SEGUNDO INFORME. Alumnos en movilidad académica

Transcripción

1 SEGUNDO INFORME 70 Alumnos en movilidad académica

2 Cooperación para la internacionalización de la universidad Una de las diligencias más importantes en el contexto de la educación media superior y superior es la promoción de las actividades de internacionalización, indispensables en la dinámica de globalización que caracteriza nuestro tiempo. Es innegable que el progreso de la ciencia y el incremento del saber humano se benefician de manera directa a través de la colaboración entre instituciones educativas y de investigación. Durante esta administración, la uaem ha puesto especial énfasis en la promoción de actividades encaminadas a consolidar vínculos de colaboración ya existentes con nuestros pares educativos del extranjero, así como el establecimiento de nuevos lazos con organismos de reconocida calidad. Las actividades de internacionalización llevadas a cabo responden a un proceso debidamente planificado y estructurado al comienzo del actual rectorado, tal como se plasma en el prdi, en el que se conjuga el fortalecimiento a nuestras propias capacidades en materia educativa, científica, tecnológica y cultural, al tiempo que se impulsan iniciativas a fin de alcanzar los parámetros de excelencia que demanda el contexto internacional. La cooperación internacional persigue un beneficio recíproco con universidades de todo el mundo, proyectado en términos de corresponsabilidad entre las contrapartes. La transmisión, recepción e intercambio de conocimientos y experiencias educativas, culturales, tecnológicas, científicas, entre otras, y con el ánimo de entrar en contacto con culturas diversas a la nuestra, haciéndonos más sensibles y preparados para encarar los retos que la globalización impone, es un

3 Humanismo que Transforma SEGUNDO INFORME ejemplo de la atención a este eje transversal institucional para promover a la uaem en un contexto mundial. A través de las diferentes modalidades de cooperación, mediante el ofrecimiento de becas y programas de movilidad internacional para estudiantes y docentes, estancias cortas y de investigación, proyectos conjuntos de investigación, coediciones, publicaciones conjuntas, promoción de programas de doble titulación, difusión del arte y la cultura en coordinación con instituciones de educación superior (ies) hermanas, y participación en eventos, se amplían los niveles de formación en materia de docencia, investigación, extensión y difusión de la cultura. Prueba de ello, es la publicación del libro La universidad humanista, realizado entre nuestra casa de estudios y la Universidad de Santiago de Compostela. Como parte de las estrategias emprendidas para difundir la importancia de la experiencia académica internacional, no sólo por el impacto en la formación profesional y personal de los universitarios, se implementó una serie de sesiones informativas sobre los diferentes programas y actividades internacionales, como el Programa de Movilidad Universitaria Internacional a nivel licenciatura y posgrado, el Programa Familias Anfitrionas y el Programa Estudiante Anfitrión, entre otros. La difusión se llevó a cabo a través de pláticas informativas presenciales y a distancia, y la distribución de material promocional en las ferias de Servicios al Estudiante realizadas en el cu uaem Texcoco y la Facultad de Contaduría y Administración en Ciudad Universitaria. Se emitieron cuatro convocatorias en los diferentes espacios académicos de la uaem para difundir este tipo de actividades, llevándose a cabo 23 sesiones informativas presenciales y 2 virtuales, en las cuales se atendió a alumnos uaem. El creciente interés por las experiencias de internacionalización atrajo a alumnos, quienes solicitaron información y orientación. De vital importancia es la retroalimentación que los alumnos puedan brindar con su experiencia de movilidad a los futuros candidatos, para ello se realizaron dos foros de movilidad uaem con 189 participantes, donde los beneficiados pudieron compartir sus experiencias. Durante el año que se informa, 680 alumnos participaron en programas de cooperación y movilidad internacional, 75 de bachillerato, 469 de licenciatura y 136 de estudios avanzados, aumento del 71 por ciento respecto al año anterior. En los programas de movilidad solicitaron participar 550 universitarios; resultando favorecidos 532, de los cuales 303 corresponden a una estancia académica por un periodo regular en 73 instituciones de educación superior de 14 países; y 229 a estancias cortas en 47 instituciones de educación superior de 22 países. Las estancias cortas incluyen 21 profesores de inglés que realizaron una estancia de perfeccionamiento del idioma en la Universidad del Norte de Texas (unt) en Estados Unidos y 15 de diferentes áreas del conocimiento que asistieron a un curso intensivo en técnicas didácticas en la Universidad de Southampton, Inglaterra, con el fin de incrementar el número de unidades de aprendizaje impartidas en inglés. 72

