ALUMNOS BILINGÜES UN COLEGIO ESPAÑOL CON. brains C O L E G I O CUADERNO DE ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA 2013 / 2014 / COLEGIOS BRAINS

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1 brains C O L E G I O CON UN COLEGIO ESPAÑOL ALUMNOS BILINGÜES CUADERNO DE ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA 2013 / 2014 / COLEGIOS BRAINS

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3 Presentación Este cuaderno pretende constituir un recurso útil para el acceso a la información necesaria en la toma de decisiones acerca de tu situación futura: estudios universitarios, estudios de corta o larga duración, etc. En el proceso de la toma de decisiones, debes reflexionar sobre tu trayectoria académica y tus intereses personales y profesionales. También es importante que tengas toda la información necesaria sobre las distintas profesiones que te interesan: qué estudios necesitas para acceder a esta profesión, su duración y las materias que comprenden. Tus padres son una parte importante en todo el proceso, tienen cosas que decirte y te pueden ayudar. Probablemente te hablarán de su experiencia profesional, sus éxitos y fracasos, lo que quisieron ser y no pudieran conseguir, lo que desean y esperan de ti. Es importante que habléis: dialogad y debatid. Cuéntales lo que has pensado, lo que te gustaría hacer y las dudas que tienes, escúchales y pídeles su apoyo. Tus profesores y orientadores pueden darte información sobre estudios que te interesan, ayudándote a conocerte mejor, proporcionándote experiencias y aclarándote dudas. Tus amigos también son muy importantes para ti, seguro que hablas de estos temas con ellos, tal vez os hayáis planteado estudiar lo mismo por seguir estudiando juntos, pero piensa que cada persona es diferente y que de los pasos que sigas ahora depende en gran medida el trabajo que tendrás en el futuro, no deberías decidir en función de tus amigos, cada persona tiene unos intereses y unas habilidades, reflexiona y saca provecho de los tuyos. Estamos seguros de que tomarás la mejor decisión, en ella te apoyamos y te deseamos todo el éxito. El Equipo Directivo y el Departamento de Orientación 1

4 CUADERNO DE ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA 2013 / 2014 / COLEGIOS BRAINS

5 Sumario <clic para ir a la pág.> Criterios de Elección ESO. Educación Secundaria Obligatoria Organización de 4º de Educación Secundaria Obligatoria Bachillerato 1º Curso de Bachillerato en Brains 2º Curso de Bachillerato en Brains Bachillerato Internacional (IB) La Selectividad. Prueba de Acceso a la Universidad Notas de Corte en las Pruebas de Acceso Ciclos de Grado Medio. Formación Profesional Estudios Superiores. Bolonia en Secundaria Ciclos de Grado Superior. Formación Profesional Becas y Premios Dudas sobre la prueba de Selectividad Direcciones de Interés. Información General

6 Criterios de Elección Qué criterios conviene considerar para realizar una adecuada elección? <volver al Sumario Qué hay que hacer para valorar adecuadamente las distintas opciones académicas? Es necesario tener presentes los siguientes puntos: Profesiones, salidas profesionales, estudios relacionados con cada una de las opciones. Actitud personal ante los estudios en general y esa rama en particular. Ubicación, lugar donde se imparten los estudios elegidos (oferta de la zona donde se vive, en otras zonas, posibilidades de transporte...). Recursos disponibles. Adecuación de esos estudios a las características del estudiante. Para ello conviene pensar en: Intereses de distintos tipo (ocupación del tiempo libre, gustos, campos laborales de interés...). Resultados escolares anteriores. Preparación personal para afrontar esos estudios (optativas cursadas, itinerarios realizados...). Tiempo de estudio que se dedica y que se está dispuesto a dedicar. Hábitos y técnicas de estudio, capacidad de esfuerzo, etc. Características personales (tímido, extravertido, hábil manualmente o no, capacidad de expresión oral y escrita, habilidades y capacidades personales...). Cómo valorar las distintas profesiones? No hay que guiarse sólo por el nombre de la profesión. Es necesario profundizar más. Se necesita saber las tareas concretas y reales que se desarrollan en cada una para ver si son adecuadas o no para el que tiene que elegir. Además, hay profesiones que son rechazadas por el nombre y en las que hay oferta formativa y trabajo suficiente. No siempre las profesiones de más interés para los estudiantes son las que tienen más posibilidades de inserción laboral. Por otra parte, las posibilidades de inserción laboral cambian con el tiempo, por lo que es importante tener información actualizada sobre las mismas. 4

7 Organigrama del Sistema Educativo UNIVERSIDAD Grado Superior Música / Danza Arte Dramático Estudios Superiores de Diseño / Cerámica Conservación y Restauración de bienes culturales Ciclos de Grado Superior Ciclos Grado Superior: Artes Plásticas y Diseño Formación Profesional Técnico Deportivo Superior 16 a 18 años BACHILLERATO Ciclos de Grado Medio: Enseñanzas profesionales de Música / Danza Enseñanzas de Idiomas 6 Formación Profesional Artes Plásticas y Diseño Técnico Deportivo Enseñanzas elementales de Música / Danza 1 12 a 16 años 6 a 12 años 3 a 6 años Educación Secundaria Obligatoria Educación Primaria Educación Infantil Programa de Cualificación Profesional Inicial 3 Educación de adultos NOTA IMPORTANTE: Se puede acceder a todas las enseñanzas, salvo al Bachillerato, desde fuera del sistema educativo, con un requisito de edad mínima y pruebas de acceso, que podrán ser: a) Prueba de madurez, para suplir los requisitos académicos. b) Prueba específica, en relación con capacidades previas exigibles. Las enseñanzas de formación profesional exigen sólo a) y las enseñanzas artísticas y deportivas exigen a) y b). Para las enseñanzas Deportivas de Grado Superior se requiere, además, el título de Técnico Deportivo correspondiente LEYENDA Prueba específica. Prueba específica y título de grado medio correspondiente. Sin título y mínimo 18 años o 16 en situaciones especiales. Prueba de acceso a la Universidad. Condiciones diversas en función de la edad e idiomas cursados en la enseñanza obligatoria y postobligatoria. Acceso a nivel intermedio para aquellos alumnos que están en posesión del título de Bachiller, para acceder exclusivamente al idioma cursado como 1ª lengua de Bachillerato. Título de grado medio correspondiente, y en algunas modalidades o especialidades, ciertos requisitos deportivos. Acceso directo para la modalidad de Artes. Otras modalidades de Bachillerato prueba específica. 5

