Un proyecto de movilidad de estudiantes de Formación Profesional recíproco. Seminario Ronda Pirineos
|
|
|
- Ramón Ruiz Ferreyra
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Un proyecto de movilidad de estudiantes de Formación Profesional recíproco. Seminario Ronda Pirineos Narbonne, 21 de marzo de 2015
2 OFERTA DE FORMACIÓN - INS ALFONS COSTAFREDA ESO FPI BACHILLERATO CURSO ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (CAS) CICLOS FORMATIVOS (GRADO MEDIO Y SUPERIOR)
3 CICLOS FORMATIVOS EN EL INS ALFONS COSTAFREDA ORDINARIOS CFGM Sistemas microinformáticos y redes (SMIX) CFGM Gestión administrativa EN CONVENIO CON LA EMPRESA CFGS Administración y finanzas orientado al Comercio internacional
4 CICLOS FORMATIVOS EN ALTERNANCIA DUAL INS ALFONS COSTAFREDA EN CONVENIO CON LA EMPRESA Y EN ALTERNANCIA FORMACIÓN DUAL CFGM Mantenimiento electromecánico + CFGM Soldadura y calderería CFGS Mecatrónica industrial + Mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos CFGS Desarrollo de aplicaciones multiplataforma (DAM)
5 LP Gustave Eiffel Avec le lycée d enseignement général et technique Diderot, il compose la cité technique Secteurs d'activités d enseignement professionnel : Industriel Tertiaire Environ élèves
6 Bac pro Tertiaires Bac pro Industriels CAP Tertiaire CAP Industriels Accompagnement, Soins et Services à la Personne Accueil Relation Client Usager Commerce Gestion Administration Logistique Transport Vente Électrotechnique Énergétique et Équipements Communicants Maintenance des Véhicules Automobiles Maintenance des équipements industriels Technicien Constructeur Bois Technicien d'usinage Technicien de Maintenance de Systèmes Energétiques et Climatiques Agent Polyvalent de Restauration Agent d'entreposage et de Messagerie Assistant Technique en Milieux Familial et Collectif Vendeur Magasinier en Pièces de Rechange et Équipements Automobile Conducteur Routier Marchandises Menuisier Fabricant de menuiserie, mobilier et agencement
7 PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO INS ALFONS COSTAFREDA Interés en la mejora del aprendizaje de las lenguas extranjeras tanto a través de su praxis en el propio instituto, como mediante estancias o prácticas de los alumnos en el extranjero.
8 CICLOS FORMATIVOS ORIENTACIONES INS ALFONS COSTAFREDA INCORPORACIÓN DE LA LENGUA INGLESA (EN ALGUNOS MÓDULOS PRIORITARIAMENTE Y EN EL AREA DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL). PARTICIPACIÓN PROGRAMA PLURILINGÜISMO INCORPORACIÓN DE OTRAS LENGUAS (FRANCÉS)
9 PROYECTOS Y PRÁCTICAS EN EMPRESAS EN EL EXTRANJERO INS ALFONS COSTAFREDA Proyecto Comenius 1.2 "Worldwide travel, destinations, culture and traditions. Middlesbrough College (Middlesbrough- Inglaterra)
10 PROYECTOS EN EL CENTRO INS ALFONS COSTAFREDA Proyecto Comenius bilateral con Eslovaquia, cursos y , Knowing Each Other Through History. Gymnázium Ľudovíta Štúra de Zvolen
11 PRÁCTICAS EN EMPRESAS EN EL EXTRANJERO INS ALFONS COSTAFREDA Desde el curso 2004/2005 se han realizado prácticas en empresas en el extranjero, tanto la Formación en Centros de Trabajo (FCT) para el alumnado de ciclos formativos como la Estancia en la empresa para el alumnado de bachillerato. Erasmus Charter for Higher Education,
12 PROYECTOS DE MOVILIDAD 2014/2015 INS ALFONS COSTAFREDA MOVILIDAD PROFESORADO, formación lengua extranjera instrumental (KA101). MOVILIDAD ALUMNADO, prácticas en empresas (Narbonne Francia y Saint Julian s Malta -)
13 Organisation du LP en relation avec les mobilités à l étranger L P GUSTAVE EIFFEL Pourquoi l internationalisation? Priorité ministérielle et académique - Promotion de la politique des langues vivantes - Projet d établissement : mise en avant et incitation à des projets internationaux Besoins de recrutement des entreprises européennes Comment? Sur fonds propres du lycée (mobilités 2012) Fonds européens : Projet Léonardo Da Vinci en 2014 / 2015 Projet Erasmus + déposé pour 2016 / 2017 Appariements avec des Établissements étrangers
14 Bref historique des projets internationaux et des mobilités LP GUSTAVE EIFFEL Sections européennes - Maintenance en Équipements Industriels (MEI) - Espagnol - Gestion Administration (GA) Espagnol / Anglais - Technicien d usinage (TU) - Anglais Mobilités professeurs - Professeur MEI à Tarrega - Espagne grâce à un Comenius (2010) - Professeur TU à Salford Angleterre (2012) Mobilités élèves - Tàrrega 5 élèves de MEI (2012 / 2014 / 2015) - Amurrio (Espagne) : 2 élèves de MEI (2014) - Salford 4 élèves de TU, 2 de GA, 3 de commerce (2014 / 2015)
15 ORGANIZACIÓN RESPECTO A LA MOVILIDAD 2014/2015 INS ALFONS COSTAFREDA Comisión de movilidad. Coordinación de movilidad (coordinación de Proyectos de Formación Profesional). Coordinación de los diferentes proyectos.
