ALUMNOS CON EVALUACIONES PENDIENTES ACTIVIDADES SEPTIEMBRE 2017

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1 1ª EVALUACIÓN: ALUMNOS CON EVALUACIONES PENDIENTES TEMA 1: REPASO DE 2º DE ESO: ACTIVIDADES SEPTIEMBRE 2017 Pasa a: (NOTA: TB, GB, MB, KB y B; van de en 1.000) a) A bytes: 0,86MB= 1,27GB= 0,000004TB= 2,05KB= Pasa a decimal: = = Pasa a binario: 62= 96= 130= 256= TECNOLOGÍA 3ºESO Ordena de mayor a menor: 110, 1010, 1111, Dibuja 4 segmentos: el primero de 5cm de longitud, que forme un ángulo de 30º. El segundo de 4cm de longitud, que forme un ángulo de 45º. El tercero de 6cm de longitud, que forme un ángulo de 75º y el último de 5cm de longitud, que forme un ángulo de 60º. Dibuja 5 círculos concéntricos: el primero de 1,5cm de radio e incrementa 1,5cm el radio de cada uno de los demás círculos (comprueba primero las medidas totales, para ver si cabe). Qué significa la escala 3:1? y la 1:2? y la natural? Dibuja el alzado, perfil izquierdo y la planta de la pieza. Tecnología 3ºESO Actividades Septiembre 2017 Página 1

2 Dibuja el alzado, perfil izquierdo y la planta de la pieza. Traza una circunferencia de 5cm de radio y, con la misma medida, realiza 6 marcas en la circunferencia que te permitan dibujar un hexágono regular; después traza otra circunferencia en su interior de 4cm de radio y vuelve a dibujar un hexágono, con las nuevas medidas. Dibuja una circunferencia y sobre ella traza: una recta secante, una recta tangente, una circunferencia concéntrica con la primera, de mayor diámetro que la primera y un paralelogramo inscrito en ella. Dibuja el circuito e indica en la tabla qué ocurre con las bombillas L1, L2 y el motor M si pasas el conmutador de la posición A a la posición B. Posición A Posición B L1 L2 M Dibuja el circuito. En el mismo observa que el motor M está parado. Indica: a) Qué interruptor, o interruptores, deben activarse para que M gire, y b) Qué debes hacer para que además de girar cambie el sentido de giro. Tecnología 3ºESO Actividades Septiembre 2017 Página 2

3 NOTA: para las siguientes actividades usa las fórmulas: V= R.I (1V=1Ω.1A) => 1voltio=1ohmio x 1amperio P=V.I (1w=1V.1A) => 1vatio=1voltio x 1amperio E=P.t (1kwh=1Kw.1h) => 1kilovatiohora=1kilovatio x 1hora LEYENDA: V=VOLTAJE, I=INTENSIDAD, R=RESISTENCIA, P=POTENCIA, E=ENERGÍA, t=tiempo Halla la magnitud que falta: a) V=9V; R=4 5Ω; I= b) V= ; R=4Ω; I= 3A c) V=1 5V; R= ; I= 0 5A Calcula el consumo, en Kwh, de los siguientes aparatos eléctricos, si han estado trabajando 100 horas (NOTA: tienes que pasar la potencia a Kw, 1Kw=1000w). A dos resistencias: R1=4Ω y R2=2Ω se les aplica 12V. Si se conectan en serie: dibuja el circuito y calcula RT, IT, V1 y V2. TEMA 2: MECANISMOS DE TRANSMISIÓN LINEAL: Dibuja una palanca de primer grado. Indica en el dibujo dónde se encuentran el punto de apoyo, la fuerza y la resistencia. Escribe su fórmula y unidades. Dibuja una palanca de segundo grado. Indica en el dibujo dónde se encuentran el punto de apoyo, la fuerza y la resistencia. Escribe su fórmula y unidades. Dibuja una palanca de tercer grado. Indica en el dibujo dónde se encuentran el punto de apoyo, la fuerza y la resistencia. Escribe su fórmula y unidades. Dibuja una polea fija y escribe su fórmula. Dibuja una polea móvil y escribe su fórmula. Escribe las fórmulas de los tres tipos de polipastos: vertical, horizontal y exponencial Calcula qué peso (Actividad 12 página 95). La fuerza ejercida en una palanca de primer grado es de 400N y la resistencia es de 2.000N. Si la fuerza se aplica a una distancia de 4m del punto de apoyo a qué distancia se encuentra la resistencia? Dibujar el sistema. La fuerza ejercida en una palanca de primer grado es de 200N. Si se aplica a una distancia de 0,5m del punto de apoyo y la resistencia se encuentra a 0,75m cuánto vale la resistencia? Dibujar el sistema. Una persona de 60Kg y otra de 40Kg están sentadas en un balancín de un parque, de forma que la primera está a 2m del punto de apoyo de la barra. A qué distancia del punto de apoyo debe situarse la segunda persona para que el balancín esté en equilibrio? Dibuja el sistema. Calcula la longitud de una palanca de primer grado con la que queremos levantar un peso de 500N, situado a 6m del punto de apoyo, para ello se aplica una fuerza de 200N. Dibuja el sistema. Tecnología 3ºESO Actividades Septiembre 2017 Página 3

