CAPÍTULO I DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO

Transcripción

1 CAPÍTULO I DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO 1.1.-Antecedentes: El Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora, abre sus puertas en el Municipio de Navojoa en Septiembre de 1984, durante el Gobierno del Dr. Samuel Ocaña García, con la Escuela Superior de Acuacultura, ubicada en instalaciones de la biblioteca pública municipal. Un año después y gracias al esfuerzo conjunto del gobierno y autoridades académicas, se construyó un edificio con 4 aulas localizado a un costado del teatro auditorio de la ciudad. Actualmente la Unidad Académica esta ubicada en Periférico Sur, Carretera a Huatabampo KM.5, con una planta docente de 32 maestros y una población estudiantil de 299 estudiantes, distribuidos en las carreras de Licenciatura en Acuacultura y Licenciado en Sistemas Computacionales Administrativos. Esta Institución tiene como: Misión EL CESUES Navojoa, mediante sus funciones de docencia, investigación, extensión del conocimiento y difusión de la cultura forma profesionistas en las áreas que demandan los sectores productivos, apoyándose en los referentes internacionales de calidad; promueve y difunde la creación e innovación, fomenta los valores humanos y el desarrollo sustentable; para contribuir al progreso del sur del estado de Sonora y de la nación. Visión al 2015 EL CESUES Navojoa es una universidad reconocida por la calidad de sus egresados, productos y servicios académicos; se distingue por la innovación de sus procesos educativos y de gestión, respondiendo a una sociedad basada en el conocimiento.

2 El Mejoramiento de la Gestión es uno de los proyectos más importantes para el desarrollo Institucional de CESUES, el cual promueve la calidad en los procesos y la consolidación de los recursos para lograr un funcionamiento eficiente y organizado de la administración. Esto motiva la generación de programas que permitan hacer frente a los impactos que representan el crecimiento y desarrollo de la Institución siendo uno de los principales el consumo energético, considerando además las medidas a nivel mundial recomendadas sobre el cuidado del planeta. En los últimos años la electricidad ha tenido un papel significativo en el desarrollo de la sociedad ya que permite el avance de la tecnología, la cual a su vez ofrece equipos cada vez más sofisticados que brindan recreación, entretenimiento y comodidades, como lo son los electrodomésticos, aires acondicionados, computadoras, etc., esto ha hecho que el consumo de energía eléctrica se incremente paulatinamente año con año, en una sociedad moderna, creciente y altamente tecnificada. Debido a este ritmo de crecimiento se deben tomar una serie de medidas que permitan establecer nuevos patrones de consumo, ya que una disminución en el mismo contribuiría verdaderamente a la sostenibilidad energética. Hoy en día, existen muchas posibilidades de reducción en el consumo, se ofrecen toda una gama de productos para este fin, desde lámparas hasta equipamiento electrónico inteligente, es muy importante explotar todas estas opciones hasta lograr la eficiencia ya que es difícil darse cuenta la cantidad de energía que se está malgastando cuando se deja encendida una lámpara, un televisor o una computadora, no es algo que se pueda percibir como al ver una llave que derrama agua, combustible, etc., a pesar de que sucede lo mismo. Desde la perspectiva del consumidor, lo que importa son los servicios finales que la energía suministra, por ello que se tomo la decisión de diseñar un programa que permita optimizar la utilización de la energía eléctrica en la Institución y por ende reducir el costo beneficio de la misma.

3 1.2.-Planteamiento del Problema: Por lo general en las instituciones educativas no existe una cultura sobre el uso racional y eficiente de la energía eléctrica ocasionando que su consumo se eleve a un ritmo superior al crecimiento económico de las mismas, y aunado a este hecho una tendencia hacia el incremento de las tarifas eléctricas, hace que sea impostergable la necesidad de plantear una política de ahorro de energía a todos los niveles para tomar conciencia y comenzar a optimizar su utilización. En la siguiente gráfica podemos observar como se han incrementado las tarifas de energía eléctrica hasta el año 2006, siendo el costo promedio este año de Cts. por Kwh. lo que representa un incremento de 4.63% con respecto al año anterior. Esto nos permite suponer que la CFE continuará con estos criterios, lo que nos obliga a tomar medidas dentro de este contexto. PRECIOS MEDIOS DE ENERGIA ELECTRICA (Centavos por Kwh) CENTAVOS Tarifa AÑOS Fuente: Secretaría de Energía con datos de la Comisión Federal de Electricidad y Luz y Fuerza del Centro.

