MEMORIA ACTIVIDADES EMBALUM ASSOCIACIÓ
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- José Manuel Macías Miguélez
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1 2015 MEMORIA ACTIVIDADES EMBALUM ASSOCIACIÓ
2 Quiénes somos? Embalum Associació es una entidad sin ánimo de lucro fundada en el año Nace de la ilusión de un grupo de trabajadoras sociales y pedagogas que les une el amor por su profesión y las ganas de crear proyectos que cubran demandas y necesidades de colectivos vulnerables. El eje transversal de nuestro trabajo se basa en la metodología: - Trabajo en equipo y colaborativo Tomar decisiones conjuntamente, debatir y dialogar es una de las bases metodológicas por las que apuesta la asociación. Las reuniones de equipo son esenciales para poder funcionar adecuadamente y para enfrentarse y resolver las dificultades en colectivo. - Principios y objetivos para poder caminar Tener los objetivos marcados y las metas claras para poder avanzar y conseguir lo que nos hemos propuesto. Saber quiénes somos, cómo trabajamos, cuáles son las prioridades y los aspectos secundarios pero importantes. Caminar junt@s para llegar más lejos. - Organización sí, pero flexibilidad también La Asociación Embalum se caracteriza por una organización y una planificación que nos permite saber qué, cómo, con quién y cuándo se van a desarrollar las actividades programadas. Aun así, los improvistos son habituales pero las adaptaciones a ellos también. Todas las personas que formamos parte de Embalum sabemos adaptarnos al contexto, modificar la intervención cuando algo no funciona y reaccionar frente a situaciones inesperadas y/o de conflicto. Pero sobretodo, sabemos que la flexibilidad forma parte de nuestra metodología de trabajo para conseguir que las intervenciones sean exitosas, válidas y adecuadas. - Amar para educar Preocuparnos por las personas con las que trabajamos, mostrarles cariño y empatía, considerar que todas ellas forman parte de nuestra vida, todo ello es esencial para poder desarrollar una intervención de calidad. Las personas que formamos parte de Embalum apostamos por la educación en valores,
3 considerándola como una forma de entender la vida y de vivirla, y es eso lo que queremos trasmitir a las personas con las que trabajamos. - Dialogar para modificar Con la finalidad de modificar conductas, acciones y faltas de respeto, Embalum apuesta por el dialogo y la confianza. Es la única forma mediante la cual se puede llegar a la reflexión y es a partir de esta por la que se puede conseguir un cambio de actitud que enriquecerá tanto a la persona en particular como al grupo en general. - Responsabilidades para poder crecer La Asociación Embalum apuesta por la adquisición de responsabilidades como objetivo esencial para crecer en autonomía y respeto. La limpieza, el cuidado personal, el orden, la ayuda, la cooperación, los pactos, deben formar parte del día a día en el centro educativo. - Atención a la diversidad Para conseguir una óptima intervención socioeducativa e individualizada, la atención a la diversidad debe de estar presente siempre. Marcar objetivos a nivel grupal es fundamental, pero el seguimiento de cada uno de los casos que se desarrollan en Embalum es requisito indispensable para poder atender a las necesidades de cada una de las personas que acuden al centro. Población atendida Embalum Associació trabaja con niños, niñas, jóvenes y sus familias que por situaciones sociofamiliares, socioeconómicas, políticas y de refugio se encuentran en desigualdad y vulnerabilidad social. Concretamente acompañamos a 71 menores y familias del municipio de Mislata y Rocafort.La intervención se divide en dos programas: - Intervención con menores en situación de desigualdad social en el Municipio de Mislata: En actividades de refuerzo escolar, ocio y tiempo libre saludable y habilidades sociales se ha atendido a 51 menores de edades comprendidas entre los 6 y los 17 años.
