NORMATIVA ACADÉMICA Nivel Máster ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

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1 ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR NORMATIVA ACADÉMICA ÚLTIMA VERSIÓN ACTUALIZADA A NOVIEMBRE DE

2 INDICE I. INTRODUCCIÓN...3 II. CONCEPTOS...4 III. ESTRUCTURA DE LOS MÁSTERES UNIVERSITARIOS...5 IV. ACCESO Y ADMISIÓN EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO...7 V. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS VI. MATRÍCULA VII. BAJA COMO ESTUDIANTES VIII. EVALUACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS IX. PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE MOVILIDAD X. ÁMBITO Y COMPETENCIAS ANEXO I PROCESO RECONOCIMIENTO CRÉDITOS POR LA EXPERIENCIA LABORAL.. 28 SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS POR LA EXPERIENCIA LABORAL Y PROFESIONAL

3 I. INTRODUCCIÓN La actividad académico-docente de los estudios universitarios de Máster de esta Escuela Politécnica Superior (EPS) se desarrolla al amparo del RD 1393/1997, de 29 de octubre, modificado posteriormente por el RD 861/2010, en base a los planes de estudio que el Ministerio de Educación ha homologado a MONDRAGON UNIBERTSITATEA. En el curso esta Escuela Politécnica inició el proceso de implantación de los estudios de Grado adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior. Con la puesta en marcha en el de las enseñanzas de Máster siguientes se da fin a dicho proceso. Título Máster Máster en Diseño Estratégico de Productos y Servicios Asociados Máster en Innovación empresarial y Dirección de Proyectos Máster en Ingeniería Industrial (especialidad Mecánica Estructural y especialidad Materiales y Procesos) Máster en Sistemas Embebidos Máster en Energía y Electrónica de Potencia Itinerarios definidos a) De especialización académica. b) De iniciación en tareas de investigación (dirigido a los alumnos y alumnas que tras finalizar el másterdeseen proseguir enseñanzas de doctorado). a) De especialización académica. a) De especialización académica. b) De iniciación en tareas de investigación (dirigido a los alumnos y alumnas que tras finalizar el másterdeseen proseguir enseñanzas de doctorado). a) De especialización académica. b) De iniciación en tareas de investigación (dirigido a los alumnos y alumnas que tras finalizar el másterdeseen proseguir enseñanzas de doctorado). a) De especialización académica. b) De iniciación en tareas de investigación (dirigido a los alumnos y alumnas que tras finalizar el másterdeseen proseguir enseñanzas de doctorado). El presente documento, a lo largo de sus distintos apartados, recoge las normas que regulan las enseñanzas de Máster. 3

4 II. CONCEPTOS NUEVA ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES De acuerdo con lo establecido en el art. 37 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (modificada por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril), las enseñanzas universitarias oficiales se estructuran en tres ciclos: GRADO, MÁSTER y DOCTORADO. GRADO: Es el ciclo más básico en que se estructuran los estudios universitarios y tiene como finalidad la obtención, por parte del estudiante y de la estudiante, de una formación general y orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional. MÁSTER: Las enseñanzas de máster tienen como finalidad la adquisición, por parte del estudiante y de la estudiante, de una formación avanzada, orientada o a la especialización o a la investigación. DOCTORADO: Las enseñanzas de doctorado tienen como finalidad la formación avanzada del estudiante y de la estudiante en las técnicas de investigación, e incluye la elaboración y presentación de la correspondiente tesis doctoral, consistente en un trabajo original de investigación. CRÉDITO ECTS: El crédito ECTS es la unidad adoptada para medir el volumen o carga de trabajo total que los y las estudiantes deben realizar para superar los objetivos programados en un plan de estudios. Un ECTS representa entre 25 y 30 horas de trabajo del alumno o la alumna. En los planes de estudio de esta EPS al ECTS se le han asignado 25 horas. SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO: Es un documento oficial que se definió y diseñó para incrementar la transparencia de las diversas titulaciones de Educación Superior. Merced a este Suplemento se facilitará el reconocimiento de las titulaciones y la movilidad de los y las estudiantes y su integración en el mercado laboral europeo. En él se debe recoger, de modo personalizado, la siguiente información referida al alumno o a la alumna de que se trate en cada caso: los estudios cursados, los resultados académicos obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas, y el nivel de su titulación en el sistema nacional de educación superior. ASIGNATURAS OBLIGATORIAS: Se trata de asignaturas incluidas por EPS como comunes y de obligado cumplimiento para los alumnos y las alumnas que cursen las mismas enseñanzas. ASIGNATURAS OPTATIVAS: Se trata de asignaturas incluidas por EPS para elegirlas entre dos o más, con el fin de permitir a los alumnos y a las alumnas configurar su itinerario formativo. PRÁCTICAS EN EMPRESA: Las prácticas en empresa se hallan asociadas al desarrollo del Trabajo Fin de Máster. Y las cursarán los alumnos y las alumnas que hayan optado por el itinerario académico. TRABAJO FIN DE MÁSTER: Las enseñanzas objeto de esta normativa concluyen con un Trabajo Fin de Máster, con enfoques y objetivos distintos según la orientación elegida por el alumno o la alumna al finalizar los estudios: incorporarse al mundo laboral, o proseguir estudios de Doctorado (en este segundo caso el Trabajo fin de Máster es un trabajo de investigación propiamente dicho). 4

