EDUCAR EN LA FELICIDAD. Primer Ciclo de Educación Infantil 2 años Centro Autorizado por la CAM (Orden 6177/2010)

Transcripción

1 EDUCAR EN LA FELICIDAD Primer Ciclo de Educación Infantil 2 años Centro Autorizado por la CAM (Orden 6177/2010) CURSO 2015/2016

2 Promovido por la Fundación Estudiantes. Inspirado en el rigor educativo de la institución libre de enseñanza. Animado en la pasión por el deporte de Estudiantes. Adquisición de competencias básicas y desarrollo de valores éticos y humanos. Dominio del español e inglés. Crear conciencia de educación para la salud desde la práctica deportiva.

3 Favorecer el desarrollo afectivo del niño. Promover la creación de nuevos vínculos y relaciones. Que los niños elaboren una imagen positiva y ajustada de sí mismos. Que los niños adquieran autonomía personal. Que los niños crezcan en el respeto a la diversidad.

4 Nuestro protagonista EL ALUMNO CRÍTICO CREATIVO REFLEXIVO Que se siente querido ESTABLECEMOS Un currículo inclusivo UTILIZAMOS Experiencias vivas - Las TIC - Contacto con la realidad CREAMOS ATMÓSFERA ESCOLAR Alegría confianza seguridad responsabilidad democracia - cooperación BUSCAMOS Libertad felicidad - dignidad NOS APOYAMOS Compromiso y formación permanente del profesorado Participación y diálogo con las familias AMPTA DIRECCIÓN TITULARIDAD CONSEJO ESCOLAR PILARES

5 La intervención pedagógica va encaminada a promover el aprendizaje significativo de los niños de una manera intencional y reflexiva. Enfoque globalizador. Planteamos el conocimiento como una elaboración activa por parte de los niños; contemplando los contenidos como experiencias que se viven. Clima de seguridad y confianza. LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL DEPORTE

6 Dotaremos al niño de todos los contextos posibles, para que éste descubra, experimente y disfrute. Elaboraremos todas las estrategias a nuestro alcance para que el camino hacia nuestros objetivos de felicidad, autonomía, motivación, descubrimiento y autodescubrimiento, sean lo más ricos posibles. El maestro será quien ayude y no resuelva, será quien oriente, quien ofrezca nuevas estrategias y quien dé herramientas para conseguir un desarrollo afectivo, físico, social y cognitivo óptimo. LARGO ES EL CAMINO DE LA ENSEÑANZA POR MEDIO DE TEORÍAS; BREVE Y EFICAZ POR MEDIO DE LA EDUCACIÓN EJEMPLOS Y A EXPERIENCIAS. TRAVÉS DEL Séneca DEPORTE

7 COMUNICACIÓN Y LENGUAJE IMAGEN DEL CUERPO Y DOMINIO DE LAS FUNCIONES CORPORALES DESARROLLO PSICOAFECTIVO DESARROLLO MOTOR GRUESO DESARROLLO PERCEPTIVO COGNITIVO VALORES EMOCIÓN AUTONOMÍA EXPERIENCIA A.C. GRUPAL COOPERACIÓN JUEGO TEATRO PLÁSTICA PROYECTOS PSICOMOTRICIDAD IDIOMA CUENTOS E HISTORIAS MÚSICA

8 1 hora diaria. Pretendemos generar en los alumnos los conocimientos básicos de la lengua inglesa de una manera lúdica, participativa y motivadora. Método AMCO.

9 1 hora diaria. Trabajaremos el desarrollo motor de los niños mejorando sus habilidades y destrezas a la vez que facilitamos el desarrollo de su autoestima, autonomía y creatividad, así como el conocimiento de sí mismo y de sus limitaciones.

10 Los niños pasarán la mayor parte del tiempo con el tutor. Trabajaremos sobre todas las áreas del currículo de forma globalizada. Pintar, cantar, bailar, modelar, jugar, construir, imaginar, crear, conocer, experimentar... todo esto será el contenido de nuestro día a día.

11 Para aquellos alumnos/as con desarrollos madurativos peculiares. Contamos con un equipo de profesionales (psicólogos, pedagógos, terapeutas, profesores de audición y lenguaje, integradores sociales, fisioterapeutas), para ayudarles a superar sus barreras y posibilitar su participación escolar.

12 El aula, centro del proceso de enseñanza-aprendizaje en el sentido más amplio de la palabra (proyecto educativo, comedor y siesta,...), con baño dentro. APRENDER ES UN JUEGO QUE NUNCA ACABA

13 El colegio da también mucha importancia al entorno, a no utilizar solamente el aula. Los niños de dos años utilizarán el gimnasio, las piscinas, los patios y el polideportivo y los espacios externos (excursiones) siempre teniendo en cuenta las características evolutivas de los niños.

14 550 /MENSUALES DE SEPTIEMBRE A JULIO, AMBOS INCLUSIVE Jornada de 9 a 17 horas. Comida elaborada en la cocina del centro y merienda. Proyecto Educativo. Material (pañales, sábanas, toalllitas, material de aula y patio...) seguro médico. Calendario escolar de Centro de Educación Infantil de la CAM (el centro permanece cerrado durante Navidad y Semana Santa). Sin matrícula, con reserva de plaza (200 para hermanos de alumnos del colegio y 300 alumnos nuevos, a abonar el día de la solicitud de plaza, que se descontará en el recibo de septiembre). AMPLIACIÓN DE JORNADA: Los primeros del cole con desayuno, desde las 7:30 h Ampliación tarde de 17 a 18 h

15 El profesorado es titulado en Educación Infantil, con un programa de formación permanente anual, cumpliendo el Proyecto Educativo del centro que considera al maestro y al niño los ejes centrales de su proceso formativo. El centro asignará 1 punto de libre designación a los alumnos de 2 años que estén matriculados en nuestro centro para el proceso de admisión de alumnos de 2º ciclo de infantil (3 años). El hecho de estar matriculado en el centro no asegura la futura plaza, aunque sí el punto indicado. Centro autorizado por la CAM: cheque escolar becas 0-3. Ticket guardería: Edenred, Sodexo, Cheque Dejeuner, BM Guardería SOLICITUD DE PLAZA: A partir del martes 18 de noviembre de 2014 para alumnos con hermanos en el centro y a partir del lunes 1 de diciembre para el resto de alumnos. Horario: De 9:00 a 14:00 horas y de 16:00 a 18:00 horas en la secretaría del centro.

16 INFORMACIÓN