semestre de impartición Módulo Materia Carácter. Escuela Politécnica de Enseñanza Superior
Más detallesPROGRAMA DE FORMACIÓN A DISTANCIA
PROGRAMA DE FORMACIÓN A DISTANCIA CURSO DE COMPETENCIAS EDUCATIVAS PARA EL AULA Presentación El desarrollo del concepto de competencia viene directamente ligado a una serie de reflexiones en torno al currículo,
Más detallesPROYECTO LINEAMIENTOS DE MEJORA PARA LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN TURISMO
PROYECTO LINEAMIENTOS DE MEJORA PARA LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN TURISMO GUIA DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DEL TURISMO EN EL SISTEMA SUPERIOR UNIVERSITARIO Se propone la elaboración de
Más detallesFacultad de Educación
FACULTAD / Facultad de Educación Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por las Universidades
Más detallesDiplomatura en Diseño y Gestión de Aulas Digitales
Diplomatura en Diseño y Gestión de Aulas Digitales Resumen La diplomatura en Diseño y Gestión de Aulas Digitales es un espacio de formación compuesto por diferentes módulos que pretende dar respuesta teórica
Más detallesE.U. CIENCIAS EMPRESARIALES MASTER EN DIRECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL TURISMO
E.U. CIENCIAS EMPRESARIALES MASTER EN DIRECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL TURISMO GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN EMPRESAS TURÍSTICAS Curso Académico 2012-2013 - 1 - 1. Datos Descriptivos
Más detallesGuía Docente. Escuela de Empresa y Turismo. Máster en Dirección y Planificación del. Turismo
Guía Docente Escuela de Empresa y Turismo Máster en Dirección y Planificación del Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Estrategias innovadoras en empresas turísticas Curso Académico 2014-15 Fecha: junio
Más detallesPrograma 20. Formación del profesorado
Programa 2. Formación del profesorado Medida 63 Modalidades de formación del profesorado Descripción Con el desarrollo de esta medida se buscaría impulsar y reorganizar la oferta formativa de la UPM para
Más detallesCURSO DE ADAPTACIÓN DE DIPLOMADO EN FISIOTERAPIA A GRADUADO EN FISIOTERAPIA
2013 CURSO DE ADAPTACIÓN DE DIPLOMADO EN FISIOTERAPIA A GRADUADO EN FISIOTERAPIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. 1 DENOMINACIÓN DEL TÍTULO. Graduado o Graduada en Fisioterapia
Más detallesPlan de Estudios MCEN
Magister en Comunicación Estratégica y Negocios Universidad del Desarrollo, Concepción. Plan de Estudios MCEN http://comunicaciones.udd.cl/mcen/ 2012 Primer Semestre Segundo Semestre Malla estudios Tercer
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2015-2016 Calidad Industrial del 18 de enero al 15 de julio de 2016 26 créditos DIPLOMA DE EXPERTO UNIVERSITARIO Características: material impreso, página web, curso virtual y guía didáctica.
Más detallesModelo de Guía Docente. Facultad de Educación. Grado en Educación Primaria
Modelo de Guía Docente Facultad de Educación Grado en Educación Primaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: (Pedagogía y didáctica de la religión católica en la ) Curso Académico 2012 / 2013 Fecha: 21 de septiembre
Más detallesLa educación no formal, salud y drogas. Métodos y metodologías en el trabajo con jóvenes"
Universidad de Murcia Universidad de Verano Universidad Internacional del Mar CURSO: La educación no formal, salud y drogas. Métodos y metodologías en el trabajo con jóvenes" LUGAR: Águilas, Murcia. Albergue
Más detallesMASTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
MASTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Justificación del Título Este Máster Universitario de Formación del Profesorado es un título de carácter profesional que habilita para el acceso
Más detallesE X E C U T I V E E D U C A T I O N EDE. Máster Executive en Dirección de Empresas
E X E C U T I V E E D U C A T I O N EDE Máster Executive en Dirección de Empresas El Máster Executive en Dirección de Empresas está planteado como la suma de dos Programas Superiores, orientados ambos
Más detallesPrograma de la Asignatura
Programa de la Asignatura 1 Datos generales Nombre de la asignatura Titulación Curso 1º Natación I: Fundamentos Básicos y su Enseñanza Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Carácter Duración Materia
Más detallesMáster en Dirección Pública MDP
5.ª edición 2010/2011 MDP Índice: Objetivos generales 3 Objetivos específicos 4 Contenido general 5 Duración 7 Programa de contenidos 10 Contenidos del programa 11 Duración de los módulos 15 Trabajos de
