TÉRMINOS DE REFERENCIA

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1 TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA PARA EL ASESORAMIENTO TÉCNICO A COORDINADORES PEDAGÓGICOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA REGIÓN PUNO, CON INTERVENCIÓN DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA 1. Antecedentes y Justificación La Única Disposición Complementaria Modificatoria de la Ley Nº 30518, Ley de Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2017, autorizó al Ministerio de Educación a celebrar durante el año 2017 convenios de asistencia técnica con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), organismo internacional especializado en sistemas educativos. La norma permite el desarrollo de actividades vinculadas a la formulación, conducción, implementación, supervisión y evaluación de programas de formación y capacitación docente, así como para el diseño e implementación de evaluaciones docentes. Ello incluye las contrataciones necesarias a efecto de asegurar la operatividad y cumplimiento de las actividades relacionadas con el fortalecimiento de las capacidades pedagógicas docentes y la implementación de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, que se desarrollen en el marco del Plan Nacional de Educación. Bajo ese marco, el 17 de abril de 2017, la UNESCO y el Ministerio de Educación suscribieron el Acuerdo Nº MINEDU, para implementar el Proyecto de Fortalecimiento de la Formación, Evaluación y Reconocimiento Docente, el cual tiene por objetivo: fortalecer el desarrollo de las competencias profesionales y la calidad de los recursos pedagógicos de los docentes en la formación inicial y en servicio para mejorar la enseñanza y los logros de aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica Regular, en el marco de la política de revalorización docente Asistir al Ministerio, en particular, para asegurar la operatividad y cumplimiento de las actividades relacionadas al fortalecimiento de las capacidades pedagógicas docentes así como al cumplimiento de la Ley de Reforma Magisterial, Ley N El proyecto se enmarca en los esfuerzos del Ministerio para revertir los bajos niveles de logros de aprendizajes de los estudiantes. Los factores involucrados en el nivel de logro de los aprendizajes fundamentales de la Educación Básica Regular, son varios y de característica compleja; diversos estudios ratifican que la variable más relevante para mejorar el logro de los aprendizajes de los estudiantes es el manejo que tiene el docente en pedagogía específica de las áreas curriculares o disciplinas que debe enseñar 1. La Dirección General de Desarrollo Docente (DIGEDD), a través de una de sus direcciones de línea, la Dirección de Formación Docente en Servicio (DIFODS), tiene por tarea diseñar los lineamientos de política de la formación docente en servicio, ello en cumplimiento del Reglamento de Organización y Funciones (ROF) del Ministerio de Educación, Artículo 146 Funciones de la Dirección de Formación Docente en Servicio, el Mismo que faculta a la referida 1 PELA

2 Dirección a Diseñar, proponer, supervisar y evaluar los lineamientos de política y demás documentos normativos para la formación en servicio de docentes y directivos. Mediante Resolución Viceministerial No MINEDU, el despacho Viceministerial de Gestión Pedagógica, encargó a la DIFODS la gestión de actividades de carácter material, técnico y/o de servicios derivadas de las funciones de formación docente en servicio de la Dirección General de Educación Básica Regular y de sus Direcciones de Educación Primaria y de Educación Secundaria, para desarrollar la estrategia de Coordinador Pedagógico, durante el año En dicho contexto, como parte de la implementación de la estrategia de acompañamiento se ha previsto contar con un profesional técnico pedagógico, que refuerce y asesore a los docentes coordinadores de las IIEE de nivel de educación secundaria en la Región de Puno, con intervención de Jornada Escolar Completa. 2. Objeto de la convocatoria 2.1. OBJETIVO GENERAL Asesorar técnicamente a los coordinadores pedagógicos de las IIEE de nivel de educación secundaria de la Región Puno, con intervención de Jornada Escolar Completa OBJETIVO ESPECÍFICO Brindar soporte pedagógico a los coordinadores pedagógicos de las IIEE de nivel de educación secundaria de la Región Puno, con intervención de Jornada Escolar Completa. Dirigir acciones formativas para los coordinadores pedagógicos de las IIEE de nivel de educación secundaria de la Región Puno, con intervención de Jornada Escolar Completa. 3. Actividades Para el cumplimiento del objetivo, el especialista pedagógico deberá realizar las siguientes actividades: a. Revisión de los documentos normativos, manuales, guías y otra información desarrollada para la implementación del Coordinador Pedagógico. b. Desarrollo de actividades de asistencia técnica a los coordinadores pedagógicos en aspectos referidos al Manejo de rúbricas, Diálogo reflexivo, Planificación curricular, el desarrollo de GIAs y el desarrollo de las competencias priorizadas del MBDD, en la forma como se indica a continuación:

