Español 2 Benchmark #2 (Fall 2013) Para Empezar, Capítulo 1A, 1B, 2A, 2B. 1. Mi hermano no hace nada en la escuela. Es muy.
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- José Manuel Fernández Guzmán
- hace 5 años
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1 Español 2 Benchmark #2 (Fall 2013) Para Empezar, Capítulo 1A, 1B, 2A, 2B Para Empezar A) Los adjetivos Choose the most appropriate word missing from each sentence. No word will be repeated. a. alto d. trabajadora b. talentoso e. sociables c. perezoso ab. delgado ac. graciosa ad. deportista ae. viejo 1. Mi hermano no hace nada en la escuela. Es muy. 2. Mi abuelo es. Tiene ochenta años. 3. Mis hermanos son muy bajos, pero yo soy. B) Question Words Read the following questions. Then, based on the answers provided, choose the most appropriate question word. No word will be repeated. a. Quién d. Dónde ac. Cuándo b. De dónde e. Por qué ad. Cuánto c. Cuántas ab. Qué ae. Cómo 4. - necesitas la computadora? - Porque necesito hacer un proyecto para la clase de historia es tu hermano? - Él es mi hermano. Se llama Paco vas a la playa? - Voy en coche tocas la guitarra? - Toco la guitarra todos los días. C) Verbos Read each sentence. Then choose the proper verb and the correct conjugation to complete each one. 8. Pedro y tú español en España. a. habla b. habláis c. hablar d. hablas 9. Bruno y Carmelo nunca en la clase de matemáticas. a. hablan b. hablas c. comemos d. come 10. Yo en la piscina cuando mi familia va de vacaciones. a. tengo b. nado c. bailamos d. hablar
2 Capítulo 1A D) La escuela Read the conversation between Ana and Juan. Then use the word bank to complete the conversation with the most logical answers. No word will be repeated. a. discurso d. materiales ac. palabra d. entregar e. informe ad. almorzar c. pregunta ab. explicar ae. buena nota Ana: Hola, Juan! Adónde vas? Juan: Voy a la clase de historia. Es muy difícil. Ana: Tienes que dar un (11) para la clase de historia? Juan: Sí, no me gusta hablar delante de la clase! También tengo que escribir un (12) de cinco páginas. Ana: Yo también. Mi madre dice que necesito trabajar mucho y sacar una (13) porque nunca saco una A en mis proyectos. Juan: Esta tarde necesito ir a hablar con el profesor. Tengo que hacer una (14) sobre (about) el proyecto. Ana: Buena suerte, Juan. Voy a (15) en la cafetería. Tengo mucha hambre. iadiós! E) Stem- change verbs Read each sentence. Then choose the proper verb and the correct conjugation to complete each one. 16. Uds. hacer una pregunta si no entienden al profesor. a. pueden b. pide c. piden d. puedo 17. Nosotros nunca en la clase de biología. a. preferimos b. prefieren c. duermimos d. dormimos 18. El camarero la comida a los clientes en el restaurante. a. sirven b. sirve c. sirvo d. sierve 19. Nosotros ir al restaurante. a. jugamos b. repetimos c. queremos d. quieremos
3 F) Los afirmativos y negativos Read the following sentences. Then, based on the information provided, choose the most appropriate affirmative or negative word. No word will be repeated. a. nadie c. tampoco e. nada ac. siempre b. nunca d. ninguno ab. también ad. ningún Fabiola, tienes un TAP? - No, porque yo llego a tiempo a mis clases. 21. Hola? Profesor? Dónde está? No hay en la clase. 22. No podemos comer en clase. 