TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTR

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1 TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE SERVICIOS DE TERCEROS PARA LA ELABORACIÓN DEL MÓDULO IV DE DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN, MATEMÁTICA Y DESARROLLO P. S y E. DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL 1. Antecedentes y Justificación La Organización de las Nacines Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) es un rganism multinacinal de carácter glbal sin fines de lucr que desarrlla prgramas educativs a nivel mundial, siend recncida cm rganización líder en materia de educación, ciencia y cultura. En Latinamérica, su participación se cnslida a través de la Estrategia Reginal sbre Dcentes en diferentes países. Esta Estrategia busca incidir en el diseñ de plíticas públicas dirigidas a mejrar el desempeñ dcente. Ls prgramas de educación de UNESCO han incluid bjetivs relacinads cn el frtalecimient de las capacidades dcentes, así cm la creación de sistemas educativs eficaces, que abarquen desde la atención y educación de la primera infancia hasta la enseñanza superir. Pr tr lad, el Ministeri de Educación del Perú (MINEDU) se encuentra cmprmetid a revertir el baj rendimient académic de ls estudiantes de Educación Básica Regular y para ell es clave elevar la calidad del desempeñ dcente, que depende directamente de sus niveles de preparación y frmación. Pr este mtiv, la Dirección de Educación Superir Pedagógica (DESP) del MINEDU desarrlla Prgramas de Actualización Dcente en la mdalidad semipresencial y virtual, articulads cn el Marc de Buen Desempeñ Dcente y las priridades de plítica educativa nacinal y reginal. Ests Prgramas, de alcance nacinal, están rientads a frtalecer las capacidades dcentes para la cmprensión e implementación efectiva del currícul que da sprte a la EBR en áreas curriculares priritarias (cmunicación, matemática, ciudadanía), cnstituyend una ferta variada de frmación pr nivel, área curricular y mdalidad de atención, tal cm l establece el Reglament de la Ley de Refrma Magisterial (Art.15). Anex 01 Es así que, cnciend las experiencias satisfactrias que ha desarrllad UNESCO en América Latina en materia de generación de cncimient sbre carrera prfesinal, frmación y evaluación de dcentes, resulta estratégic establecer un acuerd entre el MINEDU y este rganism para ptenciar y dar sstenibilidad a la plítica de desarrll dcente, liderada pr el Ministeri de Educación. En ese marc y cn la finalidad de lgrar dich bjetiv, es necesari cntar cn experts que puedan diseñar móduls de calidad para ests Prgramas de Actualización Dcente.

2 2. Objetiv de la cntratación Develpment Objective Cntratar un(a) cnsultr(a) en la mdalidad de asesr extern para el Cmpnente 2 Dcentes capacitads en el marc de la implementación de un mdel de frmación cntinua del Pryect de Frtalecimient del Desarrll Dcente, baj la supervisión de UNESCO, en el marc del Cnveni suscrit cn el Ministeri de Educación. El cnsultr será respnsable de elabrar el módul frmativ IV para el Prgrama de Actualización Dcente Didáctica de la Cmunicación, Matemática y Desarrll Persnal, Scial y Emcinal. Immediate Objective Cntratar ls servicis de un(a) cnsultr especializad en el diseñ del módul Desarrll Persnal, Scial y Emcinal, para el nivel inicial. El cnsultr, a quien de ahra en adelante se le denminará el/la Cntratista, elabrará ls cntenids y materiales crrespndientes el módul IV, Desarrll Persnal, Scial y Emcinal del Prgrama de Actualización Didáctica de la Cmunicación, Matemática y Desarrll Persnal, Scial y Emcinal para dcentes de Educación Inicial, en la mdalidad semipresencial y virtual. El/la cntratista diseñará también instruments de evaluación diferenciads, cn actividades virtuales para la platafrma, td ell rientad a asegurar la calidad de aprendizaje en las institucines públicas del país. 3. Resultads esperads (Outputs) Se espera que El/La Cntratista desarrlle ls siguientes prducts para el módul IV, Desarrll Persnal, Scial y Emcinal del Prgrama de Actualización Didáctica de la Cmunicación, Matemática y Desarrll Persnal, Scial y Emcinal para dcentes de Educación Inicial, Sílab del módul, para las versines semipresencial y virtual. Cntenids del módul que incluye: 01 Lectura previa 02 Situacines de reflexión cn sus respectivas tareas y rientacines para la elabración de prpuesta de práctica pedagógica en el aula 01 Lectura de prfundización teórica y pedagógica cn su respectiva tarea 05 Links de lecturas adicinales (cm mínim) sbre la tería revisada, cm artículs académics repsitris de librs Lineamients para 04 Círculs de Interaprendizaje Clabrativ (CIAC), para la mdalidad semipresencial. Lineamients para 04 Talleres presenciales, para la mdalidad semipresencial 01 Autevaluación del participante 01 Glsari Instrument de evaluación del módul, cn su respectiva rúbrica. Rúbricas del módul, para calificar cada un de ls prducts: 03 Tareas 02 Prpuestas Pedagógicas 02 Narracines dcumentadas Referencias bibligráficas