3 b.1 Realización de como mínimo cinco (05) visitas de asistencia técnica de cinco (05) horas cada una, a la semana a los coordinadores pedagógicos o especialistas de formación docente asignados bajo su responsabilidad. b.2 Realización de cinco (05) sesiones semanales de asesoría virtual a los coordinadores pedagógicos a su cargo haciendo uso del servicio multicanal de la plataforma virtual de la DIFODS. b.3 Desarrollo de una sesión de asesoría colectiva como mínimo al mes con el grupo de coordinadores pedagógicos asignados bajo su responsabilidad, con una duración no menor a 3 horas. b.4 Realización de acciones de facilitación del taller de especialistas de formación docente (EFD) de las Instituciones Educativas seleccionadas con Coordinador Pedagógico. b.5 Aplicación de instrumentos de línea de base en IIEE de nivel de educación secundaria de la Región Puno, con intervención de Jornada Escolar Completa, seleccionadas de manera muestral. b.6 Participación en el II Taller de especialistas pedagógicos regionales en la ciudad de Lima. b.7 Realización de acciones de facilitación en el II Taller de Coordinadores Pedagógicos. b.8 Participación en reuniones de revisión de lineamientos estratégicos para el desarrollo de la asistencia técnica. b.9 Participación en el III Taller de especialistas pedagógicos regionales en la ciudad de Lima. c. Coordinación con los especialistas de asistencia técnica del equipo central de la DIFODS- Minedu; así como con los especialistas de las UGEL de los ámbitos asignados y los directivos de las instituciones educativas. 4. Resultados esperados (Outputs) Se espera que el especialista pedagógico desarrolle los siguientes productos: Primer Producto: Entrega del Informe Técnico No 01 que contenga el primer avance en detalle de las actividades de asistencia técnica realizadas, específicamente a las detalladas en los literales a, b.1, b.2, b.3, b.5, b.8 y c, de acuerdo a los aspectos definidos. El informe debe contener como mínimo: la descripción de las actividades realizadas, los resultados

4 (logros y dificultades), así como las principales conclusiones, recomendaciones y anexos; según corresponda. Segundo Producto: Entrega del Informe técnico No 02 que contenga el segundo avance en detalle de las actividades de asistencia técnica realizadas, específicamente a las detalladas en los literales b.1, b.2, b.3, b.4, b.5, b.6, b.7, b.8 y c, de acuerdo a los aspectos definidos. El informe debe contener como mínimo: la descripción de las actividades realizadas, los resultados (logros y dificultades), así como las principales conclusiones, recomendaciones y anexos; según corresponda. Tercer Producto: Entrega del Informe técnico No 03: que contenga el tercer avance en detalle de las actividades de asistencia técnica realizadas, específicamente a las descritas en los literales b.1, b.2, b.3, b.5, b.8 y c, de acuerdo a los aspectos definidos. El informe debe contener como mínimo: la descripción de las actividades realizadas, los resultados (logros y dificultades), así como las principales conclusiones, recomendaciones y anexos; según corresponda. Cuarto Producto: Entrega del Informe técnico No 04; que contenga el cuarto avance en detalle de las actividades de asistencia técnica realizadas, específicamente a las descritas en los literales b.1, b.2, b.3, b.5, b.8 y c de acuerdo a los aspectos definidos. El informe debe contener como mínimo: la descripción de las actividades realizadas, los resultados (logros y dificultades), así como las principales conclusiones, recomendaciones y anexos; según corresponda Quinto Producto: Entrega del Informe Técnico No 05 que contenga el quinto avance en detalle de las actividades de asistencia técnica realizadas, específicamente a las descritas en los literales b.1, b.2, b.3 b.5, b.8, b.9 y c, de acuerdo a los aspectos definidos. El informe debe contener como mínimo: la descripción de las actividades realizadas, los resultados (logros y dificultades), así como las principales conclusiones, recomendaciones y anexos; según corresponda. 5. Inputs (insumos proporcionados) 5.1. Inputs de UNESCO MINEDU / DIFODS Proveerá al equipo consultor los siguientes insumos: Marco de Buen Desempeño Docente. Modelo de Formación Docente en Servicio. Documentos y normativa relacionada a la estrategia de acompañamiento Documentos de gestión relacionados a las acciones formativas realizadas a los docentes coordinadores durante los años 2015 y Otra documentación necesaria para el desarrollo de la consultoría

