1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Literatura Hispanoamericana / Latin American Literature 1.1. Código / Course number Materia / Content area Literatura / Literature 1.3. Tipo / Course type Formación Básica / Compulsory Subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor First Cicle 1.5. Curso / Year 1º / 1st 1.6. Semestre / Semester 2º / 2nd (Spring Semester) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno / None Las clases se impartirán en castellano / Language of instruction: Spanish 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es muy recomendable / Attendance is highly advisable 1 de 6

2 La asistencia a los seminarios/tutorías/trabajo de campo es obligatoria en un 60 % / Attendance to 60 % of the seminars/tutorials/fieldwork is mandatory Datos del equipo docente / Faculty data Grupo 110: Docente(s) / Lecturer(s). Eduardo Becerra, coordinador de la asignatura Departamento de Filología Española / Department of Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho - Módulo / Office 204 Módulo IV bis Teléfono / Phone: Correo electrónico/ eduardo.becerra@uam.es Página web/website: Horario de atención al alumnado/office hours: Se anunciarán el primer día de clase Docente(s) / Lecturer(s). Luis Miguel Vicente Departamento de Filología Española / Department of Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho - Módulo / Office 302 Módulo IV Teléfono / Phone: Correo electrónico/ luismiguel.vicente@uam.es Página web/website: Horario de atención al alumnado/office hours: Se anunciarán el primer día de clase Grupo 120: Docente(s) / Lecturer(s). Raquel Arias Departamento de Filología Española / Department of Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho - Módulo / Office 203 Módulo IV Teléfono / Phone: Correo electrónico/ raquel.arias@uam.es Página web/website: Horario de atención al alumnado/office hours: Se anunciarán el primer día de clase Objetivos del curso / Course objectives * Esta asignatura pertenece a la materia Literatura (módulo de Formación Básica). Competencias de la materia que el alumno obtendrá con esta asignatura: G1 Dominar el registro culto del español. G2 Conocer los fundamentos disciplinares de las literaturas hispánicas. G3 Adquirir instrumentos científicos que favorezcan una lectura reflexiva y crítica. G4 Saber redactar. G5 Saber llevar a cabo una exposición oral. G6 Saber buscar y utilizar bibliografías especializadas. 2 de 6

3 G7 Saber utilizar las nuevas tecnologías. G13 Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje. E3 Conocer los principales movimientos, obras, autores y géneros de las literaturas hispánicas. E5 Conocer las nociones fundamentales de métrica, de géneros literarios y de terminología literaria especializada. E23 Saber construir textos de naturaleza literaria. * Descripción del contenido del curso: el objetivo fundamental es trazar líneas generales de la literatura hispanoamericana desde el descubrimiento hasta el siglo XX con el fin de completar el conocimiento de esta tradición respecto a los contenidos, más bien escasos, que el estudiante adquiere en la enseñanza secundaria. Se busca que el alumno tome conciencia de conceptos y problemáticas generales que son recurrentes en la tradición literaria Hispanoamérica a lo largo de los siglos, para que adquiera una base muy útil para las materias posteriores sobre este campo que se impartirán dentro del grado Contenidos del programa / Course contents Tema 1: Descubrimiento, conquista, colonización Lectura: Cristóbal Colón (selección de textos) / Bartolomé de Las Casas: Brevísima relación de la destrucción de las Indias. Tema 2: El barroco hispanoamericano Lectura: Selección de poemas. Sor Juana Inés de la Cruz. Tema 3: La literatura del sigo XIX: entre la civilización y la barbarie Lectura: Esteban Echeverría, El matadero, La Cautiva. Tema 4: El modernismo Lectura: Selección de textos poéticos. Tema 5: Literatura y realidad política Lectura: Selección de cuentos. Tema 6: Fantasía y realismo mágico Lectura: Julio Cortázar: Las armas secretas, Gabriel García Márquez, La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y su abuela desalmada Referencias de consulta / Course bibliography BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BARRERA, TRINIDAD (COORD), Historia de la literatura hispanoamericana (Vol. III), Madrid, Cátedra, BELLINI, Giuseppe, Nueva historia de la literatura hispanoamericana, Madrid, Castalia, de 6

4 FERNÁNDEZ, Teodosio, MILLARES, Selena y BECERRA, Eduardo, Historia de la literatura hispanoamericana, Madrid, Editorial Universitas, GOIC, Cedomil (ed.), Historia y crítica de la literatura hispanoamericana, vol. I, época colonial, 1988; vol. II, Del Romanticismo al modernismo, Barcelona, Crítica, 1991; vol. III, época contemporánea, Barcelona, Crítica, Historia de la literatura hispanoamericana, ÍÑIGO MADRIGAL, Luis (coordinador), I Época colonial, Madrid, Cátedra, 1982; ÍÑIGO MADRIGAL, Luis (coordinador), II. Del neoclasicismo al modernismo, Madrid, Cátedra, 1987, BARRERA, TRINIDAD (coordinadora), III, Madrid, Cátedra, OVIEDO, José Miguel, Historia de la literatura hispanoamericana. 1. De los orígenes a la Emancipación, Madrid, Alianza, 1995; 2. Del Romanticismo al Modernismo, Madrid, Alianza, PIZARRO, Ana (coord.), América Latina: Palavra, Literatura e Cultura, vol. I, A situaçao colonial, Sao Paulo, Unicamp, 1993; vol. II, Emancipaçao do discurso Sao Paulo, Unicamp, 1994, vol. III, Vanguardia e modernidade Sao Paulo, Unicamp, RODRÍGUEZ, Juan Carlos, y SALVADOR, Álvaro, Introducción al estudio de la literatura hispanoamericana, Madrid, Akal, Métodos docentes / Teaching methodology 1. Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema. 2. Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de ejercicios propuestos por el profesor. Trabajos en grupo sobre temas del programa o lecturas relacionadas con él bajo la supervisión del profesor. 3. Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para resolución de dudas sobre el contenido de la materia. 4. Seminarios: sesiones monográficas sobre aspectos del temario. 5. Estudio personal 4 de 6

5 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial Nº de horas Clases teóricas 42 Clases prácticas Tutorías programadas 3 Seminarios y actividades en grupo 3 Realización del examen final 2 Realización de actividades prácticas 28 No Estudio semanal (3 h x 14 semanas) 42 presencial Preparación del examen 30 Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h Porcentaje 33% = 50 horas 66% = 100 horas 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade CONVOCATORIA ORDINARIA Asistencia y participación en las clases, tutorías y seminarios: 15 % Realización de actividades prácticas programadas: 35% Examen final: 50 % CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Aquellos estudiantes con una calificación inferior a 5,0 en la convocatoria ordinaria, pueden presentarse a la convocatoria extraordinaria, consistente en un examen. Ese día, los alumnos habrán de presentar además todas las actividades prácticas que no hayan sido entregadas a lo largo del curso (de haberlo hecho, se guardarán esas calificaciones), requisito indispensable para presentarse a la convocatoria extraordinaria y 35 % de la calificación final. La calificación esta convocatoria, en todo caso, no podrá ser superior a 8,5, al no poder recuperarse el porcentaje relativo a la asistencia a las actividades presenciales. 5 de 6

6 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Examen 6 16 Examen 2 10 La realización de las actividades complementarias (3 horas) se anunciará al comienzo del semestre 6 de 6