BASES PARA POSTULACIÓN DE TRABAJOS AL CEMTYP 2018

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Domingo Soler Caballero
hace 5 años
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1 BASES PARA POSTULACIÓN DE TRABAJOS AL CEMTYP 2018 COMUNICACIONES SOBRE INVESTIGACIONES (CI) Presentaciones de avances o resultados finales de trabajos, proyectos de investigación, tesis, etc. realizados en educación matemática. El tiempo destinado para su desarrollo es de 45 minutos (40 minutos de exposición y 5 de preguntas). EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA (EEM) Espacio para compartir iniciativas, proyectos educativos innovadores, situaciones de aprendizaje o experiencias en educación matemática en alguna de las áreas temáticas del Congreso. El tiempo destinado para su desarrollo es de 45 minutos (40 minutos de exposición y 5 de preguntas). TALLERES (TA) Presentación de situaciones de enseñanza o aprendizaje, buscando hacer partícipes a los asistentes en la resolución de problemas, diseño de propuestas y/o discusión de diversos aspectos relacionados con la educación matemática. Se privilegiarán los siguientes ejes temáticos: Formación de Profesores, Modelación y Resolución de Problemas, Análisis de situaciones de aula, considerando distintos dominios de la Matemática. El tiempo destinado para su desarrollo es de dos sesiones con una duración de 90 minutos cada una. POSTERS (PT) Presentaciones de avances o resultados finales de proyectos de investigación, tesis o experiencias en educación matemática, que puedan ser descritas de manera visual. Su exposición se realizará en los espacios de café.

2 TEMÁTICAS DEL CEMTYP 2018 Las temáticas que se abordarán en el CEMTYP 2018 son las siguientes: Temática Modelación Matemática STEM Resolución de Problemas en Educación Matemática Formación inicial y continua de profesores Evaluación en Educación Matemática Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en Educación Matemática Didáctica de la Aritmética Didáctica del Álgebra Didáctica del Álgebra Lineal Didáctica de la Geometría Didáctica de la Estadística y Probabilidades Didáctica del Cálculo Otras Código MM ST RP FP EM TI DR DA DL DG DE DC OT NIVELES EDUCATIVOS DEL CEMTYP 2018 Niveles Educación media Educación Media Humanista Científica (13-18 años) Educación Media Técnico Profesional (13-18 años) Educación Superior Educación Superior tradicional (18 - en adelante) Educación Superior Técnico Profesional (18- en adelante) Postgrado Postgrado y formación continua de profesores Otro Código EMHC EMTP ESTR ESTP PS OT 2

3 INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN Y ENVÍO DE TRABAJOS En este apartado se entregan las instrucciones del formato solicitado por el Segundo Congreso Universitario de Educación Matemática Técnica y Profesional (CEMTYP 2018). Utiliza un documento de Microsoft Word en formato carta, tamaño cm x 29.7 cm. Los márgenes deben ser de 2.5 cm arriba y 2.5 cm abajo; 3 cm a la izquierda y 3 cm a la derecha. El texto debe ser redactado en Times New Roman, 12 puntos, justificado e interlineado simple. El tamaño final del documento a presentar debe ser de cinco hojas máximo, incluyendo resumen, cuerpo del escrito, tablas, figuras y referencias bibliográficas. El documento debe ser adjunto en el formulario de postulación en formato Microsoft Word y PDF, cuyo nombre debe seguir el siguiente lineamiento: MODALIDAD_TEMÁTICA_NIVEL_ APELLIDOS(AUTORES) Ejemplo: Para una Comunicación sobre Investigación (CI) en la temática Modelación Matemática (MM) en el Nivel educativo de la Educación Superior Técnica Profesional (ESTP), cuyos autores son Morales, Garrido y Armijo. El documento debe ser enviado con el siguiente nombre: CI_MM_ESTP_ MORALES_GARRIDO_ARMIJO.docx 3

4 NOMBRE DEL TRABAJO (EN MAYÚSCULAS, NEGRITAS Y CENTRADO) NOMBRE AUTOR 1; NOMBRE AUTOR 2 (subrayar el nombre del expositor) Institución autor 1, Institución autor 2 (en caso de que la institución sea la misma, sólo anote una) PAIS AUTOR 1, PAIS AUTOR 2, PAIS AUTOR 3 (en mayúscula y centrado) Correo electrónico autor 1, Correo electrónico autor 2 RESUMEN Escriba aquí el resumen de su trabajo: Este debe tener entre 100 y 150 palabras. Espaciado 1,5 líneas, justificado. Resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen, resumen. LÍNEA TEMÁTICA: 4

5 1. INTRODUCCIÓN CUERPO DEL ESCRITO (ITEMS SUGERIDOS) Escribir una introducción del trabajo. Se sugiere describir el problema o la pregunta de investigación que se abordará, así como su objetivo. Si aplica, recalcar la pertinencia y la relevancia del tema abordado para el desarrollo de la Educación Técnica Profesional. Introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción, introducción. 2. DESARROLLO Redactar el desarrollo del trabajo. Se sugiere incluir indagación bibliográfica y describir método y resultados. 3. REFLEXIONES O CONCLUSIONES Redactar las reflexiones o conclusiones de su trabajo. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Utilizar formato APA. Debe incluir todas las fuentes citadas en el cuerpo del documento. Jaime, A.; Gutiérrez, A. (2014). LA resolución de problemas para la enseñanza de alumnos de educación primaria con altas capacidades matemáticas. En N. Gómez, L. Puig (Eds.), Resolver Problemas. Estudios en memoria de Fernando Cerdán (pp ). Valencia: Universidad de Valencia. MINEDUC (2007) PISA 2006: Rendimientos de estudiantes de 15 años en Ciencias, Lectura y Matemática. Santiago de Chile: Unidad de Curriculum y Evaluación/ Ministerio de Educación de Chile. Consultado el 10.I.2013 en 5

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