PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN DEL SISTEMA PÚBLICO NACIONAL PARA LA ATENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS ADICCIONES (SNTA)

Transcripción

1 PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN DEL SISTEMA PÚBLICO NACIONAL PARA LA ATENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS ADICCIONES (SNTA) CARACAS, SEPTIEMBRE 2014 DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 1

2 PREÁMBULO: La Formación del Talento Humano en el Sistema Nacional del Tratamiento de las Adicciones (SNTA), es una línea política fundamental del Plan Nacional de Tratamiento de las Adicciones, a los fines de dar garantía en la calidad de los servicios prestados, y por la necesidad de formar equipos de trabajo consustanciados con el enfoque o modelo biopsicosocial en atención a la problemática de las drogas y sus adicciones en la República Bolivariana de Venezuela. Por esta razón, diseñar el Plan Nacional de Formación del Talento Humano del SNTA, pasa por la conformación de un Equipo Nacional de Formadores que ejecute la preparación integral del Formador del Formador, para darle así coherencia y sistemasidad a esta singular tarea a favor del SNTA, para ello es necesario no perder la bitácora política del Sistema Nacional por cuanto esto obedece a una política de Estado en transición al Socialismo Científico. El despliegue del SNTA, ocurre en momentos históricos muy importante para el país es decir cuando se realizan Estudios e Investigaciones por científicos venezolanos y científicas venezolanas sobre la problemática de las Drogas y sus Adicciones, tal como lo expresa un trabajo en que un 62,55 % de la muestra encuestada de la población venezolana admitió haber consumido drogas (OVD, 2012). Más sin embargo, se requiere aún más esfuerzos y acciones que permitan el despegue definitivo del SNTA como la alternativa o corrección del desequilibrio que ha ocasionado el problema de las drogas y sus adicciones en Venezuela. Por tal sentido, se propone el diseño del Plan Nacional de Formación de Talento Humano tomando en consideración la conformación de un Equipo Nacional de Formador de Formadores del SNTA, para esta tarea se contará con la de Profesionales de la Salud de nacionalidad Cubana en el marco del Convenio de Salud Cuba- Venezuela y una distinguida participación de Profesionales de las Ciencias Sociales y Médica del país. En consecuencia, este diseño instruccional que tendrá un proceso constructivo, de carácter investigativo, participativo, sistémico y proactivo, que tomará en cuenta la sinergia Interinstitucional para invocar la complementariedad, la DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 2

3 multidisciplinariedad y la integralidad en la producción de las guías instructivas, reproducción del material didáctico, organización de las sesiones de clases, en fin la logística que significa un proceso de socialización de conocimientos generales y específicos relacionados con el Sistema Nacional de Tratamiento de las Adicciones. El despliegue del SNTA, ocurre en momentos históricos muy importante para el país es decir cuando se realizan Estudios e Investigaciones por científicos venezolanos y científicas venezolanas sobre la problemática de las Drogas y sus Adicciones, tal como lo expresa una investigación en que un 62,55 % de la muestra encuestada de la población venezolana admitió haber consumido drogas (OVD, 2012). Más sin embargo, se requiere aún más esfuerzos y acciones que permitan el despegue definitivo del SNTA como la alternativa o corrección del desequilibrio que ha ocasionado el problema de las drogas y sus adicciones en Venezuela. ANTECEDENTES Sabemos que el incremento del consumo de drogas, y su inicio a edades tempranas, la presencia del policonsumo, el empleo de sustancias cada vez más dañinas, así como otros problemas asociados como la violencia, el aumento de la tasa de accidentes, la desintegración familiar, la deserción escolar y laboral, entre otras; tienen un gran impacto en la vida a nivel individual y social, sin lugar a dudas, la problemática de las adicciones es una realidad muy compleja que afecta directa o indirectamente a toda la población y por ello, forma parte de la realidad cotidiana de los ciudadanos y ciudadanas. El Comandante Presidente, Hugo Chávez, acierta cuando dice que las empresas cerveceras y licoreras no deben estar vendiendo sus productos como si fueran caramelos, debido a que la ingesta de alcohol se ha convertido en una costumbre que debemos moderar. Además, esta droga lícita junto al cigarrillo y al chimó, son las puertas de entrada a otras drogas y por tanto debemos refrenarlas con conocimiento y firmeza. Entendiendo esto, la Fundación José Félix Ribas (Fundaribas), órgano adscrito al Ministerio del Poder Popular para Salud (MPPS), comienza a diseñar una DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 3