8 ESO Educación Secundaria Obligatoria <volver al Sumario Qué es? La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) son unos estudios obligatorios dirigidos a toda la población, que completan la formación general y básica que debe tener cualquier ciudadano. Qué duración tiene? Dura cuatro años académicos y se cursa normalmente entre los doce y los dieciséis años. Para pasar de curso es necesario aprobar todas las materias. Con carácter general, se permite pasar, además, con una o dos suspensas, que habrá que recuperar. En cada curso con carácter general se puede repetir una sola vez. En toda la ESO, como máximo se puede repetir dos veces. La escolarización en la ESO no puede ir más allá del curso en cuyo año de inicio cumplan 17 años. Qué título se obtiene? El título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. La manera de obtenerlo se explica con más detalle en el apartado Qué otras cosas se deben saber sobre la ESO? (ver pág. 8). Para qué prepara? Qué salidas tiene? Prepara tanto para realizar estudios posteriores como para incorporarse a la vida adulta. Los estudios que se pueden realizar después son el Bachillerato, los Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional, los de Artes Plásticas y Diseño y las Enseñanzas Deportivas de Grado Medio. Cada uno de estos estudios conduce al título correspondiente. Cómo se organiza? Qué opciones tiene? Las materias que cursan son las siguientes: TABLA SIGUIENTE * * Nota: Los datos presentados en la tabla son estables, salvo cambios posteriores a la fecha de publicación. Cualquier modificación en los mismos será comunicada oportunamente. 6

9 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / Materias que se cursan en el Colegio Brains MATERIAS PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO TERCER CURSO CUARTO CURSO Materias Obligatorias - Ciencias de la naturaleza - Ciencias sociales, Geografía e Historia - Educación física - Educación plástica y visual - Lengua castellana y Literatura - Lengua extranjera - Matemáticas - Tecnologías - Tutoría - Ciencias de la naturaleza - Ciencias sociales, Geografía e Historia - Educación física - Educación para la ciudadanía y los derechos humanos - Lengua castellana y Literatura - Lengua extranjera - Matemáticas - Música - Tutoría - Biología y Geología (I) - Física y Química (I) - Ciencias sociales, Geografía e Historia - Educación física - Educación plástica y visual - Lengua castellana y Literatura - Lengua extranjera - Matemáticas - Música - Tecnologías - Tutoría - Ciencias sociales, Geografía e Historia - Educación ético-cívica - Educación física - Lengua castellana y Literatura - Lengua extranjera - Matemáticas (opción A o B) - Tutoría Elección (Se elige una opción) - Religión - Historia y cultura de las religiones - Medidas de atención educativa - Religión - Historia y cultura de las religiones - Medidas de atención educativa - Religión - Historia y cultura de las religiones - Medidas de atención educativa - Religión - Historia y cultura de las religiones - Medidas de atención educativa Elección (Se elige una opción) - Ampliación de Matemáticas - Cultura clásica - Literatura universal - Geografía económica - Francés - Alemán - Ampliación de Física y Química - Ampliación de Biología y Geología Además, en el cuarto curso se eligen tres materias entre las siguientes: Biología y geología Música Física y química Tecnología Educación plástica y visual Informática Latín Segunda lengua extranjera 7

10 Con el fin de orientar al alumnado, se establecen agrupaciones de estas materias en opciones e itinerarios. Con carácter general, los alumnos cursarán, a su elección, una de dichas opciones, teniendo en cuenta las posibilidades organizativas del centro. Las recogemos en el siguiente cuadro: Itinerario A Itinerario B Itinerario C Opciones Opciones Opciones Matemáticas B Matemáticas B Matemáticas B Matemáticas A / B Matemáticas A / B Matemáticas A / B Matemáticas A Matemáticas A Matemáticas A Biología y Geología / Ed. Plástica Biología y Geología / Ed. Plástica Biología y Geología / Ed. Plástica Latín Latín Latín Tecnología Tecnología Tecnología Física y Química Física y Química Física y Química Segunda lengua extranjera Segunda lengua extranjera Música Educación plástica y visual Educación plástica y visual Educación plástica y visual Segunda lengua extranjera Informática Tecnología Informática Música Informática Música Informática Segunda lengua extranjera Qué otras cosas se deben saber sobre la ESO? Qué ocurre una vez que se ha repetido curso? Si se repite curso y no se supera, se pueden dar diversas opciones (en función de la edad, del curso que se ha repetido y del número de repeticiones totales): pasar al curso siguiente, cursar un Programa de Diversificación Curricular, un Programa de Cualificación Profesional Inicial o buscar otras alternativas como la Educación de Adultos. Exámenes: existen exámenes de junio y exámenes extraordinarios en septiembre para poder aprobar las áreas y materias de cada uno de los cursos. Titulación: se obtiene el título una vez aprobadas todas las áreas y materias de los cuatro cursos de la etapa. Asimismo, lo podrán obtener quienes hayan finalizado el curso, tras la prueba extraordinaria de septiembre, con evaluación negativa en una o dos materias, siempre que entre ellas no estén simultáneamente Lengua castellana y Literatura y Matemáticas y que el equipo de profesores considere que alcanza los objetivos y competencias básicas de la etapa. Convalidaciones para alumnos de Música o de Danza: los alumnos que simultáneamente cursen la ESO y enseñanzas profesionales de Música o de Danza pueden convalidar, según los casos, la Música, la Educación Física y algunas materias optativas de ESO. 8

11 Cómo elegir las áreas y materias opcionales y optativas en estos estudios? Es muy importante tener en cuenta los estudios que se van a realizar posteriormente. Por ejemplo: Si se quiere realizar el Bachillerato en la modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud, lo razonable sería elegir en cuarto curso Biología y Geología, Física y Química y Matemáticas B. Si se quiere realizar el Bachillerato en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, opción Humanidades, lo aconsejable sería elegir Cultura Clásica y el itinerario B en algunas de sus opciones. El itinerario C se orienta a cursar Ciclos Formativos. Qué se debe tener en cuenta para elegir los estudios posteriores? La elección de los estudios posteriores debe ser muy meditada y se debe apoyar en el Programa de Orientación Académico-Profesional que se realice en el centro y en el Consejo Orientador que se le da a cada alumno al finalizar el cuarto curso. También hay que tener en cuenta lo indicado en el apartado Qué criterios conviene considerar para realizar una adecuada elección? (ver pág. 4). 9

