DOCUMENTACIÓN Y ADMINISTRACIÓN SANITARIA

Transcripción

1 CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DOCUMENTACIÓN Y ADMINISTRACIÓN SANITARIA INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO Y SUS FAMILIAS SOBRE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO CURSO ACADÉMICO 2018/ 19 PROFESOR/A ANA ALEGRIA DE RENTORIA-CECILIO

2 ÍNDICE 1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Para aprobar deberás saber, y saber hacer lo siguiente INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN. Qué Tipo de exámenes, pruebas, trabajos, tendrás que realizar CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Cómo se te va a calificar?

3 1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Para aprobar deberás saber, y saber hacer lo siguiente. 1. Caracteriza las necesidades documentales de los centros sanitarios, relacionándolas con cada tipo de centro y función de los documentos. a) Se han descrito los tipos y funciones de los documentos de uso común en centros sanitarios. b) Se han descrito los flujos de información, canales y circuitos de los documentos. c) Se han definido las funciones y tipos de historias clínicas y documentos propios y asociados. d) Se han explicado las características de los documentos con regulación normativa: informe clínico de alta, consentimiento informado y documento de instrucciones previas. e) Se han descrito las características, composición y funciones del catálogo documental de un centro sanitario. f) Se ha verificado el cumplimiento de la normativa aplicable. 2. Diseña y elabora documentos sanitarios aplicando criterios de normalización documental. a) Se han descrito los principios generales de la normalización documental. b) Se han descrito las técnicas de diseño documental y sus aplicaciones. c) Se ha explicado la optimización de consumos y costes de la documentación. d) Se han diseñado documentos tipo. e) Se han analizado y corregido las deficiencias de los documentos vivos. f) Se ha comprobado que los documentos se adaptan a la normativa sanitaria, a la de protección de datos y a la política documental del centro. g) Se han transformado documentos de soporte papel a soporte digital. h) Se han registrado los documentos diseñados en el catálogo documental del centro. 3. Verifica la calidad de una documentación clínica, optimizando su normalización y funcionalidad. a) Se han descrito los métodos de evaluación documental, explicando sus características, ventajas y limitaciones. b) Se han valorado los estudios realizados: encuestas, estudios de satisfacción así como la obtención de las conclusiones oportunas. c) Se ha comprobado la adecuación de los aspectos formales de un documento. 3

4 d) Se ha analizado el grado de cumplimiento de la documentación. e) Se han descrito las funciones de las comisiones de documentación en los centros sanitarios. f) Se han elaborado protocolos de evaluación formal del documento. g) Se han aplicado protocolos realizados con su correspondiente evaluación y definición de oportunidades de optimización. 4. Gestiona las historias clínicas desde el punto de vista documental, verificando el contenido específico y la conexión con otra documentación aneja. a) Se han caracterizado los documentos, contenidos, funciones y usuarios de las historias clínicas. b) Se han analizado los diferentes tipos de historias clínicas. c) Se han estructurado historias clínicas según sus contenidos y otros requerimientos. d) Se ha comprobado la adecuación de las historias al proceso de normalización de la documentación sanitaria así como a los requerimientos legales. e) Se han analizado otros documentos- soporte relacionados con la historia clínica. f) Se han descrito los flujos de circulación de las historias clínicas. g) Se han cumplimentado los apartados propios del área administrativa de la historia clínica. h) Se han gestionado historias clínicas electrónicas mediante aplicaciones específicas. 5. Gestiona los archivos de documentación sanitaria, optimizando el tratamiento de la información. a) Se ha seleccionado el modelo de archivo que optimice el tratamiento de la información y la utilización de los recursos. b) Se ha proyectado la distribución del archivo para su optimización. c) Se ha realizado el archivo de historias clínicas y documentos anejos según diferentes tipos de criterio. d) Se han programado método de control y evaluación del estado del archivo. e) Se han planificado procesos para diligenciar la localización, préstamo y devolución de historias clínicas y otros documentos a posibles unidades solicitantes. f) Se ha aplica do la normativa básica sanitaria en vigor. 4