4 Qué fuerza tendremos que aplicar en una palanca de primer grado, si queremos levantar una carga de 25N situada a 70cm del punto de apoyo? La palanca tiene una longitud de 10m. Dibuja el sistema. Un mecanismo para poner tapones manualmente a las botellas de vino es como se muestra en el esquema. Si para introducir un tapón son necesarios 50N Qué tipo de palanca es? Qué fuerza es preciso ejercer sobre el mango? Un balancín tiene 2 5m de longitud y en él se sientan dos personas una de 30Kg y otra de 20Kg. Dibujar el esquema, qué tipo de palanca es? Calcula en qué posición debe colocarse el punto de apoyo de la persona que menos pesa para que exista equilibrio? Con un polipasto horizontal de diez poleas se desea levantar una carga de 1.000N. Calcula la fuerza necesaria para elevarlo. Disponemos de un motor capaz de ejercer una fuerza de N y queremos levantar una carga de N por medio de un polipasto. Calcula el número de poleas móviles que tendremos que instalar en un polipasto hor i zo n tal para que nuestro motor sea capaz de levantar la carga. Tenemos un motor capaz de ejercer una fuerza de 2.500N y queremos levantar una carga de N, por medio de un polipasto vertical. Calcula el número de poleas que debemos instalar en el polipasto, para que el motor pueda levantar esa carga. Actividad final 1 página 116. Actividad final 2 página 116. Utilizando una palanca de tercer grado se levanta un peso de 300N haciendo una fuerza de 700N situada a 4m del punto de apoyo. Dibujar la misma y calcula la distancia entre ambas fuerzas. La carretilla está cargada con 50 kg. de arena, qué fuerza habrá que realizar para levantarla? Qué tipo de palanca es? Dibuja la palanca. Qué una fuerza tendremos que hacer en una palanca de segundo grado, si queremos levantar una carga de 100N que se encuentra a 40cm del punto de apoyo. La distancia entre la fuerza y la resistencia es de 1m Tecnología 3ºESO Actividades Septiembre 2017 Página 4