12 Opciones académicas al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria He terminado 4º de ESO o Programa de Cualificación Profesional Inicial Tengo el Graduado en Educación Secundaria Obligatoria No tengo el Graduado en Educación Secundaria Obligatoria Bachillerato Ciclos de Grado Medio Incorporación al mundo laboral: formación prelaboral OTRAS VÍAS Formación Profesional Artes Plásticas y Diseño Enseñanzas Deportivas NOTA: La opción con línea discontinua requiere, para cada caso, condiciones de edad y la superación de una prueba de acceso. 10

13 <volver al Sumario Organización de 4º de Educación Secundaria Obligatoria en Brains CURSO 2013 / 2014 MATERIAS COMUNES CCSS (Geografía e Historia) Educación Ético - Cívica Educación Física - Deportes - Natación Lengua Castellana y Literatura Lengua Extranjera: Inglés Tutoría ITINERARIO ITINERARIO A ITINERARIO B ITINERARIO C (2) OPCIONES Matemáticas B Física y Química Biología y Geología / Ed. Plástica Matemáticas A Latín / B Matemáticas A Tecnología Educación Plástica OPTATIVAS (Elegir una o dos) (1) 2ª Lengua Francés (3) Alemán 2ª Lengua Francés (3) Alemán 2ª Lengua Francés (3) Alemán Informática Informática Informática Tecnología Música Música OPTATIVAS (Elegir una) (4) Ampliación Física y Química Ampliación Biología y Geología Ampliación Matemáticas Cultura Clásica (**) Literatura Universal Geografía económica Francés (*) Alemán (*) Nota: Será necesario al menos 9 alumnos para formar grupo. OPTATIVAS (Elegir una) Religión Historia y Cultura de las Religiones (1) El alumno deberá elegir una sola materia optativa en el itinerario A y C y dos materias optativas en el itinerario B. (2) Este itinerario está recomendado para aquellos alumnos cuya orientación sea Ciclo Formativo de Grado Medio o Mundo Laboral. (3) Se podrá elegir, siempre y cuando el alumno la haya cursado en 3º de ESO. (4) Estas optativas son comunes a todos los itinerarios. (*) Siempre que no se haya elegido en el anterior grupo de optativas. Siempre que se haya cursado en años anteriores. (**) Esta materia solo se podrá elegir si no se ha cursado en 3º ESO. 11

14 Bachillerato <volver al Sumario Qué es? Son unos estudios no obligatorios a los que pueden acceder los alumnos que estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria o del título de Técnico correspondiente a las enseñanzas de grado medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño o de Enseñanzas Deportivas. Qué duración tiene? Dura dos años académicos y se cursa normalmente a partir de los dieciséis años. Qué título se obtiene? El título de Bachiller, una vez aprobadas todas las materias de los dos cursos que lo componen. Para qué prepara? Qué salidas tiene? Prepara tanto para realizar estudios posteriores como para incorporarse a la vida activa. Los estudios que se pueden realizar después de obtener el título son: estudios universitarios, estudios superiores equivalentes a estudios universitarios, Ciclos Formativos de Grado Superior de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño y Enseñanzas Deportivas de Grado Superior. Cada uno de estos estudios conduce al título correspondiente. Cómo elegir las materias en estos estudios? Es muy importante tener en cuenta los estudios que se van a realizar posteriormente. Por ejemplo, si se desea cursar la carrera de Medicina, se debe superar la Prueba de Acceso a la Universidad por la vía de acceso Ciencias de la Salud. A su vez, esta vía de acceso está asociada con la modalidad de Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud en el caso de segundo, y Ciencias y Tecnología en el caso de primero, por lo que será esta modalidad la que el alumno deberá cursar en el Bachillerato. Si se quiere optar por un Ciclo Formativo de Grado Superior es importante la modalidad de Bachillerato cursada, así como algunas materias, ya que son un criterio de prioridad a la hora de adjudicar plazas. Esto es especialmente importante para los Ciclos de Artes Plásticas y Diseño porque pueden eximir de pruebas de acceso a los mismos. Cualquiera que sea la elección, es importante la nota media del Bachillerato, ya que en muchas ocasiones es un condicionante para el acceso a otros estudios. 12

15 Qué se debe tener en cuenta para elegir los estudios posteriores? La elección de los estudios posteriores debe ser muy meditada y se debe apoyar en el Programa de Orientación Académico-Profesional que realice el Departamento de Orientación. OPCIONES ACADÉMICAS AL FINALIZAR EL BACHILLERATO He terminado el Bachillerato y tengo el título de Bachiller Prueba de Acceso a la Universidad y estudios universitarios Grados y otras titulaciones Estudios superiores equivalentes a estudios universitarios Ciclos de Grado Superior 13

16 1º Curso de Bachillerato curso 2013 / 2014 en Brains Cómo se organiza? Qué opciones tiene? <volver al Sumario CURSO 2013 / 2014 MATERIAS COMUNES Lengua Castellana y Literatura I Ciencias para el Mundo Contemporáneo Lengua Extranjera I Filosofía y Ciudadanía Educación Física Religión / Historia y cultura de las religiones Tutoría MODALIDAD: HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES MODALIDAD: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA OPCIÓN Humanidades Ciencias Sociales Ciencias Tecnología MATERIAS PROPIAS DE LA MODALIDAD Historia del mundo contemporáneo Latín I Griego I Historia del mundo contemporáneo Matemáticas aplicadas a las CC.SS. I Economía Matemáticas I Física y Química Biología y Geología Matemáticas I Física y Química Dibujo Técnico I OPTATIVAS (eligir una) Segunda lengua extranjera I Francés Alemán Tecnología de la información y de la comunicación (1) Matemáticas aplicadas a las CC.SS. I Ampliación lengua extranjera: comprensión y expresión oral I Segunda lengua extranjera I Francés Alemán Tecnología de la información y de la comunicación (1) Latín I Ampliación lengua extranjera: comprensión y expresión oral I Segunda lengua extranjera I Francés Alemán Tecnología de la información y de la comunicación (1) Dibujo Técnico I Técnicas experimentales en ciencias (1) Ampliación lengua extranjera: comprensión y expresión oral I Segunda lengua extranjera I Francés Alemán Tecnología de la información y de la comunicación (1) Biología y Geología Técnicas experimentales en ciencias (1) Ampliación lengua extranjera: comprensión y expresión oral I (1) No tiene continuidad en 2º de Bachillerato. Nota: Cualquiera de las opciones elegidas necesitará de, al menos, 9 alumnos para formar grupo. 14

