Guía Docente SEMESTRE: PRIMERO CENTRO: INSTITUTO DE ESTUDIOS EUROPEOS HISTORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES

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1 HISTORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES SEMESTRE: PRIMERO MASTER UNIVERSITARIO EN RELACIONES INTERNACIONALES CURSO 2015 / 2016 CENTRO: INSTITUTO DE ESTUDIOS EUROPEOS

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA Módulo en el que se integra la materia: Modulo II. Historia y sistemas políticos. Nombre de la materia: Historia de las Relaciones Internacionales. Código: cf11 Curso(s) en el que se imparte: Semestre(s) en el que se imparte: primero Carácter: Obligatoria ECTS de la MATERIA: 3 Master(es) en que se imparte la MATERIA: Master en Relaciones Internacionales Director del Máster: Dr. José María Beneyto Coordinador del Máster: Dra. Belén Becerril DATOS DE CONTACTO Tfno idee@ceu.es DATOS DE CONTACTO Tfno becati@ceu.es Departamento: Instituto de Estudios Europeos Área de conocimiento: Relaciones Internacionales Facultad o Centro al que se adscribe el título: Instituto de Estudios Europeos 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: 2. PROFESORADO DE LA MATERIA PROFESOR(ES) Coordinador de la materia Juan Carlos Pereira DATOS DE CONTACTO juancp@ghis.ucm.es 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el Coordinador del Máster y/o los profesores a través del o del teléfono a las horas de tutoría, que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA Comprensión y conocimiento avanzado y especializado de la sociedad internacional contemporánea desde una óptica comprensiva y multidisciplinar que integre una perspectiva histórica, política, jurídica, económica y cultural. Capacidad para formular juicios que incluyan reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas integrando conocimientos sobre las cuestiones internacionales relevantes en la actualidad, identificando los desafíos y limitaciones de la sociedad internacional contemporánea. Capacidad para integrar conocimientos y formular juicios en relación con la sociedad internacional valorando la importancia de la historia para la comprensión de la realidad actual. Experiencia para aplicar los conocimientos adquiridos, resolver problemas y comunicar conclusiones utilizando la correcta terminología en entornos internacionales, pluridisciplinares y bilingües. Conocimiento y manejo de las principales fuentes de información bibliográfica sobre relaciones internacionales (incluyendo bases de datos internacionales, publicaciones periódicas especializadas, así como fuentes primarias - documentos y normas internacionales etc.). 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA 1.- METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA DE REFERENCIA Se estima que la presencialidad es del 33%. Esto supone una duración de 31,5 horas lectivas. RANGO PORCENTUAL DE CRÉDITOS PRESENCIALES (ACTIVIDADES FORMATIVAS) Exposición del Debates con alumnos Análisis de documentos y Simulación profesor artículos especializados 60% 10% 10% 20% 2.- DETALLE DE LA METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA 2.1- DESCRIPCIÓN DE LA PRESENCIALIDAD CONFERENCIA O EXPOSICIÓN DEL PROFESOR. El profesor expondrá los aspectos teóricos de la materia en una presentación o conferencia inicial y los diferentes temas en las sesiones programadas. DEBATE. Se abrirá un espacio de debate con los estudiantes. Es importante que los estudiantes hayan leído previamente los textos de referencia para que puedan aportar al debate y contrastar puntos de vista. 3

4 ANALISIS DOCUMENTOS Y ARTICULOS: Se entregarán a los estudiantes artículos y dosieres de documentos especializados para su presentación escrita y posterior debate. SIMULACIÓN. Los estudiantes, organizados en equipos, realizarán la simulación de un hecho histórico tutorizado por el profesor DESCRIPCIÓN DE LA NO PRESENCIALIDAD PLAN DE LECTURAS Las lecturas, trabajo individual que el alumno debe realizar regularmente, forman una parte esencial de este programa. PREPARACION DE TRABAJOS ESCRITOS Tras la entrega de la documentación oportuna, los estudiantes individualmente realizarán la lectura y procederán al análisis de la información para entrega como documento escrito y para exposición y debate en clase. PREPARACION TRABAJO DE SIMULACION Una vez elegidos los temas y la organización de los grupos, éstos se reunirán fueran del aula para ir preparando la presentación del trabajo de simulación en las últimas sesiones del curso. 1.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Mínimo de asistencia a clase requerido: 80% La participación activa e informada de los estudiantes en clase: 10% Simulaciones en equipo. Se valorará su rigor, coherencia, carácter innovador, así como la buena coordinación del equipo y sus habilidades comunicativas.60 % Análisis de la documentación entregada y exposición. Se valorará la profundización del análisis, la capacidad de hacer valoraciones propias, el cuidado en la redacción, la coherencia y la comunicación cuando se exponga en clase. 30% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. El alumno que no supere la materia en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse a un examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la Convocatoria Ordinaria y ésta será la del examen extraordinario. 2.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: 4

