Servicios Académicos Internacionales del Ministerio de Educación Superior. República de Cuba

Transcripción

1 Servicios Académicos Internacionales del Ministerio de Educación Superior

2 de la Cuba, un país con más de once millones de habitantes, cuenta con graduados universitarios en 48 centros de nivel superior. Al Ministerio de Educación Superior se subordinan 15 centros docentes, dentro de los cuales existen 73 centros de investigación científica y cuatro centros independientes especializados. En algunas facultades y cátedras más del 50% del claustro está compuesto por doctores en ciencias y se trabaja para que todas nuestras universidades alcancen esa proporción. Las características de la sociedad cubana contemporánea basada en la justicia social, el humanismo y la solidaridad, exige de un educador no sólo preparado en su rama del saber sino, sobre todo, una persona con sólidos principios éticos cimentados en el legado de próceres como el Padre Félix Várela y el Apóstol de la Independencia José Martí. El profesor universitario cubano, se sabe responsable y defensor de esa rica tradición y actúa, en correspondencia con esos valores generalizados en las últimas cuatro décadas. Los Servicios Académicos Internacionales del Ministerio de Educación Superior son atendidos por el Departamento de Internacionalismo y Servicios Académicos (DISAI), perteneciente a la Dirección de Relaciones Internacionales y abarcan las siguientes actividades: Educación de Pregrado (no carreras completas). Educación de Posgrado. Asistencia Técnica Docente. Cursos de Español. Cursos de Idioma. Objetivo Principal. Promover nacional e internacionalmente los Servicios Académicos del Ministerio de Educación Superior (MES) de Cuba, como vías para la formación pre y posgraduada; Diseñar, coordinar y controlar la política de desarrollo de esta actividad en el MES, para fortalecer la imagen de la Educación Superior de Cuba y contribuir a su desarrollo. Misión: Coordinar, orientar y desarrollar las actividades conducentes al desarrollo de los Servicios Académicos Internacionales; sirviendo como gestor e interfase entre los clientes extranjeros y los Centros de Educación Superior adscritos al MES.

3 Para Completar su Formación Profesional Los nuevos tiempos exigen una educación integral de calidad y excelencia basada en la preparación científica, tecnológica y cultural de profesionales comprometidos con su entorno social, para ello las universidades cubanas brindan la posibilidad de completar su formación profesional mediante acciones de capacitación, en coordinación con los centros de investigación, empresas de producción o servicios que se le subordinan; existe además, vínculos de trabajo con otras instituciones. Ventajas de estudiar en Cuba. Además de realizar estudios en un claustro de experimentados profesores, el estudiar en Cuba, brinda las siguientes posibilidades: Optar por una habitación, en la residencia estudiantil, con precios módicos y acceso al comedor de estudiantes. Utilización de las bibliotecas universitarias. Entrada libre a las instalaciones deportivas del centro. Entradas a centros culturales del país, a precios preferenciales. Participación gratuita en los programas culturales y recreativos de la universidad. Atención médica primaria en la propia institución. Variantes de estudio que se ofrecen. Doctorados, Maestrías. Diplomados. Entrenamientos. Cursos. Cursos de idioma Español. Cursos de idiomas. Propuestas de temáticas. Ciencias Agrícolas, Forestales y Veterinarias. Ciencias Naturales. Ciencias Sociales. Ciencias Pedagógicas. Ciencias de la Educación. Ciencias Económicas. Ciencias Técnicas. Ciencias de la Salud. Idiomas.

4 Las universidades cubanas están en condiciones de diseñar otros programas de entrenamientos y cursos cortos, en función de las necesidades solicitadas por los estudiantes. Requisitos para el ingreso. Ser graduado de un centro de educación superior. En el caso de actividades de pregrado, solo es necesario acreditar el año de estudio. Cumplir con los requisitos de admisión, en dependencia del tipo de estudios a realizar. Contar con la aprobación de la institución universitaria, que lo recibirá en Cuba.

