RASGOS DE UN ESTUDIANTE EXITOSO

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1 ESTUDIANTE (STUDENT) GRADO 1 PROFESOR/A (TEACHER) ESCUELA (SCHOOL) AÑO ESCOLAR REPORTE DE EVALUACIÓN BASADO EN LOS ESTANDARES Este informe comunica el progreso del estudiante basado en la misión y expecta vas de la Arquidiócesis de Indianapolis y de los estándares curriculares del estado de Indiana. Esta herramienta proporciona información sobre el crecimiento del alumno o alumna en las areas de: Iden dad Católica Rendimiento Académico Rasgos del Estudiante Exitoso Esta tarjeta sirve como un recurso de importante información. Nosotros le animamos a revisar la tarjeta de reporte de su hijo junto con otra información de funciones, en las que pueden incluir; reportes de progreso, resultados de exámenes estandarizados, proyectos, valoración en el salón de clases, misiones diarias, documentación de los maestros etc.. Padres y estudiantes son animados a usar esta información para celebrar los conocimientos dominados y ponerse metas para con nuar aprendiendo y creciendo. E M N X ESCALA DE LOGROS Nivel de Función Ejemplar: Demuestra un entendimiento de los estándares y, sistemá ca mente representa las expecta vas del nivel de grado mencionado. Nivel Dominado: Demuestra un entendimiento de los estándares y, sistemá camente representa las expecta vas del nivel de grado. Nivel No Dominado: Demuestra un entendimien to parcial de los estándares, o no demuestra entender los estándares y/o es raramente o incongruentemente puede cumplir con las expecta vas del nivel de grado. No esta valorado por ahora RASGOS DE UN ESTUDIANTE EXITOSO M = Cumple con las Expecta vas N = Necesita Mejorar La Arquidiócesis de Indianápolis fomenta un comportamiento Cris ano similar en todas las edades. Las siguientes habilidades fueron demostradas por Cristo y son fundamentales para ser ciudadanos produc vos que conocen, aman y sirven a Dios: 1. Habilidades de auto conocimiento y auto dirección que conduzcan a tomar decisiones sanas. (El alumno/a está listo para aprender.) 2. Habilidades de conciencia social e interpersonal para establecer y mantener relaciones posi vas. (El alumno/a apoya el aprendizaje de los demás.) **Los estándares que figuran en esta tarjeta de evaluaciones reflejan las expecta vas del nivel de grado a fin de año. ASISTENCIA Nivel de Grado Asignado: Total de días Escolares Total de días Ausente Nivel de Grado del Alumno/a para el Año Escolar

2 Religión Sr. Smith Dios: Padre, Hijo, y Espiritu Santo Iglesia: Una, Santa, Católica y Apóstolica Liturgia y Sacramentos Revelación, Escritura, y Fe Vida en Cristo: Moralidad Personal y Enseñanzas de la Iglesia Católica Historia de la Iglesia Oración/Prác cas Religiosas Conocimiento de la Fe Católica Literatura Sr. Smith Estándares de Lectura para Literatura Ideas Principales y Detalles Habilidad y Estructura Integración del Conocimiento e Ideas Categoría de la lectura y nivel de complejidad del texto Estándares de Lectura para un Texto Informa vo Ideas Principales y Detalles Habilidad y Estructura Integración del Conocimiento e Ideas Categoría de la lectura y nivel de complejidad del texto Estándares de Lectura : Habilidades Fundamentales Conceptos de Impresión Conocimiento Fonológico Reconocimiento de Palabras y Fonemas Fluidez Escritura Sr. Smith Propósitos y Tipos de Textos Producción y Distribución de la Escritura Inves ga para Construir y Presentar el Conocimiento Categoría de Escritura Hablar y Escuchar Sr. Smith Comprensión y Colaboración Presentación del Conocimiento e Ideas

3 Lenguaje Sr. Smith Usos del Idioma Ingles Conocimiento del Lenguaje Adquisición y Uso del Vocabulario Matemá cas Sr. Smith Números y Operaciones de Base Diez Amplía la sequencia de conteo En ende valor posicional U liza el entendimiento de valor posicional y propiedades de operaciones para sumar y restar Medición y Datos Mide la longitud indirectamente y repi endo las unidades de longitud. Dice y escribe la hora Representa e interpreta información de datos Geometría Razona con figuras geométricas y sus atributos Operaciones y Pensamiento Algebraico Representa y soluciona problemas que requieren suma y resta Suma y Resta dentro de 20 Trabaja con grupos iguales de objetos que puedan servir de base para la mul plicación Desarrolla habilidades de auto conocimiento y auto dirección.(el alumno o alumna está listo para aprender.) Ciencias Sr. Smith Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Naturales Ciencias Físicas Inves gación y Consulta Escritura en las Ciencias Lectura en las Ciencias Iden dad Católica Social Studies Sr. Smith Historia Civismo y Gobierno Geogra a Economía Individuo, Sociedad, y Cultura Escritura en Ciencias Sociales Lectura en Ciencias Sociales Iden dad Católica

4 Tecnología Sr. Smith Crea vidad e Innovación Comunicación y Colaboración Inves gación y Fluidez en la Información Pensamiento Crí co, Solución de Problemas y Toma de Decisiones Ciudadanía Digital Operaciones de Tecnología y Conceptos Arte Sr. Smith RESPONDIENDO AL ARTE: Historia RESPONDIENDO AL ARTE: Crí ca RESPONDIENDO AL ARTE: Esté ca CREANDO ARTE: Producción Música Sr. Smith Interpretando Música Creando Música Respondiendo a la Música Educación Física Sr. Smith Desarrollo Físico y Motor Ac vidades de Deporte, Recrea vas/de toda la Vida Ac vidades Relacionadas a la Ap tud Física y Salud Dimensiones de Ac vidad Física, Personal, Social y Cogni va Idioma Extranjero Sr. Smith Vocabulario Lectura y Escritura con Fluidez y Comprensión Comunicación en la Conversación Entendimiento Cultural y Apreciación

5 Rasgos de aprendizaje exitoso que ha mostrado el alumno/a en otras áreas U liza la conciencia social y habilidades interpersonales para establecer y mantener relaciones posi vas. (El alumno/a apoya el aprendizaje APOYO ADICIONAL AL ALUMNO/A Apoyo en Lectura Apoyo en Matemá cas LECTURA Nivel Equivalencia de Grado Si se implementa apoyo adicional para el alumno o alumna, por favor consulte la hoja de Adaptación adjunta. Primer Trimestre Comentarios: Segundo Trimestre Comentarios: Tercer Trimestre Comentarios: Cuarto Trimestre Comentarios: Padres y Madres/ Guardianes legales, nosotros valoramos su con nua colaboración en el crecimiento y desarrollo de su hijo o hija. Por favor proporcione cualquier información que nos pueda ayudar a que su hijo o hija tenga mayor éxito. Firma del Padre o Madre/Guardián Legal FECHA