5 III. ESTRUCTURA DE LOS MÁSTERES UNIVERSITARIOS ESTRUCTURA DEL MASTER UNIVERSITARIO EN DISEÑO ESTRATÉGICO DE PRODUCTOS Y SERVICIOS ASOCIADOS A continuación se recogen de modo resumido las características fundamentales del plan de estudios del título de Máster Universitario en diseño estratégico de productos y servicios asociados: Estudios de Máster Universitario en: Diseño estratégico de productos y servicios asociados Nº ECTS TIPO ASIGNATURAS Obligatorias 50 Optativas 40 Trabajo Fin de Máster 30 TOTAL 120 DURACIÓN ESTUDIOS ATRIBUCIONES PROFESIONALES RAMA DE CONOCIMIENTO A LA QUE PERTENECE EL TÍTULO 2 AÑOS NO Ingeniería y Arquitectura ESTRUCTURA DEL MASTER UNIVERSITARIO EN INNOVACIÓN EMPRESARIAL Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS A continuación se recogen de modo resumido las características fundamentales del plan de estudios del título de Máster Universitario en innovación empresarial y dirección de proyectos: Estudios de Máster Universitario en: innovación empresarial y dirección de proyectos Nº ECTS TIPO ASIGNATURAS Obligatorias 45 Optativas - Prácticas Externas 7 Trabajo Fin de Máster 8 TOTAL 60 DURACIÓN ESTUDIOS ATRIBUCIONES PROFESIONALES RAMA DE CONOCIMIENTO A LA QUE PERTENECE EL TÍTULO 1 AÑO NO Ingeniería y Arquitectura 5

6 ESTRUCTURA DEL MASTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA INDUSTRIAL (ESPECIALIDAD MECÁNICA ESTRUCTURAL Y ESPECIALIDAD MATERIALES Y PROCESOS) A continuación se recogen de modo resumido las características fundamentales del plan de estudios del título de Máster Universitario en Ingeniería Industrial (especialidad Mecánica Estructural y especialidad Materiales y Procesos): Estudios de Máster Universitario en: Ingeniería Industrial (especialidad Mecánica Estructural y especialidad Materiales y Procesos) Nº ECTS TIPO ASIGNATURAS Obligatorias 52,5 Optativas 37,5 Trabajo Fin de Máster 30 TOTAL 120 DURACIÓN ESTUDIOS ATRIBUCIONES PROFESIONALES RAMA DE CONOCIMIENTO A LA QUE PERTENECE EL TÍTULO 2 AÑOS SI Ingeniería y Arquitectura ESTRUCTURA DEL MASTER UNIVERSITARIO EN SISTEMAS EMBEBIDOS A continuación se recogen de modo resumido las características fundamentales del plan de estudios del título de Máster Universitario en sistemas embebidos: Estudios de Máster Universitario en: Sistemas Embebidos TIPO ASIGNATURAS Nº ECTS Obligatorias 60 Optativas 30 Trabajo Fin de Máster 30 TOTAL 120 DURACIÓN ESTUDIOS ATRIBUCIONES PROFESIONALES RAMA DE CONOCIMIENTO A LA QUE PERTENECE EL TÍTULO 2 AÑOS NO Ingeniería y Arquitectura ESTRUCTURA DEL MASTER UNIVERSITARIO EN ENERGÍA Y ELECTRÓNICA DE POTENCIA A continuación se recogen de modo resumido las características fundamentales del plan de estudios del título de Máster Universitario en energía y electrónica de potencia: Estudios de Máster Universitario en: Energía y Electrónica de Potencia Nº ECTS TIPO ASIGNATURAS Obligatorias 70 Optativas 20 Trabajo Fin de Máster 30 TOTAL 120 DURACIÓN ESTUDIOS ATRIBUCIONES PROFESIONALES RAMA DE CONOCIMIENTO A LA QUE PERTENECE EL TÍTULO 2 AÑOS NO Ingeniería y Arquitectura 6

7 IV. ACCESO Y ADMISIÓN EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO CONDICIONES DE ACCESO DEL MASTER UNIVERSITARIO EN DISEÑO ESTRATÉGICO DE PRODUCTOS Y SERVICIOS ASOCIADOS a) Podrán acceder a este máster sin formación complementaria alguna- los alumnos y las alumnas que hayan cursado previamente los siguientes estudios y estén en posesión de alguno de los títulos universitarios españoles siguientes: Ingeniero/as Técnico/as en Diseño Industrial y Graduado/as en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto (o similar del ámbito del Diseño Industrial). b) Podrán acceder a este máster los alumnos y las alumnas en posesión de los siguientes títulos que se detallan a continuación, siempre que cursen de no haberlo hecho antes- 8 ECTS de las materias Procesos Industriales, Materiales, y Procesos de Diseño : Arquitecto/a c) Podrán acceder a este máster los alumnos y las alumnas en posesión de los siguientes títulos que se detallan a continuación, siempre que cursen de no haberlo hecho antes- 10 ECTS entre las materias Estética y Diseño Industrial y Expresión Artística, y Procesos de Diseño. Ingeniero/a Técnico/a Industriales en Mecánica Ingeniero/a Industrial Ingeniero/a de Materiales d) Podrán acceder a este máster los alumnos y las alumnas en posesión de los siguientes títulos que se detallan a continuación, siempre que cursen de no haberlo hecho antes- 14 ECTS entre las materias Estética y Diseño Industrial, Expresión Artística, Materiales, Procesos Industriales y Procesos de Diseño. Arquitecto/a Técnico/a Ingeniero/a en Organización Industrial e) Podrán acceder los estudiantes y las estudiantes en posesión de un título superior extranjero, expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster. En este caso, se admitirá el acceso directo al máster o el acceso con formación complementaria previa, en función de la equiparabilidad del título extranjero con los referidos en los apartados a), b), c) y d) anteriores. f) Podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. En este caso, se admitirá el acceso directo al Máster o el acceso con formación complementaria previa, en función de la equiparabilidad del título extranjero con los referidos en los apartados a), b), c) y d) anteriores. ADMISIÓN EN LOS ESTUDIOS La admisión de los estudiantes y las estudiantes se hará en función de los siguientes dos criterios: el currículo académico de los alumnos y las alumnas (formación previa acreditada) y su expediente académico. No se establecen criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales. 7

