ANEXO - 1 DESARROLLO DE COMPETENCIAS POR ASIGNATURA

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1 ANEXO - 1 Contiene fichas para cada asignatura de la Carrera de Ingeniería Mecánica y Electromecánica, bajo la siguiente estructura: 1. Identificación de la asignatura 2. Objetivo general de la asignatura 3. Descriptores de la asignatura 4. Contribución de la asignatura al desarrollo de Competencias del perfil profesional: a. Genéricas b. Técnico especificas 5. Carga horaria real de trabajo semanal del estudiante 6. Contenido mínimo Este trabajo fue desarrollado en el marco del Proyecto Mejoramiento del Proceso de Rediseño Curricular de la FNI, financiado por FOMCALIDAD. Asesores: Dr. Eduardo García Jiménez.- Universidad de Sevilla Dr. Manuel Galán Vallejo.- Universidad de Cádiz Dr. Carlos Álvarez Bel.- Universidad Politécnica de Valencia Oruro, noviembre de 2004 Vo. Bo.

2 FICHAS DE LAS ASIGNATURAS DE INGENIERIA MECANICA E INGENIERIA ELECTORMECANICA 1

3 MATERIAS DE MECANICA 2

4 I. IDENTIFICACION Titulación: Ingeniería Mecánica, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería Industrial, Eléctrica, Electrónica, Minas, Metalurgia, Geología y Procesos Químicos. Dibujo Técnico Asignatura: Sigla: MEC 1101 Semestre: Primero Horas semanales: 4 (Hrs. Académicas) Característica: Ciencias de la Ingeniería Prerrequisito: Semestre de Nivelación ó Examen de admisión II. OBJETIVO GENERAL Capacitar al alumno para comunicarse a través del análisis, interpretación y uso de datos técnicos normalizados, aplicando especificaciones, códigos, normas, etc. en la realización de planos, diagramas, esquemas y otros documentos técnicos. Asimismo obtener habilidades y destrezas mediante el dibujo manual y desarrollar su capacidad de imaginación, análisis y razonamiento lógico, a través de la solución de problemas geométricos. También actualizar sus conocimientos del dibujo técnico mediante el uso de sistemas gráficos computarizados. III. DESCRIPTORES Normas del dibujo técnico Uso correcto de instrumentos y materiales Dibujo Geométrico y sus aplicaciones Sistema de proyección Diédrica Sistema de proyección Triédrica e Isometría Acotación Seccionamiento Simbología e interpretación de planos Dibujo en entorno CAD 3

5 IV. CONTRIBUCION AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 4.1 Competencias Genéricas COMPETENCIA 1 Asumir la dirección y el liderazgo en el trabajo. 2 Interés en la formación continúa. UNIDADES DE COMPETENCIA 1.1 Habilidad de interpretación, de análisis y de síntesis en una intercomunicación oral. 1.2 Capacidad de crear, organizar y dirigir grupos de trabajo. 1.3 Capacidad de resolver problemas con buen criterio 2.1 Habilidad en el manejo de instrumentos de dibujo y uso de normas 2.2 Habilidad en la realización de proyecciones 2.3 Habilidad en el manejo de sistemas CAD. 3 Trabajar en equipo. 3.1 Capacidad de relacionamiento interpersonal. 3.2 Conciencia de responsabilidad, puntualidad y respeto 4 Habilidad de Comunicación Escrita. 5 Capacidad para la toma de decisiones. 4.1 Capacidad de uso de términos y simbología técnica 4.2 Capacidad de elaboración de trabajos e informes técnicos con limpieza y exactitud. 4.1 Capacidad de relacionar diversos factores 4.2 Capacidad de analizar soluciones 4.3 Habilidad de usar posibles alternativas. 4

6 4.2 Competencias Específicas COMPETENCIA 6 Capacidad de Análisis lógico-deductivo. 7 Capacidad de resolución de problemas de Ingeniería. UNIDADES DE COMPETENCIA 6.1 Habilidad en el manejo de esquemas y simbologías técnicas. 6.3 Habilidad de administrar el espacio y tiempo en sus prácticas educativas. 6.4 Capacidad de construir modelos de cuerpos geométricos para realizar análisis prácticos. 7.1 Capacidad de imaginarse, analizar y razonar lógicamente para solucionar problemas Geométricos. 7.2 Aplicación creativa de los conocimientos adquiridos 7.3 Aplicación creativa de las habilidades y destrezas adquiridas. 7.4 Capacidad de hallar soluciones satisfactorias dentro el ámbito técnico. 8 Experiencia en actividades de realización de proyectos. 8.1 Capacidad de analizar y sintetizar los resultados con criterio técnico 8.2 Capacidad de usar los resultados en las necesidades de la sociedad 8.3 Capacidad de usar la computadora como herramienta para facilitar el dibujo con mayor precisión y rapidez. 5

7 V. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO Asignatura: Dibujo Técnico MEC 1101 SEMANAL TOTAL SEMANA TOTAL SEMESTRE HORAS PRESENCIALES (Académicas) Teóricas de aula (Fundamento Teórico) 1,0 Prácticas de aula (Docente) 2,0 Prácticas de aula (ayudantía) 0, Prácticas laboratorio 0,5 HORAS NO PRESENCIALES Preparación de prácticas y trabajos académicos 3,0 Preparación proyecto 0.0 Trabajo grupal 0.0 5,5 110 Estudio individual 2,5 HORAS DE EVALUACIÓN Evaluaciones parciales 4,5 Evaluación final 1,5 6 TOTAL 10,5 196 VI CONTENIDO MÍNIMO Introducción al dibujo técnico.- Construcciones geométricas elementales.- Dibujo geométrico.- Introducción a proyecciones.- Sistema diédrico (geometría descriptiva).- Sistema de proyección triédrico ortogonal e isometría.- Acotación o dimensionamiento.- Cortes o seccionamientos.- Dibujo técnico normalizado en entorno CAD.- Simbología para la interpretación de planos 6

8 I. IDENTIFICACIÓN Titulación: Ingeniería Mecánica Asignatura: Mecánica Técnica Sigla: MEC 1240 Semestre: Segundo Horas semanales: 4,5 hrs. Académicas Característica: Ciencias de la Ingeniería Prerrequisito: MAT 1102 CÁLCULO II II. OBJETIVO GENERAL Al culminar esta asignatura el alumno está capacitado para resolver estructuras isostáticas. Grafica los diagramas de fuerza cortante, fuerza normal y momento flector en vigas de eje recto y curvo. Utiliza los métodos de la cinética para resolver el movimiento de cuerpos sometidos a fuerzas. Aplica las ecuaciones del rozamiento, en el análisis de superficies rugosas en contacto. III. DESCRIPTORES Verbalización conceptual de los principios que rigen La Estática y Dinámica de los cuerpos. Planteamiento lógico de la solución de problemas de Estática y Dinámica de los cuerpos. Aplicación de los principios de Newton, Métodos energéticos. 7

