PRIMERA PRUEBA. Prueba de conocimientos.

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1 Procedimientos selectivos para ingreso y accesos a los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y adquisición de nuevas especialidades. Convocatoria 2018 Criterios para la calificación y evaluación de las pruebas selectivas CUERPO ESPECIALIDAD PROFESORES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS PIANO Con carácter general, se aplicarán en todas las especialidades los criterios que figuran en el ANEXO VIII de la Resolución por la que se convocan los procesos selectivos, de 13 de marzo de PRIMERA PRUEBA. Prueba de conocimientos. PARTE A. (Prueba práctica). 1. CONTENIDO Ejercicio Interpretación: - Interpretación de un programa presentado incluyendo 4 estilos diferentes del repertorio del instrumento, incluida la música de cámara, música para danza y música para voz, todas ellas deben estar editadas y publicadas. - Tiempo de realización: 30 minutos máximo, 20 minutos mínimo. Ejercicio Análisis: - Análisis formal, estético y didáctico de una obra o fragmento escrita para piano presentada por el Tribunal. - Tiempo de realización: máximo de 1 hora para la preparación del ejercicio y un máximo de 15 min. para su exposición, terminada la cual deberá contestar a unas preguntas si así lo estima el Tribunal. 2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Ejercicio Interpretación: - Dominio de los recursos técnicos y expresivos. - Relevancia e interés artístico del repertorio presentado. - Conocimiento de los diferentes estilos a interpretar. - Calidad interpretativa y calidad de sonido en la interpretación. Ejercicio Análisis: 1

2 - Nivel de conocimiento de la forma, estética y planteamientos didácticos a resolver incluyendo aspectos técnico musicales, propuestas metodológicas, planificación del estudio y criterios de evaluación. - Claridad en la exposición y en las respuestas a las preguntas del Tribunal. - Coherencia entre los aspectos formales, estéticos y didácticos del análisis y posibilidades de aplicación práctica con alumnos de enseñanzas profesionales. Ejercicio Interpretación - Ponderación: 80% Ejercicio Análisis: - Ponderación: 20% Calificación (Convocatoria Bases Título I Punto ): La calificación total de la Parte A (Prueba Práctica) será de 0 a 10 puntos. Para la superación de esta prueba los aspirantes deberán alcanzar, al menos, 2,5 puntos. La calificación ponderada de la Parte A (Prueba Práctica) se calculará multiplicando 0,7 la calificación obtenida. 3. MATERIAL PERMITIDO Ejercicio Interpretación: - Se deberá presentar al tribunal un Programa escrito (lista de las obras a interpretar) especificando Compositor, Título y movimientos de las obras. - Las obras del repertorio presentado deberán estar editadas y publicadas. - Se sugiere entregar al tribunal 3 ejemplares de las obras a interpretar, siendo necesario en el caso de obras contemporáneas. Ejercicio Análisis: - Lápiz, bolígrafo, lápices de colores, marcadores. 4. MATERIAL TÉCNICO A UTILIZAR EN LA PRUEBA (EQUIPAMIENTO). - Piano. PARTE B. Desarrollo por escrito de un tema. 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CORRECCIÓN - Conocimiento científico, actualizado y en profundidad del tema. - Corrección ortográfica, de sintaxis y registro. 6. ESTRUCTURA DEL TEMA: - Adecuada estructura del tema, - Desarrollo idóneo y completo del tema y originalidad en el planteamiento. 2

3 7. EXPRESIÓN Y PRESENTACIÓN: - Correcta presentación, orden y redacción del tema. - Claridad y expresión adecuadas. 8. CONTENIDOS ESPECÍFICOS DEL TEMA: - Desarrollo por escrito de un tema escogido por el aspirante de entre 4 temas extraídos al azar por el tribunal de los 39 correspondientes al temario de Piano según el BOE del 28 de agosto de Orden ECD/1753/2015 de 25 de agosto. - Tiempo de realización: 2 horas SEGUNDA PRUEBA. Prueba de aptitud pedagógica. PARTE A. Presentación de una programación didáctica. 1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: - Conocimiento de los contenidos, criterios de evaluación, metodología, recursos didácticos y el uso de tecnologías, así como la atención al alumnado con necesidades específicas. - Nivel de contribución de la programación al logro de los objetivos de etapa y al grado de adquisición de las competencias del currículo oficial. - Presentación, originalidad e innovación aportada y aspectos formales ajustados a la orden de la convocatoria de la programación didáctica. - Concreción y corrección en las contestaciones dadas. - Aportación de argumentos y datos actualizados respecto de la exposición oral. 2. MATERIAL PERMITIDO: - Se entregará la programación en fecha y hora que indique el tribunal, pudiendo realizarse la entrega por medio de representante, siempre y cuando el aspirante haya otorgado legalmente la representación 3

