Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: CÓDIGO: 1076 MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: CARRERA: NIVEL: PSICOLOGÍA ACTUALIZACIÓN No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 4 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: PROFESOR: SEGUNDO SEMESTRE Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Elka Jacqueline Vargas Estupiñán Licenciatura en Psicología Educativa Doctora en Psicología Educativa y Orientación Vocacional Máster en Intervención, Asesoría y Terapia Familiar Sistémica Máster en Docencia Universitaria y Administración Educativa Psicóloga en instituciones educativas a nivel superior, docente universitaria, terapeuta sistémica 0 minutos después de clases Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Conocer y aprehender las competencias para la mediación y resolución de conflictos, y su aplicación específica en el medio educativo. Se procurará manejar el enfoque sistémico, como modelo de análisis permanente.. OBJETIVO GENERAL: 1

2 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Potenciar las habilidades y conocimientos de los/as estudiantes respecto los procesos de entrevistas en el marco de la entrevista psicológica como espacio, medio y herramienta de apoyo en contextos de ayuda: de intervención o de terapia. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 4.1 Identificar los supuestos teóricos que sustentan la mediación y negociación Generar habilidades para gestionar el conflicto de manera inteligente y productiva, tanto en el ámbito profesional como personal 4. Ejecutar acciones de mediación en los conflictos en instituciones educativas. Capacitar al estudiante para el trabajo en terapia en pareja y familias con enfoque sistémico 5. CONTENIDOS (Detallar desarrollo curricular de cada aspecto del programa de la asignatura por unidades, temas y subtemas, o capítulos a desarrollarse en las sesiones que constituyen el semestre) Unidad 1 (4 semanas) NEGOCACIÓN Y CONFLICTO Visión General 1.1 Por qué negocian las personas? 1. Introducción a la teoría del conflicto 1. Necesidades, miedo, acción y agresividad 1.4 Identificación de conflictos 1.5 1Diferencias entre conflicto y negociación 1.6 Principales causas del conflicto 1.7 Modos de resolver un conflicto 1.8 Resultados potenciales de un conflicto Mediación y arbitraje Qué es la resolución de conflictos Unidad MARCO LEGAL DE AMPARO ( semanas).1 Marco constitucional. Leyes y reglamentos afines Unidad ESTRATEGIAS EN LA NEGOCIACIÓN ( semanas).1 Diferentes tipos de negociación, Negociación en diferentes ámbitos. Diferentes estrategias en la negociación.4 Factores que influyen en el tipo de negociación.5 Análisis de las fuentes de poder en una negociación.6 Importancia de la información sobre la otra parte para la relación futura.7 La importancia del tiempo.8 Importancia del compromiso de la otra parte

3 Unidad 4 TECNICAS DE ENTREVISTAS DE MEDIACION ( semanas) 4.1 Creación del clima de la sesión (s) 4. Técnicas de intervención 4. Tècnicas de entrevista Unidad 5 HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN MEDIACION ( semanas) 5.1 Teoría de la Comunicación Humana 5. Axiomas de la Comunicación 5. Aplicabilidad en experiencias de mediación Unidad 6 LOS CONFLICTOS EDUCATIVOS ( semanas) 6.1 Contexto de las situaciones conflicto 6. Análisis de la demanda en mediación de conflictos educativos 6. Encuadre de conflictos educativos Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: METODOLOGÍA, RECURSOS: 7. Para las clases se utilizará la siguiente metodología: Lectura argumentativa y controles de lectura. Presentación de casos individuales para análisis Trabajo en grupos, y discusión en plenaria de los resultados de los análisis y aportes de los grupos respecto a contenidos tratados Trabajos individuales y grupales de aplicación de los contenidos analizados en el aula y su vinculación directa con sus familias de origen. Charlas interactivas para el abordaje inicial de los contenidos del programa individual y calendarizada de investigación bibliográfica actualizada de los conflictos familiares más frecuentes en la familia ecuatoriana por parte de los estudiantes. Los recursos a emplear son: Bibliográficos: textos, revistas Audiovisuales: películas Didácticos: aula, pizarra 8. EVALUACIÓN: Se empleará el modelo de evaluación criterial, continuo y cuanti-cualitativo, como parte de un proceso de inter aprendizaje, mediante la observación y entrega de productos acreditables obtenidos en los trabajos individual y grupal realizados.

4 CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Eje teórico-práctico: Primera Evaluación: 4 de febrero de 01 Segunda Evaluación: 4 de abril 01 Tercera Evaluación: 4 de mayo 01 Examen final: conforme horario elaborado en la Secretaría Eje del ser: Valoración formativa: (cualitativa): al finalizar el semestre Autoevaluación y co-evaluación del grupo SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): Evaluación del producto: 10 PUNTOS: Control de lectura 10 PUNTOS: Análisis de película 10 PUNTOS Presentación de un caso 0 PUNTOS: Examen práctico (filmado o simulado en juego de roles) FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Primera Evaluación: 4 de febrero de 01 Segunda Evaluación: 4 de abril 01 Tercera Evaluación: 4 de mayo 01 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Costa García Mercedes, NEGOCIAR PARA CON-VENCERT, Ed. McGraw Hill, España, 004 Fisher Roger, SI DE ACUERDO,.COMO NEGOCIAR SIN CEDER, Ed. Norma, Buenos Aires. Fkoyer A. Andrew, COMO UTILIZAR LA MEDIACION PARA RESOLVER CONFLICTOS EN LAS ORGANIZACIONES, Ed. Paidos, Buenos Aires, 199. Textos Recomendados: Cirilo, Stefano, EL CAMBIO EN LOS CONTEXTOS NO TERAPEUTICOS, Ed. Paidos, España, Watzlawick, Paul, Beavin Bavelas, Jackson D. D., TEORIA DE LA COMUNICACION HUMANA, Ediciones Herder, España, Watzlawick, Paul. CAMBIO. 4

5 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio del semestre: 16 de enero de 01 Fin del semestre: 18 de mayo de 01 Exámenes finales: del 14 al 18 de mayo de 01 5

6 Asignatura: MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO SEMANA (1-18) N de horas de clases teóricas ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres Organización Docente Semanal N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 4 - Lecturas en el aula - Informe individual Unidad 1: 1.1/1. semana 4 - Consultas Unidad 1: 1./1.4 semana Videos varios afines Informe escrito Unidad 1: 1.5/1.6 4 semana 4-1 Trabajo en grupos: análisis de documento Unidad 1: 1.7/1.8 5 semana Consulta Unidad :.1 6 semana Mesa redonda con invitados especiales documentos Reflexiones sobre lo tratado en informe Unidad :. 7 semana Unidad :.1/./. 8 semana 1 Juego de roles Ficha de observación Unidad :.4/.5 9 semana Unidad : Videos varios afines Informe escrito.6/.7/.8 10 semana 4 - Trabajo en grupos: análisis de documento Unidad 4: semana 1 Juego de roles Ficha de observación Unidad 4: 4./4. 1 semana 1 1 Videos varios Informe videos Unidad 5: 5.1 Unidad 5: 5. 1 semana 1 14 semana 1 documentó Unidad 5: 5. 6

7 15 semana 1 16 semana 1 1 documentó documentó documentos 17 semana 1 Unidad 6: 6.1 Unidad 6: 6. Unidad 6: semana EXÁMENES 7

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