9 IV. CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 4.1 Competencias Genéricas COMPETENCIA 1 Asumir la dirección y el liderazgo en el trabajo. 2 Interés en la formación continua. UNIDADES DE COMPETENCIA 1.1 Habilidad de comunicación oral. 1.2 Capacidad de organizar y dirigir grupos de trabajo Elaboración de trabajos monográficos. 3 Capacidad de análisis e interpretación de datos 4 Habilidad de Comunicación Escrita. 3.1 Capacidad de análisis de datos reales y su interpretación de los mismos traducidos en ecuaciones de la física. 4.1 Capacidad para redactar un informe técnico (Prácticas). 5 Capacidad para la toma de decisiones. 5.1 Capacidad de relacionar diversos factores. 5.2 Análisis de alternativas. 8

10 4.2 Competencias Específicas COMPETENCIA 6 Capacidad de Análisis lógico-deductivo. 7 Capacidad de resolución de problemas de Ingeniería. 8 Abordar todos los aspectos de las instalaciones y equipos que pueden analizarse con los principios de la Estática y la Dinámica de los sólidos. UNIDADES DE COMPETENCIA 6.1 Capacidad de fundamentación teórica de la Estática y la Dinámica. 6.2 Habilidad de expresar cuantitativamente las fuerzas aplicadas a elementos estructurales isostáticos. 6.3 Capacidad de formulación de Ecuaciones Fundamentales de la Estática y la Dinámica de sólidos. 6.3 Capacidad de cuantificar los resultados de los problemas resueltos en la materia. 7.1 Habilidad para la Identificación creativa del conocimiento de la ciencia de la Estática y Dinámica de los sólidos (no deformables). 7.2 Capacidad de Aplicación del conocimiento de la Estática y Dinámica de los sólidos, a la solución de problemas de Mecánica de máquinas. 8.1 Capacidad de Utilizar las ecuaciones fundamentales de la Estática y Dinámica de los sólidos en máquinarias y equipos usados en la industria. 8.2 Habilidad de Aplicar software adecuado como apoyo para el cálculo de fuerzas aplicadas a sistemas estáticos y dinámicos. 9

11 V. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO Asignatura: Mecánica Técnica SEMANAL HORAS PRESENCIALES Teóricas de aula 3,0 Prácticas de aula (ayudantía) 1,5 Prácticas laboratorio 0,0 HORAS NO PRESENCIALES Preparación de prácticas y trabajos académicos 2,0 Preparación proyecto 0,0 Trabajo grupal 0,0 Estudio individual 3,2 HORAS DE EVALUACIÓN Evaluaciones parciales 4,5 Evaluación final 1,5 TOTAL SEMANA TOTAL SEMESTRE 4,5 90 5, TOTAL 9,7 200 VI CONTENIDO MÍNIMO Introducción a la Ingeniería Mecánica. Fuerzas que actúan en las máquinas. Equilibrio estático en máquinas. Análisis de Estructuras y Máquinas Simples. Diagramas de fuerzas normales, cortantes y momentos flectores en vigas. Fuerzas distribuidas. Fricción en máquinas. Momentos de inercia de superficies y de máquinas. Método del Trabajo Virtual. Cinemática de las máquinas. Dinámica de las estructuras y máquinas. Aplicaciones de la teoría del sólido rígido en estructuras y máquinas. 10

12 I. IDENTIFICACION Titulación: Ingeniería Mecánica Asignatura: Dibujo mecánico computarizado Sigla: MEC 1102 Semestre: Segundo Horas semanales: 4 hrs. Académicas Característica: Ingeniería Aplicada Prerrequisito: MEC 1101 II. OBJETIVO GENERAL Los alumnos podrán croquizar partes de máquinas y en conjunto; dibujar bajo normas elementos de máquinas, planos de conjunto, en detalle y planos de construcción. Está capacitado para leer planos de montaje y de construcción, en detalle y de conjunto. Está capacitado de realizar trazados en calderería para procesos de construcción. Los dibujos puede elaborarlos también utilizando Sistemas C.A.D. III. DESCRIPTORES Cortes, secciones y normalización de elementos mecánicos. Acotado de dibujos de componentes mecánicos. Conicidad e inclinación, arcos ángulos, acotación de roscas. Serie de números y medidas normalizadas. Normas de señalización de la naturaleza y calidad de superficies y piezas mecánicas, normas simbología, señalización del acabado de superficies en el dibujo, utilización del dimensionamiento en asperezas, ejemplos y ejercicios. Tolerancias y ajustes, indicaciones de tolerancias por abreviaturas ISO; Ejemplos y ejercicios. Soldadura.- Junta de soldadura; Signos empleados en soldadura; Representación de dibujos. Engranajes, curvas técnicas, ejercicios de trazado del perfil de dientes, engranajes cónicos y de tornillos sinfín; representación de reductores.- ejercicios. Roscas, representación de roscas según normas, acotados, ejercicios. Representación y simbología de partes mecánicas; resortes, pernos, roblones y otros elementos; acoplamientos, engranajes; Simbología empleada de tuberías.- Ejercicios. Dibujo en conjunto y despiece. Trazado en calderería.- Métodos de trazado por segmentación y triangulación. Dibujo Mecánico computarizado apoyado con sistemas C.A.D. 11

13 IV. CONTRIBUCION AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 4.1 Competencias Genéricas COMPETENCIA 1 Asumir la dirección y el liderazgo en el trabajo. 2 Interés en la formación continua. UNIDADES DE COMPETENCIA 1.1 Habilidad de comunicación gráfica. 1.2 Capacidad de organizar y dirigir trabajos de construcción y montaje en base a la lectura e interpretación de planos. 2.1 Habilidad en la utilización de paquetes en el Dibujo Mecánico y la información en base a planos demostrativos. 3 Trabajar en equipo. 3.1 El desarrollo de proyectos es una labor de trabajo en equipo donde los resultados generalmente están sintetizados en planos y diagramas. El dibujo mecánico es un sistema de información en un equipo de trabajo. 4 Habilidad de Comunicación grafica. 5 Capacidad para la toma de decisiones. 4.1 Capacidad de sintetizar planos de detalle en base a planos generales y a la inversa, para fines de construcción y montaje fundamentalmente. 5.1 El dibujo mecánico es fundamentalmente de creatividad donde la toma de decisiones se manifiesta en cada etapa de su ejecución. 12

14 4.2 Competencias Específicas COMPETENCIA 6 Capacidad de Análisis lógico-deductivo. 7 Capacidad de resolución de problemas en Dibujo Mecánico UNIDADES DE COMPETENCIA 6.1. El estudiante tendrá la capacidad de evaluar y deducir la presentación de los elementos de máquinas y de máquinas en general. Parte de la calidad del diseño se funda en la calidad de análisis realizado en el dibujo mecánico. 7.1 Capacidad de realizar el trazado en calderería, el croquizado de piezas en construcción y de piezas en modificación o mejoramiento, son problemas planteados, para los que el alumno debe estar capacitado para resolverlos. 8 Representar e interpretar gráficamente basados en las normas del dibujo mecánico todas las instalaciones y equipos mecánicos. 8.1 Capacidad de realizar el levantamiento de planos de piezas, sistemas e instalaciones mecánicas. 8.2 Capacidad de expresar el diseño de máquinas y sus elementos con especificaciones y normas establecidas. 8.3 Habilidad en la utilización de normas del dibujo técnico. 8.4 Capacidad de manejo de herramientas C.A.D. como soporte para el dibujo mecánico. 9 Seleccionar, instalar y operar instrumentos de medición de parámetros mecánicos. 9.1 Habilidad Práctica en la medición de variables geométricas para una representación gráfica de elementos mecánicos o de su sistema. 13

