PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO DE LAS REGIDORAS DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES

Transcripción

1 PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO DE LAS REGIDORAS DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES 1 Informe Ejecutivo Aguascalientes, 2010

2 Introducción: El presente informe describe el proceso de capacitación que se enfocó a desarrollar conocimientos de las mujeres que formarán parte de los Cabildos en diversos municipios del Estado de Aguascalientes. De tal manera que los contenidos y la metodología atendió a considerar a mujeres que desempeñarán cargos como Regidoras y Síndicas en los Ayuntamientos que entrarán en funciones. Participantes: Mujeres provenientes de los partidos Verde Ecologista, PRI, PAN, Convergencia y Nueva Alianza, así como de la alianza electoral Aliados por tu Bienestar, del H. Congreso del Estado y del Instituto Aguascalentense de las Mujeres. Municipios donde participaron o provienen: Aguascalientes Calvillo El Llano Jesús María Pabellón de Arteaga Rincón de Romos San Francisco de los Romo San José de Gracia 2 El programa se desarrolló en el mes de septiembre (del 8 al 28) de 2010, se integraron dos grupos uno matutino y otro vespertino, se cumplieron las 48 horas programadas con cada uno. Contenido desarrollado Módulos Horas 1 Género en el municipio 12 2 Introducción al derecho y administración municipal 12 3 Compromiso, autorresponsabilidad y poder personal 8 4 Las mujeres como líderes 8 5 Prosperidad y autoimagen 8 Total 48 hrs. Instructoras: María Trinidad Gutiérrez Ramírez.- módulos 1 y 4. Nadxieelli Carranco Lechuga.- módulo 2. Kary Cerda Tirado.- módulo 3. Martha Victoria Córdova Romero.- módulo 5.

3 Relación de Participantes 1. Adriana Noemí Ramírez Escobedo 2. Alicia Bueno Martínez 3. Ana Patricia de Lara Serna 4. Ana López Yañéz 5. Antonia Moreno Martínez 6. Beatriz Santillán 7. Carmen Guadalupe Medina Camacho 8. Catalina Azcona Reynoso 9. Delia Chávez Alba 10. Elsa Lucía Armendáriz Silva 11. Esmeralda Marín Rodríguez 12. Endy Gutierrez Márquez 13. Gloria Dondiego Santillán 14. Imelda García Murillo 15. Juana María Quiroz Neri 16. Kathy Arenas Cardona 17. Laura Alejandra Chávez Torres 18. Laura Elena de Anda Martínez 19. Leticia Zamora Martínez 20. Lucina Elvia Palacios Aguilar 21. Luisa Esthela Rodríguez Ramírez. 22. Luz María Alejandra López 23. María Celida Ortega Talavera 24. María de Jesús Serna García 25. María de la Luz Loera Loera 26. María de los Ángeles Herrera Casillas 27. María de Lourdes Méndez Puentes 28. María del Carmen Martínez Castañón 29. María del Carmen Ramírez Esqueda 30. María del Rosario Delgado González 31. María del Rosario Mora Valadez 32. María del Socorro Dávila García 33. María Cristina Rodríguez López 34. María Dolores López Rodríguez 35. María Emilia del Pilar Hernández Lozano 36. María Gabriela Puebla Preciado 37. María Elena Soto Martínez 38. María Oelida de Ortega Talavera 39. Marta Estela Quintero Ramírez 3

4 40. Mayra E. Pérez García 41. Myriam Martínez Rodríguez 42. Nidia Acosta Lozano 43. Noemí Delgado Herrera 44. Olga García Bautista 45. Rosa Erendira Padilla Ortiz 46. Rosa María Lara Martínez 47. Sara Rebeca Loera Navarro 48. Silvia Alaniz 49. Yazmín Álvarez Santillán 50. Zayra Angélica Rosales Tirado Metodología aplicada: 4 Se trabajaron los contenidos conforme a los planes para cada sesión, se entregaron a cada participante materiales en CD y una carpeta con documentos impresos. A lo largo del programa se trabajaron diversas metodologías de enseñanza aprendizaje según lo requirieron los diversos temas abordados, lecturas comentadas, trabajo en pequeños grupos, lluvia de ideas en plenaria, se proyectaron videos y en todo momento se provocó a la reflexión y el aprendizaje colectivo. Las actividades que contemplaron cada uno de los módulos abarcaron momentos de inicio, clarificación de expectativas, integración de la comunidad de aprendizaje, exposición de temas, conceptos y teorías, así como experiencias vivenciales y dinámicas grupales estas últimas fundamentalmente en los módulos destinados al desarrollo personal y humano como fueron: Compromiso, autorresponsabilidad y poder personal, así como Prosperidad y autoimagen. Los contenidos específicos de las actividades desarrolladas paso a paso se encuentran en las cartas descriptivas de cada una de las sesiones.

