PLAN DIRECTOR DE RELACIONES INTERNACIONALES DE LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE, DE SEVILLA

Transcripción

1 PLAN DIRECTOR DE RELACIONES INTERNACIONALES DE LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE, DE SEVILLA 1. Presentación. La apuesta por la internacionalización de la UPO, uno de los objetivos estratégicos de la institución, debe afectar a la docencia, a la investigación, a la formación y a la gestión. Se trata de un empresa presente en nuestros Estatutos, en los que se configura como un objetivo específico de la UPO en el artículo 4, apartado 1º, letra e), del mismo modo que informa el Título VI de los mismos. Del mismo modo la internacionalización de la Casa se refleja a lo largo de todo el Plan Estratégico de la UPO , aprobado por el Claustro universitario en marzo de 2004: así, se halla en la visión de futuro de la Universidad, informa uno de los tres ejes estratégicos de la misma (el concerniente al entorno) y forma parte expresa de los objetivos estratégicos nº 1 relativo a ser un referente en la docencia (líneas de actuación 3ª -estancias de profesores extranjeros-, 4ª -programas de movilidad estudiantil- y 5ª -captación de alumnos extranjeros-), nº 2 sobre incremento de la oferta educativa y captación de alumnos (líneas de actuación 2ª -potenciación de planes de estudios conjuntos con centros extranjeros-, 3ª -potenciación de los programas de postgrado transnacionales- y 5ª -captación de alumnos extranjeros y potenciación del Centro de Estudios para Extranjeros [CEE]-), nº 3 referente al dominio de lenguas extranjeras (línea de actuación 1ª -introducción de los estudios de estas lenguas en los planes de estudios- y 2ª -oferta de asignaturas propias de dichos planes dictadas en lenguas extranjeras-), nº 6 sobre la colaboración con otras instituciones de investigación (línea de actuación 3ª -fomento de la participación en proyectos-), nº 7 concerniente a la transferencia de los resultados de investigación (línea de actuación 3ª -estructuras de intermediación para favorecer la relación de la Universidad con el entorno empresarial y social-), y nº 14 relativo a la consolidación de los sistemas de gestión que garanticen un uso de los recursos eficiente y transparente (línea de actuación 3ª -elaboración de un Plan ad hoc de relaciones internacionales-). En definitiva, la internacionalización de la UPO afecta, de manera transversal, a todos los servicios de la Universidad, de la misma manera que debe vincular a docentes, investigadores, estudiantes y gestores. A la innata necesidad de internacionalizar la actividad de la UPO en tanto que institución superior propia de una sociedad moderna, se añade la exigencia de adaptación a medio plazo al EEES, que inaugurará una etapa de competencia con las Universidades de entornos cercanos y lejanos en la que se nos requiere un plus de calidad en los servicios universitarios.

2 La elaboración y puesta en práctica de un Plan Director de Relaciones Internacionales (PDRI) obedece a la conveniencia de dotar a la UPO de un instrumento adecuado para afrontar la apuesta antes reseñada. En esta tarea se debe atender a un triple condicionante: uno de carácter material, que concierne a su incardinación en el más amplio objetivo de la implementación de un Plan Estratégico para la UPO ; otro de carácter temporal, pues en la definición de su contenido deben reseñarse medidas y objetivos a corto, a medio y a largo plazo (prioridad 1, 2 y 3); finalmente el tercer condicionante atañe a los recursos humanos y materiales con que se han de afrontar la elaboración y puesta en práctica del PDRI: si al Vicerrectorado de Relaciones Institucionales e Internacionales, a la Oficina de Relaciones Internacionales y Cooperación (ORIC), a los Responsables de RRII de los distintos Centros y, en definitiva, al Consejo de Gobierno de la UPO corresponde la tarea prioritaria de la elaboración, su puesta en práctica debe ser asumida por toda la comunidad universitaria. Cierto es que algunas de las medidas pueden parecer a la fecha de hoy utópicas; pero no lo es menos que con este documento se inicia un camino sin retorno cuyo verdadero resultado final se ignora en el momento de redacción de estas líneas. 2. Estructura Ámbito institucional. Creación de la Comisión de Relaciones Internacionales (CRI) como un órgano colegiado para el asesoramiento y la coordinación en materia de internacionalización de la UPO con la siguiente composición: los Responsables de Relaciones Internacionales de los Centros, un representante del Personal de Administración y Servicios (PAS), un representante de los estudiantes (en ambos casos designados por los representantes de estos sectores en el Consejo de Gobierno), el Director del CEE, el Director del Servicio de Idiomas, el Director de la ORIC (que actuará de Secretario) y el Vicerrector de Relaciones Institucionales e Internacionales (que la presidirá). Prioridad: 1 Elaboración del Reglamento de funcionamiento de la CRI con el objeto de asesorar de la forma más amplia posible en la apuesta por la internacionalización de la UPO. Prioridad: 1 Creación de centros propios o en colaboración con centros extranjeros de prestigio internacional en materia de formación e investigación Movilidad de profesores, estudiantes y gestores. Extensión del sistema del contrato de estudios a todos los programas de movilidad de estudiantes. Prioridad: 1 2