15 V. HORAS CALENDARIO DE TRABAJO DEL ALUMNO Asignatura: Dibujo Mecánico Computarizado SEMANAL HORAS PRESENCIALES Teóricas de aula 1,0 Prácticas de aula (ayudantía) 2,0 Prácticas laboratorio 1,0 HORAS NO PRESENCIALES Prácticas de trazados y ejecución de laminas 3,0 Preparación de Proyecto 0,0 Trabajo grupal 0,0 Estudio individual 1,0 HORAS DE EVALUACIÓN Evaluaciones parciales 4,5 Evaluación final 1,5 TOTAL SEMANA TOTAL SEMESTRE TOTAL VI CONTENIDO MÍNIMO 1.- Introducción e indicaciones generales. 2.- Normalización 3.- Secciones o cortes 4.- Acotado de Dibujos. 5.- Normas de señalización de la naturaleza y calidad de las superficies de piezas mecánicas 6.- Ajuste y Tolerancia 7.- Soldadura 8.- Engranajes 9.- Roscas 10.- Representación y Simbología de partes mecánicas Dibujo computarizado 12.- Trazado en calderería

16 I. IDENTIFICACION Titulación: Ingeniería Electromecánica e Industrial Asignatura: Tecnología mecánica I y taller Sigla: MEC 2242 Semestre: Tercer Semestre Horas semanales: 7.5 (periodos académicos) Característica: Ingeniería Aplicada Prerrequisito: MEC 1240 (Mecánica Técnica) (*) Cada hora (60 min.) equivale a 4/3 periodos académicos, para fines administrativos. II. OBJETIVO GENERAL El estudiante de Ingeniería Electromecánica e Industrial adquirirán los conocimientos básicos y fundamentales de la conformación de los materiales mediante procesos de fundición, conformados en caliente y frió. Los trabajos en grupo, le permitirán al alumno desarrollar su capacidad de trabajar en equipo y conducir equipos de trabajo hacia el logro de objetivos concretos. III. DESCRIPTORES Conceptualizar operacionalmente los principios que rigen el proceso de fundición y procesos de conformado en caliente y frío. Plantear la solución de problemas de cálculo de fuerzas en procesos como laminado, estirado, embutido y doblado. Analizar críticamente los procesos de corte de metales. Fundamentos de matriceria. Seleccionar y aplicar prensas para los procesos de transformación de materiales industriales. 15

17 IV. CONTRIBUCION AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 4.1 Competencias Genéricas COMPETENCIA 1 Asumir la dirección y el liderazgo en el trabajo. UNIDADES DE COMPETENCIA 1.1 Habilidad de comunicación oral. 1.2 Capacidad de organizar y dirigir grupos de trabajo. 2 Interés en la formación continua Elaboración de trabajos monográficos. 2.2 Habilidad en la utilización de TICs. 3 Trabajar en equipo. 4.1 Capacidad de relacionamiento interpersonal. 4.2 Conciencia de responsabilidad. 4 Habilidad de Comunicación Escrita. 5 Trabajar en diferentes ambientes con flexibilidad y bajo presión. 4.1 Capacidad para redactar un informe técnico. 5.1 Capacidad de ejecución de trabajos realizados en distintos laboratorios y talleres. 5.2 Habilidad para la obtención de resultados satisfactorios trabajando bajo presión. 5.3 Capacidad de trabajar bajo objetivos. 6 Aplicar normas y reglamentos de seguridad industrial. 6.1 Destreza en conducirse y aplicar normas internacionales de seguridad industrial conforme el ambiente de trabajo en el que se encuentre. 16

18 4.2 Competencias Específicas COMPETENCIA 7 Capacidad de Análisis lógico-deductivo. 8 Capacidad de resolución de problemas de Ingeniería. 9 Seleccionar, Controlar, Supervisar, Implantar e innovar los procesos de fabricación. UNIDADES DE COMPETENCIA 7.1 Capacidad de fundamentación teórica de los procesos de transformación de materiales. 7.2 Habilidad de expresar cuantitativamente la relación entre fuerzas empleadas para los procesos de conformación y las propiedades de los materiales empleados. 7.3 Capacidad de elaborar modelos de cálculo rápido en procesos repetitivos. 8.1 Identificación creativa del conocimiento de la ciencia de la fundición de metales. 8.2 Aplicación del conocimiento de la Física a la solución de problemas de conformación de materiales. 8.3 Aplicación de los principios de transferencia de calor en la solución de problemas de fundición con diferentes combustibles. 9.1 Capacidad de seleccionar los equipos para los procesos de conformación de materiales aplicando criterios técnico-económicos. 10 Participar en la administración de recursos humanos y materiales en forma optima 10.1 Habilidad para administrar los recursos en procesos de fabricación. 17

19 V. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO Asignatura: Tecnología Mecánica I, Taller y Metrología. SEMANAL HORAS PRESENCIALES Teóricas de aula (Docente) 3,0 Prácticas de taller (Docente) 0,0 Prácticas de aula (Ayudantia) 0,0 Prácticas laboratorio 4,5 HORAS NO PRESENCIALES Preparación de prácticas y trabajos académicos 2,2 Preparación proyecto 0,0 Trabajo grupal 2,0 Estudio individual 2,0 HORAS DE EVALUACIÓN Evaluaciones parciales 4,5 Evaluación final 1,5 TOTAL SEMANA TOTAL SEMESTRE 7, , ,0 6 TOTAL (*) Horas reales de 60 minutos VI CONTENIDO MÍNIMO Principios fundamentales de los procesos de manufactura Los materiales en Ingeniería Atributos de servicio de los productos manufacturados - Fundición de los metales Procesos de deformación volumétrica Procesos de conformado de lámina Procesos de recuperación de piezas Principios de Mantenimiento Tecnologías C.A.D./ C.A.M./ C.N.C. Laboratorio de Metrología. 18

20 I. IDENTIFICACION Titulación: Ingeniería Mecánica Asignatura: Termodinámica I Sigla: MEC 2244 Semestre: Tercero Horas semanales: 5 (periodos académicos) Característica: Ciencia de la Ingeniería Prerrequisito: MAT 1207 Ecuaciones Diferenciales (*) Cada hora (60 min.) equivale a 4/3 periodos académicos, para fines administrativos. II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno las competencias requeridas para la aplicación de las leyes y principios fundamentales de la ingeniería termodinámica a la solución de casos prácticos en los que intervienen problemas de transformación de energía. III. DESCRIPTORES Conceptualización de los procesos termodinámicos Verbalización conceptual de las leyes y principios fundamentales de la termodinámica. Conceptualización y aplicación de los ciclos termodinámicos. El ciclo de Carnot. Planteamiento lógico de la solución de problemas de Ingeniería Termodinámica. Planificación, montaje, puesta en marcha, toma de datos y análisis de resultados de pruebas experimentales de sistemas termodinámicos. 19