4 estrategia que permita reforzar los planes antidrogas que impulsa el Gobierno Bolivariano, a través de la consolidación de eventos como la Jornada de Tratamiento y Prevención de las Adicciones, con el objetivo de potenciar alianzas estratégicas y generar una respuesta social apropiada para el abordaje del consumo de drogas, así como adicciones del comportamiento. El PNF Talento Humano será la base que consolidara el hoy Sistema Público Nacional de Atención y Tratamiento de las Adiciones, (SNTA) decretado bajo Gaceta Oficial número el 18 de mayo de 2010; representando un modelo único de tratamiento orientado bajo una visión holística y humanista inédito en la región suramericana, después de la hermana República de Cuba. MARCO LEGAL: Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela Ley Orgánica de Salud Ley Orgánica de Drogas Gaceta Oficial 39,546 del 5 de Noviembre del 2010 y su Reglamento Plan de la Patria Plan Nacional de la Patria Plan de la Patria en Salud Plan Nacional Anti-Droga Misión A Toda Vida Venezuela Plan Nacional de Tratamiento a las Adicciones Decreto Creación del Sistema Público Nacional para la Atención y Tratamiento a las adicciones. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 4

5 ENFOQUE INTEGRADOR El presente Plan Nacional de Formación de Talento Humano del SNTA, se inscribe en los preceptos de la Educación de Adultos, sobre la premisa de las Ciencias Andragógicas de la Educación, asociada a la responsabilidad personal y colectiva de los participantes y facilitadores. En consecuencia, se asume de modo consciente el desarrollo de la Educación Bolivariana, Emancipadora y Liberadora a los fines de precisar las herramientas cognitivas que debe manejar la población venezolana ante la problemática de las drogas y las adicciones en Venezuela y el mundo. En este sentido, la sinergia pública de los Sistemas Nacionales de Salud, Antidrogas, Protección Social y Educativa se combinan para asociar los componentes estructurales para el desarrollo de la política pública del Estado identificada en el primer vértice de la Gran Misión A toda Vida Venezuela Prevención Integral y Seguridad Solidaria y además de lo previsto en la Propuesta del Candidato de la Patria Hugo Chávez en el Segundo Objetivo Histórico Continuar construyendo el Socialismo Bolivariano del Siglo XXI en Venezuela, como Alternativa al Modelo Salvaje del Capitalismo y con ello asegurar la mayor suma de seguridad social, mayor suma de estabilidad política y mayor suma de felicidad para nuestro Pueblo y lo plasmado en los Objetivos Estratégicos y Objetivos Generales del mismo. De modo tal, que existen todas las condiciones objetivas y materiales para el éxito sustantivo del Plan Nacional de Formadores del Talento Humano del SNTA, que incidirá en la calidad del servicio del SNTA en la atención, prevención, tratamiento, rehabilitación e inclusión social que demanda la población ante la solución o disminución de esta problemática en el país. Esta estructura formativa, ha de garantizar la movilidad horizontal del Talento Humano en los distintos centros de las instituciones integrantes del SNTA para solventar la carencia de la preparación especializada o no en todos los niveles operativos del mismo, factor que insistimos reforzará los procesos y resultados esperados en el SNTA. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 5