3 Extensión de la movilidad de estudiantes a Universidades de países de nueva incorporación al programa Sócrates-Erasmus. Prioridad: 2 Ampliación de los contactos bilaterales con Universidades de los EUA y de Canadá siguiendo el modelo de movilidad de alumnos y de profesores de la UPO en contraprestación a la recepción de alumnos de Universidades de esos países en el CEE (programa Atlanticus). Prioridad: 2 Extensión de la oferta académica Sócrates-Erasmus en lengua inglesa a todas las titulaciones de la UPO aprovechando los acuerdos ya existentes. Prioridad: 2 Fomento de la participación del profesorado de la UPO en los programas de movilidad docente como instrumento de refuerzo de los curricula académicos con vistas a facilitar el acceso a la acreditación y/o habilitación. Extensión de la movilidad a los gestores de la UPO en los programas bilaterales con Universidades europeas y americanas con el reconocimiento específico de esta habilidad que corresponda conforme a la normativa aplicable. Fomento del ideal de realización por los alumnos de la UPO de al menos un semestre en una Universidad extranjera. Fomento del ideal de realización de una estancia docente y/o investigadora de los profesores de la UPO de al menos tres meses en una Universidad extranjera. Fomento de la movilidad docente de profesores en el marco del Programa Sócrates-Erasmus. Prioridad: 1 Fomento de la realización de prácticas de alumnos de la UPO en Europa (programa Leonardo o similares) o en los EUA (rubricando convenios con entidades especializadas) con posibilidad de reconocimiento académico del practicum externo en la UPO. Prioridad: 1 Implantación de la posibilidad de realización del practicum externo en el extranjero, con pleno reconocimiento académico en la UPO, de forma simultánea a las estancias en Universidades europeas en el marco del programa Sócrates-Erasmus (destinos Erasmus plus ). Prioridad: Ordenación académica. Implantación progresiva del sistema del crédito europeo en los estudios de grado y de postgrado en coordinación con la Dirección General para la Convergencia Europea. Prioridad: 2 Desarrollo de la dimensión internacional de los nuevos planes de estudios con ocasión de su reforma antes del Fomento de estudios con reconocimiento extraterritorial (dobles titulaciones, planes de estudios conjuntos) tanto en el nivel de grado (prioridad: 3) como de 3

4 postgrado (prioridad: 2), en este último caso aprovechando el programa Erasmus Mundus u otros Promoción del distintivo de Doctorado Europeo de la CRUE. Prioridad: Lenguas extranjeras. Extensión generalizada del conocimiento del inglés a los estudiantes de todas las titulaciones, con oferta incluida de asignaturas impartidas en esta lengua (enseñanza bilingüe), al hilo de la elaboración de los nuevos planes de estudios. Fomento del uso del inglés por el profesorado de la UPO, con el reconocimiento académico específico de esta habilidad que corresponda conforme a la normativa aplicable, en las asignaturas regladas de los distintos planes de estudios así como en la restante oferta académica de la UPO. Fomento del uso del inglés por los gestores de la UPO con el reconocimiento específico de esta habilidad que corresponda conforme a la normativa aplicable. Extensión del conocimiento de una segunda lengua extranjera a los estudiantes de todas las titulaciones mediante el apoyo del Servicio de Idiomas de la UPO. Fomento del uso de una segunda lengua extranjera por el profesorado de la UPO, con el reconocimiento específico de esta habilidad que corresponda conforme a la normativa aplicable, en asignaturas regladas de los distintos planes de estudios así como en la restante oferta académica de la UPO. Oferta de cursos de formación especializada que versen sobre idiomas extranjeros aplicados a la formación (inglés económico, inglés jurídico, inglés deportivo, etc.). Prioridad: 2 Creación de salas de auto-acceso con alrededor de diez monitores con reproductores de DVD, CD, video o TV para seguir proyecciones o programación en idiomas extranjeros. Fomento de la organización de una oficina de traducción para los miembros de la comunidad universitaria coordinada por el Servicio de Idiomas de la UPO. Prioridad: Estudiantes extranjeros. Fomento del asociacionismo estudiantil de los alumnos nacionales y extranjeros para la integración, el mutuo conocimiento y el aprovechamiento de sinergias 4

5 generadas con la movilidad (asociaciones de estudiantes Sócrates-Erasmus, de estudiantes Atlanticus, etc.). Prioridad: 1 Captación de alumnado extranjero de ámbitos geográficos de distintos niveles de cercanía en colaboración con el CEE: Francia y Portugal (prioridad 1), Norte de África (prioridad 2), Iberoamérica, Estados Unidos y Canadá (prioridad 2) y Asia (prioridad 3) 2.6. Financiación. Consolidación e incremento de un presupuesto suficiente para atender a la internacionalización de la UPO en los presupuestos de la institución, en particular en lo concerniente a la ORIC, al CEE, a la Unidad de Gestión del Tercer Ciclo y a la Dirección General para la Convergencia Europea. Prioridad: 2 Obtención de financiación externa proveniente de convocatorias públicas y de entidades ora vinculadas con la UPO ora ajenas a la UPO (otras entidades públicas o privadas). Prioridad: Investigación y desarrollo tecnológico. Aumento de la participación en programas y proyectos transnacionales, en particular en el ámbito europeo, en colaboración con la OTRI. Prioridad: 2 Incremento de las relaciones de los proyectos y grupos de investigación radicados en la UPO con los sectores productivos internacionales. Prioridad: 2 3. Cronograma. La puesta en práctica del PDRI se llevará a cabo con los siguientes parámetros: Prioridad 1: preferentemente antes del final del curso Prioridad 2: preferentemente antes del final del curso Prioridad 3: preferentemente a partir del curso Sevilla, febrero de