5 PARÁMETRO A EVALUAR Participación en clase: PORCENTAJE 10% Análisis documentacióny exposición: 30% Simulación en equipo: 60% CALIFICACIÓN FINAL DE LA MATERIA PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE LA MATERIA: Historia de las Relaciones Internacionales 1.- PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE LA MATERIA/ASIGNATURAS: PROGRAMA 0. La Historia de las Relaciones Internacionales como disciplina académica. Escuelas y líneas de investigación. 1. Los orígenes de la Gran Guerra : equilibrio de poder y colonialismo. La I Guerra Mundial: sus consecuencias a corto plazo. La Paz de París y el nuevo orden internacional. 2. La revolución soviética y su impacto internacional. La política exterior de la URSS. 3. La era de los totalitarismos: la política exterior del III Reich. Los virajes hacia la guerra. 4. La Segunda Guerra Mundial ( ): debates historiográficos evolución. Balance inmediato del conflicto mundial. 5. La Guerra Fría: origen, evolución, conflictos tipo y debates historiográficos. 6. El papel de los bloques: Estados Unidos y el bloque atlántico occidental. La URSS y el sistema socialista mundial. 7. Los dominantes del nuevo sistema internacional. La Organización de las Naciones Unidas. Las organizaciones regionales. 8. El proceso de descolonización y el nacimiento del Tercer Mundo. El papel de Africa. 9. Los acontecimientos de : El final de La Europa de Yalta y de la Guerra Fría. Debates sobre el nuevo orden mundial y la nueva arquitectura europea de cooperación y seguridad. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: PEREIRA, J.C.- MORENO, A. - NEILA, J. L: Atlas Histórico de la Guerra Fría, Editorial Síntesis,

6 PEREIRA, J.C. (Coord.): Historia de las Relaciones Internacionales Contemporáneas Barcelona, Ariel, 2009 (nueva edición) MARTINEZ CARRERAS,J.U.: Africa subsahariana, del colonialismo a la descolonización. Madrid, Síntesis, 1995 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Parte Primera: C. del ARENAL: Introducción a las relaciones internacionales, Madrid 1984, Ed. Tecnos [sobre todo pp ]. E. BARBE: Relaciones Internacionales. Madrid, Tecnos, 1995 P. GARCÍA PICAZO: Teoría breve de Relaciones Internacionales, 2ª ed., Madrid 2006, Ed. Tecnos [sobre todo pp ]. F. HALLIDAY: Las relaciones internacionales en un mundo en transformación, trad. de M. Salomón, Madrid 2002, Ed. Catarata. T.L. KNUTSEN: A History of International Relations Theory. An Introduction, Manchester 1992, Ed. Manchester University Press. H.J. MORGENTHAU: Escritos sobre política internacional, trad. de E. Barbé, Madrid 1990, Ed. Tecnos [166 pp.]. K. SODUPE: La teoría de las Relaciones Internacionales a comienzos del siglo XXI, Bilbao 2003, Ed. Universidad del País Vasco [253 pp.] Parte Segunda: *F. ATTINÀ: El sistema político global. Introducción a las relaciones internacionales, trad. de J. Trejo Álvarez, Barcelona 2001, Ed. Paidós. J.B. DUROSELLE: Todo imperio perecerá. Teoría sobre las relaciones internacionales. México, CCE, 1998 E. HOBSBAWM: Historia del siglo XX. Barcelona, Crítica, 1995 T. JUDT: Postguerra, Una Historia de Europa desde Madrid, Taurus, 2006 J.C. PEREIRA- P. MARTINEZ LILLO,: Documentos básicos sobre historia de las relaciones internacionales, Madrid, Editorial Complutense, 1995 J.C. PEREIRA (Cood): Diccionario de Relaciones Internacionales y Política Exterior, Barcelona, Ariel/Ministerio de Defensa, 2008 RENOUVIN,P. Historia de las Relaciones Internacionales. Madrid, Akal, RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Páginas de Historia del siglo XX Páginas de Institutos y Centros de Relaciones Internacionales Páginas de archivos y universidades de Estados como EEUU, Gran Bretaña, Alemania, Francia, Rusia, Italia y España Página de la Comisión Española de Historia de las Relaciones Internacionales (CEHRI) 6

7 10. FICHA ECTS DE LA MATERIA Historia de las Relaciones Internacionales IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA TÍTULO DEL MÓDULO Denominación Código Máster (es) Carácter(1) Centro(s) Semestre(s) Rama de conocimiento Módulo (s) ECTS 3 Director del Máster Coordinador del Máster Responsable del Área/Unidad docente DESCRIPCIÓN Historia de las Relaciones Internacionales cf11 Relaciones Internacionales Obligatoria Instituto de Estudios Europeos Primero Relaciones Internacionales Historia y sistemas políticos José María Beneyto Belén Becerril Atienza Juan Carlos Pereira Profesorado Juan Carlos Pereira Comprensión y conocimiento avanzado y especializado de la sociedad internacional contemporánea desde una óptica comprensiva y multidisciplinar que integre una perspectiva histórica, política, jurídica, económica y cultural. Capacidad para formular juicios que incluyan reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas integrando conocimientos sobre las cuestiones internacionales relevantes en la actualidad, identificando los desafíos y limitaciones de la sociedad internacional contemporánea. PROFESORADO Competencias Bibliografía básica Requisitos previos Método de enseñanza Métodos de evaluación Idioma utilizado Capacidad para integrar conocimientos y formular juicios en relación con la sociedad internacional valorando la importancia de la historia para la comprensión de la realidad actual. Experiencia para aplicar los conocimientos adquiridos, resolver problemas y comunicar conclusiones utilizando la correcta terminología jurídica internacional en entornos internacionales, pluridisciplinares y bilingües. Conocimiento y manejo de las principales fuentes de información bibliográfica sobre relaciones internacionales (incluyendo bases de datos internacionales, publicaciones periódicas especializadas, así como fuentes primarias - documentos y normas internacionales etc.). Lo consignado en el epígrafe 6.1 de la guía. Ninguno Exposición del profesor Debates con alumnos Simulación Análisis de documentos y artículos especializados Participación en clase (debates) Simulación Análisis y presentación de trabajos sobre documentación Español