6 DE LOS ASPECTOS INICIALES El Plan Nacional de Formación del Talento Humano del SNTA, es un diseño instruccional concebido en dos Ciclos: Básico y Especializado para ejecutarse en 96 Horas, divididas en 48 Horas para cada uno y distribuidas en 8 Horas diarias durante Seis días a la Semana de Lunes a Sábado de modo simultaneo entre los Básico y el Especializado. Se establece formar en el Primer Momento o Primer Anillo a 150 Servidores y Servidoras del SNTA que incluye a personas en funciones apoyo en los Centros de Atención, así como a los diversos profesionales del mismo. Cada una de estas instituciones Integrantes del SNTA con presencia nacional, designarán diversos Profesionales para la constitución de Cuartetos quienes serán los Multiplicadores y Multiplicadoras en el Segundo Momento o Anillo del Plan Nacional de Formadores del Talento del SNTA en Siete (7) Regiones, y quienes tendrán una Sede Regional como Centro Formativo o Aldea a los fines de facilitar los conocimientos y experiencias formativas sobre le SNTA. Las regiones están distribuidas así: Región I: Estados Bolívar, Amazonas y Delta Amacuro, la Aldea estará en el Estado Bolívar. Región II: Nueva Esparta, Monagas, Sucre, Anzoátegui, la Aldea estará en Sucre. Región III: Distrito Capital, Miranda Vargas, la Aldea estará en Miranda. Región IV: Carabobo, Yaracuy y Lara, la Aldea estará en Yaracuy. Región V: Zulia, Falcón, Mérida y Trujillo, la Aldea estará en Zulia. Región VI: Aragua, Apure y Guárico, la Aldea estará en Guárico y Región VII: Cojedes, Portuguesa, Barinas y Táchira, la Aldea estará en Portuguesa. En cuanto a la cuota de Profesionales designados por las instituciones Integrantes del SNTA, se estima la siguiente distribución: Fundación José Félix Ribas 47 Profesionales, Fundación Misión Negra Hipólita 61 Profesionales, Oficina Nacional Antidrogas 28 Profesionales, Instituto Autónomo Consejo Nacional de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes 20 profesionales y Programa de Salud Comunidad Segura y Vida Plena 14 Profesionales para un gran total de 170 Profesionales provenientes de todo el país. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 6

7 ORGANIZACIÓN El Plan Nacional de Formación del Talento Humano del SNTA (PNF) es organizado por la Fundación José Félix Ribas, Fundación Misión Negra Hipólita, Oficina Nacional Antidrogas y la DG Programa Comunidad Segura y Vida Plena. El PNF Talento Humano del SNTA se enmarca en la séptima línea de acción política del Plan Nacional de Tratamiento de las Adicciones y cuenta con la participación de todos los integrantes del SNTA. ALCANCE: El Plan Nacional de Formación del Talento Humano del SNTA, es un diseño instruccional concebido en dos Ciclos: Básico y Especializado para ejecutarse en 96 Horas, divididas en 48 Horas para cada uno y distribuidas en 8 Horas diarias durante cinco días a la Semana de Lunes a Viernes de modo simultáneo entre los Básico y el Especializado. Está dirigido a Servidores y Servidoras del SNTA que incluye a personas en funciones apoyo en los Centros de Atención, así como a los diversos profesionales del mismo. Este Plan Nacional de Formación de Talento Humano del SNTA, se activará en la Sede del Gobierno del Distrito Capital la cual posee las capacidades y logísticas principales para el cumplimiento del Cronograma de Sesiones. Con la participación fundamental de la Fundación José Félix Ribas, la Oficina Nacional Antidrogas, la Dirección General del Programa de Salud Comunidad Segura y Vida Plena y la Fundación Misión Negra Hipólita ; Instituto Autónomo Consejo Nacional de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes; Dirección Antidrogas de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana; Gobierno del Distrito Capital y la Dirección Municipal Antidrogas del Municipio Bolivariano Libertador. Cada una de estas instituciones Integrantes del SNTA, designarán diversos Profesionales para la debida formación. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 7