21 IV. CONTRIBUCION AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 4.1 Competencias Genéricas COMPETENCIA 1 Asumir la dirección y el liderazgo en el trabajo. 2 Capacidad de análisis e interpretación de datos 3 Capacidad para la toma de decisiones 4 Habilidad de Comunicación Escrita. 5 Interés en la formación continua. UNIDADES DE COMPETENCIA 1.1 Habilidad de comunicación oral. 1.1 Capacidad de organizar y dirigir grupos de trabajo. 2.1 Capacidad de analizar e interpretar la naturaleza de los datos y resultados obtenidos 2.2 Capacidad de analizar e interpretar la correspondencia entre los datos y los resultados. 3.2 Capacidad de relacionar diversos factores. 3.2 Análisis de alternativas. 4.1 Capacidad para redactar un informe técnico. 4.2 Capacidad para redactar un informe científico. 5.1 Capacidad de elaboración de trabajos monográficos. 5.2 Habilidad en la utilización de TIC s. 6 Trabajar en equipo 6.1 Capacidad de relacionamiento interpersonal. 6.1 Conciencia de responsabilidad. 20

22 4.2 Competencias Específicas COMPETENCIA 7 Capacidad de Análisis lógico-deductivo. 8 Capacidad de resolución de problemas de Ingeniería. 9 Abordar todos los aspectos de las instalaciones y equipos cuyos principios de funcionamiento sean térmicos. 10 Seleccionar, instalar y operar instrumentos de medición de parámetros mecánicos. UNIDADES DE COMPETENCIA 7.1 Comprensión de conceptos y principios de la termodinámica. 7.2 Capacidad de fundamentación teórica del comportamiento termodinámico de un fluido de trabajo. 7.3 Habilidad de Expresar cuantitativamente el fenómeno termodinámico. 7.4 Habilidad de Modelización matemática de los sistemas termodinámicos: El ciclo termodinámico. 8.1 Habilidad para la Identificación creativa del conocimiento de la ciencia de la termodinámica. 8.2 Capacidad de Aplicación del conocimiento de la ingeniería termodinámica a la solución de problemas de máquinas térmicas. 8.3 Capacidad de Aplicar la computadora como herramienta para el análisis y cálculo de sistemas termodinámicos. 9.1 Práctica en utilizar los principios fundamentales de la termodinámica para el diseño y cálculo de una máquina térmica. 9.2 Capacidad para la planificación, montaje, puesta en marcha, toma de datos y análisis de resultados de pruebas experimentales de sistemas termodinámicos Habilidad Práctica en la instalación de instrumentos de medición de la presión en sistemas termodinámicos Habilidad Práctica en la selección e instalación de instrumentos de medición de la temperatura en sistemas termodinámicos. 21

23 V. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO Asignatura: Termodinámica I SEMANAL HORAS PRESENCIALES Teóricas de aula (Docente) 2,0 Prácticas de aula (Docente) 1,0 Prácticas de aula (Ayudantia) 1,0 Prácticas laboratorio 1,0 HORAS NO PRESENCIALES Preparación de prácticas y trabajos académicos 2,0 Preparación proyecto 0,0 Trabajo grupal 0,0 Estudio individual 3,0 HORAS DE EVALUACIÓN Evaluaciones parciales 4,5 Evaluación final 1,5 TOTAL SEMANA TOTAL SEMESTRE 5, ,0 100,0 6 6 TOTAL (*) Horas reales de 60 minutos. VI CONTENIDO MÍNIMO Introducción a la termodinámica; Propiedades de una sustancia pura; Relaciones de energía trabajo y calor; Primer principio de la termodinámica; Gas ideal y mezcla de gases ideales; Procesos; Segunda ley de la termodinámica y el ciclo de Carnot; Disponibilidad energética e irreversibilidad. 22

24 I. IDENTIFICACION Titulación: Ingeniería Mecánica Ingeniería Electromecánica Asignatura: Mecánica de Materiales I Sigla: MEC 2260 Semestre: Tercero Horas semanales: 4.5 (Hrs. Académicas) Característica: Ciencia de la Ingeniería Prerrequisito: MEC 1240 MECÁNICA TECNICA II. OBJETIVO GENERAL A la culminación de esta asignatura, el alumno está capacitado para determinar los esfuerzos a los que están sometidos los materiales estructurales y de máquinas, considerando los límites de proporcionalidad y de fluencia, entre otros. Considerando que todos los materiales son deformables, el estudiante podrá determinar los esfuerzos admisibles de éstos, respetando los criterios de normalización. III. DESCRIPTORES Verbalización conceptual de los principios que rigen la Mecánica de Materiales de los sólidos deformables. Planteamiento lógico de la solución de problemas de Mecánica de Materiales. Aplicación de los métodos para levantar la hiperestaticidad de los elementos estructurales y de máquinas. 23

25 IV. CONTRIBUCION AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 4.1 Competencias Genéricas COMPETENCIA 1 Asumir la dirección y el liderazgo en el trabajo. 2 Interés en la formación continua. UNIDADES DE COMPETENCIA 1.1 Habilidad de comunicación oral. 1.2 Capacidad de organizar y dirigir grupos de trabajo Elaboración de trabajos monográficos. 3 Trabajar en equipo. 3.1 Capacidad de relacionamiento interpersonal. 3.2 Conciencia de responsabilidad. 4 Capacidad de análisis e interpretación de datos 5 Capacidad para la toma de decisiones. 4.1 Capacidad para analizar elementos físicos reales desde el punto de vista de la Mecánica de Materiales. 4.2 Habilidad para interpretar datos de equipos relacionados con la mecánica de materiales. 5.1 Capacidad de relacionar diversos factores. 5.2 Análisis de alternativas, toma de decisiones. 24

26 4.2 Competencias Específicas COMPETENCIA 6 Capacidad de Análisis lógico-deductivo. 7 Capacidad de resolución de problemas de Ingeniería. 8 Abordar todos los aspectos de las instalaciones y equipos que pueden analizarse con los principios de la Mecánica de Materiales. UNIDADES DE COMPETENCIA 6.1 Capacidad de fundamentación teórica de la Mecánica de Materiales. 6.2 Habilidad de expresar cuantitativamente los resultados del análisis de elementos estructurales y de máquinas. 6.3 Capacidad de cuantificar los resultados de los problemas resueltos y propuestos en la asignatura. 7.1 Capacidad para la Identificación creativa del conocimiento de la ciencia de la Mecánica de Materiales. 7.2 Aplicación del conocimiento de la Mecánica de Materiales a la solución de problemas de elementos estructurales y de máquinas. 8.1 Destreza al utilizar las ecuaciones fundamentales de la Mecánica de Materiales para determinar los esfuerzos admisibles en componentes de estructuras, máquinarias y equipos usados en la industria. 8.2 Habilidad en Aplicar software adecuado como apoyo para el cálculo de materiales estructurales y de máquinas. Elección de perfiles resistentes y económicos. 25

