MÁSTER UNIVERSITARIO EN INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD

Transcripción

1 MÁSTER UNIVERSITARIO EN INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD UNIVERSIDAD: Universidad de Extremadura2. JUSTIFICACIÓN

2 Dats de la slicitud Representante Legal de la universidad Representante Legal Rectr Magnífic de la Universidad de Extremadura 1º Apellid 2º Apellid Nmbre N.I.F. Duque Carrill Juan Francisc C Respnsable del títul Vicerrectr de Planificación Académica de la Universidad de Extremadura 1º Apellid 2º Apellid Nmbre N.I.F. Grande Quejig Francisc Javier N Universidad Slicitante Universidad Slicitante Centr, Departament Institut respnsable del títul Universidad de Extremadura C.I.F. Q B Facultad de Medicina, Facultad de Veterinaria, Escuela de Enfermería y Terapia Ocupacinal Dirección a efects de ntificación Crre electrónic Dirección pstal viceplan@unex.es Edifici Rectrad, Avenida de Elvas s/n Códig pstal Pblación Badajz Prvincia BADAJOZ FAX Teléfn Página 1 de 73

3 Descripción del títul Denminación Máster Universitari en Investigación en Ciencias de la Salud pr la Universidad de Extremadura Centr/s dnde se imparte el títul Escuela de Enfermería y Terapia Ocupacinal Facultad de Medicina Facultad de Veterinaria Universidades participantes Cicl Departament Máster Cnveni (archiv pdf: ver anex) Tip de enseñanza Presencial Númer de plazas de nuev ingres fertadas en el primer añ 90 de implantación en el tercer añ de 90 implantación Nº de ECTs del títul 60 Nrmas de permanencia (archiv pdf: ver anex) Rama de cncimient en el segund añ de implantación en el cuart añ de implantación Nº Mínim de ECTs de matrícula pr el estudiante y períd lectiv Ciencias de la Salud Naturaleza de la institución que cncede el títul Naturaleza del centr Universitari en el que el titulad ha finalizad sus estudis Prfesines para las que capacita una vez btenid el títul Pública Prfesr de Universidad Lenguas utilizadas a l larg del prces frmativ Españl Inglés Página 2 de 73

4 Justificación del títul prpuest Interés académic, científic prfesinal del mism La demanda de estudis de dctrad en la Universidad de Extremadura (UEx, en adelante), se puede cifrar, aprximadamente, en uns 1000 alumns matriculads en cada un de ls últims bienis, de ls cuales una tercera parte sn de nacinalidad prtuguesa. Para canalizar esa demanda de estudis de psgrad, la UEx prpne un tip especial de máster denminad Máster Universitari en Investigación en Rama de Cncimient pr la Universidad de Extremadura (brevemente, MUI), cn una misma estructura para tds sus centrs, inspirada en ls siguientes principis: a. Se cnsidera que, para un graduad interesad en realizar una tesis dctral, es muy cnveniente un perid de frmación reglada impartida pr investigadres de prestigi que le sitúen a las puertas de alguna de las líneas de investigación actualmente vigentes en la UEx y en cndicines de realizar sus tesis dctral en la misma (durante un tiemp medi estimad de 3 añs), sirviend de ese md de base para el tercer cicl Dctrad. b. Se cnsidera deseable que ls 60 crédits de frmación de psgrad exigids pr la legislación para acceder al dctrad permitan al alumn alcanzar un títul de máster. c. Se abre una prtunidad para pner rden y ptimizar recurss en las enseñanzas de dctrad y, en la medida de l psible, crregir tradicinales incnvenientes de ls estudis de tercer cicl en nuestr país (el carácter de segund cicl que cnfiere la ley a las enseñanzas de máster puede ser una primera medida en esa dirección). d. Se trata de implantar un MUI pr cada rama de cncimient de md que tds ls titulads de la misma tengan la psibilidad de cursar estudis de máster cmpatibles cn su frmación de rigen. Así l establece la Junta de Extremadura en las Líneas Generales para la Implantación de Estudis de Grad y Pstgrad en el Marc del Espaci Eurpe de Educación Superir aprbadas en Cnsej de Gbiern de 7 de marz de La estructura de un MUI cnsta de un Módul de Frmación Metdlógica que cursarán tds ls titulads de la rama de cncimient, un Módul Específic cn varias especialidades, un Módul de Frmación Interdisciplinar y un Módul Final que cnsiste en el Trabaj de Fin de Máster de 12 crédits. (MUI) MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN en "Rama de Cncimient" (60 crédits) Módul de Frmación Intrducción a la Investigación en Rama de Cncimient (6 crédits) Metdlógica Tecnlgías de la Cmunicación y Dcumentación Científica (6 crédits) (12 crédits) Módul Específic Varias especialidades pr Rama de Cncimient cn 3 más asignaturas cada (18 crédits) una. El alumn elige necesariamente una especialidad y 3 asignaturas en ella. Módul de Frmación Interdisciplinar (18 crédits) Módul Final (12 crédits) El alumn elige 3 asignaturas adicinales de su especialidad del Módul Específic de su MUI u trs MUI. Recncibles pr asignaturas de trs másteres ficiales impartids en la UEx pr dctres Trabaj de Fin de Máster ASIGNATURAS DE 6 CRÉDITOS (2 X 2 hras/semana, 1 semestre) El Módul de Frmación Metdlógica, de carácter instrumental metdlógic y, en cualquier cas, transversal, pretende infrmar al alumn sbre ls sistemas científictecnlógics extremeñ, españl y eurpe, sbre el quehacer investigadr en la universidad; adiestrarle en el us del métd científic y de herramientas (bibligráficas, infrmáticas, de labratri, etc) que le serán de utilidad en su investigación. Será cursad Página 3 de 73