16 GESTIÓN DE LA ACOGIDA EN LA MOVILIDAD I INS ALFONS COSTAFREDA FASE PREPARACIÓN CENTRO /ENTIDAD CON ALUMNADO A DESPLAZAR CENTRO / ENTIDAD PAÍS RECEPTOR Definición del proyecto pedagógico X X Carta compromiso X X Información a los estudiantes y familias X Procedimientos y criterios de selección X
17 GESTIÓN DE LA ACOGIDA EN LA MOVILIDAD II INS ALFONS COSTAFREDA FASE SEGUIMIENTO CENTRO/ENTIDAD CON EL ALUMNADO A DESPLAZAR CENTRO /ENTIDAD PAÍS RECEPTOR SeguimIento: inicial, durante la estancia y al final X X Documentación: cuaderno prácticas/ movilidad europass X
18 GESTIÓN DE LA ACOGIDA EN LA MOVILIDAD III INS ALFONS COSTAFREDA FASE EVALUACIÓN Y VALIDACIÓN CENTRO/ENTIDAD CON EL ALUMNADO A DESPLAZAR CENTRO /ENTIDAD PAÍS RECEPTOR Documentación: cuaderno prácticas/ movilidatdeuropass X Valoración X X Certificados ( si procede) de la empresa y del centro/entidad receptora X
19 GESTIÓN ACOGIDA EN PRÁCTICAS DEL ALUMNADO Y CONTACTOS CON EL PROFESORADO DEL LYCÉE G. EIFFEL INS ALFONS COSTAFREDA CONTACTOS - VISITAS PREPARATORIAS MANTENIMIENTO VISITAS TÉCNICAS EMPRESAS: CAG,S.A. Y ROS ROCA GROUP PRÁCTICAS EN EMPRESA DESDE EL CURSO 2011/2012 PROYECTO EMPRESA SIMULADA, DESDE EL CURSO 2012/2013 (VISITAS PREPARATORIAS) HERMANAMIENTO JUNIO 2014
20 Préparation des élèves du LP Eiffel à la mobilité Compétences professionnelles - Évaluation des élèves en fonction du travail prévu durant le stage (utilité des visites techniques) Compétences personnelles et sociales - Sélection effectuée sur la base du mérite - Affinités entre les stagiaires, autonomie (appartement) Compétences linguistiques - Apprentissage vocabulaire professionnel en section Euro - Cours intensifs en association avec le professeur de langue Visite préparatoire découverte lieu de stage - Visite ville / Instituto / entreprise et liens avec les référents
21 PREPARACIÓN MOVILIDAD ALUMNOS INS ALFONS COSTAFREDA COMPETENCIAS PROFESIONALES COMPETENCIAS PERSONALES Y SOCIALES COMPETENCIA LINGÜÍSTICA PLAN ACTIVIDADES
22 PRATIQUES AMELIORANT L ACCUEIL - LYCÉE G. EIFFEL Selection des entreprises ayant un profil adéquat pour recevoir des stagiaires étrangers Prise en compte de la situation géographique et des moyens de transport Choix du tuteur (en tenant compte du niveau linguistique et professionnel de l élève en formation)
23 PRATIQUES AMELIORANT L ACCUEIL - LYCÉE G. EIFFEL Personnes référentes pour le séjour Mise en relation avec les mobilités élèves français afin de créer des liens Distribution Plan de ville et Horaires bus Participation à des activités organisées par le lycée (soirée européenne) Découvertes géographique et culturelle (plages, Cathédrale,Cité de Carcassonne...)
24 BUENAS PRÁCTICAS ACOGIDA INS ALFONS COSTAFREDA Immersión en el centro. Pedir la colaboración de los alumnos de movilidad como expertos en algunas clases de Lengua Francesa. Complementación de competencias profesionales de los alumnos acogidos. Elaboración del horario de clases escogiendo contenidos complementarios a los trabajados en el centro de origen (soldadura, AUTOCAD,...) Immersión en el entorno. Visitas técnicas y culturales (ejemplo visita al Museo de la Mecanización Agraria Cal Trepat, Tàrrega)
25 BUENAS PRÁCTICAS ACOGIDA INS ALFONS COSTAFREDA Adaptación del alumnado al funcionamiento del centro y de la empresa. Se facilita un procedimiento abreviado para los alumnos de movilidad en relación a la asistencia y/o ausencias en el centro escolar y en el centro de trabajo. Majora de la comunicación oral. Para trabajar de antemano la comunicación oral, en situaciones cotidianas y/o de emergencia, se entrega un manual de supervivencia contextualizado para diversas situaciones : EN CASO DE TENER LAS TARJETAS DEL APARTAMENTO DESACTIVADAS EN CASO DE NECESITAR UTENSILIOS Y/O ELECTRODOMÉSTICOS DEL APARTAMENTO
26 MOLTES GRÀCIES! MERCI! M. Pilar Cos Jefe de Estudios de FP Rosa M. Villaró Coordinación de Proyectos de FP Tel M. Alex ANDRES Professeur de Gestion Administration Mme Danièle ALINGRIN Professeur de Gestion Administration Tel
LANBIDE HEZIKETAKO SISTEMA SISTEMA EDUCATIVO EN EUSKADI SYSTÈME ÉDUCATIF BASQUE
LANBIDE HEZIKETAKO SISTEMA SISTEMA EDUCATIVO EN EUSKADI SYSTÈME ÉDUCATIF BASQUE TKNIKA 12-05-2015 4 Grado Unibertsitatea 3 Grado Unibertsitatea 2 Grado Unibertsitatea 1 Grado Unibertsitatea 2 Goi Mailako
ORGANIZACIÓN DE LA MOVILIDAD DE ALUMNOS PARA PRÁCTICAS EN EMPRESAS (SMP) A TRAVÉS DEL PROGRAMA