23. Pepe tiene malas notas. Él estudia Tienes algún libro en tu dormitorio? - No, no tengo. Capítulo 1B G) Actividades Extracurriculares Read the following dialogue between Lola and Alicia. Then use the word bank to complete the conversation with the most logical answers. No word will be repeated. a. crear c. volver e. animadoras ac. equipo b. asistir d. ensayo ab. reunión ad. miembro Lola: Hoy a las tres voy a (25) a una (26) del club de computadoras. Quieres venir conmigo? Alicia: Lo siento, pero no puedo. Hoy después de las clases necesito (27) a casa para hacer la tarea. Lola: Qué lástima! Alicia: Sí, porque me gustan mucho las computadoras. Quiero aprender a (28) una página Web. Lola: En qué actividades extracurriculares participas tú? Alicia: Soy miembro del (29) de natación. Y tú? Lola: Yo practico Karate. Me encantan las artes marciales. H) Los Comparativos (more/less than, as as, as much as, as many as) Read the following sentences. Then, based on the information provided, choose the most appropriate comparative sentence or combination of words that best completes the sentence. 30. Jugar al fútbol americano es interesante jugar al béisbol. a. menos / como c. mejor / que b. más / que d. peor / que
4 31. Elena tiene ocho años. Pedro tiene dieciséis años. a. Elena es mayor que Pedro. b. Elena es mejor que Pedro. c. Elena es más vieja que Pedro. d. Elena es menor que Pedro. 32. Ser animadora es divertido ser bailarina. a. tanto / como c. más / como b. tanta / como d. tan / como 33. La comida de Taco Bell es muy buena. La comida de Burger King no es buena. a. La comida de Taco Bell es peor que la comida de Burger King. b. La comida de Taco Bell es más buena que la comida de Burger King. c. La comida de Taco Bell es mejor que la comida de Burger King. d. La comida de Taco Bell es más mejor que la comida de Burger King. 34. Hay chicos chicas en la clase. a. tanto / como c. tantas / como b. tantos / como d. tan / como I) Saber/Conocer - Read the following sentences. Then, based on the information provided, choose the most appropriate saber or conocer conjugation. No word will be repeated. a. sé d. conoce ac. saben bc. sabéis d. conocen e. conozco ad. sabes bd. conocéis c. sabe ab. conocemos ae. sabemos be. conoces 35. Oye, Eduardo, (tú) a Margarita? 36. Ellos no dónde está el baño. 37. Nosotros Buford. 38. Yo no jugar al ajedrez. 39. Emilio no si tenemos tarea en la clase de inglés.
5 J) Vocabulario 2A Choose the word that is missing from each sentence. No word will be repeated. a. el cepillo c. el maquillaje e. el cinturón ac. la cara ae. los dientes b. lentamente d. una cita ab. rápidamente ad. después de bc. antes de 40. Necesito cuatro horas para arreglarme para un evento especial. Yo me arreglo. 41. Muchas chicas se ponen antes de ir a un evento especial. 42. Yo me cepillo tres veces al día. 43. Mañana, María y Ramón tienen. Van a ir al cine para ver una película. 44. las clases, yo voy a mi casa para hacer la tarea. K) Verbos Reflexivos Choose the correct form of the reflexive verb that is missing from each sentence. 45. Yo a las diez de la noche. a. me acuesto b. acostarme c. se acuesta d. me acostar 46. Eduardo siempre el agua de colonia antes de un evento especial. a. ponerse b. se poner c. se pone d. se pongo 47. Nosotros a las seis de la mañana. a. despiertamos nos b. se despertamos c. despertarnos d. nos despertamos 48. Necesitas los zapatos porque vamos a salir. a. se pone b. ponerte c. ponerse d. te pones L) Ser vs. Estar A) Choose the correct form of ser or estar. B) Choose the reason (No verbs/reasons will be repeated.) A) Ser / Estar a. están d. estoy ac. estamos bc. soy b. somos e. sois ad. son bd. está c. es ab. estás ae. eres be. estáis B) Reason a. possession d. day/date ac. action (present prog.) bc. event location b. location e. condition ad. origin bd. occupation c. description ab. time ae. emotion A) Ser/Estar B) Reason 49. Las joyas de Camila Tú buscando unos zapatos Yo en Puerto Rico La fiesta en la casa de Juan. 56.
