EXPERTO EN ACOGIMIENTO FAMILIAR Curo 2011/2012

Transcripción

1 EXPERTO EN ACOGIMIENTO FAMILIAR Curo 2011/ INTRODUCCIÓN El Experto en Acogimiento Familiar tiene este segundo curso el propósito de renovar la oferta dentro del programa de postgrado de la ULPGC de estudios especializados marcando el énfasis en el desarrollo de competencias profesionalizadas en el ámbito de la Protección a la Infancia, dentro del recurso de Acogimiento Familiar, generando tras ello una titulación específica. Cuenta con la colaboración y asesoramiento de profesores de la propia Universidad y la Fundación Internacional O Belén (Ver detalle en el enlace de la Universidad). va=2&idcurso=3358 Los objetivos fundamentales del programa son introducir al alumnado en el complejo ámbito de la protección de menores, tanto desde el punto de vista teórico como práctico, capacitando a los titulados en el estudio de casos de intervención social, la innovación de la Ley Orgánica sobre Protección de Infancia y la eficiente toma de decisiones en el ámbito del Acogimiento Familiar, desarrollo de habilidades de investigación en estudios avanzados. Sus contenidos no sólo contemplan información, sino formación relativa a la intervención directa y tratamiento psico-socio-educativo. Además, de desarrollar su capacidad de trabajo en grupo y en un entorno competitivo. El curso será capaz de aportar al alumnado conocimientos, habilidades y competencias para desarrollar su tarea profesional en el ámbito multidisciplinar en que se desenvuelve el acogimiento familiar. El interés en la creación y realización del experto radica en sus objetivos: Facilitar conocimientos, técnicas, métodos y recursos, así como el acceso a la información actualizada en materia de acogimiento familiar. A partir de los conocimientos y habilidades anteriores, facilitar la intervención de nuestros egresados en los servicios de acogimiento familiar especializados Proveer de herramientas a nuestros egresados para que generen y transmitan conocimientos e incrementen la formación de las colectividades en materia de acogimiento familiar. Satisfacer las expectativas sociales de demanda de información en materia de acogimiento familiar. Dotar a nuestros alumnos de capacidad para cubrir puestos de responsabilidad técnica en todas aquellas empresas e instituciones relacionadas.

2 Poner las bases formativas imprescindibles para desarrollar la investigación que amplíe los conocimientos de esta materia en el futuro. 2. DURACIÓN DEL CURSO El curso tendrá el equivalente a 23 créditos ECTS de carga de trabajo, entendiendo como tal, el tiempo estimado que deberá emplear un estudiante promedio en asimilar toda la información desarrollada, participar en foros de debate por medio del entorno de trabajo virtual desarrollado por la ULPGC, realizar la evaluación correspondiente a cada tema propuesto y realizar un trabajo final de curso. El curso dará comienzo el 7 de noviembre 2011 y finaliza el de septiembre de (ver calendario académico) 3. OBJETIVOS Fomentar el bienestar del menor promoviendo un entorno adecuado mediante la intervención directa con él mismo, con su familia acogente y con su familia biológica, dotando a todas las partes de estrategias y herramientas que faciliten una adecuada dinámica familiar. 4. COMPETENCIAS O CAPACIDADES TERMINALES DEL PROGRAMA FORMATIVO. Facilitar los conocimientos básicos y aplicados, de técnicas, métodos y recursos, así como el acceso a la información actualizada en materia de acogimiento familiar. Facilitar la intervención de nuestros egresados en los servicios de acogimiento familiar especializados Proveer de herramientas a nuestros egresados para que generen y transmitan conocimientos e incrementen la formación de las colectividades en materia de acogimiento familiar. Satisfacer las expectativas sociales de demanda de información en materia de acogimiento familiar. Dotar a nuestros alumnos de capacidad para cubrir puestos de responsabilidad técnica en todas aquellas empresas e instituciones relacionadas. Poner las bases formativas imprescindibles para desarrollar la investigación que amplíe los conocimientos de esta materia en el futuro. 5. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA FORMATIVO. Módulo 1: Protección jurídica Asignatura 1: La Protección Jurídica del Menor 1. La protección del menor Principios informadores: Ley de Protección Jurídica del Menor Concepto legal de desamparo Medidas de protección (actuaciones en situación de riesgo, guarda voluntaria o judicial, acogimiento).