8 CONDICIONES DE ACCESO DEL MÁSTER EN INNOVACIÓN EMPRESARIAL Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS a) Podrán acceder directamente a los estudios de Máster Universitario en Innovación Empresarial y Dirección de Proyectos, sin formación complementaria previa, los alumnos en posesión de un título oficial español (u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster) de la rama de conocimiento de Ingeniería y Arquitectura. b) Podrán acceder a los estudios de Máster Universitario en Innovación Empresarial y Dirección de Proyectos, los alumnos en posesión de un título oficial español (u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster) de la rama de conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias, y Ciencias de la Salud, siempre que cursen?de no haberlo hecho antes- 4 ECTS de la materia Empresa. c) Podrán acceder a los estudios de Máster Universitario en Innovación Empresarial y Dirección de Proyectos, los alumnos en posesión de un título oficial español (u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster) de la rama de conocimiento de Artes y Humanidades, siempre que cursen?de no haberlo hecho antes- 8 ECTS de las materias Empresa y Estadística. d) Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. En este caso, se admitirá el acceso directo al Máster o el acceso con formación complementaria previa, en función de la adscripción del título a una rama de conocimiento y de los requisitos de materias previas cursadas expuestos en los casos b) y c) anteriores. ADMISIÓN EN LOS ESTUDIOS La admisión de los estudiantes y las estudiantes se hará en función de los siguientes dos criterios: el currículo académico de los alumnos y las alumnas (formación previa acreditada) y su expediente académico. No se establecen criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales. 8

9 CONDICIONES DE ACCESO DEL MASTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA INDUSTRIAL (ESPECIALIDAD MECÁNICA ESTRUCTURAL Y ESPECIALIDAD MATERIALES Y PROCESOS) a) Podrán acceder a este máster sin formación complementaria alguna- los alumnos que hayan cursado previamente los siguientes estudios y estén en posesión de alguno de los títulos universitarios españoles (Grado e Ingeniería Técnica) que acrediten para el desempeño de la profesión del Ingeniero Técnico Industrial. Podrán acceder a este máster los alumnos en posesión de los siguientes títulos que se detallan a continuación, siempre que cursen de no haberlo hecho antes las siguientes materias: Termodinámica (4,5 ECTS); Química (6ECTS); Electricidad y electrónica, y Representación Gráfica (6ECTS); y 30 ECTS elegidos de entre uno de los dos grupos siguientes: TÍTULOS: Ingeniero Técnico en Diseño Industrial y su equivalente de Grado; Grado en Ingeniería en Organización Industrial. GRUPOS A ELEGIR: GRUPO A: Ciencia de materiales Procesos de fabricación Elasticidad y resistencia de materiales Cálculo y diseño de estructuras y construcciones industriales Teoría de máquinas y mecanismos GRUPO B: Teoría de circuitos, Control de máquinas eléctricas Dispositivos de potencia Cálculo y diseño de máquinas eléctricas Cálculo y diseño de instalaciones eléctricas b) Podrán acceder los estudiantes en posesión de un título superior extranjero, expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster. En este caso, se admitirá el acceso directo al Máster o el acceso con formación complementaria previa, en función de la equiparabilidad del título extranjero con los referidos en los apartados a) y b) anteriores. c) Podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. En este caso, se admitirá el acceso directo al Máster o el acceso con formación complementaria previa, en función de la equiparabilidad del título extranjero con los referidos en los apartados a) y b) anteriores. ADMISIÓN EN LOS ESTUDIOS La admisión de los estudiantes se hará en función de los siguientes dos criterios: el currículo académico de los alumnos (formación previa acreditada) y su expediente académico. No se establecen criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales. 9

10 CONDICIONES DE ACCESO DEL MASTER UNIVERSITARIO EN SISTEMAS EMBEBIDOS a) Podrán acceder a este máster sin formación complementaria alguna- los alumnos que hayan cursado previamente los siguientes estudios y estén en posesión de alguno de los títulos universitarios españoles siguientes: Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Electrónica Industrial Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas Ingeniero Técnico de Telecomunicaciones (todas las especialidades) y sus equivalentes de Grado Ingeniero en Electrónica Ingeniero en Informática Ingeniero de Telecomunicación y sus equivalentes de Máster b) Podrán acceder a este máster los alumnos en posesión de un título adscrito a la rama de Ingeniería y Arquitectura siempre que cursen de no haberlo hecho antes- 10 ECTS entre las materias Sistemas digitales y Arquitectura de computadores ; y 10 ECTS entre las materias Programación avanzada y Redes de comunicaciones. c) Podrán acceder también los licenciados y licenciadas de Ciencias Físicas (especialidad Electrónica ), siempre que cursen de no haberlo hecho antes- 10 ECTS entre las materias Sistemas digitales y Arquitectura de computadores ; y 10 ECTS entre las materias Programación avanzada y Redes de comunicaciones. d) Podrán acceder los estudiantes en posesión de un título superior extranjero, expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster. En este caso, se admitirá el acceso directo al Máster o el acceso con formación complementaria previa, en función de la equiparabilidad del título extranjero con los referidos en los apartados a) y b) anteriores. e) Podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. En este caso, se admitirá el acceso directo al Máster o el acceso con formación complementaria previa, en función de la equiparabilidad del título extranjero con los referidos en los apartados a) y b) anteriores. ADMISIÓN EN LOS ESTUDIOS La admisión de los estudiantes se hará en función de los siguientes dos criterios: el currículo académico de los alumnos (formación previa acreditada) y su expediente académico. No se establecen criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales. 10