5 Diplomados, Entrenamientos y Cursos El diplomado tiene como objetivo la especialización en un área particular del desempeño, y propicia la adquisición de conocimientos y habilidades académicas, científicas y/o profesionales en cualquier etapa del desarrollo de un graduado universitario, de acuerdo con las necesidades de su formación profesional o cultural. El diplomado está compuesto por un sistema de cursos y/o entrenamientos y otras formas articulados entre sí, que culmina con la realización y defensa de un trabajo ante tribunal. El entrenamiento posibilita la formación básica y especializada de los graduados universitarios, particularmente en la adquisición de habilidades y destrezas y en la asimilación e introducción de nuevos procedimientos y tecnologías con el propósito de complementar, actualizar, perfeccionar y consolidar conocimientos y habilidades prácticas. El curso posibilita la formación básica y especializada de los graduados universitarios; comprende la organización de un conjunto de contenidos que abordan resultados de investigación relevantes o asuntos trascendentes con el propósito de complementar o actualizar los conocimientos de los profesionales que los reciben. En adición a lo anterior y, como parte de la oferta de pregrado, pueden organizarse variantes de Pasantías, las cuales pueden referirse a: Cursos cortos de diferente duración. Trabajos de diploma. Proyectos de curso. Curso de asignaturas independientes. Expediciones. Prácticas docentes. Cursos de idioma. Requisitos para el ingreso. Ser graduado de bachiller. Entregar certificado de salud. En caso de los Trabajos de Diplomas, presentar por escrito la autorización de la Dirección de la Facultad de la Universidad de donde procede.

6 Desarrollo de Maestrías en colaboración con universidades cubanas. La maestría es un proceso de formación que propicia al graduado universitario una amplia cultura científica y conocimientos avanzados en un campo del saber; una elevada capacidad para el ejercicio académico y la docencia de alto nivel, habilidades para el trabajo investigativo y de desarrollo; una cultura de preservación del medio ambiente y la profundización en temas de ética profesional. El profesional egresado de un programa cubano de maestría obtiene el título de MÁSTER con especificación precisa de una disciplina o de un área interdisciplinaria, que certifica que el egresado ha profundizando su formación en el desarrollo teórico, tecnológico, profesional, para la investigación y el estado del conocimiento correspondiente a dicha disciplina o área interdisciplinaria. Para recibir este título el estudiante debe acumular los créditos establecidos en el programa mediante la aprobación del plan de estudios, que incluye la defensa de una tesis ante un tribunal con capacidad para juzgar su calidad. Las instituciones cubanas de educación superior desarrollan programas de maestrías en diversas áreas del conocimiento con suficiente rigor académico, que se garantiza por la existencia de una vasta tradición institucional, la introducción de resultados de investigaciones científicas, claustros integrados por prestigiosos profesores e investigadores que emplean métodos productivos de enseñanza y la utilización eficiente de recursos, lo que le ha merecido el reconocimiento internacional, reflejado en la participación de centenares de estudiantes extranjeros egresados de nuestras maestrías, el incremento anual de nuevos ingresos en esos programas el Premio a la Calidad recientemente otorgado por la Asociación Universitaria Iberoamericana de posgrado a tres maestrías cubanas, de las cinco premiadas. Esta condición es resultado de una estrategia de mejoramiento continuo de la calidad que estimula alcanzar niveles superiores de acreditación establecidos en el Sistema de Evaluación y Acreditación de Maestrías, vigente en Cuba desde hace varios años. Los programas cubanos de maestría, aprobados por una comisión multidisciplinaria nacional, están centrados en la investigación, y comprenden cursos básicos, especializados y optativos, que preparan al estudiante para la proyección y realización de una investigación científica o innovación o aplicación de tecnologías, cuyos resultados son expuestos en forma de tesis o trabajo final que se defiende ante un tribunal. Un programa de maestría suele tener una duración de dos años. La tesis y otras actividades no lectivas vinculadas al ejercicio académico, como la publicación de artículos o la participación en eventos científicos, pueden alcanzar hasta el 50% del total de los créditos del programa.

7 Para ser admitido en un programa de maestría es indispensable ser graduado de una carrera universitaria y satisfacer los requisitos de ingreso establecidos por el comité académico del programa, lo que se podrá reconocer mediante entrevistas o exámenes de ingreso. Las universidades ofrecen varias modalidades para acceder a sus programas de maestrías: una de ellas consiste en la permanencia en Cuba de forma ininterrumpida durante todo el tiempo de duración de las maestrías. Otra manera resulta muy ventajosa para atender grupos de estudiantes; se basa en la realización de todo el programa en el país de los estudiantes; requiere que algunos profesores se trasladen al territorio de los estudiantes para desarrollar los cursos del programa, organizar talleres o seminarios de tesis y asesorar las investigaciones. Una tercera modalidad consiste en desarrollar el programa en los dos países, incluidas la conformación de la matrícula y las defensas de tesis. El comité académico cubano decidirá, de conjunto con la universidad extranjera, los contenidos de las estancias en cada país y las fechas correspondientes. En estos dos últimos casos profesores de la universidad extranjera podrán integrar el claustro de la maestría o formar parte de tribunales, de acuerdo con su experiencia y calificación. Se firmarán acuerdos específicos que garanticen la viabilidad del programa. La universidad extranjera se encargará de la homologación, en el país, de las titulaciones otorgadas por las universidades cubanas.