3 2. La adopción 3. Las instituciones tutelares Módulo 2: protección psico-social Asignatura 2: El Sistema de protección Social de la Infancia 1. Necesidades Sociales del menor Necesidades básicas en la infancia Necesidades relacionadas con el desarrollo emocional Necesidades relacionadas con la escolarización Necesidades relacionadas con el desarrollo cognitivo Necesidades relacionadas con la seguridad, el crecimiento y la supervivencia 2. Maltrato infantil: concepto y tipos Consecuencias del maltrato infantil El sistema de protección de la infancia maltratada Necesidades básicas de los niños que están en el sistema de protección Necesidad de un contexto familiar estable Necesidad de reparación de los daños producidos previamente 3. Recursos específicos de intervención en Protección de menores: acogimiento familiar, acogimiento residencial y adopción Asignatura 3: Intervención psicológica en el acogimiento familiar 1. Trastornos frecuentes en menores acogidos: infancia, niñez, pubertad y adolescencia Trastornos generalizados del desarrollo Trastornos del aprendizaje Trastornos de la comunicación Trastornos motores Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Trastornos de conducta Trastornos infantiles de la conducta alimentaria Trastornos de la eliminación Otros trastornos de la infancia y la adolescencia 2. Trastornos frecuentes en adultos: padres y acogentes Trastornos del estado de ánimo Trastorno de ansiedad Trastorno por estrés postraumático Trastornos somatomorfos Trastornos disociativos Trastornos facticios y simulación Esquizofrenia Trastornos psicóticos

4 Trastornos de la personalidad Trastornos de la conducta alimentaria trastornos del sueño Trastornos del control de los impulsos trastornos adaptativos trastorno por consumo de sustancias trastornos más comunes en el envejecimiento 3.Tratamientos y terapias Terapias farmacológicas Terapias psicoanalíticas Terapias de conducta Terapias cognitivas Terapias de familia Terapias de grupo Módulo 3: intervención metodológica Asignatura 4: El Acogimiento Familiar 1. Antecedentes históricos del acogimiento familiar 2. Modalidades del acogimiento familiar Según su forma de constitución Según la finalidad Según las características de los niños acogidos 3. Los protagonistas del acogimiento familiar Las familias biológicas de los menores acogidos Las familias acogedoras Los menores acogidos 3. Los procesos del Recurso de acogimiento familiar Guía de procesos / protocolos administrativos Metodología de la captación de familias de acogida Principios generales para la organización del proceso de captación El proceso de evaluación/ valoración Modelos de formación (training, coaching, desarrollo de competencias e Inteligencia emocional, programación neurolingüística) El proceso de adaptación y acoplamiento familiar Seguimientos y apoyos Asignatura 5: Modalidades del Acogimiento familiar: 1. Acogimientos simples y permanentes 2. Adaptación de la Ley en la atención de especializada Duración de los acogimientos y destino posterior de los acogidos Grupos y dinámicas de apoyo familiar

5 3. Acogimientos en familia extensa Historia y concepto Aspectos diferenciales entre el acogimiento en familia ajena y el acogimiento en familia extensa Formación y apoyos Puntos de encuentro familiar: definición, legislación y características 4. Acogimientos especializados Historia y legislación Características del acogimiento Especializado: Urgencia- diagnóstico y profesionalizado Atención técnica especializada Programa y técnicas de Intervención con las familias biológicas en los acogimientos especiales Atención y nivel de intervención técnica con las familias acogedoras Procedimientos y protocolos Asignatura 6: Acogimiento residencial 1. Breve perspectiva histórica 2. Los centros residenciales de protección de menores en la actualidad 3. La atención residencial basada en las necesidades de los niños Necesidades comunes a todos los niños Necesidades relacionadas con la separación del niño de su familia Necesidades derivadas de la situación de desprotección Ámbitos de la actuación profesional 4. Metodología de intervención Evaluación del niño Programa de intervención individualizado Algunos programas de intervención grupales La familia biológica Procedimientos de derivación al programa de Acogimiento Familiar Asignatura 7: Funcionamiento del servicio de acogimiento familiar y del acogimiento residencial 1. Novedades en la aplicación del acogimiento como medida de protección 2. Buenas prácticas en el acogimiento familiar 3. Funciones y metodología de trabajo en el equipo Técnico multi e interdisciplinar Las funciones del psicólogo Las funciones del trabajador social Las funciones del educador 4. Recogida de información: Evaluación, diagnostico, tratamiento e intervención familiar