8 OBJETIVO: El PNF Talento Humano del SNTA tiene como finalidad formar a los Profesionales y los No Profesionales del SNTA en la utilidad del Modelo de Atención Biopsicosocial, que desde la perspectiva holística permita la integración de las distintas ciencias sociales y médicas en la calidad de los servicios de atención, prevención, tratamiento, rehabilitación e inclusión social del SNTA. Así mismo, profundizar en una gestión de la política pública de la salud desde una óptica social transformadora y humanística centrando al Hombre y la Mujer en Venezuela en sus contextos personales, familiares y comunitarios. Se espera que el PNF Talento Humano del SNTA logre los siguientes objetivos específicos: 1. Diseñar el programa nacional de formación de los facilitadores y facilitadoras de las instituciones que conforman el SNTA. 2. Ejecutar el programa nacional de formación de los facilitadores y facilitadoras de las instituciones que conforman el SNTA. 3. Evaluar la ejecución del programa nacional de formación de los facilitadores y facilitadoras de las instituciones que conforman el SNTA. METODOLOGÍA DEL PNF TALENTO HUMANO SNTA El PNF Talento Humano SNTA está basado en estrategias metodológicas de las ciencias Andragógicas en donde se privilegia la horizontalidad, la corresponsabilidad e integralidad entre los facilitadores y los participantes. Se aplicará la didáctica investigativa, desde el núcleo generador de aprendizajes de situaciones problemicas para incentivar el estudio en la combinación de DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 8

9 teoría y praxis. En tal sentido, el principio de Aprender Haciendo, conducirá a las participantes y los participantes a dinámicas de construcción de conocimientos y aportes significativos. La realización de talleres grupales, las lecturas seleccionadas y el estudio de casos facilitarán el desarrollo de criterios y la aplicación de las técnicas y los instrumentos aprendidos. Cada sesión lectiva tendrá una duración de una hora y media, seguida de los talleres de intercambio de experiencias, donde se motivará la participación y discusión entre los participantes. PERFIL DE LOS PARTICIPANTES El PNF del Talento Humano del SNTA se concibe en tres módulos, uno introductorio, uno básico y uno especializado. El plan de formación está dirigido al personal profesional y no profesional que integra el SNTA, indistintamente del ámbito y/o área donde se desempeñan, por lo tanto, requieren adquirir visión, conocimientos y habilidades que les permitan desempeñarse eficaz y eficientemente en el corto plazo, ya no desde la óptica del aporte individual, sino como integrantes del Sistema Público Nacional para la Atención y el Tratamiento de las Adicciones, con funciones complementarias e interdependientes, con objetivos comunes que coadyuve a la prestación de un servicio de calidad y con calidez humana. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES El sistema modular exige dedicación exclusiva, las participantes y los participantes deberán cumplir con los procedimientos de evaluación individual y grupal establecidos por el Claustro Profesoral al respecto de su desempeño académico y participación en la Conferencias, talleres y trabajos previstos. La DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 9

10 asistencia a todas las actividades académicas, en los horarios establecidos, será obligatoria. Para aprobar el curso se requiere, al menos, un 90% de asistencia a clases y talleres. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 10

11 CRONOGRAMA DE LOS MÓDULOS: CICLO BÁSICO: CRONOGRAMA DE LOS MÓDULOS: CICLO ESPECIALIZADO: DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 11

12 TEMARIO POR MÓDULOS DEL PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN DEL SISTEMA PÚBLICO NACIONAL PARA LA ATENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS ADICCIONES (SNTA) II SEMESTRE 2014 DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 12

13 CIC LO BÁSICO MÓDULO I IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE TRATAMIENTO DE LAS ADICCIONES EN EL CONTEXTO GEO-SOCIO-POLÍTICO ACTUAL TEMÁTICAS 1. Contexto geo-socio-político en el cual surge el SNTA 2. Marco Jurídico actual para la implementación del SNTA Conocer el contexto geo-socio-político revolucionario en el cual emerge el SNTA Contenido: 1. La Geopolítica de las Drogas 2. El Estado Venezolano. Atención a personas en situación de vulnerabilidad. 3. Definición del SNTA y su relación con el SPNS. Describir el Marco Jurídico actual para la implementación del SNTA. 1. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. 2. Ley Orgánica de Salud (Art. 3, 5 y 6) 3. Ley orgánica de drogas (art 11, 12 y 16) 4. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela. Decreto Plan Nacional de la Patria (objetivo general ) 6. Plan Nacional de Salud (objetivo general ) 7. Plan Nacional Anti-Droga Misión A Toda Vida Venezuela 9. Plan Nacional de Tratamiento a las Adicciones DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 13