11 CONDICIONES DE ACCESO DEL MASTER UNIVERSITARIO EN ENERGÍA Y ELECTRÓNICA DE POTENCIA a) Podrán acceder a este máster sin formación complementaria alguna- los alumnos que hayan cursado previamente los siguientes estudios y estén en posesión de alguno de los títulos universitarios españoles siguientes: Ingeniero/as Técnico/as Industriales, especialidad de Electricidad Ingeniero/as Técnico/as Industriales, especialidad de Electrónica Industrial Ingeniero/as de Electrónica Ingeniero/as en Automática y Electrónica Industrial Los alumnos en posesión de títulos de Grado y Másteres equivalentes a los enumerados b) Podrán acceder a este máster los alumnos en posesión de los siguientes títulos que se detallan a continuación, siempre que cursen de no haberlo hecho antes las siguientes materias: Teoría de circuitos (6ECTS); Electrotecnia (6ECTS); Regulación automática (6ECTS); Microprocesadores (6ECTS) y Convertidores estáticos (6ECTS) Ingeniero Técnico de Minas Ingeniero de Minas Ingeniero Técnico de Telecomunicación Ingeniero de Telecomunicación Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas Ingeniero en Informática Ingeniero Técnico Naval Ingeniero Naval y Oceánico Licenciado en Náutica y Transporte Marítimo Licenciado en Física Ingeniero industrial Los alumnos en posesión de títulos de Grado y Másteres equivalentes a los enumerados c) Podrán acceder los estudiantes en posesión de un título superior extranjero, expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster. En este caso, se admitirá el acceso directo al Máster o el acceso con formación complementaria previa, en función de la equiparabilidad del título extranjero con los referidos en los apartados a) y b) anteriores. d) Podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. En este caso, se admitirá el acceso directo al Máster o el acceso con formación complementaria previa, en función de la equiparabilidad del título extranjero con los referidos en los apartados a) y b) anteriores. ADMISIÓN EN LOS ESTUDIOS La admisión de los estudiantes se hará en función de los siguientes dos criterios: el currículo académico de los alumnos (formación previa acreditada) y su expediente académico. No se establecen criterios de acceso ni condiciones o pruebas de acceso especiales. 11

12 V. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS Serán reconocibles aquellas asignaturas cuyo contenido y carga lectiva sean equivalentes a las materias del máster oficial correspondiente, siempre que se trate de estudios realizados dentro del marco del Posgrado de universidades españolas o extranjeras, y el interesado/a cumpla con los requisitos de acceso especificados en el art. 16 del R.D. 1393/2007 de 29 de octubre, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de Posgrado. Si el alumno o alumna argumenta y acredita que en la formación previa dentro del marco del Grado ha adquirido la competencia exigida en el máster, podrá ser eximido de realizar alguna(s) de la(s) actividad(es) prevista(s) en el programa de la asignatura; pero en todo caso deberá realizar y supera los puntos de control (exámenes y/o trabajos con peso en la nota final) de la asignatura para superarla. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DE LOS SIGUIENTES MASTERES UNIVERSITARIOS: DISEÑO ESTRATÉGICO DE PRODUCTOS Y SERVICIOS ASOCIADOS INNOVACIÓN EMPRESARIAL Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS A continuación se recogen los criterios para el reconocimiento y transferencia de créditos, que pueden conllevar una reducción del número de créditos que deban cursar los alumnos y las alumnas para completar el Máster de que se trate en cada caso. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS Primero.- Reconocimiento de créditos Primero.1.) Se entiende por reconocimiento de créditos la aceptación de los créditos que, habiendo sido obtenidos por el alumno o la alumna en unas enseñanzas oficiales, en Mondragon Unibertsitatea o en otra Universidad, se computen en las enseñanzas del Máster Universitario que cursen los interesados, a los efectos de la obtención de un título oficial. Primero. 2) Esta Escuela Politécnica Superior podrá reconocer créditos por enseñanzas cursadas en otras Universidades o en otros títulos en función de la adecuación entre las competencias y conocimientos asociados a las materias cursadas por el estudiante o la estudiante y los previstos en el plan de estudios, o bien si son de carácter transversal, siempre que la carga lectiva en créditos ECTS sea similar. Primero. 3) Esta Escuela Politécnica Superior podrá reconocer créditos a los profesionales que acrediten haber adquirido competencia(s) del título en su desempeño profesional. Primero. 4) Los créditos reconocidos según lo recogido en los apartados anteriores, serán calificados con calificaciones numéricas, de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre. Las calificaciones de las materias correspondientes a los créditos reconocidos en los apartados primero 2, primero 3 y primero 4, será la media ponderada del producto entre la calificación obtenida por el alumno o la alumna en cada una de las materias por el número de créditos asignada a cada una de ellas. 12

13 Segundo.- Transferencia de créditos Se entiende por transferencia de créditos, la inclusión en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante, de la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en Mondragón Unibertsitatea o en otra Universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial. Tercero.- Expediente Académico En el expediente académico de los estudiantes y de las estudiantes se recogerán todos los créditos obtenidos por los estudiantes y las estudiantes en enseñanzas oficiales, de Mondragón Unibertsitatea o de otra Universidad, para la obtención del título, sean transferidos, reconocidos o superados, indicando lo que corresponda en cada caso. Cuando se trate de créditos reconocidos, se hará constar la siguiente información referida a las enseñanzas de procedencia: la(s) universidad(es), las enseñanzas oficiales y la rama a la que estas se adscriben; las materias y/o asignaturas obtenidas y el nº de créditos, y la calificación obtenida. Cuarto.- Suplemento Europeo al título El Suplemento Europeo al Título expedido a los alumnos y a las alumnas reflejará todos los créditos obtenidos por los estudiantes y las estudiantes en enseñanzas oficiales, de Mondragón Unibertsitatea o de otra Universidad, para la obtención del título correspondiente, sean transferidos, reconocidos o superados, con las mismas especificaciones que se han determinado para el Expediente Académico. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS DE LOS SIGUIENTES MASTERES UNIVERSITARIOS: INGENIERÍA INDUSTRIAL (ESPECIALIDAD MECÁNICA ESTRUCTURAL Y ESPECIALIDAD MATERIALES Y PROCESOS) SISTEMAS EMBEBIDOS ENERGÍA Y ELECTRÓNICA DE POTENCIA A continuación se recogen los criterios para el reconocimiento y transferencia de créditos, que pueden conllevar una reducción del número de créditos que deban cursar los alumnos y las alumnas para completar el Máster de que se trate en cada caso. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS Primero.1.) Se entiende por reconocimiento de créditos la aceptación de los créditos que, habiendo sido obtenidos por el alumno en unas enseñanzas oficiales, en Mondragón Unibertsitatea o en otra Universidad, se computen en las enseñanzas del Máster Universitario que cursen los interesados, a los efectos de la obtención de un título oficial. Esta Escuela Politécnica Superior podrá reconocer créditos por enseñanzas cursadas en otras Universidades o en otros títulos en función de la adecuación entre las competencias y conocimientos asociados a las materias cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios, o bien si son de carácter transversal, siempre que la carga lectiva en créditos ECTS sea similar, a excepción de los créditos correspondientes al trabajo fin de máster. 13