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2015-2016 Discapacidad Intelectual: Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa del 1 de diciembre de 2015 al 31 de mayo de 2016 6 créditos CERTIFICADO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Características:
Más detallesBreve descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios del Grado en Educación Primaria
Breve descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios Grado en Educación Primaria Módulo 1 módulo 1 FORMACIÓN BÁSICA 1º y 2º semestre 60.0 Carácter
Más detallesMODELO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DISCOVER Y CONSTRUYENDO SALUD
MODELO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DISCOVER Y CONSTRUYENDO SALUD El Modelo de Prevención escolar del consumo de drogas de Castilla y León que impulsan las Consejerías
Más detallesPostgrado de Profesor de Español par Alumnos Inmigrantes Universidad de Zaragoza
Postgrado de Profesor de Español par Alumnos Inmigrantes Universidad de Zaragoza El enfoque de la Enseñanza de las Lenguas mediante Tareas goza en estos momentos, posiblemente gracias al Marco Común Europeo
Más detallesExperto en Didáctica de la Educación Infantil + Interculturalidad en el Etapa de Educación Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Experto en Didáctica de la Educación Infantil + Interculturalidad en el Etapa de Educación Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO
Más detallesMáster universitario en pedagogia social i comunitaria: liderazgo de la transformación socioeducativa
Máster universitario en pedagogia social i comunitaria: liderazgo de la transformación socioeducativa Curso 2012-14 (6ª edición) Modalidad Semipresencial Duración 60 ECTS Lugar de realización Consultar
Más detallesLa Internacionalización del Currículum Edda Freites Directora Postgrado y Maestrias UNICARIBE
La Internacionalización del Currículum Edda Freites Directora Postgrado y Maestrias UNICARIBE La Internacionalización de la Educación Superior en América Latina y el Caribe: Calidad y Virtualidad Internacionalización,
Más detallesCurso Formación de tutores para propuestas educativas virtuales en Salud Pública
Campus Virtual de Programa del Curso Fundamentación En la actualidad las tecnologías de la información y la comunicación (en adelante TIC) presentan un enorme potencial para acompañar cambios en la formación
Más detalles410102 - PCE - Organización Escolar: Contextos Educativos y Participación
Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: 2015 410 - ICE - Instituto de Ciencias de la Educación 410 - ICE - Instituto de Ciencias de la Educación MÁSTER UNIVERSITARIO EN
Más detallesETAPA: ESO NIVEL: 4º ESO MATERIA: INTRODUCCION A LA GESTION COMERCIAL OBJETIVOS
ETAPA: ESO DEPARTAMENTO DE COMERCIO NIVEL: 4º ESO MATERIA: INTRODUCCION A LA GESTION COMERCIAL OBJETIVOS 1. Adquirir conocimientos y procedimientos de trabajo propios de campos profesionales específicos,
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2015-2016 Marketing del 15 de enero al 30 de junio de 2016 30 créditos DIPLOMA DE EXPERTO UNIVERSITARIO Características: material impreso, material multimedia, actividades presenciales
Más detallesComisión curricular Departamento de Orientación
VICERECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE DOCENCIA Y DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE DOCENCIA Y DESARROLLO CURRICULAR FACE BIENVENIDOS Comisión curricular Departamento
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2015-2016 Materiales polímeros: tecnología, aplicaciones y gestión sostenible del 20 de enero al 30 de septiembre de 2016 25 créditos DIPLOMA DE EXPERTO UNIVERSITARIO Características: material
Más detallesServicio de Gestión Académica GUÍA DOCENTE TRABAJO FIN DE GRADO / MÁSTER. Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria
GUÍA DOCENTE TRABAJO FIN DE GRADO / MÁSTER Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria 1. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA Título/s Máster en Formación del Profesorado de Educación
Más detallesCURSO ESPECIALIZACION
Programa de la Acción Formativa CURSO ESPECIALIZACION PROFESIONAL EN DESARROLLO SOCIAL EN ENTORNOS DE EXCLUSIÓN (60 h.) DESTINATARIOS Este curso está destinado a trabajadores y profesionales dedicados
Más detallesMsc. Silvia Lara Lic. Fabián Campos. Modelo Zona Joven. METAMORFOSIS 0
Programa conjunto de Juventud, Empleo y Migración: una ventanilla única para el empleo juvenil en Desamparados y Upala, Costa Rica Experiencia en Alianzas Público- Privadas en Empleabilidad Juvenil Msc.