14 CIC LO BÁSICO MÓDULO I IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE TRATAMIENTO DE LAS ADICCIONES EN EL CONTEXTO GEO-SOCIO-POLÍTICO ACTUAL TEMÁTICAS 3. Principios rectores del SNTA y ética socialista como transversal. Conocer los diferentes principios rectores del SNTA desde lo filosófico, educativo, epistemológico, cultural, espiritual y la ética socialista como eje transversal. 1. Principios filosóficos 2. Principios educativos. 3. Principios epistemológicos. 4. Principios culturales. 5. Principios espirituales. Ética socialista como eje transversal y fundamental. Conocer el SNTA 4. Estructura y organización del SNTA 4. El Rol del servidor Público en el SNTA. 1. Niveles de Atención Integral. 1.1 Centros de Orientación Familiar. (COF)- Programas 1.2 Centros Especializados de Prevención y Atención Integral. (CEPAI). Programas 1.3 Comunidades Terapéuticas Socialistas. (CTS) Programas Sensibilizar sobre el rol del servidor público en el proceso de transformación y consolidación del SNTA con el fin de motivarlo como participante activo de la construcción de la sociedad socialista. 1. Integralidad en la atención. 2. Rol transdisciplinario del equipo y su importancia en la atención y tratamiento de las adicciones. 3. Intersectorialidad en el abordaje de las adicciones. 4. Motivación al logro. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 14

15 CIC LO BÁSICO MÓDULO II LA PROBLEMÁTICA DE LAS ADICCIONES TEMÁTICAS Conocer las circunstancias sociales que propician las adicciones y 1. Problemática social vinculada a las adicciones. perspectiva emergente en contraposición a los modelos tradicionales Contenido: 1. Causas y consecuencias sociales del consumo de drogas. 2. Drogas: un problema de mercado. 3. Epidemiología de las adicciones en Venezuela. 4. Modelo Terapéutico Humanista como respuesta a esta problemática social. Conocer los conceptos básicos sobre las adicciones y sus implicaciones. 1. Definición y tipos de adicciones. 2. Las adicciones 2. Adicciones comportamentales. 3. Drogas, clasificación, efectos del consumo. 4. Patrón comportamental de las personas con adicción y sus familias: dependencias y codependencias. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 15

16 CIC LO BÁSICO MÓDULO III ABORDAJE INTEGRAL DE LAS ADICCIONES TEMÁTICAS 1. Diagnóstico y tratamiento de las adicciones Conocer el abordaje integral del tratamiento de adicciones. Contenido: 1. Importancia de la evaluación integral. 2. Mitos y realidades de la desintoxicación. Atención y tratamiento bio-psico-social de las adicciones. 2.Rehabilitación e inclusión social 3.Caracterización de los grupos vulnerables Conocer las diversas terapias que abordan las adicciones y los procesos para la inclusión social. 1. Importancia de las terapias alternativas en el proceso de rehabilitación. 2. Modelo productivo socialista como mecanismos para la inclusión social. 3. Proyecto de vida. Conocer las diferencias de abordaje en el tratamiento de las adicciones según las especificidades de los grupos vulnerables. 1. Definición de los grupos vulnerables. 2. Contexto jurídico para el manejo de los grupos vulnerables. 3. Abordaje integral de acuerdo al tipo de población: 3.1 Niños, niñas y adolescentes. 3.2 Personas con discapacidad. 3.3 Diversidad de género. 3.4 Personas con problemas psiquiátricos. 3.5 Personas con HIV 3.6 Privados de libertad 3.7 Indígenas. 3.8 Adultos mayores. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 16