ORGANIZACIÓN DE LA MOVILIDAD DE ALUMNOS PARA PRÁCTICAS EN EMPRESAS (SMP) A TRAVÉS DEL PROGRAMA ERASMUS Contenido 1. Antecedentes 2. Información general del programa Erasmus 3. Información para los tutores
Visite d étude Visita de estudios. Leadership et conduite du changement dans l administration Liderazgo y gestión del cambio en la administración
PREMIER MINISTRE ÉCOLE NATIONALE D ADMINISTRATION Escuela Nacional de Administración Direction des Relations internationales Département Amériques Dirección de Relaciones Internationales Departamento de
Carta Erasmus. Convocatoria 2014
Carta Erasmus Convocatoria 2014 1 2 Traducción de EPS (En caso de ser necesaria) 3 Nº PIC Sólo para HEI que participasen en proyectos de investigación con fondos europeos. 4 5 6 Nosotros somos Short cycle
JORNADA FORMACIÓN DUAL EN ARAGÓN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL: Herramienta de competitividad y empleo
JORNADA FORMACIÓN DUAL EN ARAGÓN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL: Herramienta de competitividad y empleo José María Marco Pérez Jefe de Servicio de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial
TRABAJO Y FORMACIÓN EN EUROPA. UNA ALTERNATIVA MÁS ( Programas de aprendizaje permanante P.A.P )
TRABAJO Y FORMACIÓN EN EUROPA UNA ALTERNATIVA MÁS ( Programas de aprendizaje permanante P.A.P ) PROGRAMAS EUROPEOS VENTAJAS Fomentar los valores Culturales y Educativos. Favorecer la movilidad de profesores
programa Erasmus+ Educación Superior acción clave1 movilidad para el aprendizaje estancias de alumnos para realización de prácticas en empresas
Información El programa Erasmus+ Educación Superior es un programa europeo que tiene como objetivo atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en educación superior formal
Oferta Educativa Curso de Acceso a Grado Superior (CAGS)
ESO Educación Secundaria Obligatoria BACHILLERATO Ciencias y Tecnología Humanidades y Ciencias Sociales CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CFGM Gestión Administrativa CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes
OFERTA EDUCATIVA IES TUBALCAÍN Ciclos Formativos. Curso 2014-2015
OFERTA EDUCATIVA IES TUBALCAÍN Ciclos Formativos Curso 2014-2015 FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA Ciclo Formativo de Formación Profesional Básica en SERVICIOS ADMINISTRATIVOS (2 s) MÓDULOS Duración (horas)
ENSEÑANZA SUPERIOR EN FRANCIA
ESTUDIAR EN FRANCIA ENSEÑANZA SUPERIOR EN FRANCIA ENSEÑANZA SUPERIOR EN FRANCIA - Armonización europea - El Plan Bolonia Construir un espacio universitario europeo alrededor de un marco común. Crear un
01. Diseñar la ordenación de las enseñanzas de Formación Profesional.
PROGRAMA 426: FORMACIÓN PROFESIONAL Unidad responsable: Servicio de Formación Profesional Objetivos/ Acciones/ Indicadores del programa 01. Diseñar la ordenación de las enseñanzas de Formación Profesional.
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Fax: 59 2 299 16 56 Telf: 59 2 299 15 5 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Seminario en Francés: COMMERCE ÉLECTRONIQUE CÓDIGO:16880 CARRERA: MULTILINGÜE EN NEGOCIOS Y RELACIONES INTERNACIONALES NIVEL:
------ I. La Enseñanza Superior en Francia. La movilidad hacia Francia. Las cuestiones prácticas
ESTUDIAR EN FRANCIA ------ I. La Enseñanza Superior en Francia II. III. La movilidad hacia Francia Las cuestiones prácticas LA ENSEÑANZA SUPERIOR EN FRANCIA LA ENSEÑANZA SUPERIOR EN FRANCIA - Armonización
INFORMACIÓN DEL CURSO
CURSO: TECNICO SUPERIOR EN EDUCACION INFANTIL (2000h) MODALIDAD: ON-LINE DIRIGIDO A: Este curso está dirigido a: Aquellas personas que quieran desarrollar actividades de carácter educativo en la etapa
Programas de Calificación Profesional Inicial (PCPI) y Formación de Aprendices
ESO Educación Secundaria Obligatoria BACHILLERATO Ciencias y Tecnología Humanidades y Ciencias Sociales CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CFGM Gestión Administrativa CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes
LES SECTIONS EUROPEENNES AU PERSE DE PAU
LES SECTIONS EUROPEENNES AU LYCEE SAINT- JOHN PERSE DE PAU DEUX SECTIONS EUROPEENNES ANGLAIS ESPAGNOL Cours d histoire et géographie en anglais de la seconde à la terminale Cours d histoire et géographie
Proceso. Gestión de la movilidad de estudiantes
Proceso REVISADO APROBADO Olga Canet Comisión Calidad del Centro FECHA FECHA 28-06-2010 29-06-2010 ARCHIVO Página 1 de 15 Índice 1 Objetivos.... 3 2 Alcance.... 3 3 Referencias / Normativa.... 3 4 Definiciones....