6 M) Vocabulario 2B Read the conversation about a shopping trip. Choose the missing word for each blank. No word will be repeated. a. tela c. caro e. hecha ac. talla b. moda d. en efectivo ab. barato ad. cuesta Qué piensas de esta camisa? Me gusta. De qué está (57) la camisa? No sé, pero estas camisas están de (58) este año. Sí. Cuánto (59)? Cuesta ocho dólares. No es muy (60). La camisa te queda bien? No, me queda floja. Necesito la (61) pequeña. Muy bien. Te voy a buscar una camisa más pequeña. Gracias. N) Adjetivos Demostrativos Choose the correct demonstrative adjective for each one. No word will be repeated. a. aquellos c. este e. esta ac. ese ae. aquella bd. esos b. esa d. estas ab. aquel ad. estos bc. esas be. aquellas 62. (that) cartera 63. (those) calcetines 64. (these) calcetines 65. (that over there) traje O) El Pretérito Choose the correct preterite verb for each one. No word will be repeated. a. pagué d. llegé ac. pago bc. entregasteis cd. busqué b. buscasteis e. gastamos ad. buscaste bd. llegué ce. pagé c. llegó ab. pagó ae. gastaron be. gastó abc. entregué 66. Ella por los zapatos con una tarjeta de crédito. 67. Nosotros mucho dinero en el centro comercial. 68. Yo no tarde a la clase hoy. 69. Tú un vestido amarillo. 70. Vosotros el examen de español.
Vocabulario de repaso 1A. Por favor escribe las palabras de nuevo en español y en inglés. Tú eres responsable por estas palabras.
Spanish 2 Lessons 1A Nombre Fecha Vocabulario de repaso 1A. Por favor escribe las palabras de nuevo en español y en inglés. Tú eres responsable por estas palabras. 1. la clase 2. el arte 3. las ciencias
Qué quieres ser? 1. A Tomás le gusta. 2. A Mariana le gusta. 3. A Manolo le gusta. 4. A Susana le gusta. 5. A Plácido le gusta. 1. Juan es.
Fecha Practice Workbook 1B 1 Qué quieres ser? A. Look at the drawings below and say what each person wants to do as an extracurricular activity. 1. A Tomás le gusta. Quiere ser miembro del club de. 2.
Lección 6- Paquete de escuchar
Vocabulario Página 191, Actividad 1: Listen to Juanita and Vicente talk about what they re packing for their vacations. Indicate who is packing each item. If both are packing an item, write both names.
Lección 4- Paquete de escuchar
Vocabulario Lección 4- Paquete de escuchar Página 117, Actividad 1: Listen to each statement and write the activity from the bank that corresponds to each. leer correo electrónico tomar el sol pasear en
Making comparisons (p. 53) como. es tan divertido como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.
Guided Practice Activities 1B-1 Making comparisons (p. 53) To say that people or things are equal to each other, use tan adjective como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular
Completar. Tener. Así lo hacemos Actividades. Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. (bailar) un tango en el teatro.
Así lo hacemos Actividades Completar Complete each sentence with the appropriate form of the verb. Rosa (bailar) un tango en el teatro. 2. Mis amigos (hablar) francés muy bien. 3. Yo (abrir) la ventana
El 4 de enero. El 5 de enero
El 4 de enero 1. Yo quiero trabajar con Juan en el proyecto. 2. Me gusta caminar tres millas cada mañana. 3. Marta y Elena tienen que hacer una página Web para la clase de tecnología. 4. Cuando va al cine,
BENCHMARK 2 SPANISH 1 SPRING SEMESTER
BENCHMARK 2 SPANISH 1 SPRING SEMESTER Vocabulario 4A: Locations. Complete the following sentences with the most logical word. 1. Me gustaría ir de compras con mi madre en. a. el parque c. el centro comercial
ESPAÑOL 1A REPASO DE CAPÍTULO 4
Página 1 Nombre: Fecha: ESPAÑOL 1A REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. 5. 1. 2. 6. 3. 7. 4. 8. B. Fill in the vocabulary words indicated. 1. Three ways to
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Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 110-114 Goal: Talk about your school. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by placing an X next to the words. 1.
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Vocabulario A Level 1, pp. 302-306 Goal: Talk about sports. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words associated with each sport. El béisbol El tenis X
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Summer Packet for students going into Spanish II 1.Reading A. Read this conversation between el señor García and. Then indicate whether the following statements are a for true or b for false. Hola. Me
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Vamos de compras! Write a list of articles of clothing that a male teen would wear.
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Lección 1- Paquete de escuchar
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