5 Impactos del Proceso: En cada uno de los temas abordados se logró involucrar de manera activa a todas las participantes, se desarrollaron sus recursos y conocimientos, estos resultados se muestran en el análisis de las evaluaciones Pre y Post que se acompañan; las preguntas o ítems abarcaron asuntos de todo el programa y los resultados confirman que en cada tema se avanzó e incrementaron conocimientos de manera significativa. Cabe aclarar que la mayoría de las evaluaciones post se hicieron en forma anónima, lo cual incrementa la confiabilidad de las respuestas. Se diseñó un cuestionario que permitiera identificar la percepción o valoración de cada una de las participantes de sus propios conocimientos, habilidades y recursos; asignando valores del 1 al 5 para establecer los grados de bajo a alto en los que se autoevaluaron cada una; este instrumento fue aplicado en la sesión de inicio y en la sesión de cierre obteniendo en todos los casos resultados superiores. 5 Gráfica Comparativo Pre y Post.- los datos promedio de las columnas muestran el puntaje logrado por el conjunto de las participantes, en cada pregunta del cuestionario mostrado a continuación, considerando que la escala de respuestas fue del 1 (bajo) al 5 (alto).

6 Cuestionario Pre Post Fecha: Nombre: 1. Mis actuales conocimientos sobre género y perspectiva de género: 2. Mis conocimientos sobre transversalidad del género: 3. Mis conocimientos sobre políticas públicas con equidad de género: 4. Marco legal nacional sobre la estructura y funcionamiento del municipio: 5. Marco legal internacional sobre los derechos de las mujeres: 6. Marco legal nacional sobre los derechos de las mujeres: 7. Mis habilidades y recursos para fortalecer mi poder personal: 8. Mis conocimientos y habilidades para el manejo de conflictos interpersonales: 9. Mis conocimientos sobre los diferentes tipos de liderazgo y sus efectos: 10. Mis conocimientos sobre liderazgo femenino: 11. Mis habilidades y recursos para la prosperidad: 12. Mis conocimientos sobre las barreras que impiden el logro de objetivos y metas Cuestionario de Evaluación de Conocimientos Jurídicos.- adicionalmente a la evaluación Pre y Post sobre los contenidos de todo el programa, se realizó la evaluación de sus conocimientos en materia de cultura jurídica, especialmente lo relacionado al marco legal del municipio y de los derechos que protegen a las mujeres; en este sentido se buscaba identificar si conocían tratados internacionales y leyes nacionales aplicables a la defensa y promoción de los derechos de las mujeres; los resultados de la capacitación recibida muestran un mayor conocimiento en estas materias; como a continuación se muestra.

7 Cuestionario de Evaluación de Conocimientos Jurídicos PRE POST INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente la pregunta y conteste. 1. Conoce los elementos del estado? Mencione por lo menos 2 2. Mencione los 3 niveles de gobierno en México 3. Enumere 3 derechos humanos de las mujeres 4. Si conoce algún tratado internacional que proteja los derechos de las mujeres, menciónelo Conoce alguna ley federal a favor de los derechos de las mujeres? Cuál? 6. Sabe qué derechos tiene una mujer si vive una violación sexual? Mencione alguno 7. Escriba una definición de municipio RESPUESTAS CORRECTAS

8 8

9 9

10 Comentario final.- A lo largo de los módulos se fue generando un proceso de compañerismo y sororidad entre las participantes que creemos se verá reflejado en corto plazo en los apoyos mutuos que empiecen a desarrollar una vez que asuman sus cargos en los Cabildos. Con relación a las participantes, desde nuestro punto de vista conflictos post electorales del Estado no ayudaron a tener participantes de todos y cada uno de los partidos que contendieron en todos los municipios. ATENTAMENTE Lic. María Trinidad Gutiérrez Ramírez. Presidenta y Representante Legal 10