27 V. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO Asignatura: Mecánica de Materiales I MEC 2260 SEMANAL HORAS PRESENCIALES (Académicas) Teóricas de aula (Fundamento Teórico) 2,0 Prácticas de aula (Docente) 1,0 Prácticas de aula (ayudantía) 1,5 Prácticas de laboratorio 0,0 HORAS NO PRESENCIALES Preparación de prácticas y trabajos académicos 2,0 Preparación proyecto 0,0 Trabajo grupal 0,0 Estudio individual 3,2 HORAS DE EVALUACIÓN Evaluaciones parciales 4,5 Evaluación final 1,5 TOTAL SEMANA TOTAL SEMESTRE 4,5 90 5, TOTAL 9,7 200 VI CONTENIDO MÍNIMO Introducción. Tensión simple en estructuras y elementos de máquinas. Deformación simple en estructuras y elementos de máquinas. Concentración de esfuerzos en estructuras y elementos de máquinas, métodos para determinar la concentración de esfuerzos. Torsión en estructuras y elementos de máquinas. Tensiones en vigas. Deformación en vigas de eje recto y curvo. Tensiones principales en elementos de máquinas. Recipientes sometidos a presión interna. 26

28 I. IDENTIFICACION Titulación: Ingeniería Mecánica Asignatura: Mecánica de Fluidos I Sigla: MEC 2245 Semestre: Tercero Horas semanales: 5 periodos académicos (*) Característica: Troncal Prerrequisito: Ecuaciones Diferenciales (*) Cada hora (60 min.) equivale a un 4/3 periodos académicos, para fines administrativos. II. OBJETIVO GENERAL El alumno adquirirá los conocimientos básicos y fundamentales del flujo fluido, que le permitan diseñar y analizar sistemas hidráulicos. Mediante la realización de experiencias prácticas y el análisis de resultados, el estudiante aprenderá a discriminar los resultados teóricos de los prácticos y comprenderá la relación de contribuciones mutuas entre la teoría y la práctica en la mecánica de los fluidos. También se desarrollará la habilidad del alumno para participar y dirigir equipos de trabajo. III. DESCRIPTORES Verbalización conceptual de los principios que rigen el movimiento fluido. Planteamiento lógico de la solución de problemas de dinámica de fluidos. Análisis crítico de sistemas de flujo fluido dados para su mejoramiento. Diseño de sistemas de tuberías: prácticos, confiables y eficientes. Planificación, montaje, puesta en marcha, toma de datos y análisis de resultados de pruebas experimentales de sistemas de flujo fluido. 27

29 IV. CONTRIBUCION AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 4.1 Competencias Genéricas COMPETENCIA 1 Asumir la dirección y el liderazgo en el trabajo. UNIDADES DE COMPETENCIA 1.1 Habilidad de comunicación oral. 1.1 Capacidad de organizar y dirigir grupos de trabajo. 2 Interés en la formación continúa Elaboración de trabajos monográficos. 2.2 Habilidad en la utilización de TICs. 3 Trabajar en equipo. 6.1 Capacidad de relacionamiento interpersonal. 6.1 Conciencia de responsabilidad. 4 Habilidad de Comunicación Escrita. 5 Capacidad para la toma de decisiones. 6 Capacidad de análisis e interpretación de datos 4.1 Capacidad para redactar un informe técnico. 4.2 Capacidad para redactar un informe científico. 3.2 Capacidad de relacionar diversos factores. 5.2 Análisis de alternativas. 3.1 Habilidad para el estudio, selección, obtención de datos reales. 3.1 Habilidad para la interpretación de resultados obtenidos por cálculos y por medición directa. 28

30 4.2 Competencias Específicas COMPETENCIA 7 Capacidad de Análisis lógico-deductivo. 8 Capacidad de resolución de problemas de Ingeniería. 9 Abordar todos los aspectos de las instalaciones y equipos cuyos principios de funcionamiento sean hidráulicos. 10 Diseñar, seleccionar, instalar, mantener y supervisar sistemas hidráulicos. UNIDADES DE COMPETENCIA 7.1 Capacidad de fundamentación teórica del movimiento fluido. 7.2 Habilidad para Expresar cuantitativamente el fenómeno del movimiento fluido. 7.3 Modelización matemática del movimiento fluido: Ecuación Fundamental de la Hidrostática; Ecuaciones Fundamentales de la Dinámica de Fluidos. 7.4 Capacidad de elaborar modelos hidráulicos empleando criterios de análisis dimensional y similitud. 8.1 Identificación creativa del conocimiento de la ciencia de la Mecánica de Fluidos. 8.2 Aplicación del conocimiento de la Mecánica de los Fluidos a la solución de problemas de Hidráulica. 9.1 Utilizar las ecuaciones fundamentales de la dinámica de fluidos para el diseño de sistemas de tuberías. 9.2 Identificar los diferentes sistemas de tuberías: Serie, Paralelo, ramificadas y redes. 9.3 Calcular las pérdidas de carga, el caudal, y/o el diámetro del conducto según sea el caso, en sistemas de tuberías; utilizando la ecuación de energía, ecuaciones empíricas, tablas y nomogramas. 9.4 Aplicar la computadora como herramienta para el cálculo de sistemas de tuberías. 9.5 Capacidad para la planificación, montaje, puesta en marcha, toma de datos y análisis de resultados de pruebas experimentales de sistemas de flujo fluido Habilidad práctica en la operación de bombas hidráulicas Habilidad práctica en la instalación de sistemas de tuberías Capacidad de seleccionar tuberías utilizando criterios técnico-económicos. 29

31 11 Seleccionar, instalar y operar instrumentos de medición de parámetros mecánicos Habilidad Práctica en la instalación de instrumentos de medición de la presión en sistemas de tuberías Habilidad Práctica en la selección e instalación de instrumentos de medición del gasto en sistemas de tuberías Habilidad para seleccionar e instalar válvulas de control y regulación de flujo en tuberías. V. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO Asignatura: Mecánica de Fluidos I SEMANAL HORAS PRESENCIALES Teóricas de aula (Docente) 2.0 Prácticas de aula (Docente) 1.0 Prácticas de aula (Ayudantia) 1.5 Prácticas laboratorio 1.0 HORAS NO PRESENCIALES Preparación de prácticas y trabajos académicos 2.0 Preparación proyecto 0.0 Trabajo grupal 0.0 Estudio individual 3.0 HORAS DE EVALUACIÓN Evaluaciones parciales 4.5 Evaluación final 1.5 TOTAL SEMANA TOTAL SEMESTRE TOTAL (*) Horas reales de 60 minutos. VI CONTENIDO MÍNIMO Propiedades de los fluidos.- Distribución de presiones en un fluido: manométrica, fuerzas sobre superficies sumergidas.- Ecuaciones integrales del flujo fluido.- Forma diferencial de las ecuaciones de flujo.- Análisis dimensional y similitud.- Flujo viscoso incompresible en conductos.- Sistemas de tuberías. 6 30