5 2ª EVALUACIÓN: TEMA3: MECANISMOS DE TRANSMISIÓN DE GIRO Y TRANSFORMACIÓN DE MOVIMIENTO. Dibuja el conjunto manivela torno, indicando en el dibujo qué significa cada elemento. Escribe su fórmula e indica algunas aplicaciones. Dibuja el sistema de ruedas de fricción de la figura y calcula la relación de transmisión. A qué velocidad y en qué sentido girará la rueda conducida si la rueda motriz lo hace a 30rpm? Dibuja un tornillo sin fin Cuántas vueltas tiene que dar el tornillo de 1 entrada para que la rueda de 48 dientes realice dos vueltas completas? Los platos pequeño y grande de una bicicleta tienen, respectivamente, 44 y 56 dientes. El piñón más pequeño tiene 14 dientes, y cada piñón consecutivo añade dos dientes al anterior. Si en la rueda trasera hay 5 piñones, determina las vueltas que dará por cada pedaleo completo con estas combinaciones: plato pequeño y piñón grande, plato grande y piñón pequeño, y plato grande y segundo piñón. Indica cuáles de los siguientes sistemas hacen que aumente la velocidad. Calcula, también, la relación de transmisión, en cada caso. o Polea 1=8 cm de diámetro; polea 2=4 cm de diámetro. o Rueda 1=27 dientes; rueda 2=9 dientes. o Rueda 1=8cm de diámetro; rueda 2=16cm de diámetro. Dibuja un tren de poleas de diámetros D 1 =10mm, D 2 =30mm, D 3 =20mm y D 4 =50mm. Sabemos que la polea 1 está unida mediante una correa con la 2, la 2 y la 3 están en el mismo eje y la 3 está unida mediante una correa con la 4. Calcula la velocidad de la rueda 4, si la rueda 1 gira a 20rpm. Calcula las velocidades de las ruedas 2 y 3. Calcula la relación de transmisión del sistema. Dibuja el siguiente tren de poleas: a) Calcula la velocidad de la polea 6, sabiendo que el diámetro de las ruedas grandes es de 30cm, y el de las ruedas pequeñas, de 5cm, y que la polea 1 gira a una velocidad de 150rpm. b) Calcula las velocidades de las ruedas 2 y 3 y de las ruedas 4 y 5. c) Calcula la relación de transmisión del sistema. Tecnología 3ºESO Actividades Septiembre 2017 Página 5

6 Dibuja el siguiente tren de engranajes: a) Calcula la velocidad de salida del sistema (N 4 ), sabiendo que: Z 1 =10, Z 2 =30, Z 3 =20, Z 4 =40 y la velocidad motriz es de 100rpm. b) Indica, en el dibujo, el sentido de giro de las ruedas 2, 3 y 4. c) Calcula las velocidades de las ruedas 2 y 3 (N 2 y N 3 ). d) Calcula la relación de transmisión del sistema. Dibuja el siguiente tren de engranajes. Las ruedas pequeñas constan de veinte dientes y las grandes, de cuarenta dientes. a) A qué velocidad girará la rueda de salida, sabiendo que la de entrada lo hace a 240rpm? b) Calcula la velocidad que deberá tener la rueda de entrada, suponiendo que la rueda de salida gira a una velocidad de 45rpm. c) Calcula N 2, N 3, N 4, N 5, N 6 y la relación de transmisión del sistema, si la velocidad de la ruda motriz es de 100rpm. Las ruedas engranadas son: 1-2, 3-4 y 5-6. Dibuja un sistema piñón-cremallera y determina con qué velocidad avanza la cremallera sabiendo que está engranada a un piñón de 20 dientes. El paso entre dos dientes es de 2mm, y la velocidad de giro del piñón, 90rpm. Dibuja un mecanismo piñón-cremallera. Si el tornillo tiene un paso de 3mm y un piñón de 20 dientes que gira a una velocidad de 30rpm, calcula el avance de la cremallera, expresado en milímetros por minuto. Actividad final 4, página 116. Actividad final 5, página 116. Dibuja un tornillo sin fin. Sabemos que consta de una rueda de 90 dientes y un tornillo de tres entradas que gira a una velocidad de 60 rpm. A qué velocidad girará la rueda? Actividad final 6, página 116. Actividad final 7, página 116. Actividad final 8, página 116. Dibuja el siguiente tren de engranajes. Los datos del sistema son: Z 1 =20, Z 2 =40, Z 3 =10 y Z 4 =40. La velocidad de la rueda motriz es de 1.000rpm. Calcula: a) La velocidad de la rueda 4. b) La velocidad de la rueda 2. c) La velocidad de la rueda 3. d) La relación de transmisión es multiplicador o reductor? Tecnología 3ºESO Actividades Septiembre 2017 Página 6