CURSO ACADÉMICO 2015/2016
MOVILIDAD PARA EL APRENDIZAJE DE PERSONAL DE EDUCACIÓN ESCOLAR (KA101) CURSOS ACADÉMICOS 2015/2017 Titulo: Connecting European Education PLAZAS PARA REALIZAR CURSOS DE FORMACIÓN Y JOBSHADOWING EN EL EXTRANJERO
Pequeña guía para implantar la Formación Profesional Dual en su empresa
Pequeña guía para implantar la Formación Profesional Dual en su empresa Desde la publicación del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje
INTERVIENEN EXPONEN. Conforme a su disposición cuarta los citados programas en los centros escolares
CONVENIO-MARCO ENTRE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA Y EL SERVICIO DE COOPERACIÓN Y DE ACCIÓN CULTURAL DE LA EMBAJADA DE FRANCIA EN ESPAÑA EN MATERIA
Guía docente de la asignatura Lengua Extranjera II (Francés)
Guía docente de la asignatura Lengua Extranjera II (Francés) Asignatura Materia Módulo Titulación Lengua Francesa II Lengua Extranjera Módulo específico Lengua Extranjera (Francés) Máster de Educación
ANEXO IX NORMAS ADMINISTRATIVAS Y PRIORIDADES NACIONALES COMENIUS ASOCIACIONES COMENIUS
ANEXO IX Y COMENIUS ASOCIACIONES COMENIUS 1. Los centros educativos españoles podrán presentar como máximo dos candidaturas, siempre y cuando vayan dirigidas a un grupo meta diferente y el profesorado
IES ALONSO DE AVELLANEDA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTES Comunidad de Madrid UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo IES ALONSO DE AVELLANEDA 19 de octubre de 2012 FCT CON BECAS ERASMUS SELECCIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
LA ESCOLARIDAD EN FRANCIA
Espagnol P.R.I.P.I Programa Regional de Integración De las poblaciones inmigradas. C.A.S.N.A.V Centro Académico para la escolarización de los Recién Llegados y de los niños de las poblaciones gitanas.
FP EN ALTERNANCIA EN UN CENTRO DOCENTE. EXPERIENCIAS Y MOTIVACIONES. IES Juan Ciudad Duarte (Bormujos) CFGM Gestión Administrativa
FP EN ALTERNANCIA EN UN CENTRO DOCENTE. EXPERIENCIAS Y MOTIVACIONES. IES Juan Ciudad Duarte (Bormujos) CFGM Gestión Administrativa Normativa Configuración del proyecto Experiencias Motivaciones Normativa
Sesión Formativa-informativa: Del PCPI a los CFGM y CP
Sesión Formativa-informativa: Del PCPI a los CFGM y CP Coordinación de FP Inspectoría Mª Auxiliadora ANTE LA NUEVA FORMACIÓN PROFESIONAL Normativa FPI LA NUEVA REALIDAD DE LA FP, RETOS Y OPORTUNIDADES
EXTRACTO DE LA MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO EN BIOLOGÍA APARTADO 4.1 INFORMACIÓN PREVIA A LA MATRICULACIÓN SOBRE ACCESO Y ADMISIÓN
EXTRACTO DE LA MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO EN BIOLOGÍA APARTADO 4.1 INFORMACIÓN PREVIA A LA MATRICULACIÓN SOBRE ACCESO Y ADMISIÓN 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1. Sistemas de información
Una red educativa de calidad
LA RED DE CENTROS DOCENTES FRANCESES EN ESPAÑA : UN NIVEL DE EXCELENCIA UNA RED DE CALIDAD Una red educativa de calidad La red educativa francesa en España es la más importante en Europa: cuenta con 24
ACUERDO DE FORMACIÓN Y COMPROMISO DE CALIDAD. Plan de estudios: TÉCNICO SUPERIOR EN COMERCIO INTERNACIONAL
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN EMBAJADA DE ESPAÑA EN FRANCIA LICEO ESPAÑOL LUIS BUÑUEL Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication (communication) n engage que son auteur
La nueva FP Convergencia hacia Europa: Sistemas de Créditos y Convalidaciones
La nueva FP Convergencia hacia Europa: Sistemas de Créditos y Convalidaciones - 1 - Contenidos Diseño de la nueva Formación Profesional Nuevo Sistema de Cualificaciones Exenciones y Convalidaciones Novedades
Leonardo da Vinci Jornadas de apoyo Movilidad FP. Ideas para anticiparse a posibles riesgos o problemas en la ejecución del proyecto.
Leonardo da Vinci Jornadas de apoyo Movilidad FP. Ideas para anticiparse a posibles riesgos o problemas en la ejecución del proyecto. Ejemplos de buenas prácticas. 28 de Octubre de 2014. 1. INTRODUCCIÓN.