5 pr tds ls alumns del MUI facilitand, de ese md, a estas alturas de ls estudis universitaris, la cperación investigadra entre diferentes titulads del centr y, en definitiva, ptenciand la investigación en las frnteras entre diferentes disciplinas científicas. Cada titulad de la rama de cncimient pdrá ampliar y prfundizar las cmpetencias adquiridas en su títul de rigen cursand una especialidad del Módul Específic adaptad a su frmación. El principal bjetiv de este módul, junt cn el Trabaj de Fin de Máster, cnsiste en preparar al alumn para la incrpración a un grup de investigación de la UEx y, en un tiemp medi estimad en 3 añs, defender su tesis dctral en alguna de las líneas de investigación desarrlladas pr el grup. La dimensión del Módul Específic parte de la estimación realizada pr la Cmisión de Estudis de Psgrad del númer de crédits que necesitaría un graduad universitari para quedar en cndicines de realizar su tesis dctral en un grup de investigación de la UEx en ese tiemp medi, sin bligarle a especializarse en varias líneas de investigación. El Trabaj de Fin de Máster persigue que el estudiante alcance las mismas cmpetencias que prprcina el Diplma de Estudis Avanzads de ls Prgramas de Dctrad regids pr el RD 778/2007. La frmación teórica que recibirá el estudiante en el Módul Específic es cmparable en extensión a la del perid de frmación de ls actuales Prgramas de Dctrad y se cnsidera suficiente para ls bjetivs que se persiguen; se pretende, inclus, que sea más especializada que aquélla. Se persigue también cn este Módul Específic el mutu cncimient entre ls estudiantes y ls diferentes grups de investigación de la UEx y, pr ende, garantizar el mantenimient y la renvación de ls grups de investigación, y de la investigación misma en la UEx, habida cuenta del esfuerz realizad durante tants añs para la cnslidación de grups cmpetitivs y de una investigación de calidad. En el Módul de Frmación Interdisciplinar, el alumn cursará 18 crédits adicinales de su misma especialidad de tras especialidades de su MUI; ests crédits pueden ser recncids pr crédits cursads en trs másteres ficiales impartids pr dctres en la UEx. De ese md se deja un ciert grad de libertad al alumn para cnfigurar su prpi currícul; se ptencia además cn este módul el bjetiv -que ya señalábams para el Módul de Frmación Metdlógica- de facilitar el cntact en el segund cicl de las enseñanzas universitarias entre titulads de diferentes disciplinas y, pr tant, la psible futura clabración investigadra entre ells. Debe cntemplarse también el MUI cm un máster de frmación de prfesrad universitari, cm el inici natural de quiénes deseen aspirar a desarrllar una labr dcente e investigadra en la universidad. Dcencia e investigación en la universidad, más que antagónicas, sn actividades cmplementarias que han de ser desarrlladas en benefici mutu de ambas: la actividad investigadra permite mantener actualizada la frmación científica del prfesr y es se refleja en su actividad dcente; pr tra parte, la actividad dcente, cm cmentábams anterirmente, permite establecer cntacts entre el prfesr y quiénes pudieran ser futurs clabradres en investigación. Pr tra parte, la Junta de Extremadura, cnsciente del imprtante papel de la UEx en el desarrll reginal, manifiesta, en el dcument elabrad pr su Cnsej de Gbiern en la sesión de 7 de marz de 2008 baj el epígrafe "Líneas Generales para la Implantación de Estudis de Grad y Pstgrad en el Marc del Espaci Eurpe de Educación Superir", su intención de seguir apyand a la UEx de una frma decidida, tant en recurss dedicads a la frmación cm a la I+D+i, y, en particular, en la implantación de un máster de rientación investigadra de 60 crédits pr cada rama de cncimient. Nrmas reguladras del ejercici prfesinal Referentes externs Sn muchs ls mdels de estudis de psgrad, nacinales y extranjers, presentes y pasads, que se han ctejad para el diseñ del MUI (Université Pierre et Marie Curie (Paris Página 4 de 73

6 VI), Universidad Autónma de Madrid, Universidad d Barcelna, Universidad de Murcia, entre tras), y mucha la experiencia aprtada al pryect pr parte de quiénes han participad en él. Ls mdels bservads han tenid, n bstante, que adaptarse, en primer lugar, a la legislación españla sbre estudis de psgrad y, en segund lugar, a las peculiaridades de la prpia Universidad de Extremadura, prcurand ptimizar ls recurss dispnibles, per sin lvidar en ningún mment el bjetiv fundamental de dar una frmación especializada al estudiante que le permita iniciar cn garantías un pryect de tesis dctral. Descripción de ls prcedimients de cnsulta interns Tras la aparición del RD 56/2005, hy dergad pr el RD 1393/2007, la Universidad de Extremadura, a través de la Cmisión de Estudis de Psgrad creada al ampar del primer de ells, se planteó la necesidad de diseñar Prgramas Oficiales de Psgrad de rientación investigadra que reemplazasen a ls Prgramas de Dctrad regulads pr el RD 778/1998. Tras más de un añ de debates en el sen de la cmisión surgió la prpuesta de l que se ha venid a denminar finalmente Máster Universitari en Investigación (brevemente, MUI) en Rama de Cncimient pr la Universidad de Extremadura, para distinguirls de trs psibles másteres de rientación investigadra en la UEx. El RD 1393/2007 n impne requisits insalvables -sól era necesari un cambi en la denminación- que impidan la materialización del pryect inicialmente cncebid. N bstante, el asunt se vlvió a debatir en varias casines (en Cnsej de Dirección, en la Cmisión de Estudis de Psgrad, en la Cmisión de Planificación Académica). A l larg de td este tiemp, la estructura de ls MUI ha sid presentada a la cmunidad universitaria en multitud de casines y en frmats diverss, cm pueden ser ls tutriales realizads en ls distints centrs de la UEx, a ls prfesres asistentes a curss de frmación de prfesrad rganizads pr el Servici de Orientación y Frmación Dcente sbre diseñ de estudis de psgrad en el EEES (a quienes se realizó una encuesta al respect en ds añs cnsecutivs), etc. La estructura de ls MUI se clcó en marz de 2007 en la página web ficial de la UEx. Puest que ls Prgramas de Dctrad regids pr el RD 778/1998 y ls Prgramas Oficiales de Psgrad regids pr el RD 56/2005 cmienzan a extinguirse en ctubre de 2009, el Cnsej de Gbiern de la UEx tma la decisión de la puesta en marcha definitiva de un MUI pr cada Rama de Cncimient y encarga al Vicerrectrad de Planificación Académica, cn el apy de su Dirección de Estudis de Psgrad y de la Oficina de Cnvergencia Eurpea, de llevar a cab un análisis minucis de la ferta actual de curss de dctrad y su trasfrmación en asignaturas de MUI, cn ls bjetivs académics y criteris de racinalización y ptimización de recurss ya mencinads. Para la elabración definitiva del plan de estudis se han tenid en cuenta, además, ls siguientes dcuments: Infrme para la adecuación de la ferta frmativa de la UEx al EEES, aprbad en sesión de Cnsej de Gbiern de 18 de diciembre de 2007 (shttp:// Ex.pdf). Directrices para el diseñ de titulacines de la UEx en el marc dell EEES, aprbad en sesión de Cnsej de Gbiern de 31 de marz de 2008 ( dc). De acuerd cn dichas directrices, a l larg del mes de ctubre de 2008, el Vicerrectrad de Planificación Académica, teniend en cuenta ls criteris citads en el apartad 2.1, elabró un primer brradr de la memria de verificación de ls cinc MUI (en Ciencias, en Artes y Humanidades, en Ciencias de la Salud, en Ciencias Sciales y Jurídicas, en Ingenierías y Arquitectura) que smetió el 24 de ctubre de 2008 a la cnsideración de decans, directres de centrs y directres de departaments, acmpañads de cuants Página 5 de 73