32 I. IDENTIFICACION Titulación: Ingeniería Mecánica - Electromecánica Asignatura: Teoría y Ensayo de Materiales Sigla: MEC 2248 Semestre: Cuarto (MEC) Segundo (ELTM) Horas semanales: 4.5 (hrs. académicas) Característica: Ciencia de la Ingeniería Prerrequisito: MET 2217 (MEC) - QMC XXX (ELTM) II. OBJETIVO GENERAL Reconocer los materiales mas utilizados en la Ingeniería mecánica - Electromecánica además de sus propiedades mecánicas y su composición. Realizar los ensayos importantes en los materiales para medir y reconocer las propiedades mecánicas de los mismos Ejecutar las técnicas más importantes de tratamiento térmico para generar la propiedad necesaria en el material. III. DESCRIPTORES Generalidades. Características, Clasificación y Normas. Análisis de tensiones. Propiedades físicas y mecánicas de los materiales. Tratamientos Térmicos. Ensayos Mecánicos. Ensayos no destructivos. Ensayos Mecánicos Destructivos. 31

33 IV. CONTRIBUCION AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 4.1 Competencias Genéricas COMPETENCIA 1 Asumir la dirección y el liderazgo en el trabajo. UNIDADES DE COMPETENCIA 3.2 Habilidad de comunicación oral. 3.3 Capacidad de organizar y dirigir grupos de trabajo. 2 Interés en la formación continúa Elaboración de trabajos monográficos. 2.3 Habilidad en la utilización de TICs. 3 Trabajar en equipo. 3.2 Capacidad de relacionamiento interpersonal. 3.3 Conciencia de responsabilidad. 4 Habilidad de Comunicación Escrita. 5 Capacidad de análisis e interpretación de datos. 4.2 Capacidad para redactar un informe técnico. 4.3 Capacidad para redactar un informe científico. 5.3 Capacidad de análisis e Interpretación de datos y valores referidos a las propiedades mecánicas de diversos materiales. 32

34 4.2 Competencias Específicas COMPETENCIA 6 Capacidad de Análisis lógico-deductivo. 7 Capacidad de resolución de problemas de Ingeniería. 8 Seleccionar, instalar y operar instrumentos de medición de parámetros mecánicos. UNIDADES DE COMPETENCIA 6.3 Capacidad de fundamentación teórica de las propiedades de los materiales. 6.4 Expresar e interpretar diagramas de fases para deducir propiedades particulares de los materiales. 6.4 Interpretar las normas establecidas para determinar la información que se expresa de los materiales. 6.4 Capacidad de determinar los procedimientos adecuados de los tratamientos térmicos para obtener una propiedad determinada en el material. 7.1 Capacidad de Identificar las características de falla en los materiales y fundamentar de acuerdo al conocimiento teórico de los mismos. 7.2 Habilidad en la Aplicación del conocimiento de la Teoría y ensayo de los materiales para la solución de problemas y adecuar las propiedades de los materiales a casos específicos. 8.3 Capacidad para determinar los materiales precisos para la construcción de elementos de máquinas. 8.4 Destreza en la utilización de instrumentos de medición para determinar las propiedades del material. 8.5 Capacidad para utilizar equipos de ensayos para identificar y seleccionar los materiales. 33

35 V. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO Asignatura: Teoría y ensayo de materiales SEMANAL HORAS PRESENCIALES Teóricas de aula (Docente) 3,0 Prácticas de aula (Docente) 0,0 Prácticas laboratorio 1,5 HORAS NO PRESENCIALES Preparación de prácticas y trabajos académicos 2,0 Preparación proyecto 0,0 Trabajo grupal 1,0 Estudio individual 2,0 HORAS DE EVALUACIÓN Evaluaciones parciales 4,5 Evaluación final 1,5 TOTAL SEMANA TOTAL SEMESTRE 4,5 90 5, TOTAL 9,5 196 (*) Horas reales de 60 minutos. VI CONTENIDO MÍNIMO 1. Introducción. Generalidades. Características, Clasificación y Normas. 2. Análisis de tensiones. 3. Propiedades físicas y mecánicas de los materiales. 4. Tratamientos Térmicos. 5. Ensayos Mecánicos. 6. Ensayos no destructivos. 7. Ensayos Mecánicos Destructivos. 34

36 I. IDENTIFICACIÓN Titulación: Ingeniería Mecánica Ingeniería Electromecánica Asignatura: Sistemas Dinámicos Sigla: MEC 2247 Semestre: Cuarto Horas semanales: 6 (Hrs. Académicas) Característica: Ciencia de la Ingeniería Prerrequisito: MEC 2260 Mecánica de Materiales I II. OBJETIVO GENERAL Al culminar esta asignatura el alumno debe ser capaz de formular modelos matemáticos de los sistemas físicos con una simplicidad razonable y podrá también determinar las respuestas transitoria y de frecuencia de tales sistemas. III. DESCRIPTORES Verbalización conceptual de los principios que rigen la Dinámica de Sistemas. Planteamiento lógico de la solución de problemas de Dinámica de Sistemas. Aplicación de los métodos para el modelado y el análisis de los sistemas: mecánicos, eléctricos, hidráulicos, neumáticos y el análisis de los sistemas de control. 35

37 IV. CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 4.1 Competencias Genéricas COMPETENCIA 1 Asumir la dirección y el liderazgo en el trabajo. UNIDADES DE COMPETENCIA 1.1 Habilidad de comunicación oral. 1.2 Capacidad de organizar y dirigir grupos de trabajo. 2 Interés en la formación continua Elaboración de trabajos monográficos. 3 Trabajar en equipo. 3.1 Capacidad de relacionamiento interpersonal. 3.2 Conciencia de responsabilidad. 4 Habilidad de Comunicación Escrita. 5 Capacidad para la toma de decisiones. 4.1 Capacidad para redactar un informe técnico. 4.2 Capacidad para redactar un informe científico. 5.1 Capacidad de relacionar diversos factores. 5.2 Análisis de alternativas. 36

38 4.2 Competencias Específicas COMPETENCIA 6 Capacidad de Análisis lógico-deductivo. 7 Capacidad de resolución de problemas de Ingeniería. 8 Abordar todos los aspectos de las instalaciones y equipos que pueden analizarse con los principios de la Estática y la Dinámica de los sólidos. UNIDADES DE COMPETENCIA 6.1 Capacidad de fundamentación teórica de la Dinámica de Sistemas. 6.2 Expresar cuantitativamente los resultados del modelado y y el análisis de los respectivos sistemas. 6.3 Ecuaciones Fundamentales de la Transformada de Laplace. 6.4 Capacidad de cuantificar los resultados de los problemas resueltos y propuestos en la materia. 7.3 Identificación creativa del conocimiento de la ciencia de la Dinámica de Sistemas. 7.4 Aplicación del conocimiento de la Dinámica de Sistemas a la formulación de modelos matemáticos de los sistemas físicos. 8.1 Utilizar los resultados obtenidos, aplicando la Dinámica de Sistemas, en máquinarias y equipos usados en la práctica de la ingeniería. 8.2 Usar software adecuado como apoyo para la formulación de modelos matemáticos de los sistemas físicos y determinación de respuestas transitoria y de frecuencia. 37