14 Los créditos reconocidos según lo recogido en el apartado primero.1) serán calificados con calificaciones numéricas, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre. Primero. 2) Asimismo, podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de otros títulos, a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. En este caso el reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente. Primero. 3) La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención del título de Máster Universitario que cursen los interesados, siempre que se cumplan los siguientes requisitos: a) El alumno deberá acreditar documentalmente la experiencia laboral, presentando: El extracto de la vida laboral actualizado. Certificación del director o responsable superior que dé fe de la experiencia profesional y/o laboral del solicitante en la que se harán constar mínimamente: la duración de la experiencia profesional, el ámbito laboral en el que se ha aplicado el solicitante y las características del desempeño laboral. Declaración realizada por el propio solicitante en la que exponga: la actividad profesional desarrollada, las competencias profesionales adquiridas mediantes dicha actividad, los conocimientos adquiridos, y la(s) asignatura(s) para las que solicita el reconocimiento. b) La unidad mínima de reconocimiento será la asignatura y las competencias a ellas asociadas, no pudiendo reconocerse unidades de ECTS que no constituyan una asignatura. Y los créditos correspondientes al trabajo fin de máster no podrán ser objeto de reconocimiento. c) El tiempo de experiencia profesional requerido para el reconocimiento de créditos se ha establecido en función del nº de créditos asignados a las distintas asignaturas (a excepción de las prácticas en empresa) y el modo de dedicación a la actividad profesional desarrollada, plena o parcial, según se recoge a continuación: UNIDADES DE RECONOCIMIENTO Dedicación plena (equivalente al 100% de la actividad profesional desarrollada) Dedicación parcial (equivalente al 50% de la actividad profesional desarrollada) Unidad mínima de reconocimiento: Asignaturas de 3 ECTS ( y las 12 meses 24 meses competencias asociadas) Asignaturas de 3,5 ECTS ( y las competencias asociadas) 14 meses 28 meses Asignaturas de 4 ECTS ( y las competencias asociadas) 16 meses 32 meses Asignaturas de 4,5 ECTS ( y las competencias asociadas) 18 meses 36 meses Asignaturas de 5 ECTS ( y las competencias asociadas) 20 meses 40 meses Asignaturas de 5,5 ECTS ( y las competencias asociadas) 22 meses 44 meses Unidad máxima de reconocimiento: Asignaturas de 6 ECTS ( y las competencias asociadas) 24 meses 48 meses 14

15 d) Podrán reconocerse créditos correspondientes a las prácticas en empresa, siempre que se acredite la adquisición de competencias del Máster, aunque dichas competencias no hayan podido ser asignadas a asignaturas concretas o la experiencia profesional no se haya considerado suficiente para reconocer todos los ECTS de la asignatura de que se trate en cada caso. Para este reconocimiento de se requerirá la experiencia profesional, tal como se detalla a continuación: UNIDADES DE RECONOCIMIENTO Unidad mínima: 3 ECTS Por cada 0,5 ECTS adicionales Unidad máxima: 18 ECTS Dedicación plena (equivalente al 100% de la actividad profesional desarrollada) 12 meses 2 meses 72 meses e) La solicitud escrita se completará con una entrevista con el interesado en la que el(los) profesor(es) de la(s) asignatura(s) contrastarán la adquisición, por parte del alumno, de los conocimientos y competencias del Máster para los que solicita el reconocimiento. f) Los créditos reconocidos por la experiencia laboral y profesional no incorporarán ninguna calificación, por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente. El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, a 18 ECTS. Para solicitar el reconocimiento de créditos por la experiencia laboral, ver el Anexo I al final de la presente normativa. Segundo.- Transferencia de créditos Se entiende por transferencia de créditos, la inclusión en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante, de la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en Mondragón Unibertsitatea o en otra Universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial. Tercero.- Expediente Académico En el expediente académico del alumno se recogerán todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales, de Mondragón Unibertsitatea o de otra Universidad, para la obtención del título, sean transferidos, reconocidos o superados, indicando lo que corresponda en cada caso. Cuando se trate de créditos reconocidos, se hará constar la siguiente información referida a las enseñanzas de procedencia: la(s) universidad(es), las enseñanzas oficiales y la rama a la que estas se adscriben; las materias y/o asignaturas obtenidas y el nº de créditos, y la calificación obtenida. Esta última información se omitirá en el caso de los créditos reconocidos por la experiencia laboral o profesional. Cuarto.- Suplemento Europeo al título El Suplemento Europeo al Título expedido a los alumnos reflejará todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales, de Mondragón Unibertsitatea o de otra Universidad, para la obtención del título correspondiente, sean transferidos, reconocidos o superados, con las mismas especificaciones que se han determinado para el Expediente Académico. 15