17 2º Curso de Bachillerato curso 2013 / 2014 en Brains Cómo se organiza? Qué opciones tiene? <volver al Sumario CURSO 2013 / 2014 MATERIAS COMUNES Historia de la Filosofía Historia de España Lengua Extranjera - Inglés II Lengua Castellana y Literatura II Tutoría MODALIDAD: HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES MODALIDAD: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA OPCIÓN Humanidades Ciencias Sociales Ciencias Tecnología MATERIAS PROPIAS DE LA MODALIDAD (eligir tres) Latín II (1) Griego II (1) Historia del Arte Literatura Universal o Matemáticas aplicadas a las CCSS II (1) Economía de la Empresa (1) Geografía o Literatura Universal Biología (1) Química (1) Matemáticas II o Ciencias de la Tierra y Medioambientales Matemáticas II (1) Física (1) Dibujo Técnico II Química o OPTATIVAS (eligir una) (3) Segunda lengua extranjera II Francés Alemán Psicología (2) Ampliación lengua extranjera: comprensión y expresión oral II Segunda lengua extranjera II (2) Francés Alemán Psicología (2) Fundamentos de Administración y Gestión (2) Ampliación lengua extranjera: comprensión y expresión oral II Segunda lengua extranjera II (2) Francés Alemán Física Psicología (2) Ampliación lengua extranjera: comprensión y expresión oral II Segunda lengua extranjera II (2) Francés Alemán Biología Psicología (2) Ampliación lengua extranjera: comprensión y expresión oral II (1) Materias vinculadas de Modalidad. (2) No forma parte de la PAU. (3) Materia propia de Modalidad no incluida en la opción elegida: Nota: Cualquiera de las opciones elegidas necesitará de, al menos, 9 alumnos para formar grupo. 15

18 <volver al Sumario Bachillerato Internacional Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB) Qué es el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB)? Esta información ha sido extraída, literalmente, de la página web organización Bachillerato Internacional 2009 El Programa del Diploma del IB es un programa educativo riguroso y equilibrado destinado a jóvenes de 16 a 19 años que se imparte generalmente en un curso de dos años y culmina con exámenes. Constituye una excelente preparación para la universidad y la vida adulta, y goza de un amplio reconocimiento entre las principales universidades del mundo. El programa se creó a finales de la década de 1960 y desde entonces: Proporciona una oferta educativa equilibrada que combina amplitud y profundidad y explora la naturaleza del conocimiento en las distintas disciplinas mediante el curso de Teoría del Conocimiento, exclusivo del IB. Fomenta en los alumnos una mentalidad internacional sobre la base de su propia lengua y cultura. Infunde en los alumnos una actitud positiva hacia el aprendizaje que los prepara para la educación universitaria. Goza de una reputación excelente por sus rigurosos métodos de evaluación externa basados en estándares de aplicación mundial, que garantiza su reconocimiento por universidades de todo el mundo. Hace hincapié en el desarrollo integral del alumno: físico, intelectual, emocional y ético. El Currículo Los alumnos del Programa del Diploma del IB estudian seis asignaturas de Nivel Superior o de Nivel Medio. Deben elegir una asignatura de cada grupo del 1 al 5. De este modo se garantiza una amplia experiencia en lenguas, ciencias sociales, ciencias experimentales y matemáticas. La sexta asignatura puede ser del Grupo 6 (Artes) o de cualquiera de los otros grupos. Los alumnos deben cursar tres asignaturas de Nivel Superior (con 240 horas lectivas recomendadas) y el resto de Nivel Medio (con 150 horas lectivas recomendadas). Las asignaturas se pueden cursar y evaluar en español, francés e inglés. A lo largo del programa, los alumnos comprenderán y se familiarizarán con el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB. Los diez atributos que lo componen inspiran y motivan el 16

19 trabajo de profesores, alumnos y colegios, proporcionándoles una declaración de los objetivos y valores del IB y una definición de lo que se entiende por mentalidad internacional. Los miembros de la comunidad de aprendizaje del IB se esfuerzan por ser indagadores, pensadores, buenos comunicadores, audaces, informados e instruidos, íntegros, de mentalidad abierta, solidarios, equilibrados y reflexivos. La Evaluación Al final del programa, los alumnos realizan exámenes escritos que son corregidos por examinadores externos del IB. Asimismo, realizan tareas de evaluación en el colegio que son evaluadas por los profesores y posteriormente revisadas por moderadores externos, o bien enviadas directamente a examinadores externos. Las asignaturas se califican en base a una escala que va del 1 (calificación mínima) al 7 (calificación máxima). Además, los resultados de Teoría del Conocimiento y la Monografía se combinan para aportar hasta tres puntos adicionales a la puntuación total del diploma. El diploma se otorga a aquellos alumnos que consigan al menos 24 puntos, siempre y cuando hayan logrado un cierto nivel de desempeño en la totalidad del programa y cumplido los requisitos de Creatividad, Acción y Servicio. La puntuación total más alta que pude otorgarse a un alumno es 45. La evaluación se basa en criterios, lo que significa que el desempeño de los alumnos se valora con respecto a criterios de evaluación establecidos que están relacionados con los objetivos generales y específicos de cada asignatura, y no con respecto al desempeño de otros alumnos que se presentan a los mismos exámenes. Estadísticamente, el rango de puntuaciones obtenidas por los alumnos se ha mantenido estable y las universidades valoran la rigurosidad y coherencia de las prácticas de evaluación del Programa del Diploma. Orientación Académica IB En principio, la orientación académica para los alumnos de IB es similar a los que van a cursar Bachillerato Nacional; las principales excepciones surgen respecto a estudiar en universidades extranjeras y las titulaciones con notas superiores a 10. Los alumnos IB tienen la posibilidad de estudiar en la mayoría de las universidades extranjeras tras la obtención del diploma. Aquellas universidades españolas de carácter privado también tienen acceso directo, posibilitándoles cualquier titulación. En todas las universidades extranjeras con sede en España: CIS, Saint-Louis University, IE Business School también tienen el acceso directo. En las universidades españolas, el acceso es directo, sin necesidad de realizar la PAU, pero en aquellas titulaciones cuya nota de corte sea igual o inferior a