5 6. Perfil del contratista Se requiere un especialista pedagógico con el siguiente perfil (como mínimo): - Licenciado en educación o con título de profesor en Educación Secundaria. - De preferencia ocho (08) años de experiencia como docente de aula en el nivel de Educación Secundaria, ya sea en IIEE públicas o privadas. - De preferencia dos (02) años de experiencia acumulada en formación inicial docente o formación docente en servicio como acompañamiento, facilitador, capacitador, especialista, mentoría y/o formación a docentes de cualquier nivel o modalidad. - De preferencia, haber ejercido funciones de supervisión o dirección, no menor de dos años. 7. Plazo de ejecución (Timing) El servicio brindado tendrá una duración de ciento cuarenta y cinco (145) días calendario. 8. Forma de Pago La presente consultoría será a todo costo. La forma de pago será la siguiente: Informes o Productos 1er pago 2do pago 3er pago Fecha de entrega a UNESCO y MINEDU-DIFODS Primer Producto: Entrega del Informe Técnico No 01 que contenga el primer avance en detalle de las actividades de asistencia técnica realizadas, específicamente a las detalladas en los literales a, b.1, b.2, b.3, b.5, b.8 y c, de acuerdo a los aspectos definidos. El informe debe contener como mínimo: la descripción de las actividades realizadas, los resultados (logros y dificultades), así como las principales conclusiones, recomendaciones y anexos; según corresponda. A los 30 días de entrada en vigencia el contrato. Segundo Producto: Entrega del Informe técnico No 02 que contenga el segundo avance en detalle de las actividades de asistencia técnica realizadas, específicamente a las detalladas en los literales b.1, b.2, b.3, b.4, b.5, b.6, b.7, b.8 y c, de acuerdo a los aspectos definidos. El informe debe contener como mínimo: la descripción de las actividades realizadas, los resultados (logros y dificultades), así como las principales conclusiones, recomendaciones y anexos; según corresponda. A los 60 días de entrada en vigencia el presente contrato Tercer Producto Entrega del Informe técnico No 03: que contenga el tercer avance en detalle de las actividades de asistencia técnica realizadas, específicamente a las descritas en los literales b.1, b.2, b.3, b.5, b.8 y c, de acuerdo a los aspectos definidos. El informe debe contener como mínimo: la descripción de las actividades realizadas, los resultados (logros y dificultades), así como las principales % de pago

