3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas.

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2 3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas Análisis, selección y organización del contenido del curso y desempeños Problemas centrales o interrogantes básicas En el proceso de diseño e implantación de acciones públicas influyen de manera decisiva actores de carácter político, económico, social y cultural. La realidad de estos actores en el ámbito estatal y municipal se comprende de mejor manera a partir del conocimiento de sus antecedentes históricos. Cuándo se formó el Estado de San Luis Potosí y sus Municipios? Qué acontecimientos históricos política y socialmente caracterizan al Estado de San Luis Potosí y sus Municipios? Cuáles son los antecedentes históricos de los principales actores políticos, económicos y sociales del Estado y de los Municipios? Contenidos del curso Desempeños 1. Unidad I 2. El mundo prehispánico y la Conquista del Territorio 2.1. Conceptos de Mesoamérica y Aridoamérica Culturas asentadas en el territorio: tenek, nahuas y chichimecas Organización Territorial Economía y Sociedad de la región. Unidad II 3. Independencia y ruptura del orden colonial 3.1. Estructura y Organización de la Constitución de Cádiz Participación de los Estados en la primera república federal Las Regiones y Departamentos en el Centralismo Mexicano Reforma de 1857 en los Estados Poder local y regional Unidad III 4. Revolución y Cacicazgos Regionales 4.1. Liberalismo y Plan 20 de Noviembre 4.2. Reivindicaciones pre y posrevolucionarias Cacicazgos Regionales 4.4. Economía y Sociedad 4.5. Movimientos políticos y sociales Unidad IV 5. El Estado de San Luis Potosí contemporáneo 5.1. Características Político Económicas Actores Estatales y Municipales. Que el estudiante pueda identificar los orígenes y transformaciones geográficas, culturales, económicas, políticas y sociales del Estado y Municipios de San Luis Potosí. Que el estudiante pueda comprender, identificar y analizar la relación entre el poder nacional y el poder local. Que el estudiante conozca, comprenda, valore y debata el desafío político, económico y social del estado y sus municipios durante la última década del siglo XX. Que el estudiante pueda identificar a los principales actores económicos, políticos y sociales del Estado y sus Municipios e interpretar y analizar su grado de influencia en los procesos decisorios. Página 2 de 6

3 4. Mapa conceptual y esquemático 4.1. Mapa conceptual o esquema gráfico de representación del contenido del curso Contexto Histórico del Estado y Municipios Etapa Prehispánica Economía y Sociedad Época Colonial Rol de la Región en la Independencia y Revolución Cacicazgos y Movimientos Sociales Situación contemporánea del Estado y Municipios Página 3 de 6

4 4.2. Mapa o esquema sintético y relaciones con otros cursos Historia de las Instituciones Públicas de México Derecho y Legislación Estatal y Municipal Desarrollo Histórico Local y Regional Agendación y Formulación de las Políticas Públicas Sistema Político Mexicano 5. Estrategias didáctico-pedagógicas 6. Contextos de aprendizaje Unidad 1 Para la Unidad 1 se tiene considerada la utilización de las siguientes estrategias: Clase Expositiva Lectura y Control de Lectura sobre los antecedentes geográficos, culturales y sociales del Estado. Trabajo en Equipo sobre economía y sociedad en el Estado durante la época colonial y virreinal. Unidad 2 Para la Unidad 2 se empleará: Clase Expositiva Trabajo en Equipo sobre la forma de estado y gobierno posterior a la independencia. Grupos de Análisis y Discusión sobre el federalismo y papel de las regiones en ese federalismo. Internet Página 4 de 6