5 g) Se han empleado las herramientas informáticas específicas para ello. 2. INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN. Qué Tipo de exámenes, pruebas, trabajos, tendrás que realizar. a) 1ª Convocatoria ordinaria y a lo largo del curso. Actitud. Se tendrá en cuenta la actitud del alumno, atendiendo a los siguientes criterios: Participar positiva y activamente en el aula mostrando interés por las actividades que se realicen tanto por su atención como por su participación activa: preguntas al profesor/a, acciones voluntarias, realización de tareas en el aula, etc. En definitiva, no presentar una actitud pasiva, ausente o de escaso interés hacia el módulo. Traer todo el material que el/la profesor/a establezca para el desarrollo de las clases. Realizar todas las tareas/trabajos encomendadas por el/la profesor/a, tanto en el aula como las que deben realizar en sus casas, así como la entrega de las mismas en forma y plazos indicados por el/la profesor/a correspondiente. Permitir el normal desarrollo de las clases respetando el derecho a la educación del resto de compañeros evitando en todo momento situaciones que lo alteren como risas, ruidos, gritos, conversaciones inadecuadas/improcedentes, etc. Actuar en todo momento con respeto a sus compañeros y hacia el/la profesor/a tanto a nivel de gestos como de lenguaje. Exposición oral de cuestiones: expresión (vocabulario técnico), recursos, lógica, interpretación de mensajes. Resolución de ejercicios, problemas, preguntas propuestas. Examen teórico o teórico-práctico. Se realizarán 1 examen por cada evaluación. Dependiendo de la naturaleza del tema el examen podrá ser teórico o bien teórico- práctico. 5

6 El examen teórico podrá incluir preguntas cortas, a desarrollar, de verdadero/falso o de tipo test. Si se trata de tipo test serán 4 premisas con una sola respuesta correcta. Si se trata de exámenes teórico-prácticos, la parte teórica será como la indicada en el apartado anterior y la parte práctica será resolución de problemas relacionados con la materia impartida en ese tema. Actividades Se realizarán actividades tanto en clase como en casa. Estas actividades podrán incluir preguntas relacionadas con el tema, búsqueda de información en internet sobre un tema, elaboración de informes o cualquier otra actividad que favorezca el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. b) 2ª convocatoria ordinaria. En el caso, de no alcanzar los mínimos exigidos en el examen teórico y/o teórico práctico de marzo, el alumno podrá acudir a la convocatoria de junio y realizar un examen teórico y/o teórico-práctico de la parte del contenido del módulo que no haya superado en marzo. Se le indicará actividades para que pueda desarrollarlas, que le sirva de refuerzo para la comprensión del módulo. También se establecerán clases de recuperación. Estas actividades deberán se entregaran según calendario. c) Alumnos en convocatoria extraordinaria Se le realizará un examen teórico-práctico semejante a los exámenes realizados para la segunda convocatoria ordinaria. 3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Cómo se te va a calificar? La expresión de la evaluación es la calificación numérica de 1 a 10, sin decimales. La calificación positiva es 5 ó más de 5. La nota final se obtiene a partir de la media entre las notas de las 2 evaluaciones (dos notas, una por evaluación). Para obtener la nota de cada evaluación se tendrá en cuenta las siguientes consideraciones: La nota de la evaluación se repartirá en tres partes: Contenido teórico o teórico-práctico. 6

7 Se realizarán un examen por evaluación. Estos exámenes podrán ser teóricos y/o teórico-prácticos (dependiendo de la naturaleza del tema). Contenido teórico se evaluará mediante exámenes de tipo test, preguntas cortas, de verdadero / falso o a desarrollar. La parte práctica consistirá en la realización de ejercicios relacionados con el contenido teórico. En el caso de realizar exámenes tipo test serán de respuesta única, con cuatro ítems descontándose puntuación por las preguntas mal contestadas, de forma que por cada 4 preguntas erróneas se restará una pregunta acertada. El % correspondiente al contenido teórico- práctico es de un 70% de la nota final del módulo. Las actividades propuestas a lo largo de la evaluación y actitud frente al módulo se valorará los apartados siguientes: Participar activa y positivamente en el aula mostrando interés por las actividades que se realicen a través de preguntas al profesor, acciones voluntarias, realización de tareas en el aula o mostrando colaboración ante situaciones surgidas en el aula. Realizar todas las tareas/trabajos encomendados por el profesor, tanto en el aula como las que deben realizarse en casa, así como la entrega de las mismas en forma y plazos indicados por el profesor. Exposición oral de cuestiones: expresión (vocabulario técnico), recursos, lógica, interpretación de mensajes. Resolución de ejercicios, problemas, preguntas propuestas Permitir el normal desarrollo de las clases respetando el derecho a la educación del resto de compañeros evitando en todo momento situaciones que lo alteren como risas, ruidos, gritos, conversaciones inadecuadas/improcedentes, uso de móviles. Actuar en todo momento con respeto a sus compañeros y hacia el profesor tanto a nivel de gestos como de lenguaje. Orden, limpieza y manejo cuidadoso de materiales del aula. Normas de higiene general y personal. Este apartado corresponderá al 30% de la nota. Para su obtención, se tendrán que haber realizado todas las actividades que han sido propuestas durante la evaluación. Aquellas actividades propuestas y no 7