17 CICLO BÁSICO MÓDULO IV PREVENCIÓN DE RECAÍDAS TEMÁTICA Coadyuvar al manejo de las recaídas en la población atendida por el SNTA Contenido: 1. Recidiva vs. Recaída 2. Manejo de las Recaídas. 3. Prevención de las recaídas. 1. Las recaídas 4. Orientación a la familia para el manejo de las recaídas. 5. Abandono del tratamiento y su relación con las recaídas. 6. estrategias para propiciar la adherencia al tratamiento y la abstinencia. 7. Comportamiento institucional ante las recaídas. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 17

18 CICLO BÁSICO MÓDULO V PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD 1. La prevención TEMÁTICAS 2.Promoción de la salud Contenido: 1. Concepto, tipos y enfoques de la prevención 2. Prevención integral y sus implicaciones 3. Escenarios de la prevención 4. Importancia de las redes sociales e interinstitucionales en la prevención. Contenido: 1. Enfoque curativo Vs. Enfoque preventivo de la salud. 2. Hábitos y estilos de vida saludable para el buen vivir. 3. Autogestión de la salud y el poder popular. 4. Plan Comunicacional DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 18

19 CICLO BÁSICO MÓDULO VI REGISTRO DE INFORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EN EL TRATAMIENTO DE LAS ADICCIONES TEMÁTICAS Contenido: 1.- Sensibilización sobre la importancia 1. Registro y sistematización de la información del manejo adecuado de la información para el SNTA. 2.- Captación de la información. 3.- Procesamiento de la información. 4.- Manejo de la información. Conocer los tipos de investigación y el manejo de información requerido en el SNTA Contenido: 2. Investigación y Experimentación en el tratamiento de las adicciones 1.- Investigación y estudios cualitativos. 2 Investigación cuantitativa y estadística de salud. 3.- importancia de la investigación para la formulación de políticas públicas de prevención y tratamiento de las adicciones. 4.- Epidemiología de las adicciones Conceptos Básicos DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 19

20 CICLO ESPECIALIZADO MÓDULO I MEDICINA-PSIQUIATRÍA- TOXICOLOGÍA-ENFERMERÍA TEMÁTICAS 1. Acciones generales de la medicina, toxicología, psiquiatría y enfermería. 2. Generalidades del Intoxicado Agudo 3. Actividades de los profesionales en las dos modalidades de la desintoxicación abierta CEPAI. Conocer las acciones generales desarrolladas en medicina, toxicología, psiquiatría y enfermería. 1. Relación Médico, Psiquiatra, Toxicólogo, Enfermera y usuario. 2. Manejo del estado de salud (enfermedad) del usuario 3. Vigilancia y control de calidad de la entrega de servicios de cuidado de salud. 4. Conceptos, clasificaciones, diagnóstico y tratamiento de: Intoxicación aguda, síndrome de abstinencia, deshabituación. 5. Comorbilidad y complicaciones asociadas al consumo. 6. Presencia de patología dual, tratamiento. 7. Manejo de la abstinencia conforme a los síntomas. 8. Administración de fármacos de uso psiquiátrico. Precisar los conocimientos básicos del síndrome de intoxicación en las drogas, los criterios diagnósticos y sus tratamientos. 1. Principales síndromes de intoxicación 2. sintomatología más frecuente en el intoxicado agudo. 3. Criterios diagnósticos y tratamiento básico. Conocer las acciones que desempeña el profesional en psiquiatría en los centros que conforman el sistema en la modalidad de la desintoxicación abierta CEPAI 1. Actividades del profesional en la Unidad de Desintoxicación Abierta. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 20

21 CICLO ESPECIALIZADO MÓDULO I MEDICINA-PSIQUIATRÍA- TOXICOLOGÍA-ENFERMERÍA TEMÁTICAS 4. Acciones generales de la Especialidad de Psiquiatría en las Comunidades Terapéuticas Socialistas. Perfeccionar los conocimientos que permitan desarrollar las acciones generales de la especialidad de Psiquiatría en las Comunidades Terapéuticas Socialistas del Sistema Público Nacional para el Tratamiento de las Adicciones 5. Flujograma de las Unidades de Desintoxicación. Facilitadores: Desempeño del psiquiatra en el CTS. Explicar de manera general el Flujograma de las unidades de desintoxicación 1-Flujograma de las Unidades de Desintoxicación del Sistema Público Nacional para el Tratamiento de las Adicciones. (CEPAI y CTS). DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 21