7 miembrs de sus respectivs equips cnsiderarn prtun, acrdándse en esa reunión el siguiente calendari de actuacines: Del 27 de ctubre al 7 de nviembre, centrs y departaments debatirán sbre la prpuesta presentada y remitirán al Vicerrectrad de Planificación Académica cuantas alegacines y sugerencias cnsideren prtunas. Ls centrs añadirán a ls bjetivs y cmpetencias generales establecids pr el Vicerrectrad para ls MUI ls bjetivs y cmpetencias específics del MUI de su rama de cncimient; describirán ls criteris de acces a las diferentes especialidades y facilitarán ls recurss humans y materiales dispnibles para el títul. Ls departaments añadirán ls descriptres de las materias relacinadas cn sus áreas de cncimient, ls criteris de evaluación, etc. El 11 de nviembre el Vicerrectrad de Planificación Académica remitirá a centrs y departaments la versión definitiva de la Memria de Verificación de ls 5 MUI que incrpra las aprtacines realizadas pr centrs y departaments en la fase anterir. El 14 de nviembre, cm máxim, las Juntas de Centr y ls Departaments remitirán al Vicerrectrad ls infrmes definitivs sbre la prpuesta mdificada atendiend a las sugerencias y alegacines recibidas en la primera fase. El 25 de nviembre el Cnsej de Gbiern tma la decisión de enviar a verificación cada un de ls 5 títuls, previ infrme de las Cmisines de Estudi de Psgrad y de Dctrad, que se reuniern cn ese bjetiv el día 23 de nviembre de Descripción de ls prcedimients de cnsulta externs El pryect de implantación de ls MUI ha sid presentad también a la cnsejería cn cmpetencias en enseñanzas universitarias de la Junta de Extremadura. El pryect ha sid bien acgid pr el Cnsej de Gbiern de la administración autnómica cm se desprende del dcument elabrad en la sesión de 7 de marz de 2008 baj el epígrafe "Líneas Generales para la Implantación de Estudis de Grad y Pstgrad en el Marc del Espaci Eurpe de Educación Superir" citad ut supra. En el curs 2008/2009 cmienza a impartirse el primer MUI en la UEx: el Máster Universitari Básic en Investigación en Técnicas y Prcess Industriales, implantad en la Escuela de Ingenierías Industriales e incluye 3 especialidades (Ingeniería del Mediambiente, Ingeniería Mecánica y de Materiales, e Ingeniería Eléctrica y Electrónica). Este máster ha recibid infrme favrable de la ANECA en Página 6 de 73

8 Objetivs generales del títul y las cmpetencias que adquirirá el estudiante tras cmpletar el perid frmativ Objetivs Objetivs Generales del MUI en Ciencias de la Salud OG1. Cmpletar y especializar la frmación académica adquirida en ls estudis de grad e iniciar la frmación investigadra. OG2. Prprcinar al alumn una frmación de tip metdlógic y/ instrumental cn carácter transversal (es decir, que pueda ser cursad pr diferentes titulads del centr) de utilidad en su vida investigadra. OG3. Facilitar a cualquier titulad de la Rama de Ciencias de la Salud una frmación especializada que, partiend de la frmación recibida en su títul de rigen, le capacite para investigar en alguna de las líneas de investigación fertadas en la rama; en particular, el alumn deberá estar en cndicines de aplicar ls cncimients adquirids para la reslución de prblemas en entrns nuevs dentr de su camp de estudi. OG4. El alumn debe ser capaz de frmular juicis a partir de una infrmación que, siend incmpleta limitada, incluya reflexines sbre las respnsabilidades sciales y éticas vinculadas a la aplicación de sus cncimients y juicis. OG5. Intrducir al alumn en la lectura cmprensiva de la bibligrafía científica, tant en castellan cm en inglés. El alumn debe estar en cndicines de cntinuar estudiand de un md que habrá de ser en gran medida autónm. OG6. Prprcinarle la casión de realizar un trabaj de iniciación a la investigación que le permita pner en práctica la metdlgía y ls cncimients adquirids en el máster. OG7. Entrenarle en el prces de redacción de trabajs científics. OG8. Fmentar sus capacidades de transmisión ral del cncimient científic, tant a audiencias especializadas cm n especializadas, y de debate sbre el trabaj realizad. OG9. Situarle en dispsición de btener resultads riginales. OG10. Prprcinar al estudiante cncimients científics de utilidad en su vida cm prfesinal de las Ciencias de la Salud la investigación. Objetivs Específics del MUI en Ciencias de la Salud: Especialidad en Bimedicina OEB1. Especializar la frmación adquirida pr un alumn cn una amplia frmación Bimédica de nivel de grad en al mens una de las siguientes áreas: anatmía y embrilgía humana; bipatlgía y clínica médicas; biquímica y bilgía mlecular; especialidades quirúrgicas; farmaclgía; fisilgía humana; fisiterapia; micrbilgía clínica; prcedimients diagnóstics y terapéutics; psiquiatría. OEB2. Situar al alumn cn acces a la especialidad en dispsición de realizar una tesis dctral en alguna de las líneas de investigación que se ferten en el prgrama de dctrad cuy perid de frmación sea el MUI en Ciencias de la Salud Especialidad en Bimedicina. OEB3. Prprcinar al estudiante instruments para la transmisión del cncimient Bimédic -y las raznes últimas que ls sustentan- tant a públics especializads cm n especializads: tant a alumns de nivel de psgrad en Ciencias de la Salud cm a alumns de Enseñanza Secundaria. Objetivs Específics del MUI en Ciencias de la Salud: Especialidad en Veterinaria OEV1. Especializar la frmación adquirida pr un alumn cn una amplia frmación Página 7 de 73