20 Orientación Académica IB (continuación) En las titulaciones de grado cuya nota de corte sea superior a 10; o en aquellas en las que, independientemente de la nota, el alumno no consigue acceder, deberá examinarse de asignaturas específicas acordes con las ponderaciones. El examen será vía UNED. Núcleo Hexágono El programa cuenta, además, con tres componentes que constituyen su tronco común. Estos tienen por objetivo ampliar la experiencia educativa de los alumnos e incentivarles a poner en práctica sus conocimientos y su comprensión. La Monografía requiere que los alumnos realicen una investigación independiente mediante el estudio en profundidad de un tema relacionado con alguna de las asignaturas que estudian. El curso de Teoría del Conocimiento invita a los alumnos a reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento mediante un análisis crítico de las diferentes formas de conocimiento (la percepción, la emoción, el lenguaje y la razón) y tipos de conocimiento (científico, artístico, matemático e histórico). Con Creatividad, Acción y Servicio los alumnos participan activamente en proyectos concretos fuera del aula y aprenden de esta experiencia. Pueden realizar actividades que combinen estos tres componentes o bien actividades específicas de cada uno de ellos. LOS SEIS GRUPOS DE ASIGNATURAS Grupo 1: Lengua A1. Grupo 2: Segunda Lengua. Los alumnos eligen dos lenguas, una del Grupo 1 y otra generalmente del Grupo 2. Los cursos del Grupo 1 son principalmente cursos de literatura en las lenguas que mejor dominan los alumnos, los del Grupo 2 están orientados al aprendizaje de lenguas hasta un nivel aproximado al de un hablante nativo. Los alumnos seleccionan los cursos en función de su competencia lingüística y de los objetivos del curso. Grupo 3: Individuos y Sociedades. Grupo 4: Ciencias Experimentales. Grupo 5: Matemáticas e Informática. Grupo 6: Artes. GRÁFICO SIGUIENTE 18

21 Los seis grupos de asignaturas GRUPO 1 Lengua A1 GRUPO 3 GRUPO 2 Segunda Lengua Monografía Individuos y Sociedades Teoría del Conocimiento Ciencias Experimentales Creatividad, Acción, Servicio Matemáticas e Informática GRUPO 5 GRUPO 4 Artes GRUPO

22 La Selectividad Prueba de Acceso a la Universidad <volver al Sumario Qué es la nueva Selectividad? Las pruebas de Aptitud para el Acceso a la Universidad o Selectividad tienen como finalidad valorar, con carácter objetivo, la madurez académica del estudiante, así como los conocimientos y capacidades adquiridos en el Bachillerato y su capacidad para seguir con éxito las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. Podrán presentarse a la prueba de acceso a la Universidad quienes tengan el título de Bachiller. En qué consiste la prueba? La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado se estructura en dos fases: fase general y fase específica. FASE GENERAL La superación de la fase general tendrá validez indefinida. Tiene por objeto valorar la madurez y destrezas básicas que debe alcanzar el estudiante al finalizar el Bachillerato para seguir las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. Consta de los siguientes ejercicios: Primer ejercicio. Se centra en las capacidades y contenidos de la materia de Lengua Castellana y Literatura. Segundo ejercicio. Se centra en las capacidades y contenidos de una de las materias comunes de 2º de Bachillerato, a elegir entre Historia o Filosofía. Tercer ejercicio. Será de Lengua extranjera, (francés, inglés, alemán o italiano) con la finalidad de valorar la comprensión oral y lectora, y la expresión oral y escrita. Cuarto ejercicio. Sobre contenidos de una materia de modalidad de segundo de Bachillerato. Cada uno de los ejercicios tendrá una duración máxima de una hora y media. FASE ESPECÍFICA Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de Bachillerato hasta un máximo de 4, y consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados. La duración de cada uno de los ejercicios será de una hora y media. 20

23 CARACTERÍSTICAS Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de Bachillerato. Anualmente se celebrarán dos convocatorias y los estudiantes podrán presentarse en sucesivas convocatorias para mejorar la calificación de la Fase General o de cualquiera de las materias de la Fase Específica. La superación de la Fase General tendrá una validez indefinida y la calificación de las materias de la Fase Específica tendrá validez durante los dos años siguientes a la superación de la prueba. CALIFICACIONES Y NOTA MEDIA Calificación de la Fase General Cada ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. La calificación de la Fase General será la media aritmética de las calificaciones de todos los ejercicios. Calificación de la Fase Específica Cada una de las materias de las que se examine el estudiante en esta fase se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. Se considera superada cuando una calificación sea igual o superior a 5 puntos. Calificación Global Nota de admisión= 0,6 * (media de Bachillerato) + 0,4* (nota Fase General) + las dos mejores calificaciones de la Fase Específica una vez ponderadas. Cómo se calculan las notas? La calificación obtenida en cada materia se multiplica por 0,1, y algunas materias pueden elevar este parámetro a 0,2 en aquellas que consideren más importantes de acuerdo con los estudios que se quieren cursar. Si se realizan más de dos exámenes en la parte Específica, solo se tendrán en cuenta las dos mejores notas obtenidas una vez ponderadas. MUY IMPORTANTE La nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de la Fase Específica en el caso de que dichas materias estén vinculadas a la rama de conocimiento del título al que se quiere ser admitido. El parámetro de ponderación de las materias de la Fase Específica será igual a 0,1; pero podrá aumentar hasta 0,2 en aquellas materias que se consideren más idóneas para seguir con éxito dichas enseñanzas universitarias oficiales de Grado. 21