39 V. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO Asignatura: Dinámica de Sistemas MEC 2247 SEMANAL HORAS PRESENCIALES (Académicas) Teóricas de aula (Fundamento Teórico) 3 Prácticas de aula (Docente) 1.5 Prácticas de aula (ayudantía) 1.5 Prácticas laboratorio 1 HORAS NO PRESENCIALES Preparación de prácticas y trabajos académicos 3 Preparación proyecto 1 Trabajo grupal 1 Estudio individual 2 HORAS DE EVALUACIÓN Evaluaciones parciales 3 Evaluación final 1 TOTAL SEMANA TOTAL SEMESTRE TOTAL VI CONTENIDO MÍNIMO Introducción. Sistemas mecánicos. Sistemas eléctricos. Sistemas hidráulicos. Sistemas neumáticos. Transformada de La Place. Análisis de sistemas lineales. Análisis de sistemas de control. 38

40 I. IDENTIFICACION Titulación: Ingeniería Mecánica Asignatura: Procesos de Manufactura Sigla: MEC 2243 Semestre: Cuarto Horas semanales: 7 (Hrs. Académicas) Característica: Ingeniería Aplicada Prerrequisito: MEC 2242 (*) Cada hora (60 min.) equivale a un 4/3 periodos académicos, para fines administrativos. II. OBJETIVO GENERAL El alumno adquirirá los conocimientos básicos y fundamentales del mecanizado de los metales con el uso de herramientas manuales y Máquinas Herramientas, que le permitan aproximarse a los costos de fabricación. Mediante la realización de experiencias prácticas de taller y de Laboratorio, el estudiante aprenderá a seleccionar las máquinas herramienta y los métodos de medición adecuados a cada mecanizado en concordancia a la función de la pieza mecanizada. Podrá comprender la relación entre la teoría y la práctica. Desarrollar la habilidad del alumno para participar y dirigir equipos de trabajo. III. DESCRIPTORES Verbalización conceptual de los fundamentos del mecanizado. Análisis crítico de los procesos de mecanizado como el torneado, fresado, rectificado, taladrado para su mejoramiento. Planteamiento lógico de la solución de problemas de determinación de parámetros del mecanizado. Utilización de tecnologías C.A.D./C.A.M./C.N.C. Diseño de hojas de procesos como una herramienta de planificación del mecanizado. Planificación, montaje, y puesta a punto de las máquinas herramienta para los diferentes procesos de mecanizado. 39

41 IV. CONTRIBUCION AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 4.1 Competencias Genéricas COMPETENCIA 1 Asumir la dirección y el liderazgo en el trabajo. 2 Interés en la formación continua. UNIDADES DE COMPETENCIA 1.1 Habilidad de comunicación oral. 1.2 Capacidad de organizar y dirigir grupos de trabajo Elaboración de trabajos monográficos. 2.2 Habilidad en la utilización de TICs. 3 Trabajar en equipo. 3.1 Capacidad de relacionamiento interpersonal. 3.2 Conciencia de responsabilidad. 4 Trabajar en diferentes ambientes con flexibilidad y bajo presión. 5 Capacidad para la toma de decisiones. 4.1 Capacidad para trabajar bajo presión, buscando y realizando el proceso de manufacturado más conveniente. 5.1 Capacidad de relacionar diversos factores. 5.2 Análisis de alternativas. 40

42 4.2 Competencias Específicas COMPETENCIA 6 Capacidad de Análisis lógico-deductivo. UNIDADES DE COMPETENCIA 6.1 Capacidad de fundamentación teórica del mecanizado. 6.2 Capacidad de expresar cuantitativamente la relación entre parámetros del mecanizado y el tiempo de elaboración. 6.3 Capacidad de selección y planificación de procesos de fabricación. 7 Diseñar, seleccionar, instalar, mantener y supervisar sistemas mecánicos. 8 Seleccionar, instalar y operar instrumentos de medición de parámetros mecánicos. 9 Seleccionar, Controlar, Supervisar, Implantar e innovar los procesos de fabricación. 7.1 Habilidad práctica en la operación de Má quinas herramientas. 7.2 Habilidad práctica en la instalación de Máquinas herramientas. 7.3 Capacidad de seleccionar máquinas herramientas utilizando criterios técnico-económicos. 8.1 Habilidad Práctica en la instalación de instrumentos de medición lineal y angular. 8.2 Habilidad Práctica en la selección de instrumentos de medición lineal y angular. 9.1 Habilidad Practica en el manejo de herramientas C.A.D./C.A.M./C.N.C. 41

43 V. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO Asignatura: Procesos de Manufactura SEMANAL HORAS PRESENCIALES Teóricas de aula (Docente) 3,0 Prácticas de taller (Docente) 0,0 Prácticas de aula (Ayudantia) 0,0 Prácticas laboratorio 4,0 HORAS NO PRESENCIALES Preparación de prácticas y trabajos académicos 2,0 Preparación proyecto 0,0 Trabajo grupal 0,0 Estudio individual 1,5 HORAS DE EVALUACIÓN Evaluaciones parciales 4,5 Evaluación final 1,5 TOTAL SEMANA TOTAL SEMESTRE 7, ,5 70 TOTAL 10,5 206 (*) Horas reales de 60 minutos. VI CONTENIDO MÍNIMO Conceptos y definiciones Fundamentos del mecanizado Ajuste y Tolerancias Proceso de torneado Proceso de fresado Rectificado Taladrado Mecanizado no convencionales Acabados Superficiales Aspectos competitivos de la manufactura Uso de tecnologías C.A.D./C.A.M./C.N.C. 6 42

44 I. IDENTIFICACIÓN Titulación: Ingeniería Mecánica Asignatura: Mecánica de Materiales II Sigla: MEC 2261 Semestre: Cuarto Horas semanales: 4.5 (Hrs. Académicas) Característica: Ciencia de la Ingeniería Prerrequisito: MEC 2260 II. OBJETIVO GENERAL El alumno, al culminar la materia, tiene la solvencia para determinar los valores de esfuerzos a los que están sometidos los elementos estructurales y de máquinas, debido a cargas compuestas. Usando las Hipótesis de Resistencia, calcula los esfuerzos admisibles respetando los criterios de normalización técnica. Analiza la Fatiga de los materiales. III. DESCRIPTORES Verbalización conceptual de los principios que rigen la Mecánica de materiales. Planteamiento lógico de la solución de problemas de Mecánica de Materiales compuesta. Aplicación de las Hipótesis de Resistencia. 43

