GUÍA DOCENTE CURSO: 2015/16

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: 2015/ ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS CENTRO: Facultad de Ciencias de la Salud TITULACIÓN: M.U. en Bioética y Bioderecho ASIGNATURA: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS CÓDIGO ULPGC: CÓDIGO UNESCO: 2402 MÓDULO: MÓDULO I: FUNDAMENTACIÓN MATERIA: BIOÉTICA TIPO: Obligatoria CRÉDITOS ECTS: 3 CURSO: 1 SEMESTRE: 1º semestre LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua) ESPAÑOL: 3 INGLÉS: SUMMARY REQUISITOS PREVIOS COORDINADOR GENERAL DE LA ASIGNATURA EN LAS PALMAS DE GRAN CANARIA: CARMEN DELIA MEDINA CASTELLANO PROFESORES EXTERNOS: JACINTO CHOZA ARMENTA y FRANCISCO RODRIGUEZ VALLS (U. DE SEVILLA) ELENA POSTIGO SOLANA (U. SAN PABLO CEU) JUAN JOSE PADIAL BENTICUAGA (U. DE MÁLAGA) TERESA IMIZCOZ BEUNZA (UNED) DANIEL INNERARITY GRAU (U. DEL PAÍS VASCO) ÁNGELA APARISI MIRALLES (U. DE NAVARRA) FRANCISCO JAVIER LEON CORREA (U. CATÓLICA DE CHILE) Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del Profesor) Contribución de la asignatura al perfil profesional: La asignatura Fundamentación Bioética: aspectos antropológicos, éticos-filosóficos y Jurídicos trata de profundizar en el concepto de persona, en su valor ontológico. Explora los argumentos que permiten defender la dignidad especial de las personas en el contexto clínico Competencias que tiene asignadas: CE2 Poseer conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías más importantes de la historia de la bioética, relacionándolos con otros de disciplinas afines CE6 Reconocer los componentes culturales de la salud y la enfermedad CE7 Reconocer e interpretar las características narrativas de la enfermedad y su representación artística y literaria CE8 Identificar el origen de los fundamentos de los derechos humanos y de la dignidad de la persona y justificarlos adecuadamente Página 1 de 5

2 Objetivos: Al finalizar este Módulo el estudiante será capaz de: 1. Identifica y explicar las teorías más relevantes de la historia de la Bioética 2. Identificar los componentes culturales y narrativos de la enfermedad 3. Proporcionar argumentos para justificar la especial dignidad del ser humano Contenidos: 1. Introducción a la Antropología. Los modelos de humanismo de la cultura occidental. 2. Elaboración del concepto de persona en la cultura occidental. 3. El ser humano como ser corporal. La corporalidad vivida. 4. Literatura y enfermedad. La construcción narrativa de la enfermedad. Contarse para curarse. 5. Acción y pasión en la vida humana. Prolegómenos para una comprensión del dolor y la enfermedad. 6. Identidad personal e identidad narrativa. 7. Experimentar con nosotros mismos. Biopolítica en la sociedad del conocimiento. 8. La fundamentación de los derechos humanos. Declaraciones Internacionales. 9. Dignidad humana, libertad y Bioética. 10. Bioética, concepciones antropológicas y corrientes actuales. Metodología: Clases teóricas en formato texto disponible en la plataforma educativa Foro de discusión dirigida Tareas específicas por tema, para realizar en la plataforma educativa Evaluacion: Criterios de evaluación Explicar las corrientes de la Bioética: Se evaluará con este criterio el conocimiento teórico que el estudiante ha adquirido, con especial atención a su capacidad para hacer una valoración crítica de las distintas corrientes estudiadas. Identificar la importancia de la narrativa de la enfermedad en el proceso de cuidarse. Se evaluará con este criterio la habilidad del estudiante para incorporar a su práctica profesional la narrativa de la enfermedad. Fundamentar las opiniones sobre los derechos y la dignidad humana: Este criterio persigue evaluar la competencia del estudiante para expresar opiniones con una estructura coherente y fundamentadas adecuadamente en evidencias y fuentes documentales de valor probado Fuentes: Actividades desarrolladas en línea y participación en los foros con intervenciones argumentadas en base a los aportes teóricos Sistemas de evaluación Evaluación continua formativa que se efectuará a través de diversas actividades de aprendizaje desarrolladas por los estudiantes a través de la plataforma Criterios de calificación Evaluación continua: El grado de consecución de resultados que permiten superar la materia se fija en un 60% Evaluación final:realización, exposición y defensa de trabajo de Fin de Master. Se requiere una Página 2 de 5

3 calificación de 5. Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo del Estudiante) Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico, profesional, institucional, social) Clases teóricas en formato texto disponible en la plataforma educativa Discusión dirigida: Debate sobre los temas tratados en el Módulo Actividades en línea Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas actividades y en presencialidad - no presencialidad) Actividades no presenciales: Clases teóricas en formato texto disponible en la plataforma educativa: 20 horas Discusión dirigida: 2 horas Evaluación continua: 2 horas Trabajo autónomo de los contenidos (clases teóricas ):8 horas Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos profesionales. Manejo de las TICs Manejo de fuentes documentales: Búsqueda, selección y organización de la información Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas. Clases teóricas: Conocimientos teóricos sobre los distintos temas estudiados Actividades en línea:capacidad para aplicar a situaciones reales lo aprendido Discusión dirigida y debate virtual: Capacidad para fundamentar las propias opiniones profesionales de acuerdo a criterios éticos, Plan Tutorial Atención presencial individualizada(incluir las acciones dirigidas a estudiantes en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria) Atención presencial a grupos de trabajo Atención telefónica Página 3 de 5

4 Atención virtual (on-line) Diaria, entre las 9 de la mañana y las 8 de la tarde Datos identificativos del profesorado que la imparte. Datos identificativos del profesorado que la imparte Carmen Delia Medina Castellano (COORDINADOR) Departamento: ENFERMERÍA Ámbito: Enfermería Área: Enfermería Despacho: ENFERMERÍA Teléfono: Correo Electrónico: carmen.medina@ulpgc.es Sergio Romeo Malanda Departamento: DERECHO PÚBLICO Ámbito: Derecho Penal Área: Derecho Penal Despacho: DERECHO PÚBLICO Teléfono: Correo Electrónico: sergio.romeo@ulpgc.es Bibliografía [1 Básico] Antropología filosófica. ARANGUREN, J. - (2003) [2 Básico] Humana dignidad: un estudio sobre los valores en una época en que siguen tan escasos. Bilbeny, Norbert Tecnos,, Madrid : (1990) [3 Básico] El hombre y Dios en Xavier Zubiri / Ceferino Martínez Santamaría. Ediciones Universidad de Salamanca,, Salamanca : (1981) [4 Básico] Dignidad de la persona y derechos fundamentales / Ignacio Gutiérrez Gutiérrez. Marcial Pons,, Madrid : (2005) [5 Recomendado] Sobre la dignidad y los principios: análisis de la Declaración Universal sobre bioética y derechos humanos UNESCO / coordinadora, María Casado. Civitas,, Cizur Menor (Navarra) : (2009) [6 Recomendado] Antropologías positivas y antropología filosófica / Jacinto Choza. Themata,, Sevilla : (2015) Página 4 de 5

5 [7 Recomendado] Autonomía, dignidad y ciudadanía : una teoría de los derechos humanos / Jesús González Amuchastegui. Tirant lo Blanch,, Valencia : (2004) Página 5 de 5