16 VI. MATRÍCULA Los requisitos de matrícula son distintos en función de que los alumnos y las alumnas se hallen cursando las enseñanzas con dedicación a tiempo completo o se hallen cursándolas con dedicación parcial. Estudiantes con dedicación completa. Son estudiantes con dedicación completa aquellos que no acreditan simultanear los estudios con la actividad laboral (no en calidad de becario o becaria) ni acreditan la existencia de circunstancia eximente alguna (discapacidad, enfermedad prolongada, ser deportista de alto nivel o alto rendimiento...), que les impida el normal rendimiento en los estudios y por lo tanto dedicarse exclusivamente al título. Estudiantes con dedicación parcial Son aquellos que, mediante la acreditación correspondiente (trabajadores en activo, alumnos con discapacidad, o enfermedad prolongada que les impide el normal rendimiento en los estudios), son autorizados para cursar las enseñanzas con una dedicación inferior (normalmente sensiblemente inferior) a la de dedicación completa. Condiciones de matrícula En general se ha previsto un plan de estudios en el que los estudiantes y las estudiantes vayan progresando en los semestres y cursos al ritmo esperado. No obstante, atendiendo a los dos modos de dedicación expuestos, se establecen las siguientes condiciones de matrícula: 1. Los estudiantes y las estudiantes que cursen los estudios con dedicación completa no podrán matricularse de asignaturas de 2º sin haber cursado previamente las de 1º. 2. El alumno o alumna podrá acceder a 2º con asignaturas pendientes de 1º, pero en ese caso debe matricularse en paralelo de las asignaturas pendientes de 1º y de las de 2º, salvo en los casos contemplados en el punto Los alumnos y las alumnas con dedicación parcial podrán combinar en su matrícula asignaturas de 1º y de 2º, siempre que no existan requisitos de conocimientos y competencias que debieran haberlas adquirido con antelación a cursar la(s) asignatura(s) de 2º. 4. El nº máximo de ECTS de matrícula no podrá ser superior al equivalente a un curso completo (60 ECTS) más dos asignaturas pendientes del curso inferior, o más de dos, siempre que el nº de ECTS que estas sumen sea menor o igual a 10 ECTS. ABONO DE LAS TASAS DE MATRÍCULA El alumno o la alumna, en cada caso, satisfará las tasas de matrícula en función del número de créditos en que se halle matriculado, abonándolas en un pago único, o distribuidas en 9 ó en 3 pagos a lo largo del curso. El precio del ECTS lo aprueba el Consejo Rector de Mondragon Goi Eskola Politeknikoa al comienzo de cada curso académico y este precio se publica en la web. 16

17 Con carácter general, la matrícula por segunda vez en una asignatura supondrá un incremento del 10% sobre el precio del crédito; y del 20% en caso de que se trate de matrícula por tercera vez o sucesivas, a excepción del TFM y las prácticas asociadas, que se regirán por la normativa específica recogida en los párrafos siguientes. MATRÍCULA DEL TFM Y DE LAS PRÁCTICAS ASOCIADAS Cuando la matrícula por primera vez (veces mat. 1) en el TFM y en las prácticas asociadas se haya realizado conjuntamente con el resto de asignaturas de 2º y con la(s) asignatura(s) pendiente(s) de 1º en su caso, y al alumno o la alumna no se le autorice el inicio del TFM en ese curso se procederá tal como se indica en la tabla siguiente: Matrícula en el TFM por primera vez: CURSO X 1. Matrícula: Asignaturas + TFM y prácticas asociadas. 2. Abono: Asignaturas matriculadas (según nº de veces de matrícula) y del TFM y las prácticas asociadas CURSO X+1 1. Matrícula: Matrícula en asignaturas + TFM y prácticas asociadas (si hubiera pendientes). 2. Abono: Asignaturas matriculadas (según nº de veces de matrícula). Resultado evaluación para decidir inicio del TFM: no se autoriza inicio del TFM Resultado evaluación para decidir inicio del TFM: se autoriza inicio del TFM MATRÍCULA DEL TFM Y DE LAS PRÁCTICAS ASOCIADAS EN VECES SUCESIVAS (SI NO SE AUTORIZA LA PRESENTACIÓN DEL TFM EN EL MISMO CURSO EN QUE SE DESARROLLA) Una vez iniciado el TFM, puede suceder que no se autorice la presentación por cualquiera de las siguientes circunstancias. Tipo TFM Circunstancia En el próximo curso debe matricularse de No completa las prácticas ni termina el TFM. Según corresponda: 20 ECTS de prácticas + 30 ECTS de TFM ó TFM de 30 ECTS Importe que debe abonar El importe de los ECTS que corresponde en cada caso + 10% de incremento Plazo para presentarlo en el curso siguiente Plazo: convocatoria de Febrero o Julio 20 ECTS de prácticas + 30 ECTS de TFM ó TFM de 30 ECTS Completa las prácticas pero no termina el TFM. ó 7 ECTS de prácticas + 8 ECTS de TFM Según corresponda: 30 ECTS de TFM 10% del importe del TFM (30 ECTS ú 8 ECTS) Plazo: 2ª, 3ª o 4ª semana de julio, Febrero o Diciembre. 7 ECTS de prácticas + 8 ECTS de TFM Completa las prácticas y el TFM, pero no reúne los requisitos exigidos para presentarlo. No termina el TFM. ú 8 ECTS de TFM Debe depositar el proyecto en el plazo ordinario y no debe matricularse para el próximo curso. 30 ECTS de TFM ú 8 ECTS de TFM 10% del importe del TFM (30 ECTS ú 8 ECTS) 10% del importe del TFM (30 ECTS ú 8 ECTS) Plazo: 2ª, 3ª o 4ª semana de julio. Opcionalmente, puede adelantarlo a Febrero ó a Diciembre Plazo: 2ª, 3ª o 4ª semana de julio Opcionalmente, puede adelantarlo a Diciembre. 17

18 ANULACIÓN DE MATRÍCULA Concepto El alumno o la alumna que formalice la matrícula en EPS podrá solicitar su anulación previa presentación de la solicitud pertinente formulada mediante instancia dirigida a la Secretaria de la EPS, siempre que esta se presente antes del 30 de Noviembre del nuevo año académico. La anulación de la matrícula se hará de oficio cuando no se cumpla alguno de los requisitos exigidos para su formalización o se haya incurrido en falsedad de datos o de la documentación que se debía aportar. Efectos Cuando un alumno o una alumna solicite voluntariamente la anulación de matrícula o si esta se anula de oficio, el alumno o la alumna deja de figurar a todos los efectos como matriculado en esta Escuela, por lo que, no podrá expedírsele documento acreditativo alguno que justifique su vinculación con este Centro. El importe de la matrícula abonado por el alumno o la alumna hasta el momento de la anulación no se devuelve en ningún caso, si bien se interrumpe el cobro de los importes pendientes. 18

19 VII. BAJA COMO ESTUDIANTES SOLICITUD DE BAJA VOLUNTARIA En los casos en que el alumno o la alumna voluntariamente desee causar baja en el Centro, deberá comunicarlo en la Secretaría Académica. Efectos Secretaría Académica anulará las convocatorias pendientes de consumir por el alumno o la alumna en el curso y comunicará al Departamento de Administración para que a partir del mes siguiente se le interrumpa el cobro de los importes de matrícula pendientes de abonar. Los importes abonados hasta ese momento no se devuelven en ningún caso. 19