8 Formación doctoral en colaboración con universidades cubanas Para matricular en un programa de doctorado cuyo título se otorgue por la Comisión Nacional de Grados Científicos de la, es indispensable haber concluido estudios de nivel universitario. Un examen de ingreso se realizará, si fuera necesario, para conocer si el aspirante está preparado para enfrentar las exigencias propias de un programa de esta naturaleza. La dirección académica del programa, de acuerdo con el tema de interés del aspirante, designará un tutor que se encargará de dirigir su formación científica, y la investigación, cuyos resultados serán expresados en una tesis donde se refleje que el aspirante ha alcanzado un elevado grado de madurez científica, capacidad de enfrentar y resolver problemas científicos de manera independiente y un profundo dominio teórico y práctico en el área del conocimiento. Todo ello bajo el control de consejos científicos y comisiones de grados científicos acreditados al efecto. Durante el período de formación doctoral, que dura entre tres o cuatro años, el aspirante demostrará, mediante exámenes, el dominio satisfactorio de un idioma extranjero (inglés, francés, ruso o alemán) y sólida formación en su especialidad; preparará y sustentará un trabajo escrito referativo ante el tribunal que se establezca en el que realice una valoración desde una perspectiva social (ética, política, cultural) de su propia actividad profesional o de investigación. Resultados parciales de la investigación deberán ser socializados con la publicación de artículos en revistas especializadas y la participación en eventos con comunicaciones científicas. El programa no exige que todos los aspirantes cursen por igual un determinado número de disciplinas. Los cursos a tomar serán indicados por cada tutor y dependerán de las necesidades de preparación del doctorando para realizar con éxito la investigación y vencer los exámenes académicos establecidos. A la disertación doctoral (defensa de la tesis ante un tribunal) le antecede un acto de predefensa, que se efectúa en departamentos docentes o unidades de investigación acreditados para juzgar la calidad del trabajo realizado. El aspirante dispondrá de noventa días, a partir de ese momento, para hacer las modificaciones sugeridas y presentar, en el acto de defensa, la versión definitiva de la tesis. Para ciudadanos que no puedan permanecer en Cuba por períodos prolongados para realizar estudios de doctorado, las universidades cubanas ofrecen una diversidad de modalidades, de manera que una parte considerable del proceso de formación pueda realizarse en el país del estudiante, con no menos de tres estancias en Cuba: en la primera estancia se efectúa la matrícula, se realiza el examen de ingreso, si es necesario, se define el tema, se designa al tutor y se elabora el programa de formación del aspirante; para este proceso dos meses serán suficientes.

9 En la estancia intermedia se analizan los resultados parciales con el tutor, se realizan los exámenes académicos y la predefensa; otros dos meses pueden ser estimados para esta estadía. Si los restantes requisitos han sido satisfechos, la última permanencia podrá ser de un mes aproximadamente y será empleada, fundamentalmente, para realizar la defensa de la tesis. El contenido que atribuimos a la primera estancia debe cumplirse invariablemente. El número, frecuencia, tiempo y contenido de las restantes estancias serán ajustadas de acuerdo con las necesidades y posibilidades del aspirante. Todo el proceso descrito está referido a aspirantes que de modo individual desean obtener el grado científico de doctor en alguna universidad cubana. Si se tratara de grupos, pudieran definirse otras modalidades que incluyen el traslado de profesores cubanos al país de estos grupos a fin de dictar cursos, dirigir investigaciones, asesorar en la elaboración de las tesis y realizar exámenes académicos. De elegirse esta modalidad, las estancias en Cuba pueden ser reducidas. Las universidades cubanas también ofrecen la posibilidad de realizar programas de doctorado estructurados en cursos básicos y especializados que propician el desarrollo de habilidades investigativas, preparan a los aspirantes para la realización de los ejercicios académicos y la elaboración y defensa de la tesis. Esta modalidad también puede ser desarrolladas en el territorio de los estudiantes. Profesores de la universidad extranjera pudieran integrarse al claustro del programa en los dos últimos casos. Los procesos de predefensa y defensa de la tesis en cualquiera de las modalidades, se realizarán obligatoriamente en Cuba. Se firmarán acuerdos específicos que garanticen la viabilidad del programa. La universidad extranjera se encargará de la homologación en el país del título por la comisión Nacional de Grados Científicos de la.

