UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN FILOSOFÍA ASIGNATURA: Seminario Optativo PROFESOR/A: Dr. Carlos Ham Juárez SEMESTRE CICLO: CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE CRÉDITOS TEORÍCAS PRÁCTICAS HORAS Carácter: Optativa de opción restringida Tipo : Teórico- Sistemático Específico o Monográfico Modalidad: Seminario Asignatura precedente: No tiene Asignatura subsecuente: Seminario Optativo INTRODUCCIÓN La importancia de la Hermenéutica filosófica se puede apreciar a lo largo de la historia de la filosofía. Diversos autores y pensadores en el ejercicio humanístico estuvieron conscientes de la necesidad de interpretar la realidad y conocer a profundidad determinados textos; el saber del mundo, los métodos del conocimiento, los valores y diferentes formas culturales de comportamiento, así como la preocupación originaria por el sentido de la

2 existencia en sus múltiples aspectos, precisan de una comprensión y un aparato teórico que ayude a reconocer la presencia diversa de los significados. El curso intenta contribuir al conocimiento y la comprensión de la Hermenéutica como materia de reflexión que nos pueda llevar al mejor esclarecimiento de los problemas filosóficos. OBJETIVOS Se alcanzarán las metas siguientes: en un primer momento se buscará dar a conocer los principales problemas que presenta la hermenéutica filosófica moderna y contemporánea. De tal manera que en un sentido específico, se pretenderá hacer un recorrido histórico sobre las propuestas de los principales representantes de la hermenéutica moderna y romántica, tales como Schleiermachher, Droysen y Dilthey. En seguida, buscaremos captar la importancia de la fenomenología y la ontología de Heidegger en el planteamiento de la hermenéutica contemporánea. De igual forma, abordaremos los aportes de la lingüística estructural en las propuestas de análisis del discurso y de los textos y la captación de las estructuras significativas; en este mismo sentido, haremos referencia al valor que representa en el post-estructuralismo la postura de Jacques Derrida con el tema de la desconstrucción del texto. Por último destacaremos y analizaremos en sus principios básicos las posturas de George Gadamer y Paul Ricoeur, quienes son los más altos representantes de la hermenéutica contemporánea. NÚM. DE HRS. POR UNIDAD TEMARIO 1.- Breve reseña histórica de los orígenes de la hermenéutica. La tradición religiosa, jurídica y literaria. 2.- Schleiermacher y la hermenéutica romántica. 3.- El planteamiento del historicismo. Droysen y la comprensión moral. Dilthey y su visión sobre las Ciencias históricas y su comprensión.

3 .- Importancia de Heidegger en la hermenéutica a partir de Ser y Tiempo. Importancia ontológica del lenguaje. 5.- El Estructuralismo y su importancia en la lingüística, la antropología y la filosofía. Derrida y el planteamiento de la Deconstrucción Gadamer y la hermenéutica universal. Acercamiento a Verdad y Método. Escritos posteriores Paul Ricoeur: De la fenomenología a la hermenéutica. La culpa, el psicoanálisis, la simbólica del mal. La comprensión del Otro. 32 TOTAL DE HORAS SUGERIDAS 32 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Derrida, Jacques. La desconstrucción en las fronteras de la filosofía. Barcelona, Paidós, La Escritura y la diferencia. Barcelona, Editorial Anthropos, Dilthey, Wilhelm. Dos escritos sobre hermenéutica: El surgimiento de la hermenéutica. Los esbozos para una crítica de la razón histórica. Madrid, Ediciones Istmo, La esencia de la filosofía. Buenos Aires, Editorial Losada, Introducción a las Ciencias del Espíritu. México, FCE, 2017

4 Gadamer, George. Estética y hermenéutica. Madrid, Ed. Técnos, 3a edición, El giro hermenéutico. Madrid, Editorial Cátedra, a edición, Verdad y método. Tomo I. Salamanca, Ed. Sígueme, 1997 Heidegger, Martin. De camino al habla. Barcelona, Ediciones del Serbal- Guitard, Ser y tiempo. Madrid, Editorial Trotta, 2a edición, Ricoeur, Paul. El conflicto de las interpretaciones. Argentina, FCE, 2a reimpresión Teoría de la Interpretación. México, Editorial Siglo XXI, 6a reimpresión, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA De la Garza Toledo Enrique y Leyva, Gustavo (Coordinadores). Tratado de metodología de las ciencias sociales: perspectivas actuales. México, FCE- UAM, Ferraris, Mauricio. Historia de la hermenéutica. México, siglo XXI, 3a reimpresión, Grondin, Jean. Introducción a la hermenéutica filosófica. Barcelona, Editorial Herder, 2a edición, ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Dirigidas por el docente: Exposición por parte del profesor de los temas del curso. Análisis de textos e interpretación de autores. Preguntas dirigidas a los alumnos en función de los temas.

5 Realizadas por estudiantes: Lectura obligatoria de los textos. Participación en clase con preguntas, comentarios y análisis personales. Exposición de temas de su interés que se vinculen a los temas del curso. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Participaciones vinculadas con las lecturas obligatorias o secundarias (10%) Reconocimiento de las ideas centrales (10%) Aplicación a nuevos casos de las ideas vistas en clase (20%) Glosa escrita de argumentos (20%) Razones sólidas y suficientes para sostener una conclusión (30%) Uso de bibliografía actualizada (10%) MECANISMOS DE EVALUACIÓN * Reportes de lectura por unidad * Participación en clase * Entrega de trabajo final