6 4to pago 5to pago conclusiones, recomendaciones y anexos; según corresponda. A los 90 días de entrada en vigencia el presente contrato Cuarto Producto: Entrega del Informe técnico No 04; que contenga el cuarto avance en detalle de las actividades de asistencia técnica realizadas, específicamente a las descritas en los literales b.1, b.2, b.3, b.5, b.8 y c de acuerdo a los aspectos definidos. El informe debe contener como mínimo: la descripción de las actividades realizadas, los resultados (logros y dificultades), así como las principales conclusiones, recomendaciones y anexos; según corresponda A los 120 días de entrada en vigencia el presente contrato Quinto Producto: Entrega del Informe Técnico No 05 que contenga el quinto avance en detalle de las actividades de asistencia técnica realizadas, específicamente a las descritas en los literales b.1, b.2, b.3 b.5, b.8, b.9 y c, de acuerdo a los aspectos definidos. El informe debe contener como mínimo: la descripción de las actividades realizadas, los resultados (logros y dificultades), así como las principales conclusiones, recomendaciones y anexos; según corresponda. A los 145 días de entrada en vigencia el presente contrato 9. Supervisión El consultor contratado trabajará bajo la supervisión del responsable de la Dirección de Formación Docente en Servicio del MINEDU y de la coordinación del Componente 2.A del Proyecto de Fortalecimiento de la Formación, Evaluación y Reconocimiento Docente de la UNESCO. 10. Confidencialidad y propiedad intelectual El Ministerio y la UNESCO conjuntamente tienen la propiedad intelectual del trabajo y resultados producidos. Los productos de la consultoría no podrán ser utilizados sin autorización escrita. Queda prohibido cualquier tipo de reproducción, publicación, disertación o divulgación pública o con terceros, por cualquier medio verbal, audio visual y/o escrito del material de la prestación de sus servicios. En caso de ser publicados se mencionarán los créditos respectivos. El profesional contratado se compromete a mantener confidencialidad sobre el proceso y los resultados de la consultoría.

7 11. Presentación de la propuesta Los consultores interesados en realizar la presente consultoría deberán enviar su CV y Formato P11, ambos en PDF, hasta el día 13 de julio de 2017 a las 18:00 horas indicando en el asunto del correo la referencia a CONSULTORÍA PARA EL ASESORAMIENTO TÉCNICO A COORDINADORES PEDAGÓGICOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA REGIÓN PUNO, CON INTERVENCIÓN DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA. Las ofertas se recibirán en formato electrónico, no siendo necesaria su presentación en papel, y deberán ser remitidas a la siguiente dirección: postulaciones.lima@unesco.org Sólo serán contactados los consultores seleccionados.

8 INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA RUTA 153 Código IIEE DRE UGEL Departamento Provincia Distrito CP Nombre de la Institución Educativa DRE PUNO UGEL AZÁNGARO PUNO AZANGARO SAMAN 1 DANTE NAVA MUNI GRANDE Dirección de la Institución Educativa DRE PUNO UGEL AZÁNGARO PUNO AZANGARO CAMINACA 3 CAMINACA JIRON CONDE DE LEMUS S/N DRE PUNO UGEL AZÁNGARO PUNO AZANGARO SAMAN 3 SAN AGUSTIN JIRON 28 DE JULIO S/N DRE PUNO UGEL AZÁNGARO PUNO AZANGARO ACHAYA 1 SAN MIGUEL JIRON ITISALLES S/N DRE PUNO UGEL AZÁNGARO PUNO AZANGARO SAMAN 2 MANUEL NUÑEZ BUTRON CHUCARIPO DRE PUNO UGEL AZÁNGARO PUNO AZANGARO SAMAN 3 SAN JUAN QUEJON MOCCO DRE PUNO UGEL AZÁNGARO PUNO AZANGARO CHUPA 2 CHOCCO CHOCCO DRE PUNO UGEL AZÁNGARO PUNO AZANGARO CHUPA AVENIDA TUPAC AMARU S/N DRE PUNO UGEL AZÁNGARO PUNO AZANGARO CHUPA 1 RICARDO PALMA COLLPANI DRE PUNO UGEL SAN ROMÁN PUNO SAN ROMAN JULIACA 2 SANTA ROSA DE LIMA JIRON CARACOTO DRE PUNO UGEL SAN ROMÁN PUNO SAN ROMAN JULIACA 2 HORACIO ZEVALLOS GAMEZ JIRON MARINERO S/N