20 VIII. EVALUACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS MECANISMOS DE EVALUACIÓN Coherencia entre las actividades formativas y el sistema de evaluación La evaluación será acorde con las metodologías utilizadas, debiendo existir congruencia y proporcionalidad entre las actividades formativas y los instrumentos de evaluación. Así, si las prácticas suponen un % determinado del horario lectivo, deben suponer ese mismo % de la nota final. Del mismo modo, si el Proyecto semestral supone un % determinado del esfuerzo de los alumnos y las alumnas, debe suponer un % equivalente (y siempre deben suponer un % mínimo) de la nota final. Evaluación presencial de la adquisición de competencias y resultados de aprendizaje En todas las asignaturas se preverá un mecanismo de evaluación presencial, sea oral o escrito, teórico o práctico. Cualquiera que sea el formato elegido para la evaluación, deberá integrar la evaluación propiamente dicha y la recuperación en los casos en los que las competencias no hayan sido adquiridas. Los puntos de control que se planifiquen para la evaluación de las competenticas o como mecanismo de recuperación de las competencias no superadas no se repetirán. Esto es, si el estudiante o la estudiante enferma o por una circunstancia determinada no puede acudir a hacer el punto de control, no se le repetirá. En el proceso de evaluación continua de ese/a alumno/a no existirá nota correspondiente a esa recuperación. Y corresponderá al lan-talde del semestre analizar su caso en la evaluación final del semestre o curso, según corresponda. No obstante lo recogido en el párrafo anterior, el Equipo de Coordinación General de MGEP podrá acordar la repetición o aplazamiento de cualquier punto de control si concurren circunstancias de fuerza mayor ajenas a su voluntad que impidan a un elevado porcentaje del alumnado desplazarse al Centro. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Evaluación El objetivo de la evaluación es determinar el nivel de adquisición de las competencias por parte de los alumnos y las alumnas. Con este fin, se han establecido dos evaluaciones a lo largo del curso: una evaluación parcial en febrero y una evaluación global final en julio, salvo en los casos de acceso al TFM en Febrero o de autorización para presentar el TFM en Febrero, que se verán más adelante en este mismo capítulo. Los mecanismos de recuperación de las competencias que no se hayan adquirido se hallan incluidos en el curso. El objeto de la evaluación parcial es indicar a los alumnos y a las alumnas el nivel de adquisición de las competencias del primer semestre del curso. Las calificaciones de las competencias y de las asignaturas obtenidas en estas evaluaciones parciales serán, a todos los efectos, provisionales hasta la evaluación final del curso. 20

21 El objeto de la evaluación final es hacer una valoración global del rendimiento de los alumnos y las alumnas a lo largo del curso y determinar, qué competencias y asignaturas supera y suspende cada uno de ellos. Los resultados de las evaluaciones se comunicarán a los alumnos y a las alumnas a través de la Secretaría Virtual. Acceso a 2º Quienes hayan superado todo el curso de 1º, podrán acceder a 2º y cursarlo íntegramente si les corresponde hacer el TFM de 50 ECTS (20 ECTS Prácticas + 30 ECTS TFM). Quienes hayan superado todo 1º y deben hacer un TFM de 30 ó 15 ECTS deberán cursar el primer semestre y podrán iniciar el TFM si obtienen los resultados académicos indicados a continuación en el epígrafe Condiciones para iniciar el TFM. Acceso a 2º con asignaturas suspendidas de 1º Quienes tengan asignaturas pendientes de 1º, podrán matricularse de dichas pendientes, además de las de 2º curso, siempre que el nº de ECTS matriculados no supere el límite establecido en el apartado MATRÍCULA. Caso de no poder matricularse de todo 2º, el TFM no podrá matricularse antes del resto de las asignaturas. Esta condición no será aplicable a los alumnos con dedicación parcial. Adelanto de convocatoria de Julio a Febrero Se contemplan las siguientes situaciones de adelanto de convocatoria: A. Posibilidad de adelanto de convocatoria de asignaturas pendientes de 1º Los alumnos matriculados en 2º con asignaturas pendientes de 1º podrán adelantar al primer semestre la convocatoria de las asignaturas pendientes que repite del 1er. curso y que sean del segundo semestre (en ningún caso de aquellas en las que se matricula por primera vez), siempre que el nº de ECTS de asignaturas de las que se examine en el 1er. semestre sea como máximo 42 ECTS. B. Adelanto de convocatorias para iniciar el TFM En los casos en el que los alumnos y las alumnas se hallen matriculados en 42 ECTS ó un nº inferior y superándolos pudieran acceder al TFM, podrán adelantar a febrero la convocatoria del segundo semestre de las asignaturas que repiten (nunca de aquellas en las que se matricula por primera vez), con el fin de adelantar su acceso al TFM. C. Adelanto de convocatorias para presentar el TFM Igualmente podrán adelantar a febrero la convocatoria del segundo semestre de la asignatura que repiten (nunca de aquella en la que se matricula por primera vez), los alumnos que se hallen realizando el TFM. 21