10 Asistencia Técnica Pedagógico- Docente Las características del sistema de educación superior cubano, basado en relaciones de colaboración e intercambio entre las universidades posibilitan que las experiencias científicas y didácticas más avanzadas se socialicen y asimilen de manera inmediata por la mayoría de los docentes. Cada profesor personifica realmente los avances crecientes de la pedagogía universitaria cubana, basada en la ética humanista y solidaria de nuestra sociedad. Experiencia en la prestación de servicios de Asistencia Técnica Pedagógico- Docente. Desde 1959 la presencia de maestros y profesores cubanos en decenas de países, de manera gratuita y desinteresada, ha sido una práctica habitual reconocida por todo el Tercer Mundo En la última década, con un cambio radical en las posibilidades económicas del país, se mantienen los mismos principios solidarios pero, ante la escasez de recursos financieros se ha hecho necesario coordinar con la contraparte extranjera el soporte financiero de estos servicios académicos. Con estas condiciones cada año cientos de profesores universitarios cubanos prestan sus valiosos servicios en más de veinte países de América Latina y Europa. Los resultados alcanzados han sido excelentes; así lo atestiguan las solicitudes mayoritarias de prórrogas de las estancias convenidas por parte de las universidades contratantes. La calidad de la preparación de los profesores está asegurada por un riguroso sistema nacional de categorías docentes. Los doctorados y maestrías, centrados en la investigación científica, son regulados y controlados por Comisiones Nacionales de alto rigor académico. Servicios que se ofertan. Programas completos de diplomados. Cursos temáticos de postgrado. Especializaciones y maestrías. Programas de doctorados. Asesoría metodológica o científica. Cursos de pregrado. Otras solicitudes específicas de la universidad contratante. Bases para la contratación. Será un requisito imprescindible la firma de convenios u otro tipo de acuerdos entre la universidad contratante y la universidad cubana. Las instituciones que contratan los servicios de los profesores cubanos deberán constituir centros de educación superior o instituciones académicas homólogas, reconocidos nacional o internacionalmente.

11 En todos los casos los convenios se basarán en el respeto absoluto a las leyes y disposiciones legales que regulan, en cada país, el funcionamiento de la educación superior. Se favorecerá la contratación de proyectos integrales o paquetes de servicios educacionales que agrupen un conjunto de profesores aunque no se excluye la contratación de profesores individuales. Condiciones económicas. La universidad contratante sufragará los gastos de: Salario mensual (en dependencia del grado científico del profesor). Pasaje internacional (ida y regreso). Condiciones adecuadas de trabajo y alojamiento. Seguro médico y de vida. Viáticos para la estancia del profesor. Repatriación en caso de enfermedad o fallecimiento. Cada contrato tendrá sus especificidades determinadas de mutuo acuerdo entre las universidades interesadas. La universidad cubana garantizará que los profesores invitados posean el nivel científico y pedagógico requerido y el cumplimiento estricto de los términos del contrato de trabajo.

12 Cursos de Idioma Español Las universidades de Cuba ofrecen cursos de Idioma Español y Cultura Cubana a lo largo de todo el año. Los participantes tienen la oportunidad de aprender y perfeccionar el idioma español en una de las universidades, lo cual brinda una experiencia única en el aprendizaje del idioma. Se ofrecen cursos en los niveles elemental, intermedio y avanzado, así como cursos de español comercial, todos combinados con encuentros y visitas a lugares de interés histórico, cultural, y recreativo. Las inscripciones se pueden realizar los primeros lunes de cada mes, durante todo el año. Las clases serán de lunes a viernes con una duración de 4 a 5 horas diarias. La duración de los cursos varía atendiendo a sus características. Los grupos tendrán de 3 a 10 estudiantes. Al final de cada curso, el estudiante recibirá un certificado. La participación en los programas incluye: Accesos a actividades académicas, laboratorios, conferencias especiales y prácticas académicas. Transporte a todas las actividades oficiales del programa. Visitas especializadas, como parte de los programas. Las clases están orientadas al estudiante, con un enfoque comunicativo para desarrollar las habilidades de audición, expresión oral, lectura y escritura, de manera que éste sea capaz de relacionarse con personas de habla hispana en diferentes situaciones de la vida diaria. Existen otros cursos que son diseñados especialmente para satisfacer las necesidades y los intereses de los estudiantes.

13 Contactos en Cuba Lic. Iliana Martínez González, Jefa de Servicios Académicos del Ministerio de Educación Superior. MsC. Boris Peña Fortes, Especialista de Servicios Académicos. Departamento de Internacionalismo y Servicios Académicos.. Ministerio de Educación Superior. Calle 23 No. 667 e/ D y E El Vedado, C. Habana, Cuba Telef. (537) ,