4 En intervención familiar se ha atendido a 45 familias de forma individual. - Ocio y tiempo libre saludable en el municipio de Rocafort: En actividades de ocio y tiempo libre saludable se ha atendido a 20 menores de edades comprendidas entre los 6 y los 13 años. Equipo de trabajo Para la programación, diseño, ejecución y evaluación de los dos programas se ha contado con los/ as siguientes profesionales: - 4 trabajadoras/ es sociales. - 4 voluntarios/ as. - 6 socias miembros de la junta directiva. - Director del Colegio Santa Cruz (Mislata). - Jefa de estudios Colegio Santa Cruz (Mislata). - Jefe de estudios Instituto Santa Cruz (Mislata). - Trabajador social Centro Municipal Servicios Sociales Rocafort. - Coordinadora de proyectos de Save te Children Valencia. Programas realizados 1.- Intervención con menores y familias en situación de vulnerabilidad social en el municipio de Mislata: El proyecto parte de la necesidades de familias con vulnerabilidad social del municipio de Mislata que, bien por sus dificultades económicas y/o sociales o bien por ser mayoritariamente familias de residentes o ex-residentes del CAR (refugiados) que no comparten idioma y en ocasiones cultura y religión diferente a la sociedad de acogida, necesitan una intervención integral. Además, estas familias necesitan seguir teniendo un referente social, a pesar de su salida del CAR, y con ello un seguimiento individualizado para cada menor y cada familia. Las necesidades principales han sido cubiertas mediante diferentes acciones: Acciones de apoyo escolar para los niños y niñas participantes, actividades de ocio y tiempo libre, actividades al aire libre que fomentan el deporte y dinámicas grupales y relacionales, intervenciones familiares, gestión con los diferentes
5 agentes implicados en comunitaria en las actividades del municipio de Mislata. intervención del menor y su familia, participación Como objetivo general planteamos mejorar las condiciones socioeducativas de los niños, niñas y jóvenes y sus familias en situación de riesgo o vulnerabilidad social del municipio de Mislata. Fundamentalmente pretendemos dotar de herramientas, recursos y habilidades a niños, niñas y adolescentes de 6 a 16 años para mejorar las situaciones de vulnerabilidad social y prevenir futuras situaciones de desigualdad y/o exclusión. La ejecución del programa se ha llevado a cabo a través de las siguientes actividades: Actividades de apoyo escolar: Los y las participantes han recibido una hora semanal de apoyo escolar donde se les ha ayudado principalmente a desarrollar hábitos de organización del tiempo. Se ha reforzado, en el caso de los nouvinguts la práctica oral y escrita del idioma y se les ha potenciado su autoestima para facilitar si integración escolar. Se trata de un seguimiento escolar personalizado y pactado entre la trabajadora social y cada tutor/a del mismo/a. Al final del proyecto los/as niños, niñas y jóvenes que participan en el programa, han recibido apoyo escolar. Actividades de ocio y tiempo libre: Todos los niños, niñas y adolescentes participantes han realizado de manera grupal diferentes actividades lúdicorecreativas con el objetivo de educar en salud y hábitos saludables, fomentar el deporte y dotar de herramientas y capacidades para el correcto mantenimiento de relaciones sociales con los demás. Se han realizado con alternativamente actividades deportivas en el Polideportivo Municipal de la Canaleta (fútbol, tenis, frontón y baloncesto) y actividades y dinámicas grupales. Al final del proyecto cada grupo de participantes ha utilizado el Polideportivo Municipal de la Canaleta durante 3 sesiones y ha realizado actividades diversas como juegos educativos, cinefórum, dinámicas de relaciones, etc. Salidas extraescolares y/o excursiones: Se han realizado salidas externas al centro con el objetivo de dar a conocer los recursos de Mislata y Valencia y potenciar la educación medioambiental. Al final del proyecto al menos un 75% de los niños/as y jóvenes han participado en la excursión merienda en Valencia y la excursión a la piscina municipal de Mislata.