Dptº. de ORIENTACIÓN. «IES Virgen del Espino» E.S.O. BACHILLERATOS F.P. IES Virgen del Espino SORIA
Dptº. de ORIENTACIÓN «IES Virgen del Espino» E.S.O. BACHILLERATOS F.P. IES Virgen del Espino SORIA ORIENTADOR: José Luis Hernando 1.- Conocer la ORGANIZACIÓN de 3º ESO 2.- Los PLAZOS previstos 1. Matrícula
PROGRAMA DE PRÁCTICAS EN CENTROS EDUCATIVOS PROFESORADO COORDINADOR Y SUPERVISOR
PROGRAMA DE PRÁCTICAS EN CENTROS EDUCATIVOS PROFESORADO COORDINADOR Y SUPERVISOR Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional
Qué es la FP? Enseñanzas organizadas en familias profesionales (administración, informática, sanidad)
Qué es la FP? Enseñanzas organizadas en familias profesionales (administración, informática, sanidad) Mediante las cuales se puede obtener un título FP Básica => Título profesional básico Grado medio =>
QUIÉNES SOMOS. Actividad:
QUIÉNES SOMOS ONECO Consultoría y, es una consultora de programas europeos en el ámbito de la educación, la cultura el empleo y la juventud. Desde 1997 hasta hoy ONECO ha ido evolucionando en el ámbito
Metodologías Francesas
DISEÑO DE UNA ACCIÓN DE CAPACITACIÓN Metodologías Francesas Proyecto ETFP Embajada de Francia Michel Ravitsky Objetivo de esta conferencia Aclarar el vocabulario Exponer la metodología francesa Presentar
CURSOS DE IDIOMAS EN COLABORACIÓN CON LAS UNIVERSIDADES HACIA UNA ENSEÑANZA BILINGÜE
CURSOS DE IDIOMAS EN COLABORACIÓN CON LAS UNIVERSIDADES HACIA UNA ENSEÑANZA BILINGÜE JUSTIFICACIÓN La extensión del modelo de enseñanza bilingüe y la participación en proyectos transnacionales en cualquier
Dptº. de ORIENTACIÓN. «IES Virgen del Espino» E.S.O. BACHILLERATOS F.P. IES Virgen del Espino SORIA
Dptº. de ORIENTACIÓN «IES Virgen del Espino» E.S.O. BACHILLERATOS F.P. IES Virgen del Espino SORIA ORIENTADOR: 2014-15 2015-16 2016-17 2017 18 Primaria 1º - 3º - 5º 2º - 4º - 6º ESO 1º - 3º 2º - 4º Bachillerato
Dptº. de ORIENTACIÓN. IES Virgen del Espino SORIA
Dptº. de ORIENTACIÓN IES Virgen del Espino SORIA ORIENTADOR: José Luis Hernando 201-15 2015-16 2016-17 2017 18 Primaria 1º - º - 5º 2º - º - 6º ESO 1º - º 2º - º Bachillerato 1º 2º Nuevo acceso a la Universidad
Estas becas son para la realización de prácticas en empresas por estudiantes de educación superior en empresas de países europeos.
Información General Las becas de movilidad que se ofertan desde la Escuela de Arte de Huesca se desarrollan el seno del Programa de movilidad Erasmus+ de la Comunidad Europea. Estas becas son para la realización
Una educación de calidad para todos y entre todos
Aportaciones de UGT al documento del Ministerio de Educación y Ciencia: Una educación de calidad para todos y entre todos 1. Introducción Las aportaciones que siguen son consideraciones y/o propuestas
Concurso francés para estudiantes sobre el tema de Derechos Humanos y de salud pública
Concurso francés para estudiantes sobre el tema de Derechos Humanos y de salud pública Quien gane viajará a París y participará en encuentro mundial de jóvenes La Embajada de Francia lanza el concurso
ITINERARIO PROFESIONAL. Profesor: Antonio J. Guirao
ITINERARIO PROFESIONAL Profesor: Antonio J. Guirao 1. La formación profesional en el sistema educativo Hoy y en el futuro, prácticamente imposible encontrar un trabajo de calidad sin una cualificación
Erasmus plus: 2014-2020
Erasmus plus: 2014-2020 Madrid, 23 de septiembre 2013 Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos Logros del PAP Hacia un nuevo Programa: Erasmus + Contexto (Europa 2020, ET2020) Estructura y objetivos
Informática y Comunicaciones
CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR Informática y Comunicaciones CFGS EN DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA + Título propio en Programación y comercialización de Apps para dispositivos móviles en
QUÉ SE PUEDE HACER AL TERMINAR BACHILLERATO IES SANTA TERESA. DEPARTAMENTO DE ORIENTACION
QUÉ SE PUEDE HACER AL TERMINAR BACHILLERATO IES SANTA TERESA. DEPARTAMENTO 1 Con TÍTULO de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria Cursar una de las tres modalidades de Bachillerato. Acceder a Ciclos
PROGRAMA DE BECAS DE BACHILLERATO ESTUDIA EN CANADÁ
PROGRAMA DE BECAS DE BACHILLERATO ESTUDIA EN CANADÁ BASES DE PARTICIPACIÓN EDICIÓN 2013-2014 I. Presentación del Programa de Becas Estudia en Canadá La Fundación Amancio Ortega con el ánimo de apoyar a
CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL FAMILIA PROFESIONAL: TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS
CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL FAMILIA PROFESIONAL: TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS Técnico superior en automoción + DUAL Técnico sup. mantenimiento aeromecánico + DUAL Técnico superior
Proyectos VETPRO. Jornada de Apoyo de Movilidad VETPRO
Proyectos VETPRO Jornada de Apoyo de Movilidad VETPRO XARXA FP Creada en 1999 por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Barcelona. La Secretaria General Permanente está en Barcelona y la Presidencia
NUEVOS CURSOS PARA DESEMPLEADOS
NUEVOS CURSOS PARA DESEMPLEADOS 2011 COPERMÁTICA CENTRO DE FORMACIÓN Paseo San Isidro, 7 Tomelloso (Ciudad Real) Tfno. 926.53.98.90 ext. 4 www.copermatica.net CURSOS PARA 2011 Descarga de solicitud ADMINISTRATIVO
CICLOS FORMATIVOS (F. P.)