6 Punto de encuentro familiar Sujetos del acogimiento: Menores, Familia, acogentes Necesidades de los menores Necesidades de la Familia Biológica Necesidades de los acogentes Plan de intervención ( PIF) Proceso de Acoplamiento Reunificación familiar Proceso de separación y transición del acogimiento a la reunificación Condiciones para la reunificación Mediación familiar Asignatura 8: Intervención terapéutica y preventiva en el acogimiento familiar 1. Intervención con la familia Evaluación y tratamiento familiar objetivos Recogida de información necesaria Métodos e instrumentos de recogida de información Determinación del pronóstico del caso Tratamiento de las familias con problemas de desprotección infantil: cuestiones básicas Justificación del desarrollo de programas de tratamiento familiar Modalidades de tratamiento Descripción Objetivos básicos del tratamiento con los padres Abuso sexual intrafamiliar Maltrato físico Abandono físico 2. Intervención con los menores Objetivos básicos del tratamiento con los menores Problemas relacionados con la salud física Problemas relacionados con el desarrollo psicológico Problemas interpersonales Problemas emocionales Problemas comportamentales Prevención del maltrato infantil Tipos de prevención del maltrato infantil Prevención primaria Prevención secundaria Prevención terciaria Predicción y estrategia de riesgo en la prevención secundaria Descripción de programas de prevención secundaria del maltrato infantil Programas de prevención del abuso sexual infantil

7 Trabajo final de experto: Guía de trabajo (esquema metodológico referencial) 6. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE El experto se desarrollará de manera semipresencial. En primer lugar haremos uso de la plataforma de teleformación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), a través de la cual se expondrán los conocimientos teóricos del experto estableciendo una comunicación bidireccional estudiante-profesor. En segundo lugar y al finalizar cada asignatura tendremos una sesión presencial de 4 horas con el profesor o profesores que han impartido la asignatura con la finalidad de aplicar la teoría a la práctica y solventar cualquier cuestión relacionada con la materia. Para la realización del trabajo final de experto cada estudiante tendrá un tutor quien le supervisará personalmente y le guiará en cualquier duda que presente. 7. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN El proceso de evaluación de este curso se basará en cuatro premisas que serán directamente supervisadas por los profesores y directores del curso. Por un lado, en la participación de los estudiantes en los diversos foros de opinión que se creen Participación y Asistencia al 20%, de las clases presenciales. Superar correctamente, al menos, el 80% de las actividades que se establezcan para 23 créditos. Realización del trabajo de final de curso en el que se aplicarán los conocimientos adquiridos, y en referencia a los módulos cursados. Nota final= CUESTIONES (40%) + TRABAJO FINAL EXPERTO (40%) + PARTICIPACION YEN FOROS Y SESIONES PRESENCIALES (20%) Para obtener el título de experto universitario se deberá conseguir una puntuación mínima de un EQUIPO DE TRABAJO: Dirige: Mª Auxiliadora González Bueno (agonzalez@dps.ulpgc.es) Colabora: Fundación Internacional O Belén y Centro de Formación Continua de la Fundación Universitaria de Las Palmas.

8 9. PROGRAMACIÓN Y PONENTES ASIG CONCEPTOS FECHAS PONENTES 0 Introducción a la Plataforma Virtual ULPGC (5 horas) La Protección Jurídica del Menor (2 créditos) 1 2 El Sistema de protección Social de la Infancia (2 5/12/2011 al 21/12/2011 créditos) Intervención psicológica en el acogimiento familiar (2 créditos) 9/1/2012 al 20/1/ El Acogimiento Familiar (2 créditos) Modalidades del Acogimiento familiar (2 créditos) Acogimiento residencial (2 créditos) 7/11/2011 al 17/11/2011 Por determinar 21/11/2011 al 2/12/2011 Ana Falcón Martínez de Marañón 23/1/2012 al 3/2/2012 6/2/2012 al 17/2/ /2/2012 al 2/3/2012 Funcionamiento del servicio de acogimiento familiar y del acogimiento residencial (4 créditos) 5/3/2012 al 23/3/2012 Intervención terapéutica y preventiva en el acogimiento familiar (4 créditos) 26/3/2012 al 20/4/2012 Trabajo final de experto (3 créditos) María del Carmen Pérez Rodríguez María Auxiliadora González Bueno Gabriel Díaz Jiménez Mª del Pilar Etopa Bittata J Pablo Jodra Jiménez Laura Villaescusa Belén Domínguez Cayuelas Ignasi Navarro J. Ricardo Bencomo Germán Gabriel Gaído Caty Rina Cervini 23/4/2012 al 30/5/2012 Delia Garcia G

9 10. SESIONES PRESENCIALES: Módulo 1: Asignatura 1: 2/12/2011 Asignatura 2: 21/12/2011 Asignatura 3: 20/1/2011 Módulo 3: Asignatura 4: 03/2/2012 Asignatura 5: 17/2/2012 Asignatura 6: 02/3/2012 Asignatura 7: 23/3/2012, Asignatura 8 y Trabajo Fin de Experto: 20/4/2012, Nota: Las sesiones presenciales tendrán lugar en la Facultad de Ciencias Jurídicas. Jurídicas. Mod. A. C/ Saulo Torón s/n. Campus de Tafira, en horario de 4:30 a 20:00.