9 Veterinaria de nivel de grad en al mens una de las siguientes áreas: anatmía y anatmía patlógica cmparada; medicina y cirugía animal; gestión de ls recurss animales; sanidad animal; parasitlgía y txiclgía; aliments funcinales; inmunlgía y fisilgía celular; biquímica y sus aplicacines en bitecnlgía y diagnóstic; higiene y seguridad alimentaria. OEV2. Situar al alumn cn acces a la especialidad en dispsición de realizar una tesis dctral en alguna de las líneas de investigación que se ferten en el prgrama de dctrad cuy perid de frmación sea el MUI en Ciencias de la Salud Especialidad en Veterinaria. OEV3. Prprcinar al estudiante instruments para la transmisión del cncimient Veterinari -y las raznes últimas que ls sustentan- tant a públics especializads cm n especializads: tant a alumns de nivel de psgrad en Ciencias de la Salud cm a alumns de Enseñanza Secundaria. Objetivs Específics del MUI en Ciencias de la Salud: Especialidad en Atención Scisanitaria OEAS1. Especializar la frmación adquirida pr un alumn cn una amplia frmación en Atención Scisanitaria de nivel de grad en al mens una de las siguientes áreas: actualización y frmación en metdlgía de la investigación en rehabilitación y terapias física y psicscial, besidad y patlgías cardivasculares, enfermedades metabólicas: diabetes, steprsis y tras, métds y herramientas en epidemilgía y plíticas nutricinales, alimentación y cultura, hábits alimentaris y salud, nutrición y tras patlgías. OEAS2. Situar al alumn cn acces a la especialidad en dispsición de realizar una tesis dctral en alguna de las líneas de investigación que se ferten en el prgrama de dctrad cuy perid de frmación sea el MUI en Ciencias de la Salud Especialidad en Atención Scisanitaria. OEAS3. Prprcinar al estudiante instruments para la transmisión del cncimient en Atención Scisanitaria -y las raznes últimas que ls sustentan- tant a públics especializads cm n especializads: tant a alumns de nivel de psgrad en Ciencias de la Salud cm a alumns de Enseñanza Secundaria. Cmpetencias Cmpetencias Generales del MUI en Ciencias de la Salud CG1: Capacidad para aplicar ls cncimients adquirids y de reslución de prblemas en entrns nuevs pc cncids dentr de cntexts más amplis ( multidisciplinares) relacinads cn un área de estudi de la Rama de Ciencias de la Salud CG2: Capacidad de integrar cncimients y enfrentarse a la cmplejidad de frmular juicis a partir de una infrmación que, siend incmpleta limitada, incluya reflexines sbre las respnsabilidades sciales y éticas vinculadas a la aplicación de sus cncimients y juicis. CG3: Capacidad de cmunicación de sus cnclusines y ls cncimients y raznes últimas que las sustentan a públics especializads y n especializads de un md clar y sin ambigüedades CG4: Desarrll de habilidades de aprendizaje que les permitan cntinuar estudiand de un md que habrá de ser en gran medida autdirigid autónm. CG5: Dmini de las Tecnlgía de Infrmación y Cmunicación. CG6: Dmini mínim de la lengua inglesa, de md que el alumn pueda cmprender sin dificultades idimáticas la literatura científica de su especialidad en dicha lengua. CG7: Frmación especializada que, partiend de la frmación btenida en un grad cn acces a este máster, le sitúe en dispsición de investigar en alguna de las líneas de Página 8 de 73

10 investigación fertadas en la Rama de Ciencias de la Salud. CG8: Manej de herramientas (bibligráficas, infrmáticas, de labratri, ) para desarrllar cn garantías su investigación en el sen de un grup de investigación de la Rama de Ciencias de la Salud. CG9: Cmprensión de la bibligrafía científica en algún camp de estudi de la Rama de Ciencias de la Salud. CG10: Redacción de trabajs científics en algún camp de estudi de la Rama de Ciencias de la Salud. CG11: Cncimient del métd científic y ls sistemas científic-tecnlógics extremeñ, españl y eurpe. CG12: Desarrll de metdlgías educativas para la transmisión de cncimients científics, y de debate sbre ls misms. CG13: Cncimient de las líneas de investigación en áreas de fuerte implantación en la Rama de Ciencias de la Salud y capacidad de interacción investigadra cn las mismas. CG14: Frmación interdisciplinar, n necesariamente de la misma rama de cncimient, cmplementaria de la frmación especializada adquirida en el Módul Específic. Cmpetencias Específicas del MUI en Ciencias de la Salud: Especialidad en Bimedicina CEB1. Dmini avanzad de cncepts y resultads Bimédics que, partiend de la frmación recibida en un grad cn amplis cntenids de bimedicina, le sitúen en dispsición de realizar aprtacines riginales en al mens una de las siguientes áreas: anatmía y embrilgía humana; bipatlgía y clínica médicas; biquímica y bilgía mlecular; especialidades quirúrgicas; farmaclgía; fisilgía humana; fisiterapia; micrbilgía clínica; prcedimients diagnóstics y terapéutics; psiquiatría. CEB2. Capacidad de redacción, interpretación científica y cmunicación ral a públics especializads de dcuments Bimédics artículs de revistas especializadas, tesis dctrales, librs partes de librs de especialización, etc- de una cmplejidad de nivel de psgrad en al mens una de las áreas relacinadas en la cmpetencia CEB1. CEB3. Cncimient de las principales revistas de investigación Bimédica en alguna de las áreas citadas en la cmpetencia CEB1, de ls niveles estándar de ls artículs habitualmente publicads en ellas y de alguns grups de investigación y cngress nacinales extranjers más relacinads cn las líneas de investigación que se desarrllan en la UEx en ese área. CEB4. Capacidad de reslución de cass práctics en bimedicina de un nivel de cmplejidad de segund cicl relacinads fundamentalmente cn su área de estudi. CEB5. Capacidad de cmunicación de hallazgs Bimédics de nivel de grad y máster a estudiantes de la Especialidad en Bimedicina del MUI en Ciencias de la Salud, a estudiantes de Enseñanza Secundaria y a estudiantes de tras especialidades del MUI en Ciencias de la Salud. CEB6. Adquisición de herramientas infrmáticas especializadas de utilidad en la investigación Bimédica y su divulgación. CEB7. Cmpletar la frmación Bimédica btenida en el grad de acces. Cmpetencias Específicas del MUI en Ciencias de la Salud: Especialidad en Veterinaria CEV1. Dmini avanzad de cncepts y resultads Veterinaris que, partiend de la frmación recibida en un grad cn amplis cntenids de Veterinaria, le sitúen en dispsición de realizar aprtacines riginales en al mens una de las siguientes áreas: Página 9 de 73