22 El adelanto de convocatoria se autorizará previa solicitud en Secretaría Académica, siempre que se cumplan las condiciones indicadas en los casos A., B. y C. especificados en los párrafos anteriores. Dicho adelanto dará derecho a la evaluación y la recuperación de la asignatura en Febrero. Quienes soliciten adelantar la convocatoria de una asignatura, pierden automáticamente el derecho a la convocatoria de julio, aun cuando finalmente no hagan uso del adelanto. Procedimiento Los alumnos y las alumnas que deseen solicitar el adelanto de convocatoria de una asignatura deberán hacerlo enviando un escrito a la siguiente dirección de correo electrónico jgantxegi@mondragon.edu antes del 5 de diciembre del año en curso. En dicha solicitud deberá identificarse claramente: el alumno o alumna de que se trate, el título que cursa y la(s) asignatura(s) para la(s) que solicita el adelanto. Condiciones para iniciar el TFM de 50 ECTS Para iniciar el TFM será preciso haber superado todas las asignaturas de 1º ó tener como máximo una asignatura pendiente de 1º. Condiciones para iniciar el TFM de 30 ó de 15 ECTS Para iniciar el TFM será preciso haber superado todo el resto de las asignaturas del máster o tener como máximo una asignatura pendiente. Tal como se ha indicado en el apartado VI. MATRÍCULA, cuando, por no reunir los requisitos académicos previos, el inicio del TFM deba posponerse a la siguiente convocatoria, la nueva matrícula correspondiente al TFM y a las prácticas asociadas estará exenta de pago por haberla abonado en el curso anterior. Convocatoria excepcional para la asignatura pendiente que se compagina con el desarrollo del TFM Los alumnos y las alumnas que hayan sido autorizados a iniciar el TFM con una asignatura pendiente dispondrán de una convocatoria adicional excepcional para superarla, bien mediante el desarrollo del TFM, porque las competencias asociadas al TFM resultan ser las mismas que las de la asignatura pendiente. bien con la prueba de evaluación adicional que determine el profesor o la profesora de la asignatura. El tutor o tutora del TFM y el profesor o profesora de la asignatura decidirán conjuntamente cuál será el mecanismo de recuperación requerido en cada caso y se lo comunicarán al alumno o alumna a través de la plataforma MUDLE. 22

23 Condiciones para simultanear el desarrollo del TFM de 50 ETCS con la superación de una única asignatura Si tras la evaluación de febrero al alumno o la alumna le quedaran más de 1 asignatura por superar, a lo largo del segundo semestre sólo podrá cursar y presentarse a la evaluación (en julio) de 1 de ellas. El resto de la(s) asignatura(s) pendiente(s) la(s) deberá cursarla(s) y superarla(s) en el próximo curso. Entre tanto puede desarrollar el TFM, redactar la memoria del mismo y depositarlo, pero no podrá presentarlo y defenderlo. Condiciones para presentar el TFM Los alumnos que se hallen desarrollando el TFM de 30 ó de 15 ECTS y cursen en paralelo asignaturas pendientes, para poder presentar y defender aquel, deberán haber superado las competencias y la asignatura pendiente del título. El equipo de profesores reunido en la evaluación global final verificará qué alumnos y alumnas reúnen los requisitos para presentar el TFM y quienes podrán depositarlo. Esta evaluación global se hará en febrero si se ha adelantado la convocatoria de la asignatura pendiente y con ello puede reunir los requisitos para presentar el TFM; y en julio, si no se ha adelantado. Los alumnos y las alumnas que no hayan podido presentar el TFM pero sí lo han depositado, dispondrán de un plazo de 3 cursos académicos para superar el resto de competencias y asignaturas del título. Esto es, se establece un plazo de depósito de 3 cursos académicos. En cualquier caso, la verificación de que el alumno o la alumna ha superado los requisitos académicos para iniciar el TFM o para presentarlo (cuando ya lo haya hecho) se hará mediante la plantilla detallada a continuación. 23

24 Presentación y defensa del TFM Si como resultado de la evaluación se decide que puede presentar el TFM, en dicha presentación y defensa deberá obtener en todo caso una puntuación >=5 para superar el Máster. La normativa para la presentación y defensa del TFM se halla recogida en los documentos Guía Académico- Académica del TFM y Sistema de Evaluación del TFM. 24

25 IX. PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE MOVILIDAD TRÁMITES QUE DEBEN REALIZARE PARA LA GESTIÓN DE LA MOVILIDAD La planificación y gestión de la movilidad de los estudiantes y las estudiantes corresponde al Coordinador o a la Coordinadora de Relaciones Internacionales del título. Brevemente, y de modo atemporal, se detallan las acciones planificadas para la gestión de la movilidad de estudiantes propios: Previsión número de plazas ERAMUS estudios: con la administración Pública (gestión de ayudas), y con las Universidades (gestión de plazas disponibles y Suscripción de los convenios y Learning Agreement). Previsión nº de plazas ERASMUS prácticas: con la administración Pública (gestión de ayudas), y con las empresas (gestión de plazas disponibles). Difusión entre el alumnado, de la oferta de internacionalización de años anteriores, y solicitud de cumplimentación de encuesta de intereses y preferencias. Tratamiento de la información resultante y asignación de plazas en función de las preferencias. Formalización trámites administrativos previos (Escuela Politécnica Superior, alumno o alumna y Universidad de destino). Estancia en el extranjero: Ajuste Learning Agreement (en el caso de Erasmus estudios). Reconocimiento y acumulación de créditos ECTS, una vez finalizado el período de formación en la Institución extranjera y a la vista de los resultados obtenidos en la Universidad de destino. SISTEMA DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS (PROGRAMAS DE MOVILIDAD INTERUNIVERSITARIOS) El Sistema de reconocimiento y acumulación de créditos de los estudiantes y las estudiantes que realicen estancias en el extranjero al amparo de programas de movilidad interuniversitaria se basa en los siguientes presupuestos: El alumno o la alumna y el coordinador o la coordinadora de título, o el de relaciones internacionales del título, acuerdan qué materias/asignaturas cursará el alumno a lo largo de su estancia y qué materias se le reconocerán cuando se reincorpore a los estudios en esta Escuela. La propuesta se recoge en el Learning Agreement. El alumno o la alumna puede proponer cambiar el Learning Agreement original, pero debe argumentar los motivos de dicha modificación. Si el coordinador o coordinadora de título, o el de relaciones internacionales del título, considera suficientemente motivada la propuesta, admite la modificación. Cuando el alumno o la alumna finaliza la estancia en el extranjero se le reconocen los créditos dejados de cursar en esta Escuela con una carga lectiva total en créditos similar a la que acredita haber obtenido en la Institución extranjera (según el Learning Agreement). Los créditos reconocidos según lo recogido en los apartados anteriores, serán calificados con calificaciones numéricas, de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre. Las calificaciones de las materias correspondientes a los créditos reconocidos por estancias de movilidad será la media ponderada del producto entre la calificación obtenida por los alumnos y las alumnas en cada una de las materias por el número de créditos asignado a cada una de ellas. 25