4 El centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora Unidad Navojoa, no se escapa a esta problemática por lo que necesita analizar, Qué factores determinan el incremento del consumo de energía eléctrica en el CESUES, Plantel Navojoa?, Qué impacto tiene el incremento de energía eléctrica en el presupuesto operativo anual del CESUES, Plantel Navojoa?, Qué alternativas y opciones existen para reducir el consumo de energía eléctrica, reducir el gasto y eficientar el servicio de energía eléctrica en el CESUES Plantel Navojoa? Concientes de que el consumo de energía eléctrica se ha incrementado un 8.74% del año 2003 al año 2006, debido en gran parte a un constante aumento en infraestructura y equipamiento, aunado a esto una reducción del 10% en el apoyo Federal en el 2007 y un crecimiento aún mayor en infraestructura para este año, hace imprescindible implementar un programa de ahorro de energía eléctrica a través de un control interno en los sistemas de iluminación y refrigeración ya que representa el mayor impacto en los consumos de la Institución. El programa consistirá en primera instancia en delimitar las áreas de mayor consumo, eficientar el uso de estas y redimensionar su funcionalidad. La gestión administrativa en las instituciones educativas tiene una tendencia cada vez mayor a la Planeación Estratégica, utilizando las herramientas adecuadas para cumplir con su misión y lograr la visión que se han propuesto Justificación: Dentro de los objetivos de CESUES se encuentran la calidad educativa, la integridad formativa, la actualidad pedagógica, la transparencia presupuestal y la eficiencia administrativa, como también operar, bajo un esquema de mejora continua, un sistema organizacional y de gestión que sea el sustento de actividades académicas de calidad y con visión prospectiva, esto justifica que el implementar un programa de ahorro de energía eléctrica nos va a permitir hacer frente al impacto económico que representa el incremento en su consumo y a su vez ejercer un control del mismo sin afectar el logro de los objetivos propuestos. Las implicaciones que esto origina son de suma importancia para el desarrollo de las funciones de la Unidad Académica ya que sería una manera de garantizar o de prever la continuidad de la calidad de sus programas académicos. Todo esto conlleva un alto beneficio para la eficiencia en el servicio de quienes requieren de la Institución.

5 1.4.-Objetivo General: Implementar un programa de ahorro de energía eléctrica en los sistemas de refrigeración e iluminación que permita a la Institución obtener el mejor costo beneficio. Objetivos Específicos: Realizar un diagnóstico del sistema de energía eléctrica, de refrigeración y de iluminación. Proponer medidas a corto y mediano plazo que nos permitan lograr el uso eficiente de la energía eléctrica. Promover la cultura del uso racional de la energía en la comunidad de CESUES. Establecer los lineamientos del programa para el ahorro de energía Hipótesis: Las Instituciones educativas a nivel superior cada vez están mas comprometidas con la calidad de sus programas y no están ajenas a las reducciones en los presupuestos de los diversos organismos que las subsidian, de tal manera que se ven en la necesidad de diseñar estrategias que les permitan eficientar el uso de sus recursos, mas aquellos que tienen un mayor impacto económico como es el consumo de energía eléctrica. Por ello se establece la siguiente hipótesis de trabajo, Los factores que determinan el incremento en el consumo de energía eléctrica en el CESUES, son entre otros, el tipo de aparatos de aire acondicionado, su capacidad, el tipo y cantidad de lámparas, así como la cultura y la forma de uso de la energía eléctrica en el CESUES, para reducir el consumo, y el impacto del costo de la energía eléctrica en el presupuesto Institucional se requiere un programa de ahorro y control en el consumo de energía eléctrica.

6 1.6.-Limitaciones y Delimitación: Ahorrar energía eléctrica no implica reducir el nivel de bienestar, sino por el contrario, es lograr un uso racional de la misma, reflexionando sobre nuestro comportamiento y adoptando medidas que nos ayuden a mejorar el ambiente de manera mas atractiva, eficiente y segura. El estudio a realizar esta sujeto a la disposición de información que la Institución de manera oportuna pueda facilitar al investigador y la información proporcionada por la Comisión Federal de Electricidad. Existe un consenso a nivel mundial, en cuanto a cuales son las mayores fuentes de consumo energético en una edificación independiente de que tipo de rubro sea, y estos son Sistemas de Calefacción, Ventilación y Aires Acondicionados -60.0% e Iluminación -23.0%. Se ha demostrado que lo mismo sucede en la Institución por lo cual nuestro objeto de estudio esta enfocado específicamente al consumo de energía eléctrica en los sistemas de refrigeración e iluminación, en CESUES Unidad Navojoa.