11 anatmía y anatmía patlógica cmparada; medicina y cirugía animal; gestión de ls recurss animales; sanidad animal; parasitlgía y txiclgía; aliments funcinales; inmunlgía y fisilgía celular; biquímica y sus aplicacines en bitecnlgía y diagnóstic; higiene y seguridad alimentaria. CEV2. Capacidad de redacción, interpretación científica y cmunicación ral a públics especializads de dcuments Veterinaris artículs de revistas especializadas, tesis dctrales, librs partes de librs de especialización, etc- de una cmplejidad de nivel de psgrad en al mens una de las áreas relacinadas en la cmpetencia CEV1. CEV3. Cncimient de las principales revistas de investigación Veterinaria en alguna de las áreas citadas en la cmpetencia CEV1, de ls niveles estándar de ls artículs habitualmente publicads en ellas y de alguns grups de investigación y cngress nacinales extranjers más relacinads cn las líneas de investigación que se desarrllan en la UEx en ese área. CEV4. Capacidad de reslución de cass práctics en Veterinaria de un nivel de cmplejidad de segund cicl relacinads fundamentalmente cn su área de estudi. CEV5. Capacidad de cmunicación de hallazgs Veterinaris de nivel de grad y máster a estudiantes de la Especialidad en Veterinaria del MUI en Ciencias de la Salud, a estudiantes de Enseñanza Secundaria y a estudiantes de tras especialidades del MUI en Ciencias de la Salud. CEV6. Adquisición de herramientas infrmáticas especializadas de utilidad en la investigación Veterinaria y su divulgación. CEV7. Cmpletar la frmación Veterinaria btenida en el grad de acces. Cmpetencias Específicas del MUI en Ciencias de la Salud: Especialidad en Actualización en Atención Scisanitaria CEAS1. Dmini avanzad de cncepts y resultads de Atención Scisanitaria que, partiend de la frmación recibida en un grad cn amplis cntenids de Atención Scisanitaria, le sitúen en dispsición de realizar aprtacines riginales en al mens una de las siguientes áreas: actualización y frmación en metdlgía de la investigación en rehabilitación y terapias física y psicscial, besidad y patlgías cardivasculares, enfermedades metabólicas: diabetes, steprsis y tras, métds y herramientas en epidemilgía y plíticas nutricinales, alimentación y cultura, hábits alimentaris y salud, nutrición y tras patlgías. CEAS2. Capacidad de redacción, interpretación científica y cmunicación ral a públics especializads de dcuments de Atención Scisanitaria artículs de revistas especializadas, tesis dctrales, librs partes de librs de especialización, etc- de una cmplejidad de nivel de psgrad en al mens una de las áreas relacinadas en la cmpetencia CEAS1. CEAS3. Cncimient de las principales revistas de investigación en Atención Scisanitaria en alguna de las áreas citadas en la cmpetencia CEAS1, de ls niveles estándar de ls artículs habitualmente publicads en ellas y de alguns grups de investigación y cngress nacinales extranjers más relacinads cn las líneas de investigación que se desarrllan en la UEx en ese área. CEAS4. Capacidad de reslución de cass práctics de Atención Scisanitaria de un nivel de cmplejidad de segund cicl relacinads fundamentalmente cn su área de estudi. CEAS5. Capacidad de cmunicación de hallazgs de Atención Scisanitaria de nivel de grad y máster a estudiantes de la Especialidad en Actualización en Atención Scisanitaria del MUI en Ciencias de la Salud, a estudiantes de Enseñanza Secundaria y a estudiantes de tras especialidades del MUI en Ciencias de la Salud. CEAS6. Adquisición de herramientas infrmáticas especializadas de utilidad en la Página 10 de 73

12 investigación en Atención Scisanitaria y su divulgación. CEAS7. Cmpletar la frmación de Atención Scisanitaria btenida en el grad de acces. Página 11 de 73

13 Acces y Admisión Sistemas de infrmación previa a la matriculación y prcedimients de acgida accesibles y rientación de ls estudiantes de nuev ingres para facilitar su incrpración a la universidad y la titulación La Universidad de Extremadura dispne, dentr del Sistema de Garantía Intern de Calidad (SGIC) elabrad pr su participación en el Prgrama AUDIT de la ANECA, de ls siguientes prcess y prcedimients relacinads cn la captación, acces y admisión de estudiantes: Prces de captación de estudiantes (PCE) y Prces de definición de perfiles y admisión de estudiantes (PPAE). Este últim prces incluye ls prcedimients de preinscripción, de pruebas de acces para mayres de 25 añs y de prueba de acces a la Universidad de Extremadura. En ells puede encntrarse tda la infrmación relativa a las pruebas de acces a la Universidad de Extremadura, a la preinscripción y la matriculación. La dcumentación de ls prcess se encuentra en la dirección web: De tds ells se prprcina infrmación a través de la página web del Servici de Acces y Crdinación de Centrs de la UEx: y persnal y telefónicamente en el Servici de Infrmación y Atención Administrativa: La UEx dispne de páginas web que frecen infrmación detallada sbre las titulacines que se imparten en ls cuatr distrits universitaris (Badajz, Cáceres, Mérida y Plasencia), de manera que el estudiante, previamente a la matriculación, tiene la psibilidad de infrmarse adecuadamente n sól de ls planes de estudis de éstas sin también de ls distints prgramas de las asignaturas: lacines/ Perfil de ingres recmendad: estudiantes interesads en prfundizar sus cncimients en áreas de cncimient prpias de la Rama de Ciencias de la Salud y, eventualmente, en la realización de una tesis dctral en alguna línea de investigación en dicha rama. Plan de difusión de la titulación a ls ptenciales estudiantes. La Universidad de Extremadura dispne de un prgrama general de difusión de sus estudis enmarcad dentr del Prgrama D+O (Difusión + Orientación). Este prgrama se lleva a cab fundamentalmente a través del Servici de Orientación y Frmación Dcente (SOFD), del Servici de Infrmación y Atención Administrativa (SIAA) y de ls prfesres difusres y tutres de la titulación. En el prgrama se cntemplan las siguientes actuacines: Elabración de tríptics infrmativs. Jrnadas de difusión simultánea de titulacines, dirigidas a ls estudiantes y a sus familias. Participación en ferias y trs events cn stands publicitaris. Jrnadas de difusión universitaria en distrits periférics (Zafra y Plasencia) dirigidas a padres y estudiantes. Publicidad en prensa y cartelería. Página 12 de 73