3 4. Actividades El/La Cntratista deberá realizar las siguientes actividades: Participar en reunines de crdinación y entrega de prducts cn el equip UNESCO / DESP. Elabrar ls prducts slicitads en el punt 3 (resultads esperads) Entregar ls avances de ls prducts para su revisión en las fechas indicadas. Realizar las mdificacines y bservacines slicitadas en la revisión de ls avances. Entregar ls prducts finales dentr de ls plazs prevists. Asegurar la calidad de ls prducts que entregue. Citar las fuentes bibligráficas de ls recurss que utilice (frmat APA). 5. Inputs (insums prprcinads) 5.1. Inputs de UNESCO MINEDU / DESP Prveerá a El/La Cntratista ls siguientes insums: Materiales pedagógics del MINEDU - DESP Objetivs del prgrama Secuencia frmativa para el diseñ de ls móduls. Marc del buen desempeñ dcente. Lineamients del prgrama Estructura del módul (partes del dcument) Estructura para las rúbricas Fórmula de evaluación del módul Crngrama de entrega de avances y prducts Asesría cn un especialista del Equip UNESCO DESP para las crdinacines necesarias y supervisión del prces de elabración de ls móduls. Crngrama de entregas. UNESCO realizará el mnitre a la calidad del prduct entregad pr El/La Cntratista. En base a ell, slicitará ls cambis necesaris, si el cas l amerita. 6. Plaz de ejecución de la cnsultría (Timing) La duración de la cnsultría será de 9 semanas. La cnsultría requiere tiemp cmplet y dedicación exclusiva para desarrllar ls prducts en las fechas previstas. Se requiere la presencia del Cnsultr, en las ficinas de la DESP, para la revisión y entrega de avances, según el crngrama detallad en el siguiente punt.