8 entregadas en su momento tendrán una nota de cero. Las actividades se podrán realizar en clase, en cuyo caso, se recogerán al finalizar la clase o se corregirán al finalizar o bien se trabajaran en casa dándose un plazo de entrega. No se recogerán actividades fuera de plazo. La nota final del módulo será la media obtenida entre las notas obtenidas de las dos evaluaciones. No se realizarán exámenes fuera de la fecha establecida salvo en situaciones excepcionales consideradas por el equipo educativo. Recuperación de aprendizajes. Para obtener la nota final de la evaluación, se sumará la nota obtenida en cada apartado (teórico y/o teórico-práctico, actitud y actividades). Si NO se alcanza los criterios de evaluación reflejados en el apartado 2 de la programación, obtendremos como resultado evaluación no superada. En este caso, deberá realizarse una prueba en el mes de marzo, en la fecha que establezca la jefatura de estudios. En dicha prueba, se recuperará los exámenes teórico y/o teórico-prácticos de la/s evaluación/es suspensa/s mediante prueba/s teórico y/o teórico-prácticas similares a las realizadas durante el curso. En este caso, la nota final se obtendrá: - Si el alumno/a tiene solo una evaluación pendiente, obtendrá una única nota proveniente del examen de recuperación y que servirá para hacer media con las notas de la otra aprobada siempre y cuando haya superado los criterios de evaluación reflejados en el apartado 2 de la programación La nota final del módulo será la nota media obtenida con la nota de la evaluación recuperada y la nota de la evaluación aprobada. - Si el alumno tiene las dos evaluaciones suspensas, irá a un examen final del módulo donde deberá superar los criterios de evaluación reflejados en el apartado 2 de la programación. Los exámenes serán de la misma naturaleza que los desarrollados durante la evaluación. Si una vez obtenida la nota correspondiente a la convocatoria ordinaria de marzo, el alumno no hubiese superado los mínimos exigidos podrá acceder a la convocatoria ordinaria de junio con las evaluaciones no superadas. Para ello, la profesora elaborará un informe con la/s evaluación/es a recuperar así como las actividades que el alumno deberá presentar para el examen de junio. Este informe se 8

9 entregara en marzo al alumno, se establecerá un plan de recuperación y se realizará un seguimiento de la realización de las actividades. Para obtener la nota final en la convocatoria de junio se tendrá en cuenta los siguientes apartados: a) Actividades Se valorará la realización correcta de las actividades tanto en su presentación, como resultados. En el caso de que el alumno no complete las actividades o no las presente, la nota correspondiente a este apartado será de cero. La nota final del apartado de actividades se obtiene a partir de la media aritmética de las notas de las actividades propuestas. b) Examen teórico y/o teórico-práctico será de la misma naturaleza que los realizados durante la evaluación c) La realización de las actividades de recuperación que se programaran a partir de marzo, donde se hará un seguimiento de la evolución del alumno. Se realizará el mismo procedimiento que durante la convocatoria de marzo. Para la obtención de la nota final en la convocatoria de junio se aplicaran los siguientes porcentajes: Examen teórico-práctico obtendrá una única nota proveniente del examen de recuperación y supondrá el 70% de la nota final. Las actividades de recuperación supondrán un 30% de la nota final. Recuperación de pendientes. Se empleará los mismos procedimientos y criterios de calificación que los alumnos del curso. 9