14 Plan de acgida de ls estudiantes de nuev ingres: Tds ls estudiantes reciben a principi de curs una agenda del estudiante en la que se recge infrmación sbre el calendari esclar, servicis dispnibles, nrmativa de permanencia, etc. En la página web del Centr y en la secretaría, están dispnibles ls prgramas de las asignaturas, el calendari de exámenes, etc. Criteris de acces y cndicines pruebas de acces especiales Ls 90 estudiantes de nuev ingres se distribuyen a razón de 30 pr especialidad. De acuerd cn la nrmativa de la UEx para el acces a estudis de máster, ls planes de estudi cnducentes a títuls de Máster Universitari deberán hacer explícits sus criteris específics de admisión, de acuerd cn las siguientes pautas generales: 1. Cualquier titulad de Grad de una rama de cncimient ha de ser admitid en Másteres de la misma rama, pudiend exigirse frmación cmplementaria. En trs cass, puede admitirse al Máster a trs titulads de Grad de ramas de cncimient diferentes, estableciend, según ls Grads admitids, la frmación cmplementaria que debería realizarse si prcede. 2. En cass de Másteres interdisciplinares que afecten a diversas ramas de cncimient se admitirán a ls Grads de tdas las ramas implicadas en la titulación, cn independencia de qué rama predmine, pudiend exigirse frmación cmplementaria. 3. Pr su carácter específic, ls Másteres pueden pririzar la admisión de ls estudiantes de uns títuls de Grad sbre trs. En cualquier cas, siempre tendrán priridad ls estudiantes cn Grads que n precisen frmación cmplementaria. Así mism, pueden a su vez pririzarse a ls estudiantes prvenientes de cierts Grads que hayan cursad determinadas materias. Cuand se requiera frmación cmplementaria para la admisión a un Máster, ésta n pdrá ser superir al 50% de la extensión del títul y cincidirá cn asignaturas bligatrias fertadas en ls Grads cn acces direct al Máster. Para acceder al Máster Universitari en Investigación en Ciencias de la Salud el alumn deberá acreditar un nivel B1 de Inglés, de acuerd cn el Marc Eurpe de Referencia para las Lenguas; deberá, además, cumplir cn ls requisits de acces que, en función de las especialidades, se detallan a cntinuación: ACCESO DIRECTO Grads, Licenciaturas y Diplmaturas de la UEx cn acces direct al MUI en Ciencias de la Salud (en función de las especialidades, si se desea): a) Especialidad en Veterinaria: Grad Licenciatura en Veterinaria. Grad Licenciatura en Ciencias, Farmacia, Medicina, Biquímica, Ciencia y Tecnlgía de ls Aliment. Ingenier Agrónm, Grad en Ingenierías Agrarias. b) Especialidad en Bimedicina: Grup 1: Titulads en la Rama de Ciencias de la Salud: Graduad/Licenciad/Diplmad en Medicina, Fisiterapia, Enfermería, Farmacia, Veterinaria, Terapia Ocupacinal, Pdlgía y Odntlgía. Grup 2: Titulads en tras Ramas de Cncimient que puedan acceder a plazas de frmación sanitaria especializada, es decir, Graduad/Licenciad en Bilgía, Página 13 de 73

15 Biquímica, Física, Psiclgía y Química. Grup 3: Graduad/Licenciad en Ciencias de la Actividad Física y del Deprte, Ciencias Ambientales, Tecnlgía de ls Aliments. c) Especialidad en Actualización en Atención Scisanitaria: Grup 1: Titulads en la Rama de Ciencias de la Salud: Graduad/Licenciad/Diplmad en Medicina, Enfermería, Fisiterapia, Farmacia, Veterinaria, Terapia Ocupacinal, Pdlgía y Odntlgía. Grup 2: Titulads en tras Ramas de Cncimient cm: Graduad/Licenciad en Psiclgía, Bilgía, Biquímica, Física, Química, Ciencias de la Actividad Física y de Deprte, Ciencias Ambientales y Tecnlgía de ls Aliments. ACCESO CON FORMACIÓN COMPLEMENTARIA a) Especialidad en Veterinaria: FORMACIÓN COMPLEMENTARIA REQUERIDA. Ls diplmads en una titulación de la rama Ciencias de la Salud que accedan a la especialidad de Veterinaria deberán superar previamente 30 crédits crrespndientes a 6 asignaturas del Grad en Veterinaria. Dichas asignaturas se elegirán entre las crrespndientes a ls móduls de: Prducción Animal e Higiene Veterinaria. Ciencias Clínicas y Sanidad Animal. Higiene, Tecnlgía y Seguridad Alimentaria. b) Especialidad en Bimedicina: Titulads en tras Ramas de Cncimient. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA REQUERIDA. El alumn debe cursar, acreditar haber cursad mediante certificación académica de titulación ficial, 3 asignaturas entre las siguientes del Grad en Medicina pr la UEx, u tras que puedan ser declaras equivalentes a ellas: Anatmía Humana (6 crédits) Biquímica Básica (6 crédits) Citlgía e Histlgía General Humana (6 crédits) Biestadística (6 crédits) Física Médica (6 crédits) Fisilgía Básica (6 crédits) Psiclgía (6 crédits) c) Especialidad en Actualización en Atención Scisanitaria: Titulads en tras Ramas de Cncimient. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA REQUERIDA. El alumn debe cursar, acreditar haber cursad mediante certificación académica de titulación ficial, 3 asignaturas entre las siguientes del Grad pr la UEx en Medicina, Enfermería, Fisiterapia Pdlgía, u tras que puedan ser declaradas equivalentes a ellas: Anatmía Humana (6 crédits) Biquímica Básica (6 crédits) Biestadística (6 crédits) Fisilgía Básica (6 crédits) Página 14 de 73

16 Psiclgía (6 crédits) Observacines: 1. Para Graduads de tras universidades españlas similares del EEES se hará un estudi persnalizad del currícul a la hra de decidir si prcede n el acces y fijar la frmación cmplementaria requerida. 2. Ls titulads cn acces direct tienen priridad sbre ls que requieren frmación cmplementaria. Entre ls titulads que n tienen acces direct, tendrán priridad aquells que requieren menr frmación cmplementaria, y se utilizará el expediente académic para discernir entre aquells que requieran el mism númer de crédits de frmación cmplementaria. 3. En la Especialidad de Bimedicina ls titulads cn acces direct se dividen en tres grups: se establece un cup del 67% -cn rednde al enter más próxim- de las plazas para el Grup 1, un 27% de las plazas para el Grup 2 y un 6% para el Grup 3. Las plazas que queden libres en un de ls Grups 2 3 pasarán a incrementar las del Grup 1; las plazas libres en el Grup 1 pasarán a incrementar las del Grup 2 y el 3, en este rden. Dentr de un grup se usará el expediente académic de su títul de acces para discernir entre ls candidats. 4. En la Especialidad en Actualización en Atención Scisanitaria, ls titulads cn acces direct se dividen en 2 grups: se establece un cup del 90% -cn rednde al enter más próxim- de las plazas para el Grup 1, un 10% de las plazas para el Grup 2. Las plazas que queden libres en el Grup 2 pasarán a incrementar las del Grup 1; las plazas libres en el Grup 1 pasarán a incrementar las del Grup 2. Dentr de un grup se usará el expediente académic de su títul de acces para discernir entre ls candidats. Sistemas de apy y rientación de ls estudiantes una vez matriculads Dentr del SGIC, se han diseñad ls prcess de Orientación al Estudiante (POE) y de Gestión de la Orientación Prfesinal (POP), en ls que se indica cóm se lleva a cab la rientación académica y prfesinal de ls estudiantes matriculads en la UEx. Dicha rientación es llevada a cab en primera instancia a través del tutr del PATT y a través de las diferentes Oficinas, creadas, fundamentalmente, para apyar y rientar al estudiante: Oficina de Empresas y Emple, que gestina la platafrma de emple PATHFINDER, las relacines cn las empresas, el Prgrama Valr Añadid fundamentalmente enfcad para la frmación de ls estudiantes en cmpetencias transversales y el Club de Debate Universitari. Oficina de Orientación Labral, creada en clabración cn el SEXPE (Servici Extremeñ Públic de Emple) que infrma sbre las estrategias de búsqueda de emple, la elabración de currículum, ls yacimients de emple, etc. Oficina para la Igualdad, que trabaja pr el fment de la igualdad fundamentalmente a través de la frmación, mediante la rganización de curss de frmación cntinua y Jrnadas Universitarias. Oficina de Cperación al desarrll Servici de Atención al Estudiante, que incluye una Unidad de Atención al Estudiante cn Discapacidad, cn delegads en tds ls Centrs de la UEx, una Unidad de Atención Psicpedagógica y una Unidad de Atención Scial. Desde este servici se realizan campañas de sensibilización, además del apy a ls estudiantes, y se ha impulsad la elabración del Plan de Accesibilidad de la UEx, que está en fase de ejecución. Así mism, existen diverss prgramas de atención y rientación al estudiante actualmente en vigr, cm sn: Página 15 de 73

