La televisión como elemento manipulador que crea dependencia

Transcripción

1 SOBRE VERIFICACION LOGROS NOMBRE: GRADO: 4 FECHA: ÁREA: LENGUA CASTELLANA PERÍODO: I I I PRUEBA: A LOGROS PROMOCION 1. Construye oraciones con sentido completo 2.Lee con la entonación y volumen adecuados para el nivel. 3.Escribe en forma clara y coherente. 4.Manifiesta agrado por la Literatura Infantil. 5.Identifica en una oración el género y número de los sustantivos. 6.Aplica reglas ortográficas a su nivel. 7. Sintetiza en forma oral y escrita. 8.Divide silábicamente palabras propuestas. 1. Lee atentamente La televisión como elemento manipulador que crea dependencia Se emiten muchos programas de televisión que tienen contenidos basados en la violencia, en los cotilleos, en promover la doble moral de las personas y las acciones que perjudican la integridad de la sociedad y los buenos valores; estos programas, en muchas ocasiones, persiguen un intento de manipular a los que la ven. Mejor dicho!, pretenden que los televidentes en vez de ser más cultos, seamos más tontos. Hay muchas personas que cuando llegan a casa encienden la televisión y ven cualquier cosa sin hacer ningún tipo de selección. Para ellos la televisión es una auténtica droga. Los programas genuinamente formativos suelen ser anecdóticos y muy escasos. En la televisión nacional fundamentalmente se ofrecen muchas películas violentas, mucho fútbol y programas que en vez de mostrarnos los aspectos positivos de la gente, nos presentan sus lados más oscuros. Y todo esto crea un tipo de adicción del cual la gente no puede salir. Por esta razón, afirmo que la televisión se ha convertido en una droga incontrolada, ya que muchos no pueden estar sin tenerla encendida, y otros no hacen más que verla en prácticamente todo su tiempo libre. Aunque

2 SOBRE VERIFICACION LOGROS reconozco que algunos programas son positivos y forman e informan a los televidentes, también creo que a la televisión le hace falta ser examinada con el fin de cambiar sus contenidos y los espectadores deberían aprender a verla sin dependencia. Adaptado de: file://localhost/k:/estructura%20de%20los%20textos%20argumentativos.mht 2. Según el texto *Para la mayoría de las personas la televisión es A. un entretenimiento B. un medio de comunicación C. una auténtica droga D. un electrodoméstico * Según el texto, la televisión debería A. eliminarse de una vez por todas B. ser examinada y cambiar de contenidos C. presentar programas formativos D. dejar de emitir programas de violencia * La idea central del texto es A. la televisión es muy productiva porque enseña e informa B. los programas que emite la televisión son películas y fútbol C. los programas de televisión deben ser formativos D. la televisión no aporta nada a la cultura y crea seres dependientes * En el texto se afirma que A. la principal función de la televisión es informar, enseñar y entretener a los televidentes B. los programas genuinamente formativos suelen ser anecdóticos y muy escasos C. la televisión evidencia una realidad social que no se puede cambiar D. los programas genuinamente formativos suelen ser continuos y muy abundantes * En el texto, la palabra cotilleos hace referencia a programas A. de chismes B. cómicos C. violentos D. religiosos * Son programas formativos A. los reality shows y concursos B. las telenovelas y series C. los de historia y de naturaleza D. los deportivos y musicales

3 SOBRE VERIFICACION LOGROS * La intencionalidad del autor con el texto anterior es A. presentar las diferentes adicciones tecnológicas B. analizar los tipos de programas de televisión C. demostrar que la televisión es una auténtica adicción D. explicar por qué no se debe ver televisión 3. La posición del autor ante la televisión es A. neutra porque aborda la televisión sin entrometer sus opiniones B. negativa porque afirma que la televisión es nociva C. positiva porque realza los programas de televisión D. negativa porque describe sólo los programas violentos 4. Escribe el nombre de tres películas que te hallan gustado 5. En la frase: algunos programas son positivos la palabra subrayada es un A. verbo B. adverbio C. sustantivo D. adjetivo 6. En el texto, la frase mejor dicho! es una expresión A. exclamativa B. interrogativa C. enunciativa D. imperativa 7. Otro título para el texto podría ser: 8. Pon tilde a las palabras que deban llevarla: Compas medico campamento capataz sarten musica lucir Maria arbol americano algodón tapiz aéreo

4 SOBRE VERIFICACION LOGROS 9. Escribe un relato breve (un cuento) sobre unos niños que encuentran un pájaro herido. Puedes comenzar así: TÍTULO: Mi amiga Luisa y yo fuimos ayer al campo a buscar unas hojas para un trabajo de Conocimiento del Medio. Mientras las buscábamos debajo de un gran árbol, notamos que algo se movía por el suelo. Era. 10. Forma el femenino de los siguientes sustantivos: El abad: el actor: El caballo: el doctor: El príncipe: el marqués: 11. Forma el plural de los siguientes sustantivos: El cristal: el jueves: La pared: el café: El compás: la crisis: 12. Subraya los adjetivos e indica su género y su número. Pedro es un chico alegre y sensible. En las frías mañanas recogemos fruta madura. Tengo los ojos grandes y la boca pequeña?

5 SOBRE VERIFICACION LOGROS Era una chica valiente y osada. 13. Subraya los verbos de las siguientes oraciones. Ayer salimos de casa y fuimos a visitar a mis tíos. Mi perro corre y juega con las palomas. No pienso recibir más trabajos para realizar mi proyecto. He salido corriendo de casa y me he olvidado las llaves. Vas a venir a la fiesta? El río lleva poco agua porque llovió muy poco. 14.Coloca las comas necesarias en estas oraciones. Desde el rincón podía ver a hombres a mujeres niños niñas y ancianos en animada conversación. Visitamos el museo de juguetes y nos admiraron los caballitos de cartón las muñecas de porcelana los soldaditos de plomo y los trenes de madera. Viví muchas aventuras estuve a punto de naufragar subí al monte más alto y recogí las más bellas flores para ti. 15. Encuentra en la lectura :La televisión como elemento manipulador que crea dependencia (punto 1 ),algunos sustantivos y adjetivos. SUST T ADJE TI