4 Cooperación para la internacionalización de la universidad Movilidad académica 73

5 Humanismo que Transforma SEGUNDO INFORME Alumnos uaem en programas de cooperación y movilidad internacional Bachillerato Licenciatura Estudios avanzados Perfeccionamiento de inglés en la UNT Fuente: Secretaría de Cooperación Internacional, uaem. La internacionalización de la universidad permite retroalimentar a los universitarios con diversos modelos educativos de instituciones de educación superior en el mundo; en el año que se reporta recibimos 108 universitarios extranjeros en movilidad (88 alumnos de licenciatura, 10 de estudios avanzados y 10 profesores), procedentes de 16 países diferentes y 40 instituciones de educación superior. Por primera vez en la uaem se llevaron a cabo estancias de verano en The College of Central Europe, República Checa, 11 alumnos y un docente obtuvieron un certificado en Negocios Internacionales y Derecho Corporativo, 6 más realizaron una estancia de perfeccionamiento del idioma inglés; y se realizó una estancia de invierno en la misma institución con la participación de 38 universitarios. Mediante el Programa Becarias y Becarios de Excelencia 2014 en el Estado de México del gem se logró la participación de 51 universitarios en estancias cortas en 10 países, con destacados alumnos de 26 licenciaturas; incluyen 8 alumnos de facultades y 1 de la uap Cuautitlán Izcalli que realizaron prácticas profesionales en Washington. Mediante las convocatorias emitidas por la sep, a través de la Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior, 3 alumnos se capacitaron en francés vía Programa de capacitación para estudiantes y docentes en el idioma francés y 79 participantes (26 alumnos y 53 docentes) lograron su aceptación en el Programa nacional de becas 2014 para la capacitación de estudiantes y docentes: proyecta Es de destacar que la uaem otorgó 200 apoyos a alumnos para movilidad internacional y 61 a la par con otras instituciones. Se realizó también la postulación de un alumno en la novena edición, para beca de Master en tecnología, rehabilitación y gestión de la edificación en la Universidad de Cantabria, España, con la finalidad de formar recursos humanos altamente especializados en este rubro. Aunado 74

6 Cooperación para la internacionalización de la universidad Visita a alumnos uaem en The Washington Center 75

7 Humanismo que Transforma SEGUNDO INFORME a este esfuerzo, se becó a una alumna de la Facultad de Derecho para una estancia de dos años en la Universidad de Toulouse, Francia. Al término de este periodo, la estudiante podrá optar por la doble titulación. Tres alumnos de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia formalizaron prácticas profesionales en el extranjero, dos de ellos en la Universidad Austral de Chile y uno en la Universidad de Murcia, España. Derivado de la búsqueda de fuentes de financiamiento externas que apoyan la movilidad entre naciones, por primera ocasión se obtuvieron 153 becas de movilidad internacional otorgadas por la Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior de la sep. Además, el apoyo proveniente del Grupo Financiero Santander México contribuyó a concretar la movilidad de 38 participantes internacionales. Sensible ante el hecho que el recurso económico es determinante en el logro de actividades internacionales, la uaem destinó 8.9 millones de pesos para que la comunidad universitaria pudiera realizar alguna actividad internacional. Para dar continuidad a la participación activa en el área de cooperación internacional a través de la anuies, la uaem fue sede de la XLV Sesión Ordinaria de la Red de Cooperación Académica de la Región Centro Sur, y estuvo presente en las sesiones itinerantes de esta red. Se gestionaron nuevos vínculos con organismos internacionales para el establecimiento, mantenimiento y operación de convenios que promuevan la internacionalización de la uaem. En 2014 se signaron 54 instrumentos legales que abarcan acuerdos específicos, ratificaciones y renovaciones de convenios generales. Cabe destacar los acuerdos y convenios generados durante la gira de trabajo en Sudamérica, donde se estrecharon lazos de cooperación con la Universidad Autónoma de Chile y la Universidad de Chile; así como con la Universidad de la República, en Uruguay y con la Universidad Nacional de La Plata, en Argentina, y la reunión de rectores formalizada en Río de Janeiro, Brasil. Relevante fue la firma del Protocolo de Cooperación Cultural, Científica y Pedagógica y los Acuerdos Específicos de Intercambio de Estudiantes, Personal Docente e Investigador, signados con la Universidad de Santiago de Compostela, España, con los que se establecen los principios generales de colaboración entre ambas instituciones. En este sentido, se creó una oficina de enlace en Santiago de Compostela, España. Asimismo, las visitas realizadas a la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Politécnica de Madrid y la Universidad de Castilla La Mancha, en España, han permitido abrir nuevas oportunidades de cooperación; al igual que la firma del convenio con la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, Estados Unidos; las visitas del consejero de Promoción de la Oficina de Inmigración de la delegación de Quebec en México; y las representaciones diplomáticas de Colombia, China, Cuba, Irlanda, Japón y Polonia. La participación de la universidad en materia de cooperación internacional en espacios mundiales se encuentra patente a través de la suscripción a las redes internacionales como Organización Universitaria 76

