Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad Arquitectura, Diseño y Artes. dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Investigación y Expresión CÓDIGO CARRERA: Arquitectura NIVEL: 2 ( Paralelo 1 y ) No. CRÉDITOS: 1 CRÉDITOS TEORÍA: SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: er semestre CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Lic. María Fernanda Noboa Nombre: Noboa González, María Fernanda Grado académico o título profesional: Comunicadora, Magister en Gobernabilidad y Desarrollo. Breve indicación de la línea de actividad académica: Docente FADA en Teoría de Diseño, Investigación y Expresión, Pensamiento Contemporáneo Indicación de horario de atención a estudiantes: de 1h0 a 15h0 de lunes y viernes. Correo electrónico: mafer_noboa_6@hotmail.com Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Este curso hace referencia al manejo de la investigación en sus grandes líneas teóricas y metodológicas en temas vinculados directamente con la carrera y el discurso contemporáneo de la argumentación. Pretende validar no solo prácticas investigativas concretas, desde un enfoque complejo, sino la instrumentación de las mejores herramientas para la construcción de argumentos sólidos, convincentes y bien estructurados.. OBJETIVO GENERAL: Dotar al alumno de las competencias para situar críticamente un tema objeto de investigación y desarrollar el proceso de investigación con sus técnicas y procedimientos, a la luz de los enfoques cuantitativos, cualitativos y correlacionales. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Familiarizar al estudiante en el valor de construir argumentos ( libres de falacias), en varias tipologías, como canal de comunicación y expresión, del desarrollo de un proceso de investigación con sus etapas y pasos, cuyo resultados deben ser legitimados críticamente. 1

2 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad Arquitectura, Diseño y Artes. dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 5. CONTENIDOS (Detallar desarrollo curricular de cada aspecto del programa de la asignatura por unidades, temas y subtemas, o capítulos a desarrollarse en las sesiones que constituyen el semestre) Detalle del desarrollo curricular de cada sesión Sesión 1 UNIDAD 1 APROXIMACIONES TEORICO-METODOLOGICAS.MARCO REFERENCIAL Y CONTEXTUAL Sesión División en grupos, escogitamiento del tema, explicaciones de la metodología de clases y la entrega final. Inicio del tema pensamiento complejo como guía de los enfoques de la investigación. Armaje de bitácora Sesión Selección del tema (en función de lo que se trabaja en taller) entrega de guías de investigación por grupos, definición de enfoques, confrontación con lectura asignada. 1.. Revisión general de lógica de expresión argumental y discursiva. Tipologías Sesión UNIDAD 2 TRABAJO DE DISEÑO DE LA INVESTIGACION Y APLICABILIDAD 2.1. Articulación de procedimientos para la investigación. Selección del tema y planteamiento del problema. Líneas y preguntas matrices de investigación Evaluación 1 Unidad 1 y 2 Aplicación a los avances de investigación Modelos de argumentación Sesión Definición de los marcos teóricos conceptuales y operacionales 2. Determinación de los instrumentos claves para la investigación 2.4 Fundamentación del avance de bitácora (Evaluación 2) Sesión Armaje del diseño de prueba de la investigación. Presentación y validación de resultados. Conclusiones 2.6. Revisión y afinamiento de modalidades de argumentación. Ejercicios. Sesión Revisión de trabajos puntuales de avance investigativo. Consolidación de conceptos y dirección guía para la evaluación final. Mapas concpetuales de todo el proceso investigativo incluidos los resultados. 2

3 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad Arquitectura, Diseño y Artes. dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador Sesión Entrega de trabajo bit{acora completo. Presentación PPT. (Evaluación final) 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Aplicación del aprendizaje significativo en taller práctico permanente sobre estudio de caso aplicado, sobre la teorización de lecturas dirigidas. Se refuerza el aprendizaje a partir de clases magistrales, participativas y con el apoyo de trabajos prácticos consolidados en el avance por sesión de las bitácoras. En cada sesión se expone a los estudiantes un tema que abarca nuevos conocimientos, se preparan ejercicios sobre la base de lecturas provocativas previas asumidas a partir del tema escogido y del enfoque de investigación. Se refuerza el manejo de la expresión escrita.

