Políticas y estrategias

Transcripción

1 Santiago 6 de Abril de 2017 Políticas y estrategias Atilio Pizarro, jefe de la Sección de Planificación, Gestión, Monitoreo y Evaluación, OREALC/UNESCO Santiago SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO

2 Hoja de Ruta regional para el ODS 4 Educación 2030 Diez objetivos (siete objetivos de resultado y tres medios de implementación). Declaración de Buenos Aires. Dirección Iniciativas clave Un cronograma específico al contexto y prioridades de la región. Acciones, actividades e hitos de corto plazo entre el 2017 y el 2019, y sugiriendo políticas y estrategias que deben tomar, a nivel regional y nacional, tanto los países como los colaboradores. SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 2

3 Dónde estamos? Dónde deseamos llegar? SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 3

4 Políticas y estrategias: Desafíos a nivel regional El éxito de la E2030 dependerá de las políticas, planes y programas nacionales. Alinear las metas de la E2030 con el núcleo de las iniciativas de cada país, tomando en cuenta sus prioridades y capacidades. UNESCO y a otros socios de educación a trabajar juntos y sacar partido de su experticia y capacidad para apoyar a los países a lograr la agenda educacional. Este apoyo implica entregar asistencia técnica, generar evidencia e identificar buenas prácticas para ayudar a diseñar e implementar políticas. Los países de ALC han hecho importantes progresos educacionales y han adoptado reformas y programas a fin de enfrentar los desafíos de la E2030. Enfocarse en la generación de evidencia y de políticas útiles que correspondan a las prioridades y desafíos educacionales de la región identificados en las metas de la E2030 y la Declaración de Buenos Aires. SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 4

5 Políticas y estrategias: Desafíos a nivel regional Socios (coordina UESCO) Nivel regional Ayudar a los países a evaluar y alinear las leyes y los marcos nacionales de políticas de educación con internacionales y los compromisos educacionales Estados miembros Nivel nacional Llevar a cabo una revisión participativa de la legislación nacional con las distintas partes interesadas y asegurar que los marcos legales y de políticas sienten las bases para una educación inclusiva, equitativa y de calidad SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 5

6 Políticas y estrategias: Desafíos a nivel regional Socios (coordina UESCO) Nivel regional Mapear y evaluar las prioridades y desafíos educativos de los países Encuesta UNESCO: Natcoms: Áreas de planificación Informe inicial: E2030 Directrices para alinear los objetivos educacionales nacionales a las metas del ODS 4 Estados miembros Nivel nacional Programas de Gobierno en educación Prioridades, planes y programas de los Ministerios de Educación Prioridades intersectoriales relacionadas SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 6

7 La educación es clave para el desarrollo sustentable La educación tiene un rol central, es el bloque básico en el que se sustenta toda sociedad. La educación es una elección inteligente. Así educación equivale a: Mejores oportunidades económicas, permitiendo a las personas salir de la pobreza e impulsando el crecimiento económico. Mejor sostenibilidad ambiental de largo plazo,. Mejor la salud, salvando vidas infantiles y previniendo VIH SIDA, tuberculosis y malaria, especialmente a través de la educación de mujeres Más igualdad de género, empoderando a las mujeres y aumentando la conciencia de los derechos. Va a ser difícil lograr el desarrollo sostenible sin el conocimiento, habilidades y valores cultivados a través de la educación. SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 7

8 Políticas y estrategias: Desafíos a nivel regional Socios (coordina UESCO) Nivel regional Iniciar colaboraciones intersectoriales de investigación y diálogos de políticas sobre el impacto de la educación y su interrelación con los otros ODS Estados miembros Nivel nacional Diseñar una estrategia conjunta a mediano y largo plazo con otros ministerios relacionados (salud, trabajo, medio ambiente y género) sobre cómo la educación puede mejorar los otros resultados de desarrollo y viceversa SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 8

9 Políticas y estrategias: Desafíos a nivel regional Socios (coordina UESCO) Nivel regional Producir herramientas específicas, contextualizadas y personalizadas para reforzar la capacidad técnica de los países que lo requieran Estados miembros Nivel nacional Diseño marco de monitoreo nacional; producción de reportes nacionales; promover la producción de una estrategia nacional de desarrollo de estadísticas educativas (ISDES); mejorar evaluaciones nacionales de aprendizaje; coordinación entre el Estado y la sociedad civil SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 9

10 Políticas y estrategias: Desafíos a nivel regional Socios (coordina UESCO) Nivel regional Investigar y compartir información y conocimiento sobre áreas de políticas relevantes para la región entre partes interesadas específicas a través de distintas modalidades de difusión Estados miembros Nivel nacional SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 10

11 Políticas y estrategias: Desafíos a nivel regional Socios (coordina UESCO) Nivel regional Evaluación de Programas y Políticas Estados miembros Nivel nacional Revisiones de Políticas Intercambio de Buenas Prácticas Mapeo de lo que están haciendo las distintas agencia en educación en la región SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 11

12 Situación y desafíos educativos actuales en la región de ALC Principios Guías El Derecho a la Educación Erradicar la pobreza y reducir la desigualdad Reuniones Técnico Políticas de Alto Nivel Educación a lo largo de la vida Docentes Calidad, inclusión, aprendizajes relevantes y pertinentes y su evaluación SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 12

13 Mapeo de lo que están haciendo las agencias OEA CELAC UNESCO Primera Infancia Docentes Calidad Primera Infancia Docentes Educación Inclusiva Educación a lo largo de la vida Docentes Calidad, inclusión, aprendizajes relevantes y pertinentes y su evaluación SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 13

14 ÁREAS INSUMOS DE INFORMACIÓN PARA EL ANÁLISIS Y DISEÑO DE POLÍTICAS - ESTUDIOS INTERNACIONALES - PRUEBAS INTERNACIONALES - INDICADORES INTERNACIONALES ANÁLISIS INTERNACIONAL Arena Política DIFUSIÓN - ESTUDIOS NACIONALES - ESTUDIOS PROYECTIVOS ANÁLISIS DE ESTUDIOS ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES EVALUACIONES DE: - RESULTADOS E IMPACTO - DISEÑO Y PROCESOS ANÁLISIS DE EVALUACIONES Planificación Estratégica - CONTROL DE GESTIÓN - ESTUDIOS DE GESTIÓN - SISTEMAS DE INFORMACIÓN - SISTEMAS DE ESTADÍSTICAS ANÁLISIS DE GESTIÓN ANÁLISIS DE SISTEMAS GENERACIÓN DE OPCIONES DE POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS TOMA DE DECISIONES DEFINICIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS - CONTROL PRESUPUESTARIO - PROYECCIONES PRESUPUESTARIAS ANÁLISIS PRESUPUESTARIO PLANIFICACIÓN OPERATIVA - ENCUESTAS DE OPINIÓN PÚBLICA - SATISFACCIÓN DE USUARIOS ANÁLISIS DE OPINIÓN - RECLAMOS / DENUNCIAS - NEGOCIACIONES - ELECCIONES - IMAGEN PÚBLICA ANÁLISIS POLÍTICO - ESTRATÉGICO PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 14

15 Gracias! EQUIPO LLECE OREALC/UNESCO Santiago SECTOR DE EDUCACIÓN UNESCO 15