Marco político-legal del sistema de formación profesional en Alemania

Transcripción

1 Marco político-legal del sistema de formación profesional en Alemania Santiago de Chile, 5 de Junio de 2012 Ley Federal de Formación Profesional Diana Cáceres-Reebs Área: Cooperación Internacional y Asesoría - BIBB

2 Ley de formación profesional Ley de Formación Profesional de 1969, objeto de extensivas enmiendas Aprobada con apoyo de los partidos en el Parlamento alemán Formación profesional de jurisdicción federal An

3 Ley de formación profesional Parte 1 a 7 1 Disposiciones generales 2 Formación profesional (estructuras) Formación profesional (organización) 3 4 Investigación, planeación y estadísticas de la formación profesional 5 Instituto Federal para la Formación Profesional (BIBB) 6 7 Disposiciones transitorias y finales Disposiciones reglamentarias (infracciones) Entró en vigor el 1 de abril 2005

4 Ley de formación profesional Parte 1 Disposiciones generales Ámbito de aplicación: Sólamente para el sistema dual Formación en la empresa

5 Ley de formación profesional Parte 2 Formación profesional (estructuras) FP inicial Ocupación de la formación Relación de la formación Aptitud del centro de formación y del personal de formación Sistema de Examinación Representación FP continua Readaptación profesional FP para grupos especifícos FP para discapacitados Preparación de la FP

6 Ley de formación profesional Parte 3 Organización de la FP Entidades competentes Parte 4 Investigación, planeación y estadísiticas de la FP Comités de los Estados federados para la FP Parte 5 Instituto Federal para la FP (BIBB)

7 Integración de la formación profesional dual y la formación escolar

8 Profesiones modernas

9 Trabajo en redes

10 Oportunidades de formación para todos

11 Valoración de los sindicatos Positivo: Formación cooperativa / cooperación entre los lugares de aprendizaje Formación profesional parcial en el extranjero Modernización de los reglamentos de exámenes Desarrollo de la calidad

12 Valoración de los sindicatos Negativo: La FP de dos años en comparación a la formacion gradual Mezcla de la FP dual y la escolarizada Periodo de prueba Formación sin impuesto

13 Valoración del comercio y la industria Positivo: Ocupaciones de dos años con requisitos menos complejos Modernización del sistema de exámenes Periodo de prueba Desarrollo de calidad

14 Valoración del comercio y la industria Negativo: La integración de la formación escolarizada La formación parcial en el extranjero Las oportunidades perdidas

15 Principios básicos Formación profesional para todos! Un sistema de formación profesional no puede impedir que los jóvenes y los adultos jóvenes que deseen y puedan llevar a cabo una formacion inicial lo hagan, pues de hacerlo así estaría socavando la base de su propia existencia. Por esta razón, la dependencia del sistema de formación profesional dual de las condiciones económicas generales se debe reducir através de medidas que lo fortalezcan.

16 Principios básicos Promover la responsabilidad regional! El lugar de la FP son los mercados regionales. Por esta razón, a los agentes locales de la FP se les debe conceder: -un mayor margen para la toma de decisiones, -la responsabilidad en el interés de reunir los requisitos y las aspiraciones tanto del comercio y la industria como de los aprendices, así como -la coordinación de éstos teniendo el potencial de la oferta de formación a nivel regional.

17 Principios básicos Asegurar la competitividad internacional! El proceso de globalización crea la necesidad de internacionalizar la formación profesional, de asegurar su compatibilidad con otros sistemas nacionales de educación y de aumentar el nivel de transmisibilidad de la educación y formación profesional nacional.

18 Principios básicos Fortalecer la cooperación! Las empresas formadoras y las escuelas de formación profesional constituyen los dos pilares principales del sistema dual de la formación profesional. Ambos pilares son indispensables y deben mantener una cooperación bastante estrecha, ya sea a nivel nacional o regional.

19 Principios básicos Mantener la calidad y la confiabilidad! La aceptación de la FP se basa en el grado de calidad y la transparencia que esta ofrece. Por esta razón, el éxito en el examen final debe seguir representando la evidencia de la competencia profesional y de la posesión de las habilidades requeridas para el aprendizaje permanente. Los sistemas de aseguramiento de la calidad, tales como la supervisión de las cámaras y de los comités de formación profesional, son indispensables y deben estar en continuo perfeccionamiento.

20 Principios básicos Ampliar la flexibilidad! En todos estos años la legislación de la FP en Alemania ha demostrado su gran valor. Es así que la legislación ofrece soluciones flexibles. Nuestro objetivo es a la vez mantener y ampliar esta flexibilidad. Debemos, por tanto, seguir explorando el ámbito legal que está a nuestra disposición a fines de seguir desarrollando el sistema dual.

21 Gracias por su atención! Contacto: Diana Cáceres-Reebs Tel. +49 (0)