8 Cooperación para la internacionalización de la universidad Alumnos de intercambio 77

9 Humanismo que Transforma SEGUNDO INFORME Internacional (oui), Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (udual) Asociación Mexicana para la Educación Internacional (ampei), Instituto de Educación Internacional, Association of International Educators (nafsa), Organización de las Américas para la Excelencia Educativa (odaee) y la más reciente, la European Association for International Education (eaie); además, se asistió a una conferencia sobre educación superior de la innovación democrática en Belfast, Irlanda del Norte, organizada por el Consejo de Europa. Con la colaboración de la oui se llevaron a cabo tres talleres de formación y profesionalización de los gestores universitarios en internacionalización de las ies, impartidos a los representantes de la Red Interna de Cooperación Internacional y personal de la universidad. En las instalaciones de la Biblioteca Central, la Dra. Jocelyn Gacel, presidenta de la ampei, impartió un seminario sobre internacionalización de la educación superior. En el contexto actual es relevante ofrecer recursos a los universitarios que les permitan relacionarse con instituciones extranjeras. Desde hace 12 años, en la uaem se cuenta con una oficina de enlace académico con la unt, lo que ha derivado en acciones bilaterales de cooperación que se han ido consolidando y diversificando. En este año se llevó a cabo por segunda ocasión el taller de periodismo Heart of Mexico en Valle de Bravo, actividad que reunió a alumnos de las facultades de Ciencias Políticas y Sociales y Lenguas de la universidad. Con la finalidad de fortalecer el programa de proyectos de investigación Fondo Semilla, 10 profesores-investigadores de la unt de diversas áreas del conocimiento, como Administración, Ciencias Políticas, Educación, Historia, Ingeniería, Música y Tecnologías de la Información visitaron la uaem; de manera recíproca, docentes de las facultades de Contaduría y Administración, Humanidades, Ingeniería y Lenguas, además de la uap Tianguistenco y Redalyc realizaron investigaciones en dicha institución. Para refrendar la relación entre nuestras instituciones, el Dr. Neal Smatresk, Rector de la unt visitó la uaem el pasado octubre. En el marco de dicha visita se renovó la relación con esa universidad hermana y se firmó el Acuerdo Específico de Investigación Fondo Semilla. Las relaciones de carácter internacional orientadas al intercambio de experiencias para alcanzar metas comunes son los principios de los congresos y conferencias entre naciones. La uaem hizo presencia en la XXVI Conferencia Anual de la Asociación Europea para la Educación Internacional (eaie) realizada en Praga, República Checa; en el Taller Bilateral llevado a cabo en Washington D.C.; y en la Reunión Anual del Consejo Americano de la Educación en San Diego California, Estados Unidos. Además, se asistió a diversos eventos organizados por el gem con los gobiernos estatales de Nueva Jersey (Estados Unidos), Quebec (Canadá), Shangai (China) y Saitama (Japón); así como recepciones organizadas por las embajadas en México de Canadá, China, Estados Unidos e Italia. En el marco del 6º Intercambio Académico, Lingüístico y Cultural entre 78

10 Cooperación para la internacionalización de la universidad el Plantel Lic. Adolfo López Mateos de la Escuela Preparatoria y el Liceo Colbert de Lorient, Francia, 50 alumnos y 4 docentes viajaron a ese país, donde realizaron actividades relacionadas con las características culturales de la región de La Bretaña y la reconstrucción de sus ciudades después de los bombardeos de la Segunda Guerra Mundial. También destaca la participación de alumnos de los planteles Isidro Fabela Alfaro y Nezahualcóyotl de la Escuela Preparatoria, que resultaron ganadores del programa de la Embajada de Estados Unidos en México Jóvenes en acción, así como la visita de 5 alumnos y 3 profesores del Plantel Dr. Ángel María Garibay Kintana al Edulingua-Laboratorio di Lingua e Cultura Italiana, en Castelraimondo Macerata, Le Marche, Italia. Visita de alumnos de Malasia al cu uaem Tenancingo 79