4 Asignatura: Teoría e Historia del Diseño ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL MÓDULO SESIONES (1-14) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 Sesión - Verificar con investigación el enfoque y alcance del tema y problema de investigación Unidad 1 Tema Sesión - Hacer aproximación bibliográfica del tema escogido, y trabajo en lecturas metodológicas. Unidad 1. Tema 1.2 y 1. Sesión - Compaginación de procesos de investigación, diseño de investigación general. Trabajo en mapas conceptuales explicativos EVALUACION 1 Unidad 2 y Tema 2.1 4

5 4 Sesión - Revisión de categorías del marco teórico y determinación de instrumentos de medición para la investigación. Mapa conceptual de avance EVALAUCION 2. Unidad 2. Tema 2.2, 2. y Sesión - Levantamiento de las modalidades de obtención de resultados y consolidación de análisis cualitativo Unidad 2 Tema 2.5 y Sesión - Realizar correcciones de todo el avance investigativo. Retomar los elementos sugeridos para la entrega final de bit{acora y en PPT Unidad 2 Tema sesión - Trabajar en afinamiento de bitácora 5

6 Sesión EXÁMENES 15 puntos Unidades 1 y 2 Evaluaciones diarias desde Sesión 2) Sesión 4 TRABAJOS PRÁCTICOS Sobre 10 puntos Sobre 5puntos Sobre 20 puntos Unidad 2 Todas las unidades Sesión 7 6

7 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Se evaluará en las siguientes fechas: SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales) Evaluación 1 Fecha: Sesión (2 septiembre paralelo 1 ( 4 noviembre paralelo ) Puntaje: sobre 15 puntos Duración: 60 minutos. Contenido: Unidad 1 Evaluación 2 Fecha: Sesión 4 (9 septiembre paralelo 1 (Avance Bit.) 11 noviembre paralelo ). Puntaje: sobre 5 puntos Evaluación Fecha: (todas las sesiones 2 a la 10) Puntaje: sobre 10 puntos Contenido: Aplicación de lo visto en el tema y unidad precedente FRECUENTES REVISION DIA A DIA DE BITACORA Trabajo FINAL Fecha: Sesión 14 (7 de octubre paralelo 1) 2 diciembre paralelo. Puntaje: sobre 20 puntos Contenido: INCLUYE APLICACIÓN TODAS LAS UNIDADES. Trabajo escrito y exposición FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Las que dispone el reglamento vigente, 7 días calendario desde la fecha de ejecución de la evaluación: Parcial 1: Sobre 15 puntos. Incluye Evaluación 1 Hasta lunes el 9 de septiembre y 11 de noviembre (paralelo 1 y ) Parcial 2: Sobre 15 puntos. Incluye Evaluación 2 y Hasta el 7 de octubre y el 25 de noviembre respectivamente paralelo 1 y ) Final: Sobre 20 puntos. Incluye Trabajo final y presentación final Hasta el 21 de octubre y 9 de diciembre de paralelo 1 y 2 respectivamente 7

8 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Artículos sobre los temas elegidos por los estudiantes para la investigación y redacción de argumentos y ensayos Textos Recomendados: Plantin, Christian La argumentación. Barcelona Hospers, John Filosofía Analítica. Barcelona, Alianza, 1997 Perelman Ch. y Olbrechts-Tyteca L. (1988). Rhétorique et Philosophie. Bruxelles Éditions de l'université de Bruxelles. Perelman Ch. y Olbrechts-Tyteca L. (1992). Traité de l argumentation. La nouvelle rhetorique, 2 vols.. Bruxelles Éditions de l'université de Bruxelles. Kirwan C.A (1978). Logic and Argument. Londres. Hamblin, Ch. L. (1970). Fallacies. Londres. Anthony Weston, Las claves de la argumentación. Barcelona, Ariel, Vincenzo Lo Cascio, Gramática de la argumentación. Madrid, Alianza [AU 895], Juan Manuel Comesaña, Lógica informal, falacias y argumentos filosóficos. Buenos Aires, EUDEBA, Tomás Mirada Alonso, Argumentos. Alcoy, Editorial Marfil/Publicaciones de la Universitat de València, Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: 8

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