5 5. Estrategias didáctico-pedagógicas 6. Contextos de aprendizaje Unidad 3 Para esta Unidad se tiene organizado: Clase Expositiva Lecturas y Control de Lecturas sobre el papel del estado y sus municipios durante la revolución mexicana. Investigación Documental sobre el contexto local y regional posterior a la revolución mexicana. Exposición de los alumnos sobre las características de los cacicazgos locales y regionales. Discusión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en el Estado y Municipios posteriores a Archivo General del Estado. Hemeroteca Internet Unidad 4 Para esta Unidad se tiene organizado: Clase Expositiva. Investigación Documental y exposición de los alumnos sobre la situación económica, política y social del Estado en las dos últimas décadas del siglo XX Discusión sobre la identificación de los actores políticos, económicos y sociales más relevantes del Estado y Municipios en el período actual y su nivel de influencia y relación con la Administración Pública contemporánea. Archivo General del Estado. Hemeroteca Internet 7. Evaluación del desempeño (logros) 7.1. Formas de evaluación Estándares de evaluación del desempeño Investigaciones 30% Es un trabajo grupal que debe contar con una estructura formal y sustentada con la bibliografía necesaria, sobre los tópicos definidos por el Programa del Curso. Presentaciones 25% Derivado de los procesos de investigación en las sesiones que se definan para tal efecto. Examen 45% De conformidad con las lecturas, temas de las sesiones y otras lecturas pertinentes. COMUNICATIVAS Lee, describe, explica y argumenta el origen, desarrollo y situación actual del Estado y sus Municipios. TÉCNICAS Diseña métodos para examinar y analizar información histórica. COGNITIVAS Comprender, evaluar y argumentar la importancia de las instituciones públicas para el país. Seleccionar, sintetizar y relacionar Información para identificar actores sociales, políticos y económicos actuales y analizar su influencia con las decisiones y acciones de la administración pública. Página 5 de 6

6 8. Bibliografía Básica Ankerson, Dudley, El caudillo agrarista. Saturnino Cedillo y la Revolución Mexicana en San Luis Potosí, México, Gobierno del estado de San Luis Potosí Instituto nacional de estudios históricos de la Revolución Mexicana Secretaría de Gobernación, Calvillo, Manuel (comp.) La República federal Mexicana. Gestación y Nacimiento. La Consumación de la Independencia y la instauración de la República Federal, México, El Colegio de México, El Colegio de San Luis, 2003 Calvillo, Tomás, El navismo o los motivos de la dignidad, tesis de licenciatura, El Colegio de México, 1980 Cañedo Gamboa, Sergio A., et al., Cien años de vida legislativa. El Congreso del estado de San Luis Potosí, , San Luis Potosí, El Colegio de San Luis H. Congreso del Estado de San Luis Potosí, Márquez, Enrique. San Luis Potosí. Textos de su historia. México, Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, Montejano y Aguiñaga, Rafael. El Real de Minas de la Purísima Concepción de los Catorce, S.L.P. San Luis Potosí, Academia de Historia Potosina, Muro, Manuel. Historia de San Luis Potosí. 1ª. ed. 1910; 2ª. ed San Luis Potosí, Sociedad Potosina de Estudios Históricos, Ochoa, Lorenzo. Huaxtecos y Totonacos. Una antología histórico cultural. México, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, O Gorman, Edmundo. Historia de las divisiones territoriales de México. México, Ed. Porrúa; 1973 Vázquez, Josefina Zoraida (Coord.) El establecimiento del federalismo en México ( ). México, El Colegio de México, 2003 Velázquez, Primo Feliciano. Historia de San Luis Potosí. San Luis Potosí, Academia de Historia Potosina. Archivo Histórico del Estado, Cuatro Tomos. 9. Fuentes bibliográficas y documentales complementarias Avila, Dolores, Inés Herrera y Rina Ortiz (comps.) Minería Colonial Latinoamericana (I). México; Instituto Nacional de Antropología e Historia, Cárdenas, E., La hacienda pública y la política económica, , México, Fondo de Cultura Económica El Colegio de México, La política económica en México, , México, Fondo de Cultura Económica El Colegio de México, Cardoso, Ciro (Coord.) México en el Siglo XIX ( ). Historia económica y de la estructura social. México, Nueva Imagen, 1ª ed ª ed Cockcroft, James D., Precursores intelectuales de la Revolución Mexicana ( ), México, Secretaría de Educación Pública Siglo XXI Editores, 1985, (Cien de México). Corbett, Bárbara M. Las fibras del poder: la guerra contra Texas ( ) y la construcción de un estado fisco militar en San Luis Potosí en: Silva Riquer, Jorge, Juan Carlos Grosso y Carmen Yuste (Comps.) Circuitos comerciales y mercados en Latinoamérica, siglos XVIII y XIX. México, Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Doctor José María Luis Mora, Falcón, Romana (coord.), Actores políticos y desajustes sociales, México, El Colegio de México, Meyer, Jean, El sinarquismo un fascismo mexicano?, México, Editorial Joaquín Mortiz, Valencia, Tita (comp.), Rafael Nieto: la patria y más allá. (Antología), México, Fondo de Cultura Económica, Izquierdo, R., Política hacendaria del desarrollo estabilizador, , México, Fondo de Cultura Económica El Colegio de México, Solís, L., Crisis económico financiera, , México, Fondo de Cultura Económica El Colegio Nacional, Página 6 de 6