24 Reclamaciones Cada estudiante podrá, sobre la calificación otorgada tras la primera corrección, presentar ante la presidencia del tribunal la solicitud de una segunda corrección de los ejercicios en los que considere incorrecta la aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección y calificación o la solicitud de reclamación ante la comisión organizadora en cuyo caso quedará excluida la posibilidad de solicitar la segunda corrección. Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de reclamación serán revisados con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sido evaluadas, y lo han sido con una correcta aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección, así como la comprobación de que no existen errores materiales en el proceso del cálculo de la calificación final. Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de segunda corrección serán corregidos por un profesor especialista distinto al que realizó la primera corrección. La calificación será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las dos correcciones. En el supuesto de que existiera una diferencia de dos o más puntos entre las dos calificaciones, un tribunal distinto efectuará, de oficio, una tercera corrección. La calificación final será la media aritmética de las tres calificaciones. Este procedimiento deberá efectuarse en el plazo máximo de cinco días hábiles, contados a partir de la fecha de finalización del plazo que se describe en el punto siguiente. Cuáles son las principales características de la Selectividad? Será el propio estudiante quien realizará una Selectividad adaptada a los estudios que desee realizar. Los alumnos podrán subir nota en cualquier momento mediante la prueba específica de la Selectividad. Nunca baja. Hay dos fases: una General obligatoria para todos los alumnos y una Específica, de carácter voluntario. La nota obtenida en la Fase General tendrá una validez indefinida y la Específica una validez de dos años. La materia de modalidad que se quiera examinar para subir nota deberá estar relacionada con la rama de conocimiento que pertenezca al Grado que quiera estudiar. 22

25 OTRAS PREGUNTAS FECHAS DE LA SELECTIVIDAD La primera convocatoria de Selectividad tendrá lugar en junio de Este año será el 4, 5, 6 y 7* de junio en primera convocatoria y 11, 12, 13 y 16* de septiembre en segunda convocatoria. CONVOCATORIAS DE LA SELECTIVIDAD Se puede presentar tantas veces como quiera el alumno. No hay límite de convocatorias en la Selectividad. DURACIÓN DE LAS PRUEBAS DE SELECTIVIDAD Cada uno de los ejercicios tiene una duración máxima de hora y media. Se establece un intervalo mínimo de 45 minutos entre las pruebas. IDIOMA PARA REALIZAR LA SELECTIVIDAD Se podrá realizar en cualquiera de las lenguas cooficiales de la Comunidad Autónoma donde realizas el examen. Una vez elegida no podrá cambiarse una vez iniciado el examen. CALIFICACIÓN DE LA SELECTIVIDAD Todos los exámenes tienen una puntuación de 0 a 10 puntos, con tres cifras decimales si es necesario. VALIDEZ DE LA NOTA EN LA SELECTIVIDAD La nota de Selectividad tiene una validez indefinida en la parte General. La nota obtenida en la parte Específica tiene una validez de dos años NOTA DE ADMISIÓN EN LA UNIVERSIDAD Para poder acceder a la Universidad debes sacar más de un 4 en la Prueba de Selectividad y la nota media de la Prueba de Acceso debe ser como mínimo un 5. Si realizas únicamente la Fase General de la Selectividad, tu nota media puede ser, como máximo de 10; si realizas además la parte Específica, tu nota media puede llegar a ser de 14. Fecha para coincidencias e incidencias 23

26 Ejemplos del cálculo de la nota media en la Prueba de Acceso a la Universidad EJEMPLO 1 José Carlos quiere acceder a Medicina Ej.1 NOTAS SELECTIVIDAD Fase General Comentario de texto Lengua extranjera Historia de la filosofía Matemáticas Fase Específica Química Biología CÁLCULO NOTA SELECTIVIDAD Fase General Comentario de texto Lengua extranjera Historia de la filosofía Matemáticas Fase Específica Química Biología CÁLCULO TOTAL Nota de Selectividad Fase General: Nota de Bachillerato: 9 + 8, / 4 = 7,63 9 8, ,5 9,5 9 8, ,5 9,5 7,63 8,50 Nota de acceso Universidad (8,50 X 0,6) + (7,63 X 0,4) + (8,5 X 0,2) + (9,5 X 0,2) = 11,750 24

27 Ejemplos del cálculo de la nota media en la Prueba de Acceso a la Universidad Ej.2 NOTAS SELECTIVIDAD Fase General Comentario de texto Lengua extranjera Historia de España Latín II Fase Específica Geografía Historia del Arte Matemáticas CC.SS. II Economía CÁLCULO NOTA SELECTIVIDAD EJEMPLO 2 Ana duda entre estudiar Filología Inglesa (1) o Administración y Dirección de Empresas (2) 8,5 7,5 8 9,5 5,5 6,5 7 6,5 Fase General Comentario de texto Lengua extranjera Historia de España Latín II 8,5 7,5 8 9,5 8,5 + 7, ,5 / 4 = 8,38 Fase Específica Geografía Historia del arte Matemáticas CC.SS. II Economía 5,5 6,5 7 6,5 Nota de Selectividad: Nota de Bachillerato: 8,38 8,50 Nota de acceso Universidad (1) (8,50 X 0,6) + (8,38 X 0,4) + (5,5 X 0,1) + (6,5 X 0,2) = 10,000 Nota de acceso Universidad (2) (8,50 X 0,6) + (8,38 X 0,4) + (7,00 X 0,2) + (6,5 X 0,2) = 10,850 25