17 Plan de Acción Tutrial (PATT): Es un prcedimient de acgida y rientación de ls alumns, elabrad pr el Vicerrectrad de Calidad y Frmación Cntinua de la Universidad de Extremadura. Es una acción de mejra que la UEx incrpra en su Plan de Calidad de la Dcencia cm cnsecuencia de las necesidades detectadas en las evaluacines de ls diferentes títuls, para hacer un seguimient persnalizad de ls estudiantes y acmpañarls en la tma de decisines, en su trayectria universitaria. Pdems cnsiderar la acción tutrial cm la argamasa que permite relacinar y unir ls diferentes ámbits de nuestrs titulads para cnseguir adults crítics, cn criteris prpis, cn capacidad autfrmativa, flexible y de trabaj en equip. Objetivs del PATT: Mejrar las titulacines, tant en su cntenid cm en su rganización dcente, apyand la adaptación del alumnad a la nueva estructura y metdlgía de ls estudis universitaris en el EEES. Aumentar la ferta frmativa extracurricular. Favrecer la integración del alumnad en la Universidad. Reducir las cnsecuencias del cambi que sufre el alumnad de nuev ingres, cn particular atención al alumnad que ingresa en ls primers curss, extranjer en cndicines de discapacidad. Orientación general, independientemente de las hras de atención de las distintas asignaturas, en la tma de decisines curricular y vcacinal a l larg de ls estudis. Infrmar sbre ls servicis, ayudas y recurss de la UEx, prmviend actividades y cauces de participación de ls alumns en su entrn scial y cultural. Detectar ls prblemas que se presentan al alumnad durante sus estudis. Cncer detalladamente el plan de estudis. Prpiciar redes de crdinación del prfesrad de una titulación que cntribuya a evaluar y a mejrar la calidad de la ferta educativa a ls estudiantes en el marc de cada titulación. Favrecer la incrpración al mund labral. Transferencia y recncimient de crédits: sistema prpuest pr la universidad A aquells alumns que hayan realizad alguns curss de dctrad regids pr pasadas rdenacines de las enseñanzas universitarias de tercer cicl se les pdrá recncer parte de ls crédits de ls Móduls de Frmación Metdlógica Específic del MUI. Para ell, la Cmisión de Dctrad de la UEx fijará un prcedimient de recncimient de crédits basad en el númer de hras acreditad pr el estudiante y el grad de presencialidad fijad pr la UEx para el crédit ECTS en tdas sus titulacines. A ls actuales Licenciads, Ingeniers Arquitects, que ya han cursad estudis de segund cicl, a quienes hayan cursad estudis de Máster Oficial en la UEx u tras universidades españlas, estudis universitaris de nivel de máster en trs países, se le pdrán recncer tds parte de ess crédits en ls términs de la nrmativa aprbada pr Cnsej de Gbiern de la UEx el 17 de ctubre de Vid en enlace: En ningún cas se pdrán recncer más de 18 crédits del Módul Específic ni el Trabaj de Fin de Máster. Página 16 de 73

18 Página 17 de 73

19 Planificación enseñanza Distribución del plan de estudis en crédits ECTS pr tip de materia Frmación básica Optativas Obligatrias 12.0 Trabaj de fin de grad 12.0 Prácticas externas Explicación general de la planificación del plan de estudis Estructura del Plan de Estudis El plan de estudis cnducente a la btención del títul ficial de Máster Universitari en Investigación en Ciencias de la Salud cnsta de 60 ECTS, estructurads en móduls (cn sus materias y asignaturas) distribuids de la siguiente frma: MUI EN CIENCIAS DE LA SALUD MÓDULO/ESPECIALIDAD ASIGNATURA TIPO Créd. MÓDULO FORMACIÓN METODOLÓGICA Iniciación a la Investigación en Ciencias de la Salud Ob 6 Tecnlgías de la Cmunicación y la Dcumentación Científica Ob 6 MÓDULO Iniciación a la Investigación en ESPECÍFICO Farmaclgía Op 6 Iniciación a la Investigación en Psiquiatría Op 6 Iniciación a la Investigación en Bipatlgía y Clínica Médicas Op 6 Iniciación a la Investigación en Especialidades Quirúrgicas y Fisiterapia Op 6 Iniciación a la Investigación en Especialidad en Bimedicina Especialidad en Actualización en Atención Scisanitaria 0.0 Micrbilgía Clínica Iniciación a la Investigación en Biquímica y Bilgía Mlecular del Genma y Prtema Humans Iniciación a la Investigación en Prcedimients Diagnóstics y Terapéutics cn Radiación Iniciación a la Investigación en Anatmía y Embrilgía Humana Iniciación a la Investigación en Fisilgía Humana Iniciación a la Investigación en Nutrición y Salud Pública Iniciación a la Investigación en Nutrición Clínica y Enfermedades Metabólicas Iniciación a la Investigación en Rehabilitación, Terapias Física y Psicscial Iniciación a la Investigación sbre Aliments Funcinales Iniciación a la Investigación en Higiene y Seguridad Alimentaria Iniciación a la Investigación en Actividad Física y Salud Op 6 Op 6 Op 6 Op 6 Op 6 Op 6 Op 6 Op 6 Op 6 Op 6 Op 6 Iniciación a la Investigación en Fisilgía Op 6 Página 18 de 73