45 IV. CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 4.1 Competencias Genéricas COMPETENCIA 1 Interés en la formación continua. UNIDADES DE COMPETENCIA 1.1 -Elaboración de trabajos monográficos. 2 Capacidad de análisis e interpretación de datos. 3 Habilidad de Comunicación Escrita. 2.1 Capacidad de analizar e interpretar datos de las propiedades de algunos materiales sometidos a distintos tipos de cargas. 3.1 Capacidad para redactar un informe técnico. 4 Capacidad para la toma de decisiones. 4.1 Capacidad de relacionar diversos factores. 4.2 Análisis de alternativas. 44

46 4.2 Competencias Específicas COMPETENCIA 5 Capacidad de Análisis lógico-deductivo. 6 Capacidad de resolución de problemas de Ingeniería. 7 Abordar todos los aspectos de las instalaciones y equipos que pueden analizarse con los principios de la Mecánica de Materiales Compuesta. UNIDADES DE COMPETENCIA 5.1 Capacidad de fundamentación teórica de la Mecánica de Materiales Compuesta. 5.2 Habilidad para expresar cuantitativamente los esfuerzos compuestos de elementos estructurales y de máquinas. 5.3 Práctica en el planteamiento de Ecuaciones Fundamentales de la Mecánica de materiales. 5.4 Capacidad de cuantificar los resultados de los problemas resueltos y propuestos en la materia. 6.1 Identificación creativa del conocimiento de la ciencia de la Mecánica de materiales Compuesta. 6.2 Habilidad en la Aplicación del conocimiento de los materiales estructurales y de Máquinas, a la solución de problemas de Mecánica de Materiales compuesta. 7.1 Capacidad de utilizar las ecuaciones de la Mecánica de Materiales en el cálculo de miembros estructurales, partes de máquinarias y equipos. 7.2 Habilidad de Aplicar software adecuado como apoyo para el cálculo de esfuerzos compuestos en elementos estructurales y de máquinas. 45

47 V. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO Asignatura: Mecánica de Materiales II SEMANAL HORAS PRESENCIALES Teóricas de aula 3 Prácticas de aula (ayudantía) 1,5 Prácticas laboratorio 0,0 HORAS NO PRESENCIALES Preparación de prácticas y trabajos académicos 2,0 Preparación proyecto 0,0 Trabajo grupal 0,0 Estudio individual 3,0 HORAS DE EVALUACIÓN Evaluaciones parciales 4,5 Evaluación final 1,5 TOTAL SEMANA TOTAL SEMESTRE 4,5 90 5, TOTAL 9,5 196 VI CONTENIDO MÍNIMO Resistencia compuesta de una barra recta de gran rigidez. Flexión longitudinal (pandeo). Barras curvas planas. Método energético de cálculo de sistemas elásticos. Cálculo de tubos de paredes gruesas. Acción dinámica de las fuerzas. Tensiones alternadas (Resistencia a la fatiga). Concentración de fatigas. Placas y envolventes delgadas. 46

48 I. IDENTIFICACION Titulación: Ingeniería Mecánica Asignatura: Termodinámica Técnica II Sigla: MEC 2250 Semestre: Cuarto Horas semanales: 5 hrs. Académicas Característica: Ciencia de la Ingeniería Prerrequisito: MEC 2244 (*) Cada hora (60 min.) equivale a 4/3 periodos académicos, cuyo factor se debe computar para fines administrativos no relacionados con el estudiante. II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno la capacidad de explicar el funcionamiento de las máquinas térmicas a partir de los ciclos termodinámicos, así como su aplicación a la solución de problemas de transformación de energía industriales. III. DESCRIPTORES Verbalización conceptual de los principales ciclos termodinámicos. Conceptualización y aplicación de los ciclos termodinámicos. Planteamiento lógico de la solución de problemas de Ingeniería Termodinámica. Aplicación de los ciclos termodinámicos al estudio de las máquinas térmicas: Compresores; Motores de Combustión Interna; Turbinas. 47

49 IV. CONTRIBUCION AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 4.1 Competencias Genéricas. COMPETENCIA 1 Asumir la dirección y el liderazgo en el trabajo. 2 Capacidad de analizar y Valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. 3 Interés en la formación continua. UNIDADES DE COMPETENCIA 1.1 Habilidad de comunicación oral. 1.2 Capacidad de organizar y dirigir grupos de trabajo. 1.3 Capacidad de relacionamiento interpersonal. 1.4 Trabajar en equipo. 1.5 Conciencia de responsabilidad. 2.1 Capacidad de analizar críticamente los factores de impacto, social y ambiental, de las soluciones de ingeniería. 2.2 Búsqueda de alternativas. 2.3 Habilidad en la aplicación combinada de las leyes físicas y normas jurídicas elaboradas por el hombre. 2.4 Tomar decisiones en el diseño de plantas generadoras. 3.1 Capacidad de elaboración de trabajos monográficos. 3.2 Habilidad en la utilización de TICs. 4 Habilidad de Comunicación Escrita. 4.1 Capacidad para redactar un informe técnico. 48

50 4.2 Competencias Específicas COMPETENCIA 5 Capacidad de Análisis lógico-deductivo. 6 Capacidad de resolución de problemas de Ingeniería. 7 Seleccionar, instalar y operar instrumentos de medición de parámetros mecánicos. UNIDADES DE COMPETENCIA 5.1 Comprensión de conceptos y principios de los ciclos termodinámicos. 5.2 Capacidad de fundamentación teórica del comportamiento termodinámico de una máquina térmica. 5.3 Capacidad de expresar cuantitativamente el fenómeno termodinámico. 5.4 Modelización matemática de los sistemas termodinámicos. 6.1 Identificación creativa del conocimiento de la ciencia de la termodinámica. 6.2 Aplicación del conocimiento de la ingeniería termodinámica a la solución de problemas de ciclos termodinámicos. 6.3 Habilidad para utilizar la computadora como herramienta para el análisis y cálculo de sistemas termodinámicos. 7.1 Habilidad Práctica en la instalación de instrumentos de medición de la presión en sistemas termodinámicos. 7.2 Habilidad Práctica en la selección e instalación de instrumentos de medición del temperatura y otros parámetros en sistemas termodinámicos. 49

51 V. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO Asignatura: Termodinámica Técnica II SEMANAL HORAS PRESENCIALES Teóricas de aula (Docente) 2,0 Prácticas de aula (Docente) 1,0 Prácticas de aula (Ayudantia) 1,0 Prácticas laboratorio 1,0 HORAS NO PRESENCIALES Preparación de prácticas y trabajos académicos 2,0 Preparación proyecto 0,0 Trabajo grupal 0,0 Estudio individual 3,0 HORAS DE EVALUACIÓN Evaluaciones parciales 4,5 Evaluación final 1,5 TOTAL SEMANA TOTAL SEMESTRE 5, ,0 100 TOTAL (*) Horas reales de 60 minutos. VI CONTENIDO MÍNIMO Ciclos de potencia de los compresores de gas; Ciclos de potencia de los motores combustión interna; Ciclos de potencia de las turbinas de gas; ciclos de potencia de vapor, Ciclos inversos; Toma de decisiones en el diseño de plantas generadoras. 6 50

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