28 <volver al Sumario Notas de Corte en las Pruebas de Acceso a la Universidad 2012 / 2013 Grupo 1: Pruebas de acceso a la Universidad y equivalentes // Formación Profesional y equivalentes. Estudios sin plazas para el Grupo de acceso y convocatoria indicado en la cabecera de la columna. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID / CURSO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID / CURSO TITULACIONES DE GRADO Artes y Humanidades JUNIO GRUPO 1 SEPT. TITULACIONES DE GRADO Ciencias Sociales y Jurídicas JUNIO GRUPO 1 SEPT. Universidad Autónoma de Madrid Antropología Social y Cultural Ciencias y lenguas de la Antigüedad Estudios de Asia y África-Árabe Estudios de Asia y África-Chino Estudios de Asia y África-Japonés Estudios Hispánicos: Lengua Española y sus Literaturas Estudios Ingleses Filosofía Historia Historia del Arte Historia y Ciencias de la Música Lenguas Modernas, Cultura y Comunicación-Español Lenguas Modernas, Cultura y Comunicación-Francés Lenguas Modernas, Cultura y Comunicación-Inglés Traducción e Interpretación (Francés) 214 Traducción e Interpretación (Inglés) Ciencias Biología Bioquímica Ciencias Ambientales Ciencias de la Alimentación Física Matemáticas Química Ciencias de la Salud Enfermería Medicina Nutrición Humana y Dietética Psicología Ingeniería y Arquitectura Ingeniería Informática Ingeniería Química Ingeniería Tecnologías y Serv. de Telecomunicaciones 7,410 7,334 5,104 7,130 6,200 9,778 10,566 8,561 11,906 6,450 6,864 8,721 6,640 10,060 12,424 8,483 8,032 6,140 7,815 7, Administración y Dirección de Empresas Ciencia Política y Administración Pública Ciencia de la Actividad Física y del Deporte Derecho Economía Economía y Finanzas Geografía y Ordenación del Territorio Gestión Aeronáutica Magisterio en Educación Infantil Magisterio en Educación Primaria 270 Turismo Dobles Grados Derecho-Administración y Dirección de Empresas Derecho-Ciencia Política y Administración Pública Ingeniería Informática-Matemáticas Centros Adscritos 8,126 6,624 9,390 6,292 6,694 10,212 9,399 6,640 6,001 6,690 10,667 9,225 11,178 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID / CURSO TITULACIONES DE GRADO CES UNIVERSITARIOS "LA SALLE" Educación Social Fisioterapia Magisterio en Educación Infantil Magisterio en Educación Primaria Terapia Ocupacional Trabajo Social EU ENFERMERÍA CRUZ ROJA 233 Enfermería EU ENFERMERÍA FUNDACIÓN JIMÉNEZ DÍAZ 234 Enfermería JUNIO 6,299 8,790 9,000 GRUPO 1 SEPT.

29 UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID / CURSO UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID / CURSO TITULACIONES DE GRADO Artes y Humanidades JUNIO GRUPO 1 SEPT. TITULACIONES DE GRADO Ingeniería y Arquitectura (continuación) JUNIO GRUPO 1 SEPT Arqueología Bellas Artes Bellas Artes (CES Felipe II) Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural Diseño Español: Lengua y Literatura Estudios Ingleses Estudios Hispano-Alemanes Estudios Semíticos e Islámicos Filología Clásica Filosofía Historia Historia del Arte Lenguas Modernas y sus Literaturas Lingüística y Lenguas Aplicadas Literatura General y Comparada Musicología 014 Traducción e Interpretación (CES Felipe II) Ciencias Biología Bioquímica Ciencia y Tecnología de los Alimentos Física Geología Matemáticas Matemáticas y Estadística Química Ciencias de la Salud Enfermería Farmacia Fisioterapia Logopedia Medicina Nutrición Humana y Dietética Odontología Óptica y Optometría Podología Psicología Terapia Ocupacional Veterinaria Ingeniería y Arquitectura 080 Ingeniería de Computadores 7,679 8,494 8,127 10,067 6,000 6,450 5,550 8,508 11,692 6,718 7,003 6,083 10,206 9,249 11,204 6,828 12,499 8,358 11,460 8,100 7,511 7,514 10, Ingeniería Electrónica de Comunicaciones Ingeniería de Materiales Ingeniería del Software Ingeniería Informática Ingeniería Geológica Ingeniería Matemática 085 Ingeniería Química Ciencias Sociales y Jurídicas Administración y Dirección de Empresas Antropología Social y Cultural Ciencias Políticas Comercio Comunicación Audiovisual Comunicación Audiovisual (CES Felipe II) Criminología Derecho Derecho mención Derecho Francés Economía Educación Social Estadística Aplicada Geografía y Ordenación del Territorio Gestión y Administración Pública Gestión Informática y Empresarial (CES Felipe II) Información y Documentación Maestro: Educación Infantil Maestro: Educación Primaria Pedagogía Periodismo Publicidad y Relaciones Públicas Relaciones Internacionales Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociología Trabajo Social Turismo Turismo (CES Felipe II) Dobles Grados Derecho-ADE Derecho-Ciencias Políticas Derecho-Filosofía Derecho-Relaciones Laborales y Recursos Humanos Ingeniería Informática-Matemáticas Matemáticas-Física 5,381 5,750 5,720 6,167 7,694 8,216 7,299 5,917 8,416 6,967 9,758 5,736 6,384 6,124 7,164 6,997 6,979 6,624 7,284 8,617 10,392 5,572 5,374 6,317 10,253 8,954 8,698 12,417 12, Universidad Complutense de Madrid Centros Adscritos (pág. siguiente)

30 Centros Adscritos UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID / CURSO Centros Adscritos UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID / CURSO TITULACIONES DE GRADO CES CARDENAL CISNEROS JUNIO GRUPO 1 SEPT. TITULACIONES DE GRADO EU ESCUNI JUNIO GRUPO 1 SEPT. Universidad Complutense de Madrid Administración y Dirección de Empresas Derecho Psicología CES CUNEF Administración y Dirección de Empresas Derecho-Administración y Dirección de Empresas CES DON BOSCO Educación Social Maestro: Educación Infantil Maestro: Educación Primaria 163 Pedagogía RCU ESCORIAL-MARIA CRISTINA Administración y Dirección de Empresas Derecho Maestro: Educación Infantil Maestro: Educación Primaria EU FOMENTO DE CENTROS DE ENSEÑANZA CES IEB Maestro: Educación Infantil Maestro: Educación Primaria 180 Derecho CES VILLANUEVA Comunicación Audiovisual Derecho Periodismo Publicidad y Relaciones Públicas Grupo 1: Pruebas de acceso a la Universidad y equivalentes // Formación Profesional y equivalentes. Estudios sin plazas para el Grupo de acceso y convocatoria indicado en la cabecera de la columna. 28