22 CICLO ESPECIALIZADO MÓDULO II PSICOLOGÍA TEMÁTICAS Analizar los conocimientos orientados a las acciones generales que se desarrollarán en los centros de atención. Contenido: 1. Evaluación e intervención psicológica. 1. Entrevista psicológica inicial. y evaluación psicológica (test). 2. Exploración de la motivación para el cambio. Métodos y técnicas para el cambio. 3. Diferentes formas de intervenciones : 4. Primera ayuda psicológica 5. Intervención. en crisis en adicciones 6. Intervención Breve. 7. Tipos y modalidades de psicoterapias. 8. Psicoterapia grupal. 9. Psicoterapia multimodal. 10. Estrés y afrontamiento. 11. Aspectos relacionados con el crecimiento personal (resolución de problemas, asertividad y autoestima). DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 22

23 CICLO ESPECIALIZADO MODULO III TERAPIA OCUPACIONAL TEMÁTICAS 1. Generalidades y conceptos básicos de la Terapia Ocupacional. 2. Modalidades de la Rehabilitación en la Terapia Ocupacional de la persona en Adicción. Aplicación de la Medicina Natural y Bioenergética. Analizar el concepto Terapia Ocupacional y su objetivo terapéutico, personalidad del terapeuta Ocupacional y evaluar su papel dentro del equipo interdisciplinario. 3. Concepto de la Terapia Ocupacional. 4. Objetivo terapéutico de la Terapia Ocupacional. 5. Personalidad del terapeuta Ocupacional. 6. Deberes del terapeuta Ocupacional. Papel del terapeuta ocupacional dentro del equipo interdisciplinario. Definir las modalidades de atención dentro del protocolo de Terapia Ocupacional en la rehabilitación del adicto. 1-Atención individual. 2-Sesión grupal. 3-Entrenamiento profesional. 4-Entrenamiento laboral. 5-Habilidades sociales. 6-Actividades recreativas. 7-Distribución de comisiones. 8-Charlas educativas. 9-Orientación familiar. 10-Inserción socio-laboral. Precisar las técnicas de medicina Natural que permiten el manejo del estrés como método complementario en el tratamiento de las adicciones. 1- Yoga. 2- Tai chi chuan. 3- Relajación. 4- Meditación. 5- El arte de la respiración. 6- Terapia Floral. 7- Masaje Terapéutico. 8- Risoterapia. 9- Meloterapia. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 23

24 CICLO ESPECIALIZADO MODULO III TERAPIA OCUPACIONAL TEMÁTICAS 1. Elaboración del Informe de Terapia Ocupacional Concretar los aspectos fundamentales a la hora de redactar el informa de Terapia Ocupacional. 1. La evaluación inicial del proceso. 2. Plan de tratamiento. 3. Progreso de tratamiento. 4. Evaluación final del tratamiento. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 24

25 CICLO ESPECIALIZADO MÓDULO IV PROMOCIÓN DE SALUD E INTERVENCIÓN EN LA COMUNIDAD TEMÁTICAS Brindar herramientas necesarias para la identificación, priorización y solución de los problemas de salud en el trabajo grupal y comunitario. Promoción de salud e Intervención en la comunidad 1. Antecedentes e importancia de la promoción y educación para la salud. 2. Definición de promoción, prevención y educación para la salud. 3. Participación social y comunitaria. 4.Proceso de participación comunitaria. 5. Investigaciones epidemiológicas cualitativas para el diagnostico y solución de los problemas de salud. 6. Técnicas educativas más utilizadas en promoción y educación para la salud. 7. Aplicación técnicas participativas en el trabajo grupal en los diferentes niveles de atención y en la comunidad. 8. Estrategia IEC. DIRECCION NACIONAL DE TRATAMIENTO FUNDARIBAS 2014 Página 25