4 7. Entregables El/La Cntratista deberá entregar tds ls prducts slicitads, para ambs móduls, en las fechas indicadas en el siguiente crngrama: ENTREGA Y FECHA Entrega 1 lun 13/10/14 Entrega 2 lun 13/10/14 Entrega 3 lun 13/10/14 Entrega 4 lun 20/10/14 Entrega 5 lun 20/10/14 Entrega 6 lun 20/10/14 Entrega 7 lun 27/10/14 Entrega 8 lun 03/11/14 Entrega 9 lun 10/11/14 PRODUCTOS PARA LOS MÓDULOS Sílab del módul Cntenids de ls móduls que incluye: 01 Lectura previa Primera Situación para la reflexión pedagógica Primera Tarea: Reflexinand sbre la primera Situación prpuesta Lineamients para el primer Taller presencial Orientacines para la elabración de la prpuesta de práctica pedagógica en el aula Segunda Situación para la reflexión pedagógica Segunda Tarea: Reflexinand sbre la Segunda Situación Prpuesta Lineamients para el primer Círcul de Interaprendizaje Clabrativ (CIAC) Orientacines para la elabración de la prpuesta de práctica pedagógica en el aula 01 Lectura de Prfundización teórica y pedagógica 05 Links de lecturas adicinales (cm mínim) sbre la tería revisada, cm artículs académics repsitris de librs Tercera Tarea: Reflexinand sbre el Text Leíd Lineamients para el segund Círcul de Interaprendizaje Clabrativ (CIAC) Lineamients para el Segund Taller presencial Ejecución de la práctica pedagógica 1 en el aula y elabración de la narración dcumentada Orientacines para la elabración de la narración dcumentada de la práctica pedagógica Lineamients para el tercer Taller presencial Ejecución de la práctica pedagógica 2 en el aula y elabración de la narración dcumentada Lineamients para el tercer Círcul de Interaprendizaje Clabrativ (CIAC) Lineamients para el cuart Círcul de Interaprendizaje Clabrativ (CIAC) Lineamients para el cuart Taller presencial 01 Autevaluación del participante Recurss para la elabración de las 2 situacines de reflexión y para la prfundización teórica: 1 2 Vídes cn sus respectivs links (pr ejempl pueden ser de Yutube, TeacherTube, TED, etc) Mapas cnceptuales, cuadrs resúmenes, diagramas esquemas, después de cada situación de la prfundización. 01 Glsari Referencias bibligráficas Instrument de evaluación de ls móduls cn su respectiva rúbrica Rúbricas de ls móduls, para calificar cada un de ls prducts: 03 Tareas 02 Prpuestas Pedagógicas 02 Narracines dcumentadas 8. Requisits de elegibilidad 10 añs más de experiencia en educación inicial. 03 añs más de experiencia dcente en Institucines Educativas de EBR. Experiencia en prducción de librs y cuents para niñs Experiencia en la elabración de materiales educativs. Experiencia en el desarrll de juegs para niñs, en el nivel de educación inicial. Estudis de Teatr. Estudis de Humanidades.

5 9. Prpuesta Ecnómica La frma y fechas de pag serán las siguientes: Prducts Fecha de pag % de pag Entregas 1 a la 3 5 días después de la entrega 3 30% Entregas 4 a la 7 5 días después de la entrega 7 40% Entregas 8 al 9 5 días después de la entrega 9 30% Ttal 100% UNESCO será respnsable de emitir la cnfrmidad del servici, previamente a la aprbación del prduct pr la DESP, quien autrizará el pag crrespndiente. 10. Penalidades Si el/la cnsultr incurre en retras en la presentación de ls entregables, se le aplicará una penalidad pr cada día de retras, hasta pr un mnt máxim equivalente al diez pr cient (10%) del mnt pactad, de ser el cas, del mnt que debió ejecutarse. En ambs cass la penalidad se aplicará autmáticamente y se calculará de acuerd a la siguiente fórmula: Penalidad Diaria = 0.10 x Mnt 0.25 x Plaz en días Cuand se llegue a cubrir el mnt máxim de la penalidad, UNESCO pdrá reslver el cntrat pr incumplimient. Esta penalidad será deducida de ls pags a cuenta, del pag final en la liquidación final; si fuese necesari se cbrará del mnt resultante de la ejecución de la garantía de Fiel Cumplimient.

6 11. Cnfidencialidad y Prpiedad Intelectual El/La Cntratista garantizará la cnfidencialidad y reserva absluta de la infrmación recibida pr UNESCO / DESP. Del mism md, queda prhibid cualquier tip de reprducción, publicación, disertación divulgación pública cn tercers, pr cualquier medi verbal, audi visual y/ escrit del material de la prestación de sus servicis. Td material elabrad pr la cntratista para cumplir cn ls fines del prgrama, en el marc del desarrll de ls Móduls de Actualización Dcente, será de prpiedad de la UNESCO y del Ministeri de Educación. De manera que pdrá utilizarl cuand y cm l estime cnveniente. 12. Presentación de Prpuestas Ls cnsultres individuales interesads deberán remitir su CV actualizad, cn tres referencias verificables, en versión digital, a la siguiente dirección electrónica: cmunicacines.lima@unesc.rg baj el títul: Inicial módul IV Desarrll persnal, scial y emcinal Más infrmación en: Sl ls cnsultres seleccinads serán cntactads.