31 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID / CURSO UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID / CURSO TITULACIONES DE GRADO Ingeniería y Arquitectura JUNIO GRUPO 1 SEPT. TITULACIONES DE GRADO Ingeniería y Arquitectura (continuación) JUNIO GRUPO 1 SEPT Arquitectura Naval / Ingeniería Marítima Biotecnología Fundamentos de la Arquitectura Ingeniería Aeroespacial Ingeniería Agrícola Ingeniería Agroambiental Ingeniería Alimentaria Ingeniería Biomédica Ingeniería Civil Ingeniería Civil y Territorial Ingeniería de Computadores Ingeniería de Edificación Ingeniería de la Energía Ingeniería de Materiales Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación Ingeniería de Sonido e Imagen Ingeniería de Tecnologías y Serv. de Telecomunicación Ingeniería del Medio Natural Ingeniería del Software Ingeniería Eléctrica ingeniería Electrónica de Comunicaciones Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto 8,708 11,971 10,464 11,386 11,742 7,820 10,567 8,490 8,244 7,536 9,408 7,471 5,430 8,378 6,690 9,733 10, Ingeniería en Tecnología Minera / Ingeniería Geológica / Ingeniería en Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos Ingeniería en Tecnologías Industriales Ingeniería Forestal Ingeniería Geomática y Topografía Ingeniería Informática Ingeniería Mecánica Ingeniería Química (Castellana) Ingeniería Química (Embajadores) Ingeniería Telemática Ingeniería y Ciencia Agronómica Matemáticas e Informática 332 Tecnologías de las Industrias Agrarias y Alimentarias Ciencias Sociales y Jurídicas 350 Ciencias del Deporte 6,518 11,402 5,661 10,356 10,440 7,907 6,614 7,672 8,833 Universidad Politécnica de Madrid Grupo 1: Pruebas de acceso a la Universidad y equivalentes // Formación Profesional y equivalentes. Estudios sin plazas para el Grupo de acceso y convocatoria indicado en la cabecera de la columna. 29

32 UNIVERSIDAD CARLOS III / CURSO UNIVERSIDAD CARLOS III / CURSO TITULACIONES DE GRADO Artes y Humanidades JUNIO GRUPO 1 SEPT. TITULACIONES DE GRADO Ciencias Sociales y Jurídicas (continuación) JUNIO GRUPO 1 SEPT. Universidad Carlos III 500 Humanidades 501 Humanidades (semipresencial) Ciencias Ingeniería Aeroespacial Ingeniería Biomédica Ingeniería Eléctrica Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Ingeniería Informática (Leganés) Ingeniería Informática (Colmenarejo) Ingeniería Mecánica Ingeniería de Sistemas Audiovisuales Ingeniería de Sistemas de Comunicaciones Ingeniería en Tecnologías Industriales Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación 521 Ingeniería Telemática Ciencias Sociales y Jurídicas Administración de Empresas (Getafe) Administración de Empresas (Colmenarejo) Ciencias Políticas Comunicación Audiovisual 11,269 11,676 7,901 8,571 6,800 5,775 9,575 6,786 6,972 10,739 8,586 7,550 9,560 7,920 5,508 9, Derecho (Getafe) Derecho (Colmenarejo) Economía Estadística y Empresa Finanzas y Contabilidad Información y Documentación (Getafe) Información y Documentación (Colmenarejo) Periodismo Relaciones Laborales y Empleo Sociología 554 Turismo Dobles Grados Ciencias Políticas y Sociología Derecho y Administración de Empresas (Getafe) Derecho y Administración de Empresas (Colmenarejo) Derecho y Ciencias Políticas Derecho y Economía Periodismo y Comunicación Audiovisual Ingeniería Informática y Administración de Empresas 8,108 6,812 9,108 6,410 7,943 9,469 5,632 6,068 5,939 8,296 11,928 9,632 10,368 11,684 11,293 8,893 Grupo 1: Pruebas de acceso a la Universidad y equivalentes // Formación Profesional y equivalentes. Estudios sin plazas para el Grupo de acceso y convocatoria indicado en la cabecera de la columna. 30

33 UNIVERSIDAD DE ALCALÁ / CURSO UNIVERSIDAD DE ALCALÁ / CURSO TITULACIONES DE GRADO Artes y Humanidades JUNIO GRUPO 1 SEPT. TITULACIONES DE GRADO Ingeniería y Arquitectura (continuación) JUNIO GRUPO 1 SEPT Estudios Hispánicos Estudios Ingleses Historia Humanidades Lenguas Modernas y Traducción 405 Lenguas Modernas y Traducción (Guadalajara) Ciencias Biología Ciencias Ambientales 412 Química Ciencias de la Salud Biología Sanitaria Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Enfermería Enfermería (Guadalajara) Farmacia Fisioterapia Medicina Ingeniería y Arquitectura Arquitectura Ingeniería de Computadores Ingeniería de la Edificación (Guadalajara) Ingeniería en Electrónica y Automática Industrial 6,401 8,907 6,990 8,075 5,279 11,465 8,933 9,850 9,442 8,401 10,424 12,229 9,157 8, Ingeniería en Electrónica de Comunicaciones Ingeniería Informática Ingeniería en Tecnología de la Telecomunicación Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación Ingeniería Telemática 449 Sistemas de Información Ciencias Sociales y Jurídicas Administración y Dirección de Empresas Administración y Dirección de Empresas (Guadalajara) Comunicación Audiovisual (Guadalajara) Contabilidad y Finanzas Derecho Economía Economía y Negocios Internacionales Magisterio de Educación Infantil (Guadalajara) Magisterio de Educación Primaria (Guadalajara) Turismo (Guadalajara) Dobles Grados y Centros Adscritos (pág. siguiente) 5,306 5,764 5,200 5,420 6,626 5,540 7,481 5,700 5,769 5,789 7,710 5,836 5,649 5,450 Universidad de Alcalá Grupo 1: Pruebas de acceso a la Universidad y equivalentes // Formación Profesional y equivalentes. Estudios sin plazas para el Grupo de acceso y convocatoria indicado en la cabecera de la columna. 31

34 UNIVERSIDAD DE ALCALÁ / CURSO Universidad de Alcalá TITULACIONES DE GRADO Dobles Grados Derecho-Administración y Dirección de Empresas Turismo-Admón. y Dirección de Empresas (Guadalajara) Centros Adscritos JUNIO 8,503 7,529 UNIVERSIDAD DE ALCALÁ / CURSO TITULACIONES DE GRADO CES CARDENAL CISNEROS Educación Social Magisterio en Educación Infantil Magisterio en Educación Infantil (Bilingüe-Inglés) Magisterio en Educación Primaria Magisterio en Educación Primaria (Bilingüe-Inglés) Magisterio en Educación Primaria (Semipresencial) Magisterio en Educación Primaria (Semipresencial) JUNIO GRUPO 1 GRUPO 1 SEPT. SEPT. Grupo 1: Pruebas de acceso a la Universidad y equivalentes // Formación Profesional y equivalentes. Estudios sin plazas para el Grupo de acceso y convocatoria indicado en la cabecera de la columna. 32