Más detallesUNIVERSIDAD DE CONCEPCION DIPLOMADO DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS URBANOS SOSTENIBLES
UNIVERSIDAD DE CONCEPCION DIPLOMADO DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS URBANOS SOSTENIBLES OBJETIVO GENERAL El objetivo general del Diplomado se centra en desarrollar instancias conceptuales y metodológicas
Más detallesDURACION: 150 HORAS CONTENIDOS: OBJETIVOS:
Curso ICA de: PLANIFICACION Y GESTIÓN DE RECURSOSS HUMANOS OBJETIVOS: El objetivo del presente curso es proporcionar al alumno los conocimientos, capacidades y habilidades para el proceso de dirección
Más detallesDURACION: 150 HORAS CONTENIDOS:
Curso ICA de: PSICOLOGÍA Y TÉCNICAS DE VENTA OBJETIVOS: El alumno adquirirá nociones sobre psicología y técnicas permitiendo dominar los recursos de venta. Conocerá qué reacciones impulsan a las personas
Más detallesMáster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas MFPD12 ORIENTACIÓN PROFESIONAL 2014-2015/Orientación Profesional
Más detallesTÍTULO: MASTER UNIVERSITARIO EN DROGODEPENDENCIAS Y OTRAS ADICCIONES
TÍTULO: MASTER UNIVERSITARIO EN DROGODEPENDENCIAS Y OTRAS ADICCIONES UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD DE DEUSTO 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. Estructura de las enseñanzas. Explicación general de la planificación
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife
Escuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gestión de Recursos Humanos en la empresa turística Curso Académico 2013-2014 Fecha: 10 de junio de 2013 1. Datos
Más detallesTrabajo final de máster
Trabajo final de máster Máster universitario en dirección, gestión e intervención en servicios sociales Prácticum Página 1 de 5 Rev. 0 IQ FACU 71 1.- Presentación Los másteres universitarios que se realizan
Más detallesDIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN. Presentación
DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN Presentación Contenido 1. Datos de Identificación 2. Descripción 2.1 Estructura 2.2 Modalidad 3. Propósitos 3.1propósitos
Más detallesJÓVENES EMPRENDEDORES SOCIALES CURSO 2015/16
JÓVENES EMPRENDEDORES SOCIALES CURSO 2015/16 QUÉ ES JES? Jóvenes Emprendedores Sociales (JES) es un proyecto educativo de fomento de la cultura emprendedora dirigido a alumnado de Educación Secundaria
Más detallesEstudio sobre la innovación educativa en España
INTRODUCCIÓN Estudio sobre la innovación educativa en España ÍNDICE CAPÍTULO 1: MARCO TEÓRICO, PROFESIONAL Y LEGAL, por Helena Mª. Juárez 1.1. Introducción 1.2. Definiciones y concepciones de la innovación
Más detallesEducación: Mención Sociales
Educación: Mención Sociales Informaciones Generales: 6512. El modelo Educativo de la UCE tiene su base en los principios y valores que sustentan la educación dominicana contemplados en sus diferentes documentos
Más detallesEl Máster se articula en seis módulos, cinco de carácter obligatorio y uno, optativo:
5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. Descripción del plan de estudios 5. PCIÓN El objetivo de este estudio es formar profesionales de la enseñanza de la lengua y la cultura capaces de desarrollar con
Más detallesFilosofía del Derecho Contemporáneo
Universidad Autónoma de Occidente - Cali Maestría en Filosofía del Derecho Contemporáneo Código Snies: 53767 Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas Maestría en Filosofía del Derecho Contemporáneo
Más detallesCURSO ONLINE PARA LA ELABORACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
CURSO ONLINE PARA LA ELABORACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES 1. PRESENTACIÓN Este curso de formación on-line está enmarcado en el proyecto de refuerzo formativo de la Coordinadora Estatal de ONG de
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2015-2016 Aprender a Aprender. Competencia Prioritaria del Profesorado del 1 de diciembre de 2015 al 31 de mayo de 2016 6 créditos CERTIFICADO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Características:
Más detalles