4 PARTE B. Preparación y exposición oral, de una unidad didáctica ante el tribunal. 1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: - Planteamientos didácticos. - Claridad en la expresión y Capacidad de comunicación. - Coherencia y concreción de objetivos de aprendizaje, los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables, actividades de enseñanza y aprendizaje, selección y uso de los recursos y los procedimientos, instrumentos de evaluación y criterios de evaluación y criterios de calificación que se proponen. - Organización en el planteamiento didáctico. - Resolución de las preguntas planteadas por el tribunal: Concreción y corrección en las contestaciones dadas. - Aportación de argumentos y datos actualizados respecto de la exposición oral. Tiempo de la parte B: (Convocatoria Bases Título I Punto ): Preparación de la unidad didáctica: 1 hora. Defensa oral de la programación didáctica, exposición de la unidad didáctica y posterior debate: Máximo 1 hora. - Defensa de la programación: 20 min. máximo - Exposición de la unidad didáctica: 30 min. máximo - Debate: 10 min. máximo. El candidato elegirá una unidad didáctica de entre tres, extraídas al azar de un listado de quince de su propia programación o bien elegirá el contenido de la unidad didáctica de un tema de entre 3 extraídos al azar por él mismo, del temario oficial de piano. 2. MATERIAL PERMITIDO: - Partituras, piano y cualquier material didáctico que el aspirante/ opositor considere adecuado. - Un guión o equivalente, que no excederá un folio, por una cara, que será entregado al Tribunal al término de esta. 4

5 ANEXO I CRITERIOS DE CORRECCIÓN: ORTOGRAFÍA, SINTÁXIS Y REGISTRO Los criterios de corrección ortográficos para los procedimientos selectivos de ingreso y accesos a los Cuerpos de Profesores de Enseñanzas Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y de maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, y procedimientos para la adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios de los citados Cuerpos convocados por Resolución de 6 de marzo de 2018 y Resolución de 10 de mayo de 2018, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Conserjería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, serán los siguientes: 1. La escritura incorrecta de una palabra supone la disminución de 0 5 punto, en caso incorrección de una tilde será de 0 25 puntos. 2. La escritura de dos palabras como una sola supone una disminución de 0 25 puntos. 3. La división de una palabra en dos vocales de una palabra al cambiar de renglón supone la disminución de 0 25 punto. 4. La separación incorrecta de dos vocales de una palabra al cambiar de renglón supone la disminución de 0 25 punto. 5. La utilización de abreviaturas para expresar palabras, nexos, pronombres, terminaciones de adverbios, del tipo "tb" por también, "pq" en vez de porque o por qué, "q" en lugar de que o qué, adverbios que terminan en mente y se utiliza la "barra inclinada" (/), etc., se penalizará con la disminución de 0 10 Los criterios de corrección serán aplicados en todos los ejercicios escritos que realice el aspirante: Desarrollo por escrito de un Tema (PARTE B - Primera Prueba) Ejercicio de Análisis (de la PARTE A - Primera Prueba) Presentación de una Programación Didáctica (PARTE A - Segunda Prueba) El Tribunal valorará la riqueza de léxico y la sintaxis fluida y sin incorrecciones así como la debida corrección ortográfica en la escritura. (Puntos y de la Convocatoria). A las Programaciones Didácticas que incumplan los requisitos de la citada convocatoria se aplicarán penalizaciones de hasta: 10 puntos: La programación para un curso escolar deberá contener un mínimo de quince unidades didácticas, cada una de las cuales deberá ir debidamente numerada en un índice. 5

6 5 puntos: será presentada en tamaño "DIN-A4" por una sola cara con letra tipo "Arial" de 12 puntos sin comprimir y a doble espacio. 5 puntos (se anularán las páginas que sobrepasen las 80): la programación d de carácter personal, tendrá una extensión máxima de 80 folios, incluidos los materiales de apoyo y anexos. 10 puntos: si la programación didáctica no cumple con el requisito de elaboración propia. 6

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