7 3ª EVALUACIÓN: TEMA 4: CIRCUITOS ELÉCTRICOS. Actividad 17 de la página 150. Actividad 18 de la página 150. Dibuja el circuito eléctrico. Actividad 19 de la página 150. Dibuja el circuito eléctrico. Dibuja y calcula el siguiente circuito paralelo, siguiendo los pasos de la actividad anterior: Dibuja y calcula el circuito mixto: Dibuja y calcula el circuito mixto: Actividad 21 de la página 151. Actividad 2 de la página 172. Actividad 3 de la página 172. Actividad 5 de la página 172. Dibuja y calcula el circuito mixto, donde R 1 =10Ω, R 2 =10Ω, R 3 =10Ω y V T =4,5V. Tecnología 3ºESO Actividades Septiembre 2017 Página 7

8 Los valores son: R 1 =3Ω, R 2 =5Ω, R 3 =5Ω, R 4 =10Ω, R 5 =6Ω y R 6 =3Ω Calcula la resistencia total o equivalente del siguiente circuito mixto. Dibuja en cada paso como te va quedando el circuito: TEMA5: POTENCIA Y ENERGÍA ELÉCTRICA. CIRCUITOS ELECTRÓNICOS. Una bombilla que funciona a una tensión máxima de 3V y 0,4A está alimentada por una batería de 12V. Para que no se funda se conecta un potenciómetro en serie con la bombilla. Calcula el valor de la resistencia del potenciómetro y dibuja el circuito. Una bombilla que funciona a una tensión máxima de 1,5V y 0,2A está alimentada por una batería de 6V. Para que no se funda se conecta un potenciómetro en serie con la bombilla. Calcula el valor de la resistencia del potenciómetro y dibuja el circuito. Dibuja un circuito serie formado por una bombilla, una NTC y una batería de 12V. La intensidad es de 50mA a 0ºC y 110mA a 40ºC. Si la resistencia de la bombilla es de 100Ω, calcula la resistencia máxima y mínima de la NTC. Una bombilla que funciona a una tensión máxima de 4V y 0,1A está alimentada por una batería de 12V. Para que no se funda se conecta un potenciómetro. Calcula el valor de la resistencia del potenciómetro y dibuja el circuito. Dibuja un circuito serie formado por una bombilla, una LDR y una batería de 12v. La intensidad es de 12μA con la LDR tapada y 24mA con la LDR completamente iluminada. Si la resistencia de la bombilla es de 100Ω, calcula la resistencia máxima y mínima de la LDR. Calcula la carga que adquiere un condensador de 20μF conectado a una batería de 12V. Si se conecta a una resistencia de 100KΩ, calcula la constante de tiempo y el tiempo total de descarga. Dibuja el circuito e indica el código de colores de la resistencia. Dos condensadores de 60μF se conectan en serie y se alimentan con una batería de 12V. La carga de los mismos se realiza a través de una resistencia de 70KΩ. Calcula la capacidad del condensador equivalente, la carga que adquiere y el tiempo que tarda en cargarse. Dibuja el circuito. Dos condensadores de 60μF se conectan en paralelo y se alimentan con una batería de 12V. La carga de los mismos se realiza a través de una resistencia de 70KΩ. Calcula la capacidad del condensador equivalente, la carga que adquiere y el tiempo que tarda en cargarse. Dibuja el circuito. Calcula la capacidad del condensador equivalente del circuito de la figura: Tecnología 3ºESO Actividades Septiembre 2017 Página 8