CICLOS FORMATIVOS (F. P.) Autor Luis Miguel Mulas Tavera lunes, 04 de enero de 2010 Qué son los Ciclos Formativos y cuánto duran? Son un conjunto de enseñanzas correspondientes a la etapa educativa postobligatoria
Sesión Formativa-informativa: Después de los CFMG
Sesión Formativa-informativa: Después de los CFMG Coordinación de FP Inspectoría Mª Auxiliadora ANTE LA NUEVA FORMACIÓN PROFESIONAL Normativa FPI LA NUEVA REALIDAD DE LA FP, RETOS Y OPORTUNIDADES Normativa
MATERIALES DIDÁCTICOS DE 2^ LENGUA DE PRIMERO DE BACHILLERATO
MATERIALES DIDÁCTICOS DE 2^ LENGUA DE PRIMERO DE BACHILLERATO M" Luz García Tirado Profesora de Bachillerato 1 INTRODUCCIÓN Estos materiales han sido editados por el M.E.C. (Dirección General de Renovación
Formación Dual en el Principado de Asturias
Formación Dual en el Principado de Asturias Se implanta en el Principado de Asturias en el curso 22-23 en los Centros Integrados de F.P. con 85 alumnos de diferentes familias profesionales. Los alumnos
PROGRAMA DE BECAS HIGH SCHOOL UN AÑO ACADÉMICO EN ESTADOS UNIDOS
PROGRAMA DE BECAS HIGH SCHOOL UN AÑO ACADÉMICO EN ESTADOS UNIDOS BASES DE PARTICIPACIÓN EDICIÓN 2015-2016 Bases del Programa de Becas High School Un Año Académico en Estados Unidos Fundación Amancio Ortega
Comisión Diocesana de Educación Católica y Pastoral Universitaria. Arzobispado de Valencia PLURILINGÜISMO
PLURILINGÜISMO 1. DECRETO 127/2012 de 3 de agosto (DOCV n. 6834/06.08.2012) Art. 3. Definiciones: 1. Programas lingüísticos (PL): además del valenciano o castellano como lengua vehicular, una lengua extranjera,
PROGRAMA MAGISTERIO+ ESTUDIAR MAGISTERIO EN LA UCV quieroestudiarmagisterio.es Por qué estudiar Magisterio en la UCV? Innovación pedagógica y metodológica Metodología TIC: todas las Opciones de Magisterio
Cooperación Francia - Uruguay
Cooperación Francia - Uruguay 1 Investigación e innovación 2 Una prioridad de la cooperación francesa en Uruguay Diversidad de sectores (medicina, matemáticas y física, agronomía, humanidades, TICs, etc.)
Colegio San José Agustinas (LEÓN)
PROYECTO BILINGÜE (INGLÉS) EN EDUCACIÓN SECUNDARIA QUÉ SIGNIFICA SER UN CENTRO BILINGÜE? FOMENTAR UN MEJOR CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL IDIOMA (INGLÉS). USO DE LA LENGUA INGLESA COMO VEHÍCULO DE APRENDIZAJE
Instituto del paisage de Grenoble
Instituto del paisage de Grenoble EPLEFPA 1 Chemin de Charvinière 38332 Saint-Ismier Cedex él. 04 76 52 03 63 Fax 04 76 52 26 90 epl.grenoble@educagri.fr www.edp.educagri.fr El enclave El establecimiento
Por ello, esta Dirección General, ha resuelto dictar las siguientes instrucciones:
INSTRUCCIONES de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente para el desarrollo del Programa de Formación en centros de trabajo durante el curso 2007-2008 La Orden de la Consejería
carta de servicios Instituto de Educación Secundaria Don Bosco Objetivos Servicios Compromisos Garantías Nº 1914/2006
carta de servicios Nº 1914/2006 Objetivos Servicios Compromisos Garantías Instituto de Educación Secundaria Don Bosco carta de servicios Datos identificativos Quiénes somos? El Instituto de Educación Secundaria
Curso SAP. Consultor HR (HCM) Preparación a Certificación Oficial
Curso SAP Consultor HR (HCM) Preparación a Certificación Oficial Con el fin de responder a todas las necesidades, ponemos a tu disposición los cursos SAP más demandados del mercado laboral. SAP cuenta
OLS: Online Linguistic Support CURSO 2014-15
- O B L I G A T O R I O - Si la movilidad comienza a partir del 1-1-2015 Entre los objetivos específicos que persigue el programa Erasmus+ se encuentra el de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las
PLURILINGÜÍSMO DECRETO 127/2012,DE 3 DE AGOSTO, POR EL QUE SE REGULA EL PLURILINGÜÍSMO EN LA ENSEÑANAZA EN LA COMUNIDAD VALENCIANA
PLURILINGÜÍSMO DECRETO 127/2012,DE 3 DE AGOSTO, POR EL QUE SE REGULA EL PLURILINGÜÍSMO EN LA ENSEÑANAZA EN LA COMUNIDAD VALENCIANA OBJETIVO IMPLANTAR Y REGULAR LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA VEHICULAR
AULAGLOBAL EN EL COLEGIO LA SALLE SAGRADO CORAZON. Premiamos con entradas para el Real Madrid C.F. y baloncesto
AULAGLOBAL EN EL COLEGIO LA SALLE SAGRADO CORAZON Premiamos con entradas para el Real Madrid C.F. y baloncesto QUIÉNES SOMOS? AULAGLOBAL es un proyecto educativo dedicado a la organización de Actividades
CENTRO INTEGRADO ACREDITADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Cooperativa de Enseñanza José Ramón Otero LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
CENTRO INTEGRADO ACREDITADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Cooperativa de Enseñanza José Ramón Otero LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA La FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA es una nueva
Información sobre el programa de movilidades a Finlandia e Islandia
CONVOCATORIA ERASMUS + PARA PARTICIPAR EN EL PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL DOCENTE DEL I.E.S. SIGLO XXI, DENTRO DE LA ACCIÓN KA101 DE MOVILIDAD DE PERSONAL PARA FORMACIÓN El Servicio Español para la
a) Objetivos generales de la Orientación Académica y Profesional.
PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL El plan de orientación académica y profesional tendrá como finalidad facilitar la toma de decisiones a cada alumno respecto a su itinerario académico y profesional,
CUALIFICACIÓN Y FORMACIÓN EN LOS SECTORES DE LA ENERGÍA Y EL AGUA. EL CASO EÓLICO
CUALIFICACIÓN Y FORMACIÓN EN LOS SECTORES DE LA ENERGÍA Y EL AGUA. EL CASO EÓLICO Javier Baigorri López Instituto Navarro de Cualificaciones DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Gobierno de Navarra SISTEMA NACIONAL
ELABORACIÓN N DE TÍTULOS T TULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
ELABORACIÓN N DE S T TULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL MEC (55%) FASE PREVIA// PREPARACIÓN FASE PREVIA// PREPARACIÓN CCAA (100%) PERFILES PROFESIONALES ANÁLISIS Y DESARROLLO DE CONTENIDOS FORMACIÓN ASOCIADA
3 años de FP Dual. IES Clara del Rey Comunidad de Madrid. Amadeo Mora fpdual@iesclaradelrey.es coordinador de fp dual
3 años de FP Dual IES Clara del Rey Comunidad de Madrid Amadeo Mora fpdual@iesclaradelrey.es coordinador de fp dual Presentación Administración y gestión Comercio y marketing Informática y comunicaciones
DEL Consultores. Desarrollo Económico Local Consultores
DEL Consultores Desarrollo Económico Local Consultores PRESENTACIÓN DEL CONSULTORES es una firma de consultoría para administraciones públicas dedicada a la planificación e implementación de programas
IMPLEMENTACIÓN N DEL PROGRAMA ERASMUS EN LA SUPERIOR
II JORNADAS COORDINADORES ERASMUS FORMACIÓN PROFESIONAL SEVILLA. 23-24 JUNIO 2009 IMPLEMENTACIÓN N DEL PROGRAMA ERASMUS EN LA INSTITUCIÓN N DE ENSEÑANZA SUPERIOR 1. EL PROGRAMA ERASMUS OBJETIVOS DEL PROGRAMA
FP ON BOARD 2014-2015. Barcelona, Junio de 2014
FP ON BOARD 2014-2015 Barcelona, Junio de 2014 1 Formación profesional en Barcelona 93 Centros de Formación Profesional 23 Familias profesionales 150 Especialidades de grado medio y grado superior La Fundació
Programa de aprendizaje permanente Leonardo da Vinci y Erasmus Prácticas
Programa de aprendizaje permanente Leonardo da Vinci y Erasmus Prácticas Quieres conocer personas de otras culturas? Quieres ver las posibilidades que te ofrece Europa? Quieres mejorar tu nivel de idioma?
Las TIC: una apuesta para la mejora de la educación en la Comunidad de Madrid
Las TIC: una apuesta para la mejora de la educación en la Xavier Gisbert da Cruz Director General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza Consejería de Educación 1 Las TIC: una apuesta para la mejora de
Proyectos de Consorcio Erasmus de la DGFPEP
Proyectos de Consorcio Erasmus de la DGFPEP II Jornadas de Apoyo a Promotores de Proyectos Ángeles Gabella Sevilla, 23 y 24 de Junio 2009 Objetivos Hacer frente a las Estrategias de Lisboa Contribuir a
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UPF )
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UPF ) ) Los estudios de la Facultad ) Grado en Ciencias Políticas y de la Administración ) Qué ofrecemos? ) Ofrecemos estudios de calidad, innovadores, atentos
PROGRAMA DE PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES DE GRADO EN TRABAJO SOCIAL
PROGRAMA DE PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES DE GRADO EN TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL.UCLM [En este documento encontrarás la información básica para realizar prácticas fuera de los programas curriculares
Oportunidades para la Movilidad de Formación Profesional en Erasmus+
Oportunidades para la Movilidad de Formación Profesional en Erasmus+ MOVILIDAD EN FP Madrid, 17 de diciembre de 2014 Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos 1 Bases del programa Las bases del
MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN INGENIERÍA CIVIL
ÍNDICE 1. OBJETO. 2. ÁMBITO DE APLICACIÓN. 3. DOCUMENTACIÓN DE REFERENCIA. 4. DEFINICIONES. 5. RESPONSABILIDADES. 6. DESARROLLO. 7. MEDICIÓN, ANÁLISIS Y MEJORA CONTINUA. 8. RELACIÓN DE FORMATOS ASOCIADOS.