6 Actividades de sensibilización y participación comunitaria: Se han desarrollado actividades de participación en la vida del municipio y colaboración en actividades de otras entidades como el Colegio Santa Cruz y CAR de Mislata (Centro de Acogido al refugiado) con el objetivo de inculcar a los niños/as y jóvenes la solidaridad y colaboración con movimientos sociales y municipales. Al final del proyecto los dos grupos han asistido a jornadas como diversidad sexual (organizada por el CAR e impartida por el colectivo LAMBDA), presentación de una APP sobre recursos de Mislata elaborada por alumnos y alumnas del Colegio Santa Cruz y talleres y acciones conmemorativas por el día Mundial del Refugiado 2015 organizadas por diferentes entidades sociales. 2.- Ocio y tiempo libre saludable en el municipio de Rocafort: Este proyecto surge con el objetivo de mejorar las condiciones socioeducativas y familiares de los niños y niñas en situación de riesgo o vulnerabilidad social del municipio de Rocafort. Por ello se ha trabajado ofreciendo una alternativa de ocio dentro del propio municipio donde poder satisfacer el derecho al juego y esparcimiento de los niños y de las niñas. Se ha dotado a los y las participantes de estrategias para mejorar sus herramientas psicosociales de relación, mediación, civismo, democracia y cooperación mediante el juego. Con este propósito, se han llevado a cabo múltiples actividades, excursiones, juegos, asambleas y talleres. Por último, se ha establecido una coordinación y comunicación continua con el equipo de servicios sociales con el fin de llevar un seguimiento más cercano de las familias y de los y las participantes. La ejecución del programa se ha llevado a cabo a través de las siguientes actividades: Actividades de ocio y tiempo libre: Todos los niños y niñas participantes han realizado de manera grupal diferentes actividades lúdico-recreativas con el objetivo de educar en salud y hábitos saludables, fomentar el deporte y dotar de herramientas y capacidades para el correcto mantenimiento de relaciones sociales con los demás. Las distintas actividades de ocio, todas ellas con el objetivo transversal de mejorar la participación comunitaria de los y las participantes, se han englobado en las temáticas de: arte y cultura, medioambiente y ciudadanía, igualdad e interculturalidad, cooperación y deporte y solidaridad.
7 Al final del proyecto los/ as niños y niñas del municipio de Rocafort han conocido los recursos y han puesto en práctica las habilidades adquiridas mediante el proyecto de intervención. Salidas extraescolares y/o excursiones: Se han realizado salidas externas al centro con el objetivo de dar a conocer los recursos de Rocafort y Valencia y potenciar la práctica de hábitos saludables de ocio y tiempo libre. Al final del proyecto al menos un 75% de los niños y las niñas han participado en las excursiones desarrolladas en Valencia y Rocafort. Actividades de sensibilización y participación comunitaria: La mayoría de las actividades planteadas han sido desarrolladas dentro de diferentes espacios de Rocafort con el fin de que los niños y las niñas aprendan a desarrollar actividades de ocio sacando el máximo partido a los recursos de su propio municipio. Además se han desarrollado diferentes actividades de sensibilización como la grabación de una película donde se refuerzan los valores medioambientales, hasta la preparación, difusión y desarrollo de un mercadillo solidario para recoger alimentos. Trabajo en red Para una entidad de reciente creación como es Embalum Associació hemos contado con grandes apoyos durante la programación, planificación, ejecución y evaluación de los programas. Gracias a esta experiencia hemos visto la importancia de trabajaren red con deferentes entidades y recursos públicos para complementar aspectos del programa. Durante este curso hemos contado con el trabajo en red de: - Save the Children Valencia - Colegio Santa Cruz Mislata - Centro de Acogida a Refugiados (CAR) Mislata - Servicios sociales del Ayuntamiento de Rocafort Financiadores Los programas desarrollados durante este año se han podido ejecutar gracias a la financiación de Obra Social La Caixa y Save the Children.
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