20 Especialidad en Veterinaria MÓDULO DE FORMACIÓN INTERDISCIPLINAR del Ejercici Iniciación a la Investigación en Especialidades Quirúrgicas y Fisiterapia Op 6 Iniciación a la Investigación en Fisilgía Humana Op 6 Iniciación a la Investigación en Anatmía y Anatmía Patlógica Cmparada Op 6 Iniciación a la Investigación en Medicina y Cirugía Animal Op 6 Iniciación a la Investigación en Gestión de ls Recurss Animales Op 6 Iniciación a la Investigación en Sanidad Animal Op 6 Iniciación a la Investigación en Parasitlgía y Txiclgía Op 6 Iniciación a la Investigación en Inmunlgía y Fisilgía Celular Op 6 Iniciación a la Investigación sbre Aliments Funcinales Op 6 Iniciación a la Investigación en Biquímica y sus Aplicacines en Bitecnlgía y Diagnóstic Mlecular Op 6 Iniciación a la Investigación en Higiene y Seguridad Alimentaria Op 6 Frmación Interdisciplinar I Op 6 Frmación Interdisciplinar II Op 6 Frmación Interdisciplinar III Op 6 MÓDULO FINAL Trabaj de Fin de Máster Tfc 12 Tdas las asignaturas del Plan de Estudis sn de 6 crédits; el Trabaj de Fin de Máster es de 12 crédits. Justificación de la estructura del Plan de Estudis El Plan de Estudis prpuest para el Máster Universitari en Investigación en Ciencias de la Salud cnsta de ls siguientes móduls: - Módul de Frmación Metdlógica (12 crédits): Es un módul de carácter metdlógic instrumental, y transversal que pretende infrmar al alumn sbre ls sistemas científictecnlógics extremeñ, españl y eurpe, sbre el quehacer investigadr en la universidad, y adiestrarle en el us del métd científic y de herramientas (bibligráficas, infrmáticas, de labratri, etc) que le serán de utilidad en su investigación. Tds ls graduads en la Rama de Ciencias de la Salud cursarán en este módul la asignatura bligatria de Iniciación a la Investigación en Ciencias de la Salud (6 crédits) y ls 6 crédits de la asignatura Tecnlgías de la Cmunicación y la Dcumentación Científica; ests 6 últims crédits pueden ser recncids pr asignaturas impartidas pr prfesres dctres en trs másteres ficiales que garanticen al alumn unas cmpetencias similares. - Módul Específic (18 crédits): Pretende prprcinar al alumn una frmación especializada cmpatible cn su frmación de primer cicl de rigen y que, partiend de ella, le sitúe en dispsición de iniciar un perid de investigación durante un tiemp medi estimad de 3 añs que pueda culminar en la lectura de la tesis dctral en una línea de investigación vinculada a su especialidad. De acuerd cn la nrmativa de la UEx sbre ls crédits ECTS, su extensión (18 crédits ECTS) es similar a la del perid de frmación dcente (20 crédits LRU) de ls actuales Prgramas de Dctrad regulads pr el RD 778/1998, per se pretende en la medida de l psible que la frmación que btenga el alumn esté más cncentrada en la especialización que desea cnseguir. El alumn elegirá una especialidad del Módul Específic del MUI en Ciencias de la Salud y cursará 3 asignaturas de la misma. Si, además, el Trabaj de Fin de Máster se realiza en una de las líneas de investigación fertadas en la especialidad, esta quedará reflejada en su títul de Página 19 de 73

21 máster. El MUI en Ciencias de la Salud ferta 3 especialidades: Bimedicina, Veterinaria y Actualización en Atención Scisanitaria cn 9 asignaturas cada una. - Módul de Frmación Interdisciplinar (18 crédits): Este módul n prpne nuevas asignaturas, si n que aprvecha la ferta de asignaturas de ls Móduls Específics de ls distints MUI para, atendiend en cualquier cas a ls criteris de admisión específics de cada un de ess móduls, frecer al alumn la psibilidad de ampliar su frmación especializada de cnfigurar su frmación de psgrad en la frma que estime cnveniente. Puede cursar hasta 3 asignaturas adicinales de su misma especialidad si es que la ferta en la especialidad l permite-, de tras especialidades de su MUI de trs MUI. Inclus, parte la ttalidad de ests 18 crédits pueden ser recncids pr crédits impartids pr prfesres dctres de trs másteres ficiales. De ese md, junt cn el Módul de Frmación Metdlógica, se pretende estimular la cperación investigadra futura entre titulads de diferentes disciplinas. - Módul Final (12 crédits): Cnsiste en la realización del Trabaj de Fin de Máster, es decir, en la elabración y defensa pública de un trabaj de investigación vinculad a la especialidad elegida. El trabaj se defenderá ante un tribunal de tres dctres, tras haber aprbad el rest de las asignaturas del máster. Su función es la de asegurar que el alumn ha alcanzad el cnjunt de cmpetencias perseguidas en el máster. Secuenciación de las asignaturas en el Plan de Estudis La tabla siguiente recge la secuenciación prevista para las asignaturas del Plan de Estudis: Primer Semestre Segund Semestre Iniciación a la Investigación en la Rama de Cncimient Optativa 4 Tecnlgía de la Cmunicación y la Dcumentación Científica Optativa 5 Optativa 1 Optativa 6 Optativa 2 Optativa 3 Trabaj de Fin de Máster Esta planificación y secuencia tempral de las asignaturas en el Plan de Estudis permite la crdinación entre materias y móduls, así cm la adecuación del trabaj real del estudiante al tiemp previst en ls crédits ECTS de cada una de ellas. Esta secuenciación está prevista para un alumn matriculad a tiemp cmplet, y pdrá ser bjet de mdificación pr acuerd de Cnsej de Gbiern de la UEx en aquells cass en ls que se autrice su rganización académica mediante simultaneidad de estudis para facilitar la realización de dbles titulacines. En td cas, estas mdificacines habrán de asegurar la crdinación entre materias y móduls y la adecuación real del trabaj del estudiante al máxim de 1800 hras de frmación anual que el marc máxim de 60 crédits ECTS permite. Crdinación dcente del Máster La crdinación hrizntal y vertical de ls distints móduls, materias y asignaturas del títul será respnsabilidad de la Cmisión de Calidad de la Titulación. Esta Cmisión estará cmpuesta pr el crdinadr de la titulación, ds estudiantes, hasta 6 prfesres de áreas implicadas en la titulación y un representante del PAS. Sus funcines, según el SGIC de la UEx, sn las siguientes: Impulsar la crdinación entre ls prfesres y materias del títul. Velar pr la implantación y cumplimient de ls requisits de calidad del plan de estudis (prgrama frmativ). Analizar el cumplimient de ls bjetivs de la titulación y revisar ls perfiles de ingres y egres de ls estudiantes. Evaluar el desarrll del prgrama frmativ, analizand la eficacia de las accines Página 20 de 73