TÉCNICO SUPERIOR EN SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS
TÉCNICO SUPERIOR EN SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS Denominación: Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. Nivel: Formación Profesional de Grado Superior. Duración: 2.000 horas. Referente europeo:
4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES
4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1. Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación
Tabla de indicadores y evidencias. Programa TIC
Tabla de indicadores y evidencias Programa TIC 2011 1 1. Procesos docentes 1.1. Programación Nivel de consecución del indicador Al menos el 50% del profesorado 1 elabora su programación 2 en formato digital
Participación en Programas Europeos
Participación en Programas Europeos Desarrollo en Galicia de programas educativos europeos. Apoyo a centros a través de estructuras de la Consellería Colaboración con OAPEE en desarrollo de PAP (Programa
Visión desde la Empresa
Visión desde la Empresa Cómo facilitar el empleo desde la Universidad? Jornada en la Universidad de Zaragoza 09.06.2011 Jesús Fernández, BSHE-E/RH B O S C H A N D S I E M E N S H O M E A P P L I A N C
ANTEPROYECTO DE LEY DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA ANDALUCÍA
ANTEPROYECTO DE LEY DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA ANDALUCÍA UNA LEY QUE ABRE PUERTAS PARA INVERTIR EN EL CAMBIO DE MODELO PRODUCTIVO DE ANDALUCÍA Estructura de la cualificación de la población activa A
IES Campanillas CICLOS FORMATIVOS MÁLAGA, SPAIN
IES Campanillas CICLOS FORMATIVOS MÁLAGA, SPAIN Ciclos Formativos IES Campanillas IES Campanillas Experiencia FP Oferta educativa CCFF Proyectos finales reales Prácticas en el PTA Prácticas en la UE Proyectos
María Berenguer Pont Subdirección general de Orientación y Formación Profesional Ministerio de Educación Cultura y Deporte
María Berenguer Pont Subdirección general de Orientación y Formación Profesional Ministerio de Educación Cultura y Deporte Congreso Fundación Jóvenes y desarrollo (17 y 18 de octubre 2014) Factores clave
Junta de Castilla y León
Junta de Castilla y León Consejería de Educación ACTA N 1/2014 "COMISIÓN MIXTA DE EVALUACIÓN DE CORRESPONDENCIAS" del Convenio Específico de Colaboración entre la Comunidad de Castilla y León y la Universidad
Acceso y Admisión a Grado 2016-17 Secretaría General - Secretaría Técnica
Acceso y Admisión a Grado 2016-17 El calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) ha exigido que, desde el curso 2014-2015, las
CC.FF. Grado Medio. Salesianos Triana
CC.FF. Grado Medio Salesianos Triana La FP en el ámbito educativo Formación Profesional Inicial Finalidad de la FPI Preparar para: Actividad profesional Adaptarse a cambios laborales Desarrollo personal
TÉCNICO SUPERIOR EN SECRETARIADO
1 ESTUDIOS PROFESIONALES SUPERIORES TÉCNICO SUPERIOR EN SECRETARIADO 2 BIENVENIDOS AL COMPLEJO PREUNIVERSITARIO MAS CAMARENA Un Centro Académico joven y vital, donde se respira un espíritu de esfuerzo,
ERASMUS LAS ACCIONES DESCENTRALIZADAS DEL PROGRAMA ERASMUS JORNADA INFORMATIVA DE COORDINADORES DE FP. Madrid 24.11.09
LAS ACCIONES DESCENTRALIZADAS DEL PROGRAMA ERASMUS ACCIONES DESCENTRALIZADAS CONDICIONES PREVIAS DE PARTICIPACIÓN TIPOS DE CARTA UNIVERSITARIA ERASMUS Y ACCIONES ACCIONES TIPOS DE EUC ESTÁNDAR (EUC) PRÁCTICAS
El IES Virgen de la Candelaria, para el curso 2014/15, oferta las siguientes enseñanzas:
Domingo, 04 de Mayo de 204 08:24 - Actualizado Domingo, 04 de Mayo de 204 08:29 OFERTA EDUCATIVA: CURSO 204/205 El IES Virgen de la Candelaria, para el curso 204/5, oferta las siguientes enseñanzas: E.S.O.
DESARROLLO NORMATIVO DE LA LOE
Ley Orgánica 2/2006, de 3 mayo, de Educación (L.O:E.) 04/05/2006 Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el 14/07/2006 calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema
EASD MURCIA PROGRAMA ERASMUS NUESTRA TRAYECTORIA: TODO FLUYE PROGRAMA LEONARDO 06-08 (DGFP Proyecto Albádiora) 10 estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Superior realizan su FCT en Italia PROGRAMA ERASMUS
LOMCE: una Ley para la mejora de la calidad educativa
LOMCE: una Ley para la mejora de la 13 de marzo de 2014 María José Fabre González, Subdirectora General de Ordenación Académica Madrid, 13 de marzo de 2014 Qué es la LOMCE? Una modificación de la LOE:
PLIEGO DE CONDICIONES TECNICAS
1 PLIEGO DE CONDICIONES TECNICAS PRESTACION DEL SERVICIO DE IMPARTICION DE LAS ESPECIALIDADES DE PELUQUERIA-ESTETICA, MANTENIMIENTO DE VIVIENDAS Y MANTENIMIENTO DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO